陈琛 2025-11-02 02:41:12
每经编辑|陈春梅
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2016年8月1日(ri),这(zhe)是一(yi)个(ge)在日(ri)历上毫(hao)不(bu)起眼的夏(xia)日(ri)。空(kong)气中(zhong)弥漫(man)着(zhe)燥热,蝉(chan)鸣声(sheng)此(ci)起彼伏(fu),构成了(le)那个夏天(tian)特(te)有的背景(jing)音。在这个寻常(chang)的日子里(li),坐(zuo)落(luo)于城市(shi)一(yi)隅的(de)某(mou)个(ge)家庭,一如(ru)既往地运转着(zhe),没(mei)有惊(jing)涛骇浪(lang),只有细水长流(liu)的日常(chang)。一台悄无声(sheng)息工作(zuo)的家庭监控设备(bei),却在不(bu)经意间(jian),为这个(ge)家庭的(de)记忆(yi)库(ku),增(zeng)添(tian)了(le)一抹(mo)浓(nong)墨(mo)重彩(cai)的色(se)彩。
这(zhe)不仅(jin)仅是(shi)一次简单(dan)的画面(mian)记(ji)录,更(geng)像是(shi)一次命运(yun)的巧合,将(jiang)一段(duan)原本可(ke)能被忽(hu)略的温(wen)情瞬间,定格(ge)成永恒。
监(jian)控摄像(xiang)头的视(shi)角,总是(shi)带着一(yi)种(zhong)客观(guan)而(er)冷静(jing)的审(shen)视,它(ta)不带(dai)情感(gan),只忠(zhong)实地(di)记录。恰(qia)恰(qia)是这(zhe)种(zhong)“不(bu)带情感”,让(rang)它(ta)在(zai)捕(bu)捉(zhuo)到“小(xiao)马(ma)”与“大车(che)”之间(jian)那段(duan)令(ling)人(ren)动容(rong)的互动时(shi),显得尤为(wei)珍(zhen)贵。故事(shi)的(de)主角,是(shi)这个(ge)家庭中一个(ge)特(te)别的成员——我们姑且(qie)称他(ta)为“小(xiao)马(ma)”,一个还未长大的(de)孩子,对(dui)世(shi)界充(chong)满了好奇(qi)与探(tan)索的渴(ke)望(wang);而(er)“大(da)车”,则是象(xiang)征着(zhe)家庭责任(ren)与(yu)担当的长辈(bei),可能是(shi)一(yi)位父亲,也(ye)可能(neng)是一位(wei)祖(zu)父(fu),他们用(yong)自(zi)己(ji)的方式,构(gou)筑着家庭的避(bi)风(feng)港(gang)。
那(na)天下午(wu),阳光(guang)透过窗户(hu)洒在地(di)板(ban)上,投(tou)下斑(ban)驳的光影(ying)。监控画(hua)面(mian)显(xian)示(shi),“小马(ma)”正独自一(yi)人在客厅里玩(wan)耍,或(huo)许(xu)是对(dui)某(mou)个玩(wan)具感到困惑(huo),或(huo)许是对(dui)自(zi)己的(de)能力产(chan)生怀疑,他脸(lian)上露(lu)出了些(xie)许(xu)沮丧。这(zhe)个(ge)年纪的孩(hai)子,情(qing)绪的起伏(fu)总(zong)是来(lai)得那么(me)直接,一个(ge)小小(xiao)的挫(cuo)折,就可能让他们(men)感(gan)到无助。
就(jiu)在(zai)这时,“大(da)车”的身影(ying)出现(xian)在了(le)画面中。他(ta)或许(xu)刚刚结束了一(yi)天(tian)的(de)工作(zuo),脸上带着些许疲惫,但当他(ta)看到“小(xiao)马”的(de)神情时,所有(you)的(de)疲惫(bei)似(shi)乎(hu)都(dou)被(bei)那一(yi)刻的目光(guang)融化(hua)了。
