每经编辑｜陈霜华    

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网络世界的“数字原住民”：看见成长的烦恼

在(zai)我们这个(ge)时代，孩子们似乎天生就与数字(zi)世界有着不解之缘。他们是“数字原住民”，从小就接触智能手机、平板电脑，网络信息如潮水般涌入他们的生活。从趣味盎然(ran)的动画(hua)片到知识百科，从在线学习到社交互动，互联网为他们的成长提供了前所未有的便利和广(guang)阔的视野。

正如硬币总有两面，这片看似自由无垠的网(wang)络(luo)空间，也潜藏着让无数家长(zhang)忧心忡忡的阴影。

十八岁以(yi)下(xia)，是一个生理和心理都在快速发育的关键时期。这个年龄段的孩子们，辨别能力相对较弱(ruo)，好(hao)奇心强，容易受到外(wai)界的诱惑和影响。他们可能在浏览信息时，不经意间接触到(dao)暴力、色(se)情、赌博等不良内容(rong)，或者被网络欺凌、网络诈骗所伤害。这些经历，轻则可能扭曲他们的价值观，影响心理健康，重则可能带来难以弥补的创伤，甚至走上歧途。

想想看(kan)，那些充斥着低俗、暴(bao)力、诱导性广告的短(duan)视频平台；那些充斥着不良信息的社交媒(mei)体；那些披着游(you)戏外衣，实则诱导沉迷、进行非法交易(yi)的App；甚至是一些看似(shi)无害的“学(xue)习”类App，也(ye)可能在不经意(yi)间(jian)推送不适宜(yi)的内容。这些内容(rong)，如同无形的“毒品”，悄悄侵蚀着未成年人的心灵，影响着他们的成长轨迹。

为什么“十八岁以下(xia)禁止观看”这样的标签如此重要？这不仅仅是一句口号，它背后是对未成年人身心健康最直接的保护。它意味着，某些(xie)内容或平台，由于其性质、主题或潜在的风险，并不适合心智尚未成熟的青少年。就像家长会区分哪些书籍、电(dian)影(ying)适合孩子看，哪些需要等到他们长大一些再接触一样，网络世界的“内容分级”和“年龄限制”是保护未成年人免受不当信息侵害的必要屏障。

现实情况是，许多App的年龄限制形同(tong)虚设。注册时，往往只需要一个简单的勾选，甚至无需任何验证，就可以轻松绕过。开发者为了追求用户量和流量，往往对内容的审核疏于管理，甚至有意(yi)模糊年龄界限，将青少年作为潜在用(yong)户群体。而监管的滞后，也使得这些“违(wei)规”App得以在市场上(shang)泛滥，成为未成年人网络安全难以逾越的鸿沟。

我们常常听(ting)到(dao)这样的故事：孩子因为沉迷网络游戏而荒废学业，甚至盗用家人的钱财；孩子因为(wei)接触了不良(liang)信息而产生错误的认知，做出(chu)危险的行为；孩(hai)子因为遭受网络欺凌而封闭自我，抑郁寡欢。这些(xie)悲(bei)剧并非偶然，它们是网络世(shi)界缺乏有效(xiao)年龄限制和内容监管的直接后果。

因此，我们必须正视这个问题：如何才能真正为未成年人筑起一道坚不可摧(cui)的网络安全防线？“十八岁以下禁止观看”不仅仅是App的责任，更是全社会的共同使命。它需要技术手段的升级，需要法律法规的(de)完善，更需要我们每(mei)个人，从家庭到学校，再到社会，共同承担起守护下一代健康成长的责任。

在这个信息爆炸(zha)的时代，我们不能让孩(hai)子们在未知的网络丛林中裸奔。我们需(xu)要的是一个有规则、有边界、有保护的网络环境，让未成年人能在安全、健康的环境中探索、学习和成长。严格的年龄限制，正是构建这个安全网的第一(yi)步(bu)，也是最关(guan)键的一步。

