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人民网香港11月8日电 （籍燕婉）诺贝尔物理学奖得主、新任香港大学理学院物理学系讲座教授费伦茨·克劳斯（Professor Ferenc Krausz）在香港大学举行首场讲座，题为“迈向可负担的预防医疗：基础科学应对重大挑战”，深入阐述了阿秒物理学在医学诊断与公共卫生领域的深远影响。本次学术盛宴吸引了逾200位来自学术界、政府部门及专业领域人士参加。

香港大学校长张翔教授在欢迎辞中表示，克劳斯教授作为超快激光科学与量子光学领域的国际权威，他的加入将为香港大学的卓越研究注入新的活力，不仅进一步巩固大学在尖端科研领域的全球领先地位，更将开拓科学与社会的创新边界，同时提升香港作为国际科研枢纽的地位。

克劳斯教授是阿秒物理学领域的顶尖先驱之一。学科致力于捕捉电子在极短时间尺度上的动态行为。克劳斯教授生于匈牙利，研习理论物理与电子工程。曾任德国研究所所长及德国大学教授等重要职务，是阿秒科学领域的先驱，荣获2023年诺贝尔物理学奖。

费伦茨·克劳斯教授（Professor Ferenc Krausz）发表演讲。主办方供图

突破传统医学局限 开创分子诊断新纪元

在长达一小时的讲座中，克劳斯教授系统阐释其研究理念。他指出，癌症、糖尿病、心血管疾病等非传染性疾病已成为21世纪全球健康的主要威胁。以德国为例，每年投入巨额资金应对这类疾病，而早期诊断可显著降低医疗成本并提高治愈率。

“当代医学检测技术的局限性在于单分子逐一分析模式。”克劳斯教授直言，“我们正通过质谱、核磁共振和电场分辨分子监测等前沿技术，实现数千参数同步采集，这将彻底改变疾病筛查范式。”

研究团队创新提出的“红外电场分子指纹技术”尤为引人注目。该技术通过激光激发血液分子产生特异性振动信号，已在肺癌、前列腺癌等早期检测中展现优异性能。数据显示，通过建立个性化分子参考基线，能够较传统诊断方法提前数月甚至数年发现疾病征兆。

肺癌患者与健康人群的电场分子指纹识别对比。人民网 籍燕婉摄

全球协作网络启动 香港试点即将展开

目前，研究团队已在匈牙利启动1.1万人的大型队列研究，通过重复测量建立个人特异性分子参考范围，显著提升早期癌症识别准确率。克劳斯教授透露，即将在香港启动试点项目，与本地科研机构合作推进精准预防研究。

长远规划中，研究团队将构建覆盖全球三大区域的标准化预防健康研究网络，计划收集百万级样本数据，建立低温生物样本库，并开发新一代疾病筛查算法PH 1.0。

克劳斯教授在结语中发出合作倡议：“这项事业需要全球科学家的共同努力。无论是追求科研突破，还是为了下一代健康福祉，我们都期待有志之士加入这一征程。”

理解這套生态，第一步是把门分清：门一，来源；门二，证据；门三，动机。来源决定可信度的边界，证据决定结论的牢固度，动機决定叙事的偏向。官方账号、媒体机构、个人博主和陌生账号各有特点。官方账号往往附带公开数据和证据，机构报道更容易被追溯；个人博主可能更注重观点表达，证据可能是自我陳述或短片剪辑；而没有来源的内容，常常只是观点的传播或情绪的渲染。

掌握这三道門，是理解成年人世界的起点。

门二，证据的可核验性。许多内容把复杂的问题简化成几个“必定成立”的结论，却缺少原始数据、对照材料和权威出处。你可以在3分钟科普的框架下自问：有没有可点击的证据？证据是否可被他人复核？引用是否标明来源？如果连来源都找不到，可能只是叙事性传播，而非科学性结论。

