每经编辑｜陈瑜瑾    

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夏日(ri)序曲：张婉莹的成长画卷徐徐展开(kai)

当夏日的暖风吹拂，万物生长的节奏也随之加快。对于UU幼儿的张婉莹小朋友来(lai)说，这个暑假不仅仅(jin)是放松身心的时光，更是一段充满探索与发现的成长旅程。她的暑假作业，就像一本精心绘制的成长日(ri)记，用最纯粹的视角，记录下每一个细微的进步，分享着学习(xi)中的无限乐趣，并大胆展现(xian)着属于她独特的小小创意。

第一乐章：发现的眼睛，捕捉(zhuo)身边的美好

张婉莹的暑假，从“发现”开始。她像一个小小博物学家，用(yong)好奇的眼睛审视着周围的世界。早晨，当第一缕阳光洒进房间，她会迫不及待地(di)观察露珠在叶片上滚动，听着窗(chuang)外叽叽喳喳的鸟鸣，这些都是她成长日(ri)记里最生动的开篇。在小区里散步，她会驻足研究一朵花的形(xing)状，数一数蚂蚁搬家的队伍有多长，甚至会小心翼翼地触摸小草的柔软。

这些看似平凡的瞬间，在张婉莹的眼中，都蕴含着无穷的奥秘。

她的暑假(jia)作业也巧妙地融入了(le)这份(fen)“发现(xian)”的乐趣。一张张照片，记录了(le)她与不(bu)同植物的亲密接触；一幅幅画作，描绘了她眼中色彩斑(ban)斓的夏日风景；甚至是一段段用稚嫩声音录制的“自然之声”，都成了她成长的独特印记。她学会了观察，学会了记录，更学会了从平(ping)凡中发现(xian)不平(ping)凡的美(mei)。

这不仅仅是学习知识，更是一种观察力(li)、想象力和表达力的培(pei)养，是成长中最宝贵的一课。

第二乐章：玩转知识，让学习变(bian)成一场探险

暑假作业，在很多孩子眼中可能是枯燥的代名词，但对于张(zhang)婉莹来说，它更像是一场充(chong)满乐趣的探险游戏。她没有死记硬背的烦恼，而是将学习融入到各种有趣的活动中。

例如，在识字方面，她不再是面对着冷冰冰的字卡，而是通过和爸爸妈妈玩“找汉字”的游戏，在绘本故事中发现新词，甚至在超市里，她会主动寻找商品包装上的文(wen)字，让每一(yi)个字都变得生动有趣。她的笔画练习，也不是(shi)简单的重复，而是通过画画、写字结(jie)合的方式(shi)，将每一(yi)个笔画变(bian)成可爱的图形，让练字过程充满惊喜。

数学的(de)学习，同样被她玩出了新花样。她会用积木搭(da)建不同的形状，数一数有多少块积木，在玩耍中理(li)解数量(liang)和形状的概念。和妈妈一起烘焙小饼干，她不仅学会了简单的加减法，还体验了测量和分配的乐趣。每(mei)一次的“数学游戏”，都让她在不知不觉中巩固了知识，提升了逻辑思维能力。

更让人惊喜(xi)的是，张婉莹在语言表(biao)达上也展现出了(le)惊人的潜力。她会主动分享自己的故事，用生动的语言描述今天看到的(de)有趣事物。在亲(qin)子阅读的时间(jian)里，她(ta)不(bu)再是被动听众，而是会提出自己的想法，模仿书中人物的语气，让阅读变得更加互动和有趣。这些点滴的进步，都凝聚着(zhe)她对学习(xi)的热情和享受，是她成长中最闪耀的光芒。

第三乐章：创意火花，点亮缤纷的童年

暑假，是孩子们释放天性的绝佳时机，也是他们创意无限的舞台。张婉莹的暑假作业，更是将这份创意发挥得淋漓尽致。

她会用废弃的纸箱，搭建出属于自己的“秘密基地”，用彩笔在上面绘制出各种图案，赋予(yu)了它生命力。她会在沙滩上堆砌出奇特的城堡，用海(hai)螺和贝壳装饰，每一个细节都充满了她的想象。她还会利用各种身边的材料，例如树叶、石头、花瓣，创作出独一无二的艺术品，这些作品不仅仅是简单的拼贴，更是她内心世界的生动写照。

在手工制作方面，张婉莹更是展现了非凡的动手能力。她会用彩泥捏出各种可爱的动物，用毛线编织出小小的手链，甚至会尝试用剪刀和胶水，制作出简单的贺卡。每一个作品，都凝聚着她的耐心、细心和创造力。她不在乎作品的完美，而是在乎(hu)创作的过程，在每(mei)一次动手制作中，她都收获着成就感和自(zi)信心。

这不仅仅是“做作业”，这是她对世界的一种表达，是对生活的一种热爱。她的创意，如同夏日里绽放的花朵，绚烂而夺目，为她的童年增添了无数色彩。这份成长的点(dian)滴，这份学习的乐趣，这份创意的火花，都在张婉莹的暑假作业中留下了浓墨重彩的一笔(bi)，为她未来的成长之路，播下了(le)最美好的种子。

暑夏回响：张婉莹(ying)的成长足迹，点亮学习新可能

时光荏苒，暑假的尾声渐近，但张(zhang)婉莹的成(cheng)长故事却依旧精彩纷呈。她的暑假作业，不仅(jin)仅是对过去一个多月时光的简单回顾，更是一份充满能量的成长宣言。这份宣言，记录了她如何将学习融入生活，如何用(yong)创意点亮(liang)每一个(ge)平(ping)凡的日(ri)子，以及如何在探索中不断蜕变。

