每经编辑｜陈哓燕    

当地时间2025-11-02,,金鸡视频1306

滚(gun)动的烦恼与“修”的温度

夏日的午后，阳光透过林间的缝隙洒下斑(ban)驳的光(guang)影，空气中弥漫着青草和泥(ni)土的清新气息。公园里，轮滑少年少女们的身影如(ru)同一道道流动的彩虹，在空旷的场地(di)划出潇洒的弧线。在这片洋(yang)溢着青春活力的天地，却总有那么几个“不速之客(ke)”——吱嘎作响的轴承、磨损严重的轮子、松动的鞋扣，甚至是断裂的鞋带(dai)，它们像小小的“刺客”，悄无声息地瓦解着轮滑的乐趣，留下阵阵(zhen)扫兴。

小宇，一个对轮滑有着狂热追(zhui)求的男生，这周已经是他第三次因为轮滑鞋的“罢工”而提前结束训练了。他(ta)看着那只右脚轮子时(shi)不时卡住，让他差点摔倒，心里别提有多(duo)郁闷。“这轴承是彻底报废了吧？我昨天还特意清理了的，怎么又这样？”他一边抱怨，一边笨拙地试图用随身携带的小工具去撬动那颗顽固的(de)螺丝。

旁(pang)边(bian)，几(ji)个(ge)同样爱好轮滑(hua)的女生正围在一起，低声讨论着什么。领头的女生叫梓晴，她手里拿着一本厚厚的轮滑装备维护手册，眉飞色舞地给伙伴们讲解。

“看，这里说了，轴承的卡顿很可能是因为灰尘进入，或者润滑油不足。”梓晴指(zhi)着书上的插图，认真地说道。“我(wo)们上次的社团活(huo)动，张老师不是还教过我们怎么拆卸、清洗和重新上油吗(ma)？”

小宇听到(dao)“清洗”和“上油”这(zhe)些词，眼(yan)睛亮了一下。他虽然热爱轮滑，但在机械方面却是个十足的“小白”。他(ta)只知道买来新的轮滑鞋，然后就一直滑，滑坏了就想着换，从未(wei)想过自己动手修理。而梓晴和(he)她的朋友们，却似乎对(dui)此颇有研究。

“喂，你们在聊什么呢？”小宇壮着胆子走了过去，虽然他内心有些小小的抗拒，觉得(de)“修轮滑(hua)鞋”这种事情，似乎更像是男生(sheng)该做的事情，女生应该只需要享(xiang)受滑行(xing)的快乐就够了。

梓晴抬头看了他一眼，脸上带着友善的微笑：“我们在研究怎么修轮滑鞋啊！你的鞋子有问题吗？”

小宇挠了挠头，有点不好意思地把自己的“病号鞋”展示出来。梓晴仔细看了(le)看，又(you)上手试着转了转(zhuan)轮子，然后(hou)对旁边几个女生说：“看，这个轴承果然是有问题(ti)，而且轮(lun)子的磨损也挺严重的。”

“要不，我们帮你一起看看？”一个叫小雅的女生主动提议。

小宇有些意外，但更多的是惊喜。他从未想过，一群女生会主动提出帮忙修理他的轮滑鞋。在以往的认(ren)知里，修理总是一件(jian)充满(man)汗水、油污和复杂工具的事情，似乎是男生们的“专属领域”。

“真的吗？那太好了！”小宇连连点头(tou)，语气中带着一丝难(nan)以置信(xin)的激动。

于是，一场别开生面的“轮滑鞋维修小组”就这么在公(gong)园的一角悄然成(cheng)立了。梓晴拿出她随身携带的专业工具包，里面有各种规格的扳手、螺丝刀，甚至还有小刷子和润(run)滑油。她熟练地开始(shi)拆(chai)卸轮(lun)子，动作干净利(li)落，不像小宇想象中的那样笨拙。旁边(bian)的(de)小雅和另一位女生小萱则在一旁帮忙递工具，或者(zhe)仔细地对(dui)照着手册，时不时地(di)提出(chu)自己的疑问和建议。

小宇在一旁看着，从一开始的局促不安，到慢慢(man)地好奇，再到后来的跃跃欲试。他发现，原来修理轮滑鞋并没有那么可(ke)怕，甚至还有点……好玩？他看到梓晴耐心地讲(jiang)解每一个步骤，从如(ru)何区分不同型号的轴承，到如何用小刷子清理附着的灰尘，再到如何适量地滴上润滑油。

她的声音轻柔，但讲解的内容却条理清(qing)晰，带着一种独特的“技术范儿”。

“你也可(ke)以试(shi)试看。”梓晴看到小宇探究的眼神(shen)，鼓励道，“这个螺丝，你就用这个扳手，对准方向，然后轻轻地拧动。”