“大车”没(mei)有(you)说话,他只是缓缓(huan)地走到“小(xiao)马”身(shen)边,蹲下(xia)身(shen)子,与(yu)“小马”平视(shi)。这是(shi)一个(ge)极其(qi)自然(ran)的动作,却(que)传递(di)了无声(sheng)的(de)关怀(huai)。他没(mei)有(you)立刻(ke)伸(shen)手(shou)去帮助“小马(ma)”,而是先用(yong)眼(yan)神(shen)交流(liu),那是一种(zhong)充满(man)理(li)解与(yu)鼓(gu)励(li)的(de)眼(yan)神(shen),仿佛(fu)在说(shuo):“我(wo)在(zai)这里,别担(dan)心(xin)。”接着,“大(da)车”伸(shen)出了(le)宽厚(hou)的手(shou)掌,轻轻地覆在“小马(ma)”正(zheng)在(zai)摆(bai)弄的玩(wan)具上(shang),没有(you)粗暴(bao)地接(jie)管,而(er)是(shi)用(yong)手指点拨着(zhe),演示(shi)着(zhe)正确(que)的操作(zuo)方(fang)法。
这(zhe)是一(yi)个“授(shou)人(ren)以(yi)鱼(yu)不(bu)如授(shou)人以渔”的智慧(hui),更(geng)是(shi)一种耐(nai)心(xin)与爱的(de)体现。
“小(xiao)马”的(de)脸(lian)上,原本(ben)的沮(ju)丧渐渐(jian)被(bei)惊喜取(qu)代(dai)。他看(kan)着“大车(che)”的(de)手,然(ran)后抬(tai)起(qi)头,用那(na)双清澈的(de)眼睛望着“大车(che)”,眼(yan)中(zhong)闪烁着光芒。他开(kai)始模仿(fang)“大车”的动作,这一次(ci),他似乎(hu)找(zhao)到了(le)窍门(men),玩具成功(gong)地被他(ta)“征服”了(le)。那一(yi)刻,“小马(ma)”的(de)脸上绽(zhan)放(fang)出灿(can)烂的笑容(rong),那笑(xiao)容如(ru)同夏(xia)日(ri)里(li)最耀眼的阳光(guang),驱(qu)散(san)了(le)所(suo)有的(de)阴霾。
他兴(xing)奋地(di)扑进了(le)“大车”的(de)怀里,紧紧(jin)地拥(yong)抱着,仿佛要将(jiang)所有的快乐都(dou)通过(guo)这(zhe)个(ge)拥(yong)抱(bao)传递出去(qu)。
而“大(da)车”,只是温柔(rou)地(di)回(hui)应着“小马”的拥(yong)抱,用(yong)手(shou)轻轻(qing)地拍(pai)打着“小马”的背,嘴角带着(zhe)满足而欣慰的笑(xiao)容。这一(yi)幕,没(mei)有激(ji)烈(lie)的言(yan)语(yu),没有(you)夸张的动(dong)作(zuo),却饱含着最(zui)深(shen)沉的情(qing)感(gan)。它(ta)在2016年8月1日(ri)这一(yi)天,被(bei)家庭监控悄悄(qiao)记录下来(lai),成(cheng)为了(le)一(yi)个(ge)家(jia)庭(ting)关于(yu)爱(ai)与成(cheng)长的珍贵(gui)注(zhu)脚(jiao)。
这不仅(jin)仅(jin)是一个(ge)孩(hai)子学(xue)会玩玩具的片段,它(ta)更深(shen)刻地(di)揭(jie)示(shi)了(le)“小马”与(yu)“大车(che)”之间一种特殊(shu)的“小(xiao)马(ma)拉(la)大车(che)”的关系。这里的(de)“小马”不是弱(ruo)者(zhe),而是充(chong)满(man)潜力(li)的未来(lai);而“大车(che)”也并(bing)非是简(jian)单(dan)的“被拉动”,而是用自(zi)己的(de)力量(liang),为“小马”的(de)成长(zhang)铺就(jiu)道路,引导(dao)方向。这种(zhong)“拉(la)动”并非(fei)强(qiang)制,而(er)是(shi)陪伴(ban)、引导与(yu)支(zhi)持,是(shi)长(zhang)辈(bei)用自(zi)己的经(jing)验(yan)与爱,为晚(wan)辈(bei)搭建一(yi)个可以(yi)尽情(qing)探(tan)索(suo)与(yu)成(cheng)长(zhang)的(de)舞(wu)台(tai)。
