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“第一次”的(de)生理风险：身体需要(yao)被温柔(rou)以(yi)待

青(qing)少年(nian)时期，身体(ti)正处于快速发育和(he)变化的(de)阶(jie)段，生理(li)系(xi)统尚(shang)未完全(quan)成熟。当(dang)涉及(ji)到首(shou)次性行为时，特别是(shi)对于(yu)未成年男(nan)孩而(er)言，了解(jie)潜(qian)在的(de)生理(li)风险至关重要(yao)。

感染(ran)性(xing)传(chuan)播疾(ji)病（STD）的风险不容(rong)忽视(shi)。无论年龄(ling)大小(xiao)，只要发生无保(bao)护的(de)性行为，都(dou)有(you)感(gan)染淋(lin)病、梅(mei)毒(du)、艾(ai)滋病(bing)、尖锐湿疣等性(xing)病的(de)可能。未成年人(ren)生(sheng)殖系统(tong)相(xiang)对(dui)脆弱，免(mian)疫(yi)力可能(neng)不(bu)如成年人(ren)，一旦感染(ran)，对(dui)身(shen)体(ti)造成的损害(hai)可能(neng)更为严重，且治(zhi)疗过(guo)程可(ke)能更(geng)复杂(za)。

一些(xie)性(xing)病(bing)，如HPV（人乳头(tou)瘤病毒），即(ji)使在(zai)首次感染(ran)后症(zheng)状不明(ming)显，也可(ke)能(neng)在未来引发(fa)更严(yan)重(zhong)的(de)健康问题，如生(sheng)殖器(qi)疣或癌症。因此(ci)，了(le)解(jie)性病的传(chuan)播途径，并(bing)在性(xing)行为(wei)中采(cai)取有(you)效的(de)保(bao)护措施(shi)，如正(zheng)确使用安(an)全套(tao)，是规(gui)避这类风(feng)险的首要(yao)步骤(zhou)。

意(yi)外怀孕(yun)的风(feng)险(xian)同样存(cun)在。虽然男性在生(sheng)育方面与女(nv)性不(bu)同，不(bu)会直(zhi)接承担怀孕的(de)生理负担，但(dan)如(ru)果性(xing)行为发生在未成(cheng)年(nian)女性(xing)身(shen)上(shang)，就可能导(dao)致意外怀(huai)孕。对于未(wei)成年人(ren)来(lai)说，意(yi)外(wai)怀(huai)孕(yun)不(bu)仅会(hui)带来巨(ju)大(da)的(de)心(xin)理压(ya)力，还(hai)可能迫使她们(men)做出(chu)艰(jian)难的决(jue)定，影(ying)响(xiang)学业(ye)和(he)未(wei)来的(de)人生规划。

即(ji)使采取了(le)避孕(yun)措施，但(dan)如(ru)果方(fang)法不当或使用(yong)不(bu)准确，避孕效果也(ye)可能(neng)大打折扣。了(le)解各种避孕(yun)方(fang)法(fa)的作用(yong)机制、有效性和(he)潜在的(de)副(fu)作用，并(bing)与伴(ban)侣进行充(chong)分沟(gou)通(tong)，选择(ze)最(zui)适合双方(fang)的(de)方式，是(shi)负责任的表现。

生(sheng)理上的疼痛(tong)和不(bu)适(shi)也可能在首次(ci)性行为(wei)中发生。虽然男(nan)性在(zai)性行为中不(bu)像(xiang)女(nv)性(xing)那样(yang)容易(yi)出现(xian)处(chu)女(nv)膜(mo)破裂(lie)的(de)疼痛(tong)，但由于(yu)缺(que)乏经(jing)验(yan)，可能(neng)存(cun)在(zai)动(dong)作(zuo)粗暴(bao)、润(run)滑不(bu)足等情况，导(dao)致(zhi)生殖器部位的皮肤撕(si)裂(lie)、擦伤(shang)，甚至引(yin)起(qi)轻微(wei)的出血。心理上(shang)的紧张(zhang)和焦虑也(ye)可能影(ying)响生理反(fan)应，导致勃(bo)起困(kun)难或(huo)过早(zao)射精(jing)等问(wen)题，这(zhe)些都会增(zeng)加不(bu)适感，并(bing)可(ke)能(neng)对(dui)首次(ci)性(xing)体验留(liu)下负(fu)面(mian)印(yin)象。