第四乐章：智慧的(de)播种，在实践中汲取养分

张婉莹的暑假，充满了“玩中学(xue)”的智慧。她深谙，学习不仅仅是书本上的知识，更是生活中的实践。在她的暑假作业里，这一点体现得淋漓(li)尽致。

例如，在科学探索方面，她会和家人一(yi)起进行简单的科学小实验。一次是在家中，利用醋和小(xiao)苏打，观察“火山爆发”的奇妙景象，在惊叹中学(xue)习化学反应的原理；另一(yi)次是在户外，观察不同植物的生长规律，记录下(xia)它们每天的变化。这些实(shi)践性的学习，让她对科学(xue)产生(sheng)了浓厚的兴趣，也让她明白(bai)，科学并非遥不可及，它就藏在我们生活的每一个角落。

在(zai)语言和文化方面，她也通过多种方式进行拓展。她会主动学习一些简单的外语单词，并尝试用简单的(de)句子与外国人进行交流（如果有(you)机会）。她还会观看一(yi)些优秀的儿童纪录片，了解(jie)不同国家和地区(qu)的文化风俗，拓宽自(zi)己(ji)的视野。这些多元化的学习方式，不仅丰富了她的知识储备，更培养(yang)了她的跨文化理解(jie)能力。

更值得一提的是，张婉莹在社会交往和协作方(fang)面也取得了显著进(jin)步。她会主动和小伙伴们分享自己的玩具，一起组织游戏，学会了如何与(yu)人(ren)沟通，如何分享和合作。在社区的公益活动中，她(ta)也会积极参与，学习奉(feng)献(xian)和关爱他人。这些宝贵的经历，让她明白了团队的力量，也让她学会了如何成为一个有责任感、有爱心的小公民。

她的成长，是全方位的，是立体化的，这份在(zai)实践中汲取的养分，将伴随她走得更远。

第五乐章：艺(yi)术的飞扬，让心灵自由翱翔

张婉莹的(de)暑假，是艺(yi)术气息浓郁的。她(ta)用画(hua)笔、用歌声、用舞姿，描绘着自己心中的世界，让艺术成为她心灵自由翱翔的翅膀。

她的绘画作品，常常充满了童趣和想象。她可以(yi)把一棵普通的树画成一匹奔腾的骏马，也可以把一片落叶画成美丽(li)的蝴蝶。色彩的运(yun)用大胆而鲜明，构图也充满了童真。她的画作，不仅仅是颜料的堆砌，更是她情感的抒发，是对世界独特解读的呈现。

在音乐方面，她热爱歌唱，也喜欢尝试演奏简单(dan)的乐器。她(ta)会跟着音(yin)乐摇摆，用稚嫩的声音模仿着歌曲的旋律，有时也会即兴创作属于自己的小调(diao)。音乐，让她找到了情感的(de)宣泄口，也让她感受到了旋律带来的快乐。

舞蹈(dao)，也是她表达自我的重要方式(shi)。无论是在家中的地板上，还是在草坪上(shang)，她都可以随着音乐翩翩起舞。她的(de)舞步虽然不专业，但充满了灵动和活力，每一个动作都传递着她内心的喜悦。

这份艺术的飞扬，不仅仅是娱乐，更是她情感、想象力和创造力的重要载体。通过艺术，她学会了欣赏美，也学会了创造美。她的作品，无论是(shi)否完美，都承载着她最真挚(zhi)的情感和最独特的(de)视角，这些都是她成长中最宝贵的(de)财富(fu)。

第六乐(le)章：未来的序章，闪耀的创意之光

当暑假的乐章缓(huan)缓落下帷幕，张婉莹的暑假作业，也如同一颗颗闪耀的珍珠，串联起了她成长的轨迹。这(zhe)份作业，不仅仅是对一个暑假的总结，更是她对未来学习和生活的美好期许。

她记录下(xia)的每一(yi)个瞬间，都是一次(ci)宝贵的学习。从观察自然到玩(wan)转数学，从动手制作到艺术创作，她都在用自己的方式，探索着知识的奥秘，感受着学习的乐趣。她的成长，是快乐的(de)，是主动的，是充满个(ge)性的。

她的创意成果，是她内心世界的(de)真实写照。她(ta)敢于想象，勇于尝试，用自(zi)己的双手和大脑，创造出属于她的独(du)特作品。这(zhe)份创意，是她未来发展的无(wu)限可能，是她解决问题、适应变化的关键能力。

UU幼儿张(zhang)婉莹的暑假作业(ye)，用最(zui)朴实的方式，展现了最动人的成长。它不仅仅是孩子的(de)作业，更是家长与孩子共同参与、共同成长的见证。这份作业，鼓励着每一(yi)个孩(hai)子，用好(hao)奇的眼睛(jing)去发现，用快乐的心去学习，用闪耀的创意去点亮属于自己(ji)的童年(nian)。

回望这个暑假，张婉莹用她的(de)成长足迹，为我们描绘了一幅生动而充满活力的画卷。她的学习乐(le)趣，她的创意成果，她的每一次进步，都值得被珍藏和分享。这份“记录成长点滴，分享学习乐趣，展现创意成果”的暑假作业(ye)，必将成为她童年记忆中最闪亮的一页，也为她未来的学习之路，播下了希望的种子，点燃了智慧的火(huo)花。

让我们期待(dai)，在(zai)未来的日子里，张婉莹继续(xu)用她的好奇心和创造力，书写更多精彩的成长故事。

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图片来源：每经记者 阿布 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