小宇接(jie)过扳手，按照梓晴的指(zhi)导，小心翼翼地拧动着。当他成功地将第一颗螺丝拧松时，一种前所未有的成就感油然而生。他这才意识到，原来“修修修”不仅仅是机械的重(zhong)复劳动，它更是一种解决问题的过程，一种探索未知的乐趣。

更让(rang)他感到惊讶的是，几个女生对轮滑鞋的各个部件都了如指掌，甚(shen)至比他这个“轮滑爱好者(zhe)”还要专业。她(ta)们不仅知道如何修理，还讨论着不同品牌轴承的性能差异，以及如何选择最适合自己风(feng)格的轮子(zi)。这种“技术流”的对(dui)话，让小宇对她们刮目相看。

“原来女(nv)生(sheng)玩轮滑，不只是(shi)为了好看，也是可以很‘硬核’的！”小宇在心里默默地想。

渐渐地，小宇也加入了进来。他开始主动询问，大胆尝试。他发现，当他和女生们(men)一起讨论轮滑鞋的问题时，气(qi)氛是那么融洽而愉快。女生们的细心和耐心，弥补了他动手能力上的不足；而他作为一名经验丰富的轮滑者，则能从实际使用体验的角度，提供一些宝贵的建议。

在大家的共同努力下，小(xiao)宇(yu)那只“罢工”的轮(lun)滑(hua)鞋终于被“治愈”了。当他重新穿上鞋子，滑行起来，感觉前所未有的顺畅。轮子滚动时的声音，不再是恼(nao)人的噪音，而是一种(zhong)充满活力的“沙沙”声。他看着身边这群一起“修修修”的女生，心中涌(yong)起一股暖流。这不仅仅是轮滑鞋的修理，更是友谊的修复，是彼此理解和尊重的开始(shi)。

他突然觉(jue)得，那些曾经以为的“男生专属”或“女生专属(shu)”的界限，在(zai)共同的兴趣和热爱面前，是如此的模糊和不重要。重要的是，当大家愿意一起动手，一起分享(xiang)，一起解决问题时，那种纯粹的快乐(le)和收获，是无与伦比的(de)。轮滑鞋的“修修修”行(xing)动，在这一刻，不仅仅是技术的交流，更是心灵的碰撞，是青春中最(zui)动人的一道风景线。

“修”出新技能，“滑”向新世界

随着第一次“轮滑鞋修理小组”的圆满成功，小宇和他的轮滑伙伴们，特别是梓晴、小雅和小萱，之间建立起了一种奇妙的默契。原(yuan)本只是因为轮滑鞋出现了问题而临时组成的“修理联盟”，渐渐演(yan)变(bian)成了一个固定的小团体，他们开始(shi)定期(qi)聚在一起，不仅仅是为了修理，更是为了交流(liu)、学习和分(fen)享。

“我感觉我的轮子磨损得有(you)点厉害了，是不是该换(huan)一(yi)下了？”一天，小宇(yu)带着他的轮滑鞋，有些担忧地问道。

梓晴接过他的鞋子，仔细地检查了一下轮子。“嗯，磨损是有点，不(bu)过还能坚持一段时间。我们可以先尝试用砂纸打(da)磨一下，把边缘的毛刺磨平，这样可以延长一些使用寿命。如果下次再磨损严重，再考虑换新的。”

“打磨？”小宇有些疑惑，“用砂纸就能打磨轮子？”

“对啊(a)！”小萱在(zai)一旁补充道，“不过要用细(xi)砂纸，而且要均匀地打磨，不然会影响滑行的平稳性。我上次就是这么做的，效果还挺不(bu)错的。”

就这样，一场新的“DIY”技能学习开始了。梓晴拿出了不同型(xing)号的砂纸，耐心地指导小宇如何用正确的手法进行打磨。她们分工明确，梓晴负责技术指导，小雅负责记录打磨过程中的注意事项，小萱则在一旁用手机拍摄视频(pin)，记录下这个学习过程，以便以后回顾。小宇则全身心地投入到(dao)实践中，他发现，原来修理轮滑鞋，不仅仅(jin)是简单的拆卸和组装，还可以(yi)涉及到更多精细(xi)的工艺和技巧。

“你看(kan)，轮子的(de)中心和边缘磨损的程度不同，所以打磨的角度和力度也需要有所调整。”梓晴一边示(shi)范，一边解释着其中的原理。

小宇认真地听着(zhe)，感受着(zhe)手中的砂纸在轮子上(shang)留下的痕迹，他开始体会到那(na)种(zhong)“工匠精神”。他发现，每一次细致的打磨，都在为轮滑鞋注入新的生命力，让它们更好地服务于他的滑行。这种成就感，比单纯地购买一双新鞋，来得更加深刻和持久。