更长远来看(kan)，过早(zao)或不(bu)当的(de)性行(xing)为，可能会(hui)对生(sheng)殖系统的(de)正常(chang)发(fa)育产生(sheng)一定(ding)影(ying)响(xiang)。虽然目前(qian)尚无(wu)确凿(zao)证据(ju)表明(ming)适度的性(xing)行为会(hui)直(zhi)接损(sun)害(hai)生(sheng)殖器官的(de)发育，但过度的、不卫(wei)生的(de)性行为，以(yi)及(ji)因不当(dang)行为(wei)导致的感(gan)染，无疑(yi)会(hui)增(zeng)加(jia)生殖(zhi)系统(tong)出(chu)现(xian)健康(kang)问题(ti)的(de)几(ji)率。因此，在(zai)身体(ti)和心理(li)都(dou)做(zuo)好(hao)充分准备之(zhi)前(qian)，不建议过(guo)早进行(xing)性(xing)行(xing)为(wei)。

了解(jie)身体的(de)反(fan)应和(he)需求(qiu)，以(yi)及学习(xi)如(ru)何与伴(ban)侣进(jin)行有(you)效(xiao)的沟通(tong)，是保障生理健(jian)康的重要(yao)一(yi)环(huan)。在性行为(wei)中，双(shuang)方的舒(shu)适和安全(quan)应该是首要(yao)考量(liang)。通过了解(jie)身体的(de)信号，并(bing)愿(yuan)意(yi)与伴(ban)侣坦(tan)诚交(jiao)流，可(ke)以最大(da)限度地减少(shao)生理上(shang)的(de)不适(shi)和潜(qian)在(zai)的伤害(hai)。

心理的(de)涟漪：情绪、认(ren)知与成(cheng)长(zhang)的(de)双(shuang)重考(kao)验

首(shou)次性(xing)行(xing)为，对于(yu)心(xin)智(zhi)尚未(wei)完全(quan)成熟(shu)的未(wei)成年(nian)男孩来说(shuo)，不仅仅是生理(li)上的(de)体验，更是一次深刻(ke)的心理冲(chong)击。这种(zhong)冲(chong)击可(ke)能伴随着(zhe)一系(xi)列的情(qing)绪(xu)波动(dong)、认知(zhi)偏(pian)差以(yi)及对自我和关系(xi)的重(zhong)新认知，这(zhe)些都(dou)构(gou)成(cheng)了“第(di)一(yi)次(ci)”的(de)心理风(feng)险，需要(yao)我(wo)们认真对待。

情绪的(de)剧烈波动是首(shou)次性行为的常(chang)见(jian)心(xin)理反应。兴(xing)奋、好奇、紧张(zhang)、羞(xiu)耻(chi)、恐惧，甚(shen)至内(nei)疚，各种(zhong)复杂的(de)情绪可能(neng)会交(jiao)织在(zai)一起。如(ru)果(guo)性行为是(shi)在非自愿(yuan)、胁迫或仓(cang)促(cu)的情况下发(fa)生，那么恐(kong)惧、愤(fen)怒(nu)和(he)创伤(shang)感可(ke)能会成为主(zhu)导(dao)，留下长期(qi)的心理阴影(ying)。即(ji)使是(shi)双方(fang)自愿，但(dan)由(you)于(yu)缺乏(fa)足(zu)够的(de)性知识和(he)心理准备，过(guo)程中可能出现(xian)的尴尬、挫(cuo)败(bai)感(gan)，或(huo)者对自身表(biao)现(xian)的过(guo)度焦(jiao)虑，都可能导致负面(mian)情绪(xu)的累(lei)积。

这些负面情(qing)绪如(ru)果不能得到(dao)及时的(de)疏导(dao)和(he)化解(jie)，可(ke)能会影(ying)响到男(nan)孩日后(hou)的情感(gan)关(guan)系(xi)，甚至引发(fa)社(she)交恐惧(ju)或抑(yi)郁等心理问题(ti)。

认知上(shang)的(de)偏差(cha)和误区可(ke)能对(dui)未成年男孩造(zao)成误(wu)导。在信息(xi)爆炸(zha)的时代，青(qing)少年很(hen)容易通(tong)过(guo)网络、影视(shi)作品或(huo)其他不准确(que)的渠道(dao)接触(chu)到性相(xiang)关的(de)片(pian)面信息，形(xing)成不(bu)切实际的期望(wang)和错误的观念。例如，可能错误(wu)地认为(wei)性行为(wei)是(shi)衡量男(nan)子气(qi)概(gai)的(de)标准，或者(zhe)过度(du)关注性行(xing)为的技巧(qiao)和表(biao)现，而忽略了情(qing)感交(jiao)流(liu)和尊重(zhong)的(de)重要(yao)性。