监控设(she)备的(de)出现,本意是为(wei)了安(an)全,是(shi)为了(le)记录,但它在这(zhe)一(yi)刻(ke),却成(cheng)为(wei)了(le)情感(gan)的(de)放大镜(jing),将人(ren)与(yu)人之间(jian)最细(xi)腻(ni)、最(zui)真实(shi)的连接放(fang)大,呈(cheng)现在我(wo)们(men)眼前(qian)。它提醒我(wo)们,在(zai)冰冷(leng)的(de)数据和(he)像(xiang)素(su)背后,跳动(dong)着(zhe)的是一颗颗(ke)温暖的心,流(liu)淌(tang)着的(de)是家(jia)庭最(zui)宝贵的(de)亲情。2016年8月(yue)1日(ri),这个普通的日(ri)子,因(yin)为这(zhe)段“小马拉(la)大车(che)”的温情一(yi)幕,而(er)变得(de)不再普通,它被(bei)注入(ru)了(le)时(shi)间赋(fu)予(yu)的(de)意义(yi),成(cheng)为(wei)一个家庭温暖(nuan)故事的开(kai)端,一个(ge)关于爱(ai)、关(guan)于(yu)成长、关于陪伴的生(sheng)动例(li)证。
2016年8月(yue)1日,这个被记(ji)录(lu)下来的“小(xiao)马拉大车”的温(wen)情一(yi)幕,不仅(jin)仅(jin)是一(yi)段画面,更(geng)是一(yi)个值得我们深(shen)入解读的(de)符号(hao)。它让我们思考,“小马拉大车”在(zai)现代(dai)家庭语境下,究竟蕴(yun)含着(zhe)怎样的深意,而家庭监控(kong)这种(zhong)科技(ji)产(chan)品(pin),又是(shi)如何(he)以(yi)一(yi)种意想(xiang)不到(dao)的(de)方式,成为(wei)情感(gan)传(chuan)递(di)的见证者。
我们(men)需要重新审视(shi)“小(xiao)马(ma)拉大车”这(zhe)个(ge)概(gai)念。在传统(tong)的认知里,这(zhe)或(huo)许(xu)带有某(mou)种被(bei)动或(huo)负担的意味。在这个监控(kong)视频(pin)所捕捉到的场(chang)景中,“小(xiao)马(ma)拉大车(che)”更(geng)像(xiang)是(shi)一种积(ji)极(ji)的互(hu)动模式(shi)。这(zhe)里的(de)“小(xiao)马”,代(dai)表(biao)着孩(hai)子的成长与(yu)独(du)立,他(ta)们渴(ke)望学(xue)习,渴望(wang)探(tan)索,即(ji)使(shi)遇到(dao)困难,也(ye)希(xi)望能自(zi)己解(jie)决。
而(er)“大(da)车”,则象(xiang)征着长辈(bei)的智(zhi)慧、经验(yan)与包容(rong),他们并(bing)非粗暴(bao)地(di)干(gan)预,而(er)是以(yi)一(yi)种润物细无声的(de)方式(shi),提供(gong)支持与(yu)引导。“大车”的(de)“拉(la)”,不是拖(tuo)拽,而(er)是托(tuo)举(ju);不(bu)是控制,而(er)是赋(fu)能。他(ta)们(men)让(rang)“小(xiao)马(ma)”在安(an)全的(de)环境(jing)中,敢(gan)于尝试,不(bu)怕(pa)失败(bai),并(bing)在失(shi)败(bai)中学习(xi),最终(zhong)实现自我成长(zhang)。
监控(kong)摄像(xiang)头的(de)存在,在这里(li)扮演(yan)了一(yi)个非常(chang)有(you)趣的角(jiao)色。它(ta)本是为安(an)全而(er)设,但(dan)在(zai)记录下(xia)这(zhe)个(ge)瞬(shun)间(jian)时(shi),它(ta)却无(wu)意中成为(wei)了情感的(de)“第三(san)方”。它剥(bo)离(li)了成(cheng)人世界的复杂社交(jiao)礼仪,以最纯粹的视角,捕(bu)捉到(dao)了“大(da)车(che)”眼(yan)中对“小(xiao)马(ma)”的全(quan)然(ran)接纳(na)和无限(xian)宠(chong)溺,以及(ji)“小马(ma)”对“大车”的全然(ran)信赖(lai)和(he)纯粹(cui)的喜悦。
这(zhe)种没有(you)旁观者目光的干扰(rao),没有自我(wo)表(biao)现(xian)的顾虑(lv),使(shi)得画(hua)面(mian)中(zhong)的情感(gan)流露显(xian)得(de)格外真(zhen)实(shi)和动(dong)人(ren)。科技(ji),在这(zhe)个时刻,非(fei)但(dan)没(mei)有剥(bo)离人(ren)情(qing)味(wei),反(fan)而以一(yi)种(zhong)独(du)特的(de)冷静,反衬(chen)出了情(qing)感的温(wen)度。