门三，动机与叙事。信息传播不仅是传递事实，也是叙事艺术和情感调动的混合体。某些内容以“科普”自居，实则潜藏广告、品牌植入甚至情感煽动。识别这类动機，需要观察叙事是否呈现多元视角、是否给出反证、是否提供可核实的数据。把这三道门串联起来，能让你看懂看透看清背后的逻辑。

五步自检法，快速落地。第一步，留意标题与封面语言，是否带煽动性；第二步，点击原始证据链接，核对日期、出处和数据；第三步，跨源比对信息，看看其他权威解读是否同向；第四步，识别隐性广告与商业利益，留意是否存在以科普为名的推广链条；第五步，若证据不足，保持保留态度，等待更多信息。

这样，你就能在短时间内完成初步筛选，决定是否继续深入。

這套框架并非冷冰冰的算法，而是一种日常的自我对照工具。它帮助你把“热闹中的真相”分离开来，讓成年世界中的知识获取更稳妥。把注意力放在证据上、在来源处求证、在动机处保持警觉，慢慢你就会发现自己具备了在信息洪流中站住脚的底气。未来的每一次观看，都可以更理性、也更有乐趣，因为你不再被喧嚣牵着走，而是主动去发现、验证与判断。

Part1的核心，是把复杂的信息生态拆解成三道门和一个可落地的自检流程，帮助你在“3分钟科普”的节奏里建立起稳健的认知框架。

小标题一：落地执行的日常操作清单要把框架变成习惯，日常操作是关键。观看前，先设定目标：你是想了解一个现象的原理，还是想验证一个结论？检查账号属性，优先选择官方、权威机构或多源独立报道的账号。观看中，主动对照证据，记录关键数据、引用与時间线，必要时打开原文和数据源。

观看后，做简短笔记：总结结论、列出反证、标注需要进一步核实的点。扩展阅读也很重要，找相邻领域的权威解读来对比。建立个人“证据清单”：把你认为可信的证据、来源与反证整理成一页纸，便于日后回看与复核。

小标题二：遇到可疑信息的应对流程遇到疑似虚假宣传时，按五步处理：暂停、求证、记录、对比、反馈。暂停是第一步，给自己一个冷静的中断時刻。求证利用多源信息、查证原始数据和权威機构的解读。记录，是把思考过程留存下来，便于日后復盘。对比，尽量找不同来源的说法，避免只停留在单一视角。

若证据薄弱，向平台进行必要的举报或反馈，但也要保存证据链。反馈不仅是对平台的监督，也是对自己的提醒：别让一个视频决定你的判断。通过這一流程，你能把冲动式的“相信”转化为基于证据的“评估”。

小标题三：现实案例分析与自我诊断案例A：某视频宣称“最新研究表明某产品能在7天内显著改善健康指标”。自检：是否给出原始研究链接？研究规模、对象、方法是否清晰？是否有同行评审？若缺少原始数据或跨源对照，需保持谨慎。案例B：某博主以“官方数据”作背书，然而来源只言及“统计数据”而未给出出处。

自诊断：是否能追溯到权威机构或公開数据库？是否存在误导性剪辑或断章取义？在這类情形下，最稳妥的做法是等待更多证据并对比其他权威解读。

若要把這套方法落地，ここ就要强调练习与工具的作用。你可以把每周不超过一次的“证据复盘”固定在日历上，挑选一个最近看到的视频，按自检清单逐项评估。随着练习的积累，你会逐步建立起对信息的敏锐度和判断力，而不是被热度牵着走。

3分钟科普不是一个孤立的栏目，而是一套可重复的学习路径。它提供可下载的自检清单、案例库和练习任务，帮助你在日常观看中不断提升信息素养。若你愿意深入，将来还能参与到更多实战演练和不良信息的识别挑战中，真正做到“看得懂、看得清、看得准”。这就是对成年人世界的一种驻足式学习：从被动接受，到主动求证，再到自信判断。

图片来源：人民网记者 高建国 摄

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