每经编辑｜钟晓晴    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,gif雨中的故事同款

那是一个寻常得不能再寻常的下午，空气中弥漫着初夏(xia)特有的慵懒，阳光透过老旧的教室窗户，投(tou)下斑驳的光(guang)影。我，一个普普通通的高中生，正百无聊赖地盯(ding)着黑板上那些被反复讲解过的英文字母，耳朵里却早已(yi)飞到了九霄云外。我们班的英语课代表，小雅，一个长发飘飘、成绩优(you)异的女生，此刻正站在讲台上，用她那标准的(de)英式发音，清晰地吐露(lu)着每一个单词。

说实话，我(wo)对小雅一直抱有某种程度的“敬畏”。她不仅是老师眼中的“得意门生”，更是我们这些普通学生难以企及的“学霸”典范。她的存在，仿佛就是为了衬托我们这些“凡人”的平凡。而我(wo)，更是她“重点关注”的对象，原因无他，我的英语成绩，总是徘徊在(zai)及格线的边缘，像一个随时可能坠落的滑(hua)翔伞(san)。

这节课，老师临时有(you)事，让我们自习，小雅自然就成了临时的“监考官”。她拿着一本厚厚的(de)教辅材料，在教室里踱来踱去，时不时地用她那锐利的目光扫过(guo)我(wo)们每一(yi)个同学。我当然不敢怠慢，埋头苦读，尽管内心的小剧场早已上演(yan)了无数出精彩的“脑洞大戏”。

就在我努力将那些拗口的单(dan)词“翻译”成脑海中的画面时，一个突如其(qi)来的声音打破了教室的宁静。

“喂，你！”

我猛地抬起头，发现小雅正(zheng)指向我，手里还(hai)拿着一(yi)本泛黄的笔记本。我心里“咯噔”一下，完了，这次又是什么“罪名”？

“你(ni)的笔记本，为(wei)什么上面写满了动漫人物？”小雅的声音带着一丝不容置(zhi)疑的质问。

我顿时感觉一股热血冲上(shang)脑门，脸上瞬间升温。我的笔(bi)记本，里面确实画满了各种我喜欢的动漫角色(se)，这是我偷偷的“小(xiao)秘密(mi)”，没想到今天竟然被(bei)“公开处刑”了。

“我……我只是(shi)……”我支支吾吾，想要辩解，但又不知从何说起。

小雅并没有给我太多解释的机会，她径直走到我的座位旁，一把抢过我的笔记本，然后，毫不犹豫地翻到了其中一页，大声(sheng)念出了上面的一句英文：“Iwillprotectyouforever!”

那是(shi)我为(wei)我最喜欢的动漫角色写(xie)下的一句誓言，此刻，在全班同学的注视下，被小(xiao)雅用一种“审判”的口吻念出来，简直比考试不及格还要让我(wo)无地自容(rong)。

教室里瞬间安静了(le)，然后，爆发出一阵低低的窃笑声(sheng)，紧接着，笑(xiao)声越来越大，越来越响，最终，演变成了一场席卷整个教室的哄堂(tang)大(da)笑。

我的脸“腾”地一下变得通红，恨不得找个地缝钻进去。我能感觉到(dao)，无数道目光都聚焦在我身上，那些目光里，有嘲笑，有调侃，还有一(yi)些我无法解读的“看热闹”的(de)神情。

更让我崩溃的(de)是，小雅似乎并没有意识到她的行为有(you)多么“残忍”，她(ta)依然拿着我的(de)笔记本，一本正经地(di)说道：“同学(xue)们，这是我们班某位同学的‘学习心得’，看来，他把精力都放在了‘保护’动漫人物(wu)上了，而不是英语单词。”

这番话，无疑(yi)是火上浇油，我(wo)的尴尬程度，瞬间升(sheng)级到了“史诗级”。

就在(zai)我以为自己已经跌入谷底时，小雅又说了下一句，那句话，彻底将我推入了“万劫不复”的深(shen)渊。

“为了让这位同学深刻(ke)认识到自己的错误，也(ye)为了(le)让他能够‘专心致志’地学习英语，我决定，让他趴在桌子底下，面壁思过！”