如果(guo)首次性行(xing)为(wei)未(wei)能达(da)到预(yu)期的(de)“高(gao)潮(chao)”或“满(man)足”，就(jiu)可能产(chan)生(sheng)自我(wo)怀(huai)疑和(he)自卑感，认为(wei)自己“不(bu)行(xing)”。这(zhe)种(zhong)认知(zhi)偏(pian)差(cha)不(bu)仅影(ying)响(xiang)了(le)对(dui)性的(de)正确(que)理(li)解(jie)，也可能(neng)扭(niu)曲了对亲(qin)密关系和(he)自(zi)我价值的认(ren)知。

再者(zhe)，性行(xing)为(wei)带来(lai)的(de)社(she)会和人际(ji)关系的影(ying)响也不可小觑。未成(cheng)年人(ren)的社会角色和(he)人际(ji)关系(xi)尚(shang)不(bu)稳(wen)定，性行(xing)为的发生(sheng)可能(neng)会(hui)改变他们与(yu)伴(ban)侣、朋友(you)甚至家人的关(guan)系(xi)。如(ru)果性行为(wei)涉及早恋、未婚(hun)先(xian)孕(yun)等问(wen)题，可(ke)能会(hui)面(mian)临来(lai)自(zi)家庭和(he)学校(xiao)的(de)压力，甚至导致(zhi)学业中(zhong)断。在某(mou)些文化背(bei)景下(xia)，未成年人(ren)过早(zao)的(de)性行为(wei)还(hai)可(ke)能面(mian)临社(she)会道德的评判，加(jia)剧(ju)其心(xin)理负担。

如何平(ping)衡性(xing)需求(qiu)与社(she)会责任(ren)，如(ru)何处理好与伴(ban)侣之(zhi)间(jian)的情感(gan)，以及如(ru)何(he)面对可(ke)能出(chu)现(xian)的后(hou)果，都是未(wei)成年(nian)男(nan)孩在(zai)性行为(wei)后需(xu)要面对的(de)严(yan)峻(jun)考验。

对(dui)“性(xing)”的污(wu)名化(hua)和(he)神(shen)秘化(hua)也会加剧(ju)心(xin)理负担。许(xu)多家(jia)庭(ting)和(he)学校(xiao)在(zai)性教育方面存(cun)在缺(que)失，导(dao)致青(qing)少年对性(xing)产生敬畏(wei)甚至(zhi)恐惧(ju)的态度。当他们(men)真正(zheng)接触到性(xing)时(shi)，反(fan)而会因为(wei)缺乏了(le)解而感(gan)到不安和(he)困惑(huo)。如果(guo)性行为之(zhi)后出(chu)现问题，如(ru)感染性病或(huo)意(yi)外怀孕(yun)，他们可能因(yin)为羞于启(qi)齿而错(cuo)过(guo)最佳(jia)的(de)治(zhi)疗(liao)时机，或(huo)者(zhe)独自承(cheng)受巨(ju)大的(de)心理压(ya)力。

因此，对于(yu)未成年男(nan)孩而(er)言，心(xin)理上的准(zhun)备与生(sheng)理上(shang)的(de)准备(bei)同等(deng)重(zhong)要，甚(shen)至(zhi)更为(wei)关(guan)键(jian)。培养(yang)健康的(de)性(xing)观念，学会(hui)理(li)性(xing)地(di)看(kan)待性和情(qing)感，建(jian)立良(liang)好的沟(gou)通能(neng)力，以及(ji)在遇(yu)到问(wen)题(ti)时能够(gou)寻求(qiu)专(zhuan)业的帮助，这(zhe)些都(dou)是帮(bang)助他们健(jian)康成长的关键(jian)。性不(bu)应被视(shi)为禁忌(ji)或洪(hong)水(shui)猛(meng)兽，而(er)应被(bei)理(li)解为生(sheng)命的一部分(fen)，需(xu)要以科(ke)学(xue)、健(jian)康(kang)、负责任的态度(du)去面对。

总(zong)而言(yan)之，未成年男孩(hai)在面(mian)对(dui)首次(ci)性(xing)行为(wei)时(shi)，需(xu)要充(chong)分认识到(dao)其中的生(sheng)理(li)和心理(li)风险。这不(bu)仅关(guan)乎身体(ti)的健(jian)康(kang)，更(geng)影响着(zhe)他(ta)们(men)长(zhang)远的(de)心理发(fa)展和人生轨迹(ji)。科(ke)学(xue)的性(xing)教育(yu)、开放(fang)的(de)沟通(tong)以(yi)及对青(qing)少(shao)年生(sheng)理和心(xin)理的关怀，是(shi)引(yin)导(dao)他(ta)们安全(quan)、健康度过(guo)这一重要人生(sheng)阶段的关(guan)键。

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图片来源：每经记者 陈益军 摄

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