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智慧树碰碰操(cao)：一抹(mo)鲜亮的色彩，点(dian)亮(liang)央视(shi)少(shao)儿(er)的黄金时段

在无(wu)数孩(hai)子(zi)闪(shan)烁着(zhe)好(hao)奇(qi)目(mu)光(guang)的童年时(shi)光里(li)，总有(you)一些声音(yin)、一(yi)些(xie)画面，能够(gou)轻易(yi)地捕捉(zhuo)他(ta)们的(de)注意(yi)力(li)，并(bing)在他(ta)们幼小(xiao)的(de)心灵里(li)播(bo)撒下(xia)快乐的(de)种(zhong)子。《智(zhi)慧树(shu)碰碰(peng)操》，正(zheng)是这(zhe)样一(yi)抹鲜(xian)亮而充(chong)满(man)活力的(de)色彩，在央视(shi)少(shao)儿(er)频道（CCTV-14）的(de)黄金(jin)时段，悄然绽(zhan)放，并迅(xun)速(su)成为(wei)孩(hai)子们(men)津(jin)津乐道、家长(zhang)们倍(bei)加推崇(chong)的明星栏(lan)目。

想(xiang)象一(yi)下，清(qing)晨的阳光透过(guo)窗户，孩(hai)子们揉(rou)着惺忪的睡眼(yan)，却被一(yi)段欢快(kuai)的(de)音(yin)乐和充满(man)活力的舞姿所(suo)吸引(yin)。屏幕上，《智(zhi)慧树碰(peng)碰(peng)操》的主持(chi)人们，带(dai)着(zhe)灿烂的(de)笑容(rong)，用(yong)极具亲(qin)和力的(de)语(yu)言，引(yin)领(ling)着一群活泼可爱的(de)孩子们，在充满(man)童(tong)趣(qu)的场(chang)景中(zhong)，舞(wu)动着身(shen)体，释(shi)放着(zhe)天真(zhen)。这不(bu)仅仅是(shi)一档节(jie)目，它(ta)更像是一(yi)个充满魔(mo)力(li)的(de)“智(zhi)慧树(shu)”，每一次(ci)的(de)“碰碰操(cao)”都(dou)像(xiang)是树(shu)上掉落的智慧果实，让孩(hai)子们(men)在(zai)玩(wan)乐中(zhong)学习(xi)，在律(lv)动中成长(zhang)。

“智慧(hui)树”这(zhe)个名字(zi)本身(shen)就(jiu)充满(man)了寓意(yi)。“智(zhi)慧(hui)”代表着知识(shi)、启迪和成长，而(er)“树”则象征(zheng)着生(sheng)命(ming)、希(xi)望和根基。“碰碰操”则生动(dong)地描(miao)绘(hui)了(le)孩(hai)子(zi)们活(huo)泼(po)好(hao)动、喜(xi)欢模仿的(de)特质(zhi)，仿(fang)佛是(shi)身体(ti)与(yu)音乐、与(yu)快乐之(zhi)间的一次(ci)次亲(qin)密“碰(peng)撞(zhuang)”。这种将(jiang)抽象的“智慧”与(yu)具象(xiang)的(de)“碰(peng)碰操(cao)”巧妙(miao)结合(he)，使得节目(mu)在(zai)寓教(jiao)于(yu)乐的道(dao)路上，走出了(le)独具特色(se)的风景(jing)线。

作为(wei)央(yang)视(shi)少儿频道(dao)的重点栏(lan)目，《智(zhi)慧树碰碰(peng)操(cao)》不仅仅(jin)是(shi)一(yi)档娱(yu)乐节(jie)目(mu)。它深深(shen)植根(gen)于儿童(tong)发(fa)展的规律，将科(ke)学的(de)育儿理(li)念(nian)融入到(dao)每(mei)一个(ge)动作、每(mei)一个环节之(zhi)中(zhong)。节(jie)目的(de)编(bian)排精心(xin)考虑(lv)了不同年龄段(duan)儿童的身(shen)心发(fa)展特(te)点(dian)，通过富(fu)有节(jie)奏感和趣(qu)味(wei)性(xing)的舞蹈动(dong)作，帮助孩子们：