此话一出(chu)，全班的笑声达到了顶峰，有些人甚(shen)至笑得弯下了腰，拍着桌子。

我难以(yi)置信地看着小雅，我承认，我犯了错，我的笔记本确实不应该出(chu)现在课堂上，但我没想到，她会做出(chu)如此“惩罚”。

“小雅，这……”我试图抗议，但我的声音，早已被(bei)同学们的笑声淹没。

“这是命令！”小雅斩钉截铁(tie)地(di)说，然后，她指了指我的桌子，“现在，立刻，马上！”

我看着周围一张张带着戏谑笑容的脸，感受着空气中弥(mi)漫的尴尬和嘲讽，我觉得(de)自己像一个被抛到舞台中央的小(xiao)丑。

最终，在小雅那不容置疑的目光下，我，一个即将(jiang)成年的(de)少年，在全班同学的注视下，像一条被赶下舞台的败犬，缓缓地，屈辱地，趴在了我的桌子(zi)底下。

我的脸紧紧地贴着冰凉的桌面，耳朵(duo)里充斥着外面震耳(er)欲聋的笑声，鼻腔里充斥着一股说(shuo)不清道不明的(de)“压抑”的味道。我能感觉到，我的身体在微微颤抖，不是因为寒冷，而是因为一种前所未有的羞耻感。

我听着小雅继续“讲课”，听着同学们时不时发出的笑声，我只想把自己完全埋进黑暗里，消失得无影无(wu)踪。

那一刻，我(wo)甚至开始怀疑，我(wo)之前的那些“努力(li)”，那些“挣扎”，是不是都变成了一个(ge)天大的笑话。

我的人生，似乎从来没有如此“渺小”过，也从来没有如此“狼狈”过。

趴(pa)在桌子底下，我仿佛听到了自己内心深处传来的一声叹息。

时间一分一秒地过去，每一秒都像一个世纪那么漫长(zhang)。趴在桌子底下，我成了教室里最“隐秘”的角落。我甚至能数清桌(zhuo)布上每一根纤维的纹理，能听到自(zi)己心脏“砰砰”的跳动声(sheng)，以及，周(zhou)围同学窃窃私语(yu)的声音。

“哎，你说他会不会钻到桌子里面去了？”

“哈哈，那得多尴尬啊！”

“小雅可真(zhen)行，这招也太(tai)狠(hen)了(le)点。”

“谁让他的笔记本那么多动漫人物呢！”

这些(xie)声音，像一把(ba)把小刀，一点一点地割着我(wo)本就脆弱的自尊心(xin)。我紧闭着眼睛，试图用沉默来对抗这一切，试图让自己的思绪逃离这个“炼狱”。

我开始回想，我是如何一(yi)步步走到今天这一步的。那个被小雅发现的笔记本，里面画满了各种我想象中的英雄人物，他(ta)们强(qiang)大、勇敢、无所不能，是我现实生活中，甚至是学习上的“精神寄托”。每当我遇到困难(nan)，或(huo)是感到(dao)沮丧时，我都会(hui)在笔记本里，为他们描绘一段段(duan)惊心动魄的冒险故事，或是写下一些充满力量的誓言。

“Iwillprotectyouforever!”这句话，就是我写给那个我最喜欢的、总是默默守(shou)护着另一个角色的“白月光”角色。我一直觉得，自己在(zai)他身上看到了某种理想化的自己——坚韧、执着，对所爱之人忠诚不渝。

在小雅的“审判(pan)”下，这份纯粹的(de)“热爱”，却变成了让我无地自容的“罪证(zheng)”。

我想起了那些曾经为了英语单词而熬过的夜晚，那些在试卷上(shang)涂抹过(guo)的无数个错误答案，那些被老师点名提问时，脸红脖子粗的窘迫。我并不是不努力，只是，我的努力，似乎总是差那么一点点，差那么一点点，就能跨越(yue)那道叫做“及格线”的鸿沟。

而小雅，那个完美(mei)的、永远站在顶峰的女孩，她或许永远也无法理解，一个在学业上挣扎的孩(hai)子，内心深处，会有怎样另类的“慰藉”。

我的思绪，开始有些混乱(luan)。趴在桌子底下，我仿佛置身于(yu)一个扭曲的空间，现实与想象交织在一起，让我(wo)分不清方向。

就(jiu)在我感觉自己快要“崩溃”的时候，我听到一个温柔的声音(yin)在耳边响起：“喂，你还好吗？”