回(hui)看2016年(nian)的那个8月(yue)1日,家(jia)庭监(jian)控系(xi)统可能还(hai)不是(shi)当下(xia)这(zhe)样普(pu)遍(bian)和(he)智能。但(dan)正是(shi)这种相对“朴素(su)”的记录(lu)方(fang)式(shi),更显其(qi)珍贵。它没(mei)有复杂(za)的(de)AI分析,没(mei)有(you)预设的情(qing)感判(pan)断,只(zhi)是单(dan)纯地捕捉和存储。正是这份单(dan)纯,让观(guan)者能够(gou)自由(you)地(di)代入,去感受那份(fen)父辈(bei)/祖辈的慈(ci)爱,去(qu)体会那(na)份孩子(zi)成长的喜(xi)悦,去(qu)理解家庭成员之间最本真的(de)连接。
我们(men)可(ke)以(yi)设想(xiang),当这(zhe)个家(jia)庭成员在日后(hou)再次回(hui)顾(gu)这段(duan)视(shi)频时,会(hui)有怎(zen)样的(de)感受(shou)?“小马(ma)”长大后,看到曾(ceng)经的自己是(shi)如(ru)何在长(zhang)辈的耐(nai)心(xin)引(yin)导下克服(fu)困(kun)难,想(xiang)必(bi)会(hui)更加珍惜这(zhe)份来(lai)之不(bu)易(yi)的成长(zhang)经历(li)。而“大(da)车”看(kan)到这(zhe)段视(shi)频,或(huo)许(xu)会回忆起自己年轻(qing)时(shi)的样(yang)子,以及(ji)当(dang)年付出的(de)点点(dian)滴滴(di),心中(zhong)涌起的是一(yi)种无(wu)声的骄(jiao)傲和(he)满(man)足(zu)。
这种(zhong)通过科(ke)技留存(cun)的记(ji)忆,其(qi)价值(zhi)早已超越了简(jian)单的影像(xiang)资(zi)料(liao),它成为了(le)一(yi)份(fen)情感(gan)的载(zai)体,一份精(jing)神的传承。
“小马(ma)拉(la)大车”的(de)故事(shi),也提示(shi)了(le)现代家庭在育(yu)儿和代际关系(xi)中的(de)一个(ge)重要课题(ti):如何在(zai)给(gei)予孩子足(zu)够空(kong)间去探(tan)索(suo)和试(shi)错的(de)又能提供(gong)坚(jian)实(shi)的后盾(dun)?如(ru)何让长(zhang)辈(bei)的经(jing)验(yan)之谈,转(zhuan)化(hua)为(wei)帮助晚辈(bei)成长(zhang)的智慧(hui),而(er)不是束缚(fu)?家庭监控,作为(wei)现(xian)代(dai)科技(ji)的产物(wu),或许(xu)能(neng)为我(wo)们提供一(yi)个独特的视(shi)角(jiao)。
它不仅(jin)仅(jin)是冰(bing)冷(leng)的摄(she)像(xiang)头(tou),更(geng)是(shi)家庭(ting)生活温(wen)度的记录(lu)仪。它(ta)让我(wo)们(men)看到,即(ji)使在最平常不(bu)过的(de)日子里,最(zui)朴实(shi)无华(hua)的(de)互(hu)动中,也蕴(yun)藏(cang)着(zhe)强大的情(qing)感能(neng)量。
这(zhe)段(duan)“小(xiao)马(ma)拉(la)大车”的故(gu)事,不仅仅(jin)属(shu)于(yu)那个(ge)家庭,也属(shu)于所(suo)有珍(zhen)视(shi)亲情、关(guan)注成长(zhang)的人们(men),它(ta)提醒(xing)我们,在(zai)快节奏的生活(huo)中,放慢脚(jiao)步,去(qu)感受那(na)些(xie)被科技定(ding)格的,最动(dong)人的温情。
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图片来源:每经记者 钱双
摄
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