锻(duan)炼(lian)身体(ti)，增强(qiang)体(ti)质(zhi)：在(zai)快(kuai)节奏(zou)的都(dou)市生活中(zhong)，许多(duo)孩(hai)子缺(que)乏(fa)足够的户外活(huo)动(dong)。《智慧(hui)树(shu)碰(peng)碰(peng)操》的(de)出现(xian)，为(wei)孩(hai)子们提(ti)供了一(yi)个在(zai)家就(jiu)能进(jin)行的“健(jian)身(shen)房”。每一个“碰碰(peng)操(cao)”都(dou)是(shi)一次(ci)全(quan)身心的运(yun)动(dong)，能够有(you)效锻炼孩(hai)子们(men)的四肢协调性(xing)、心肺功能(neng)和身(shen)体柔(rou)韧(ren)性(xing)，让他(ta)们在(zai)欢(huan)声(sheng)笑(xiao)语(yu)中拥(yong)有一个更(geng)健康的体(ti)魄(po)。

激发创造力(li)与想(xiang)象力：节目中的(de)舞蹈(dao)动作往往充(chong)满了想象(xiang)力，模仿小动物(wu)、模(mo)拟生活场(chang)景，让(rang)孩子(zi)们(men)在(zai)跳跃(yue)中(zhong)释放想象。这种寓教(jiao)于乐的(de)方式(shi)，不(bu)仅(jin)能让(rang)孩子(zi)们体会到(dao)运动的乐趣，更能激(ji)发他(ta)们对(dui)于周围世(shi)界的(de)观察和思(si)考，培(pei)养他(ta)们(men)的(de)创造(zao)性思维(wei)。培养(yang)良好的(de)习惯(guan)与品(pin)格(ge)：配合着(zhe)积(ji)极(ji)向上的(de)音乐和团队合作(zuo)的舞(wu)蹈展示，节目也在潜(qian)移(yi)默(mo)化中培养孩子(zi)们(men)的(de)集体意(yi)识、遵(zun)守(shou)规(gui)则的(de)习(xi)惯以(yi)及积极(ji)乐观(guan)的(de)生活态度。

每一(yi)次的(de)跟学，每一(yi)次的完成，都是(shi)对孩子们自信(xin)心的一(yi)次(ci)累积(ji)。促进亲(qin)子关(guan)系(xi)：《智慧树(shu)碰(peng)碰操》的魅力远不(bu)止(zhi)于孩子(zi)们(men)。许多(duo)家(jia)长也(ye)乐于陪伴孩子一起跳(tiao)操。在(zai)舞动的过(guo)程中，家(jia)长与孩(hai)子之间的沟通(tong)更(geng)加轻松自然(ran)，共同(tong)的(de)参与和(he)欢(huan)笑(xiao)，拉近(jin)了彼此的距离(li)，成为(wei)增进亲子(zi)感情(qing)的绝佳载体。

这种共同的运动(dong)体(ti)验，让家庭生(sheng)活充满了(le)更(geng)多(duo)温馨与活(huo)力(li)。

《智(zhi)慧树(shu)碰(peng)碰(peng)操》的成功(gong)，离不(bu)开央(yang)视少儿(er)频道强(qiang)大的(de)平(ping)台支持(chi)和栏(lan)目团(tuan)队的专业(ye)用(yong)心。作为(wei)国家级(ji)电(dian)视台(tai)的(de)少(shao)儿频道，其(qi)内容(rong)制(zhi)作(zuo)的标准和(he)影(ying)响(xiang)力毋庸置疑(yi)。节目组(zu)聘请(qing)了专业的儿童教育(yu)专家(jia)、舞蹈(dao)编导(dao)和(he)心(xin)理学顾问(wen)，从科(ke)学性(xing)、艺术性和(he)趣味(wei)性等多个维(wei)度(du)对节目进(jin)行打磨(mo)。

舞(wu)美设(she)计(ji)充(chong)满(man)童趣，服(fu)装造型色彩鲜(xian)艳，音乐选(xuan)择朗(lang)朗上口，每一处(chu)细节(jie)都力求做(zuo)到尽善(shan)尽美，只(zhi)为给孩(hai)子们(men)呈(cheng)现最(zui)优质(zhi)的视(shi)听享受。

节目在(zai)央视网(wang)（cctv.com）的同步(bu)播出(chu)，更是(shi)打(da)破(po)了时间(jian)和(he)空间(jian)的限(xian)制，让全国(guo)各(ge)地(di)的(de)孩子们(men)都能(neng)随时随(sui)地(di)享受(shou)这套(tao)“智慧”的体操。无(wu)论是(shi)在电(dian)视机前，还(hai)是通过(guo)网(wang)络点(dian)播，《智慧树(shu)碰(peng)碰操(cao)》都(dou)能(neng)成(cheng)为孩(hai)子(zi)们(men)童年生活(huo)中一个(ge)可(ke)靠的伙(huo)伴(ban)，一个永(yong)不(bu)缺席的快乐源泉。