我猛地抬(tai)起头，发现小雅正俯下身(shen)，看着我。她的脸上(shang)，没有了刚才的“严厉”和“嘲讽”，取而代之的是一种我(wo)从未见过的，带着几分关切的表情。

我的心跳漏了一拍，一时不知道该如何回应。

“你……你好。”我低声说道，声音有些沙哑。

小雅的嘴角，勾起了一抹淡淡的微笑，那笑容，竟然有几分……温暖。“别趴着了，课间休息(xi)差不多了。”

我迟疑了一下，然后，慢慢地从桌子底下爬了出来。当我的头重新出现在教(jiao)室里时，发现同学们已经(jing)停止(zhi)了笑声，好奇地看着我和小雅。

小雅并没有理会那些目光，她直接坐回了自己的(de)座位，然后，从书包里拿出了一个(ge)看起来(lai)很厚的笔记本(ben)，递给了我。

“这是我整理的，关于英语学习的一些方法和(he)技巧。”小雅的声音很轻，却异(yi)常清晰，“还有，一些我喜欢(huan)的句子，也许，你可以参考一下。”

我(wo)接过笔记本，感觉沉(chen)甸甸的。翻开第一页，我看到了熟悉(xi)的动漫人物，但这次，他(ta)们身上，竟然都穿着“英文”的战袍，身边，还围绕着各种“英文”的魔法阵。

我愣住了。

“我……我不知(zhi)道你喜欢这(zhe)些。”小雅似乎看出了(le)我的惊讶(ya)，她轻声说道，“我以前也喜欢(huan)看，只是后来……觉得学习更重要。”

她顿了顿，然后，目光再次落在我的笔记本上，“你的画很(hen)好，很有想象力。只是，如果能把这份‘想象力’，也(ye)运用在英语学习上，也许，会有不一(yi)样(yang)的效果。”

我看着小雅，看着她手中那个笔记本，看(kan)着她脸上那抹浅浅的笑容，突然觉得，之前的那份尴尬和羞耻，似乎，也变得不那么重要了。

我(wo)看到了，在小雅的“严厉(li)”背后，似乎隐藏着一种，我从未感受过的理解和善意。

“谢谢你，小(xiao)雅。”我低声说道，这一次，我的声音，带着一种前所未有(you)的(de)真诚。

小雅对我点了点头，然后，她又回到了讲台，开始讲解下一道题(ti)目。

教室里，又恢复了往日的平静，只是，我心里，却掀起了滔天巨浪。

那一次的“趴桌子底下”的尴尬，并没有随着下课铃声而消散，反而，像一(yi)颗种子，在我(wo)心中悄悄地埋下。

我开始尝试着，用小雅给我的方法去学习英语，我尝试着将我喜欢的动漫人物(wu)，变成我学习路上的“伙伴”，我尝试着，用更(geng)积极的心态去面对我的“弱项”。

而小雅，也似乎并(bing)没有因为(wei)那件事而“责怪”我，反而，她偶尔(er)会在课间，和我聊聊动漫，聊聊我笔记本里的那些故事。

后来，我才知道，小雅的“惩罚”，并非是简单的“羞辱”，而是一种，她认为，最适合我的“激(ji)励”方式。她看到了我的“逃避”，看(kan)到了我对英语(yu)的“抗拒”，所以，她用一种看似“严厉”的方式，试图将我拉回到“正轨(gui)”。

也许，那个下午的“尴尬瞬(shun)间”，是我人生中一个重(zhong)要的转折(zhe)点。它让我明白了，有时候，直面自己的“不堪”，反而能够迎来真正的成长。而那份，来自“学霸”的，带着一丝“不羁”的善意，也让我，在那个(ge)青涩的年纪，感受到了，一种别样的(de)温暖。

直到今天，我依然会想起那个(ge)下午，想起那个趴在桌子(zi)底下的自己，想起小雅那句“Iwillprotectyouforever!”，想起那场席卷全班的哄堂大笑(xiao)。那份尴尬，是青春的印记，是成长的代价，更是，我人生中，一段无法磨灭，却又充满力(li)量的，独特回忆。

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图片来源：每经记者 陈加弟 摄

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