而这群男生女(nv)生一起“修修修”的场景，也渐渐吸引了公园里其他轮滑(hua)爱好者的注意。起初，大家只是好奇，为什么(me)这(zhe)几个(ge)女生这么懂轮滑鞋的(de)维修，为什么男生们也愿意跟着她们学习。渐渐地，有的人开始主动上前请教，寻求帮助。

“我的鞋带断了，能帮我(wo)看看吗？”“这个轮(lun)子转起来声(sheng)音好大，是不是轴承(cheng)坏了？”“我刚开始学轮滑(hua)，老是摔(shuai)倒，鞋子好像不太合脚，怎么办？”

每一(yi)次的求(qiu)助，都成为了他们“修修修”小组的一次新的实践机会。男生们开始不(bu)再局限于(yu)自己轮滑鞋的维修，他们主动(dong)学习，并乐于帮助其他有需要的人。而女生们，也从一开始的技术指导(dao)者，逐渐成长为经验丰富的“轮滑装备顾问”。她们会根据不同人的滑行风格和需求，给出更专业的建议，比如关于轮子硬度、轴承等级(ji)的选择，甚至是鞋子款式的搭配。

“我觉得，与其每次都花钱换新的，不如学着自己维护，这样不仅能(neng)省钱(qian)，还能更了解自己的装备。”小雅在一旁说道。

“是啊，而且还能认识更多志(zhi)同道合的朋友。”小宇补充道，他看着周围渐渐围拢过来的人群，脸上洋溢着自豪的笑容。

“修修修”这个原本听起来有些“土气”的词，在他们这里，却被赋予了(le)全新的意义。它不(bu)再是简单的“修补”，而是一种“创造”和“优化”。他们通过学习和实践，掌握了各种轮滑鞋的维修和保养技巧，从最基础的清洁、上油，到轴承的更换、轮子的打磨，甚至是一些简(jian)单的鞋体修补。

这(zhe)不仅(jin)让他们省去了不少开销，更重要的是，让(rang)他们对轮(lun)滑这项运动有了更深层次的理解。

他们发现，轮滑不仅仅是速度和技巧的比(bi)拼，更是对装备的熟悉和信赖。当你知道你的轮滑鞋每一个部件的“脾气”，当你能亲手让它们恢复活力，那种与装备之间的连接(jie)感，是无与伦比的。

更令(ling)人欣(xin)喜的(de)是，这种“修修修”的文化(hua)，正在悄悄地在轮滑圈中蔓延。越来越多的男生和女生，不再把轮滑(hua)鞋仅仅看作是消耗品，而是开始学习(xi)如何去爱护和保养它们。他们开始交流维修经验，分享“DIY”的心得，甚至自发组织起“轮滑装备义诊”活动，免费为有需要的轮滑爱(ai)好(hao)者修理和检(jian)查轮滑鞋。

小宇和梓晴，也从最初的“修理搭档”，成为了最(zui)好的朋友(you)。他们常常在一起讨论新的(de)维修技巧，研究不同(tong)品牌轮滑鞋的优缺点。小宇说，是梓晴让他明白，原来“技术”和(he)“力量”并不是男生的专利，而“温(wen)柔”和“细腻(ni)”也并非女生的全部。他们看到了(le)彼此身上更多(duo)的可能性。

“你看，这个轴承的防尘圈有点松了，我们可(ke)以用这个小工具把它稍微(wei)固定一下，这样可以防止灰尘(chen)再次(ci)进入。”梓晴一边(bian)说着，一边熟练地操作着。

小宇在一旁看着，会心一笑。他知道，这不仅仅是又一次的“修修修”，这是他们共同成长的(de)见证。从最初的陌生，到因为轮(lun)滑鞋的“故障”而走到一(yi)起，再到一起(qi)学(xue)习，一起分享，一起帮助更多的人。他们(men)用自己的(de)行动，打破了固有的性别界限，也颠覆了许多人对“维修”的刻板印象。

轮滑鞋的“修修修”，已经不仅仅是一项技能，它更像是一种生活态度，一种对事物精益求精、物尽其用的追求。而当男生女生一起“修修修”的时候，这种态度，就更增添了一份协作的温暖和分享的快乐。当他们再次(ci)滑翔在公园的跑道上，脚下的轮滑鞋发出流畅而有力的滚动声，那不仅仅(jin)是速度的律动，更是他们共同努力、共同成长(zhang)的最佳证明。

他们相信，未来，还会有更多的“修修修”时刻，和更多的“滑滑滑”挑战，等待着他们一(yi)起去征服。

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图片来源：每经记者 阿扎罗夫 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