它(ta)不仅仅(jin)是央视(shi)少(shao)儿频道的(de)一档(dang)标志性节目，更是中国(guo)儿童健康(kang)成(cheng)长(zhang)事业(ye)中，一(yi)道亮丽的(de)风景线，用(yong)活力和智(zhi)慧，点(dian)亮(liang)了(le)无(wu)数(shu)个童(tong)年(nian)。

不止(zhi)于(yu)“操”，《智(zhi)慧树碰(peng)碰(peng)操》：构(gou)建儿(er)童成长的(de)全方(fang)位生(sheng)态

《智(zhi)慧树(shu)碰(peng)碰(peng)操》之(zhi)所以能够(gou)长久(jiu)地(di)赢(ying)得(de)孩(hai)子们(men)的(de)喜爱(ai)和家长的信(xin)赖，绝非仅(jin)仅因(yin)为它(ta)是一(yi)套动(dong)感的体操(cao)。这档(dang)栏(lan)目早已(yi)超越(yue)了单纯的“运动(dong)”范(fan)畴，它(ta)构(gou)建了一(yi)个集(ji)健(jian)康、教育、娱(yu)乐、亲(qin)子互动于(yu)一体的儿(er)童(tong)成长全(quan)方(fang)位生(sheng)态系统(tong)，成为连接家庭(ting)、学校与社会，促(cu)进儿(er)童(tong)全(quan)面发(fa)展的重要桥梁(liang)。

在互联网(wang)时代，信息(xi)爆炸(zha)，选择(ze)多(duo)样，儿童(tong)节目也(ye)面临着(zhe)前所(suo)未有的(de)挑战。《智慧树(shu)碰碰(peng)操》能(neng)够脱(tuo)颖而(er)出，关(guan)键在于(yu)其(qi)“内容(rong)为王(wang)”的制(zhi)胜法(fa)宝。节目团队深(shen)谙儿(er)童心(xin)理，他(ta)们(men)知道，要吸引(yin)孩子的(de)注(zhu)意(yi)力，必须用孩(hai)子能(neng)够理解和喜欢(huan)的方(fang)式(shi)去呈现(xian)。因此(ci)，“碰碰操”的(de)每一个动作设计，都充满(man)了游戏的趣(qu)味性：模(mo)仿小(xiao)动物的脚(jiao)步、模拟交通工(gong)具的(de)行(xing)驶、甚至结(jie)合一些(xie)简单(dan)的故(gu)事情节，让(rang)孩(hai)子们在(zai)不知(zhi)不(bu)觉中(zhong)，完成了(le)身体(ti)的(de)锻炼，更(geng)完成(cheng)了认知(zhi)上(shang)的(de)探索(suo)。

举例(li)来说，一期关(guan)于(yu)“动(dong)物王(wang)国(guo)”的(de)碰碰(peng)操，可能会包含(han)模仿大象甩鼻(bi)子的(de)动(dong)作，学习(xi)孔雀(que)开(kai)屏的优(you)雅，或(huo)是(shi)学小(xiao)兔(tu)子(zi)跳跃的活泼(po)。这些动(dong)作(zuo)不仅(jin)锻(duan)炼(lian)了(le)孩子们(men)的模仿(fang)能力和(he)身体(ti)协调(diao)性(xing)，更(geng)在潜移默(mo)化(hua)中，让他(ta)们认(ren)识(shi)了(le)各种动(dong)物(wu)的特(te)征，丰(feng)富了他们的(de)自然(ran)知(zhi)识。当(dang)孩(hai)子们在生活(huo)中看到(dao)这些动物(wu)时，他们(men)会更加亲(qin)切，因为这(zhe)其中蕴(yun)含(han)着他(ta)们熟悉(xi)的“碰碰操”的记忆(yi)。

而(er)《智(zhi)慧树碰(peng)碰(peng)操》的(de)“智(zhi)慧(hui)”二字，也体(ti)现在其对儿童(tong)早期教育理(li)念(nian)的融合(he)上(shang)。节(jie)目(mu)组并(bing)非(fei)简(jian)单地(di)教授舞蹈(dao)动作(zuo)，而是(shi)将一(yi)些基(ji)础的科学知识、生活常识(shi)、甚至(zhi)是中国传(chuan)统文(wen)化元(yuan)素，巧(qiao)妙地(di)编(bian)排(pai)进舞(wu)蹈中(zhong)。例如(ru)，在(zai)动(dong)作(zuo)的设计上(shang)，可能会(hui)融入对季节变(bian)化的感知(zhi)，或者(zhe)是(shi)一些简单的(de)数字、字母的组(zu)合。

这(zhe)些内容(rong)，对(dui)于处(chu)于(yu)语言(yan)发(fa)展和(he)认知(zhi)启蒙(meng)关键期的(de)幼儿(er)来说，无疑是(shi)极(ji)具价值的(de)。

更值(zhi)得一提(ti)的是(shi)，《智(zhi)慧树碰碰(peng)操》对“亲子(zi)互动(dong)”的重(zhong)视(shi)。在(zai)这(zhe)个快节(jie)奏(zou)的(de)时代(dai)，许多(duo)父母(mu)忙于(yu)工(gong)作(zuo)，陪伴孩子的时(shi)间(jian)变(bian)得碎(sui)片化(hua)。而(er)《智慧树碰(peng)碰(peng)操》提供(gong)了(le)一个绝(jue)佳的契机，让(rang)父母(mu)们能够全(quan)身心地投入到(dao)与(yu)孩子的互动中。当(dang)父(fu)母和孩(hai)子一起跳操，一起模仿(fang)，一起大(da)笑时，那(na)种纯(chun)粹的快乐和(he)亲密(mi)感，是(shi)任何(he)物质(zhi)奖励(li)都(dou)无法比(bi)拟的(de)。

很多家(jia)长(zhang)表(biao)示，通过每天(tian)和孩子一起跳(tiao)《智(zhi)慧树(shu)碰(peng)碰(peng)操(cao)》，不仅(jin)孩子的身(shen)体更(geng)好了，也增(zeng)进了(le)和(he)孩子(zi)之(zhi)间的(de)情感(gan)连接(jie)，成为(wei)了家(jia)庭生(sheng)活(huo)中一(yi)道(dao)温馨而充满活力的(de)风景线。

《智(zhi)慧树(shu)碰碰操(cao)》的成(cheng)功(gong)，也(ye)离(li)不开其强(qiang)大的传播渠道(dao)。作为央视(shi)少(shao)儿频道（CCTV-14）的王(wang)牌栏(lan)目，其(qi)影(ying)响(xiang)力覆(fu)盖全国(guo)。而通过(guo)央视网（cctv.com）的官方(fang)平(ping)台(tai)，节目内容得(de)以全天候、不(bu)受地域限(xian)制(zhi)地(di)传播，无论(lun)是城(cheng)市的孩(hai)子(zi)，还(hai)是(shi)偏远(yuan)山(shan)区的孩(hai)子，都(dou)能通(tong)过网(wang)络连(lian)接(jie)，共享这份快(kuai)乐(le)与智慧(hui)。

这种(zhong)强大的传(chuan)播力(li)，使得《智(zhi)慧(hui)树(shu)碰碰操(cao)》真(zhen)正(zheng)成为(wei)了(le)全国(guo)儿(er)童的“共(gong)同记忆(yi)”。

节目还在(zai)不断(duan)地创(chuang)新和发展(zhan)。根据(ju)不同时(shi)期(qi)儿童的兴趣点和(he)需求(qiu)，节目组(zu)会推(tui)出(chu)新的主(zhu)题、新(xin)的音乐、新(xin)的舞步(bu)，保(bao)持栏(lan)目(mu)的新鲜(xian)感和(he)吸引(yin)力(li)。例(li)如，结(jie)合时下流行的(de)元素，或是(shi)围绕(rao)特定(ding)的节日、主(zhu)题活(huo)动进行(xing)编(bian)排，都让《智慧(hui)树碰碰操》始(shi)终走(zou)在儿(er)童节(jie)目创新的前沿。

从(cong)最(zui)初(chu)的一套(tao)广播(bo)体操(cao)，到(dao)如(ru)今集(ji)健康、教(jiao)育、娱乐(le)、亲(qin)子(zi)于(yu)一(yi)体的(de)综(zong)合性儿童成长平(ping)台，《智慧树(shu)碰碰操》走过了(le)一条令(ling)人瞩目(mu)的发展(zhan)之路(lu)。它(ta)不仅(jin)是孩子(zi)们(men)童年里的一段(duan)段(duan)欢快旋(xuan)律，更是他(ta)们(men)成长(zhang)道(dao)路上(shang)，一(yi)个(ge)充满(man)活力、智(zhi)慧和爱(ai)的温(wen)暖(nuan)伙伴(ban)。它(ta)证明(ming)了(le)，用(yong)心的(de)内容创作，结合(he)科学(xue)的(de)教(jiao)育理念，能够打造出(chu)真正能够触(chu)动(dong)人心的优质儿(er)童节(jie)目，为中国(guo)亿万(wan)儿童的(de)健(jian)康快乐成长，贡(gong)献着(zhe)央视的智(zhi)慧与力量。

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图片来源：每经记者 陈凯希 摄

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