筑牢数字围墙：严格年龄限(xian)制的多重保障

“十八岁以下(xia)禁止观看”绝非一句空洞的政治正确，而是落实(shi)未成(cheng)年人网络安全保护的实际举措。要让这一(yi)原则真正(zheng)发挥作用，需要我们从技术、法律、教育等多个维度，构建起一套严密、有效的防护(hu)体系。

一、技术先行：让“年龄限制(zhi)”不再是摆设

App开发者和平台运营方是年龄限制的第一责任人。技(ji)术上，可以从以下几个方面发力：

强制实名认证与年龄校验：借鉴游戏行业的实(shi)名认证和防沉迷系统，要求所有App在用户注册时进(jin)行严格的实名认证。通过与国家权威身份信息数(shu)据库对接，精准校验用户年龄。对于声称“十八岁以下禁止观看”的App，更应设置多重验证，例如要求上传身份证件、生物识别（如人脸识别）辅助验证，或者由监护人进行二次确认。

内容智能识别与过(guo)滤：利用大数据、人工智能等技术，对App内的文本、图片、音视频内容进(jin)行实时(shi)监控和智(zhi)能分析，自动识别和过滤不良信息。对于被标记为“不适宜未成年人”的内容，应立即进行屏蔽或设置访问权限。分级内容推送与访问控制：根据用户的年龄和注册信息，App应能智能推送相应的内(nei)容，并设置访问控制。

例如，为未成年用户提供“青少年模(mo)式”，该模式下内容库将严格筛选，屏蔽所有不适宜内容，并限(xian)制部分高风(feng)险功能（如直播打赏、大额支付等）。用户行为轨迹追踪与预警：通过对用户行为数据的分析，可以发现(xian)异常的访问模式，例(li)如未成年人频繁尝试访问被限制的内容(rong)，或者长时间沉迷于某个不适宜的App，系统可以及(ji)时向监护人发送预警信息。

二、法律护航(hang)：让“限制”有据可(ke)依

法律是保障社会秩序(xu)的基石，在网络安全领域同样如此。

完善相关法律法规：明确App开发者的内容审核责任(ren)和年龄限制义务，对违反规定的行(xing)为予以严厉处罚，包括罚款、停业整顿，甚至追究法律责任。应建立针对未成年人网络权益保护的专(zhuan)门法律法规，明确各方责任。加强监管执法力(li)度：相关部门应加大对App市场的日(ri)常监管力度，定期进行抽查和暗访，重(zhong)点关注那些存在(zai)年龄限制漏洞、内容审核(he)不严(yan)或恶意传播不良信息的App。

对于屡教不改的平台，应坚决予以清理。建立举报与反(fan)馈机制：畅通社(she)会各界对不良App和不当内容的举报渠道，并建立快速响应和处理机制(zhi)。鼓励用户积极参与到网络(luo)治理中来，形成社会共治的(de)良好局面。

三、教(jiao)育先行：提升未成年人的“数字免(mian)疫力”

技(ji)术和法律固然重要，但(dan)最根本的还是提升未成年人(ren)自身的“数字免(mian)疫力”。

家庭教育是关键(jian)：家长应成为孩子网络世界的第一道“防(fang)火墙”。这并非一味禁止，而是要加强与孩子的沟通，了(le)解他们在网络上的(de)活动，引导他们辨别网络信息真伪，教(jiao)授他(ta)们网络安全知识，教会他们如何保护个人隐私，以及在遇到问题时如何寻求帮助。学校教育的延伸：学校应将网络安全教育纳入课程体系，通过生动有趣的方式，向学生普及网络风险，培养他们的媒介素养和批(pi)判性思维，让他们在(zai)数字世界中能够“乘风破浪(lang)”而非“随波逐流”。

社会力量(liang)的协(xie)同(tong)：媒体、公益组织等社(she)会力量，可以(yi)积极开展各种形式的网络(luo)安全(quan)宣传(chuan)活动，提高全社会(hui)对未成年人网络保护的意识(shi)，营造全社会共同守护未成年人健康成长的良好氛围。

“十八岁以下禁止观看”的App严格年(nian)龄限制，不是一道冰冷的铁门，而是一道温暖的围墙，它围住的是(shi)潜在的危险，守护的是祖国的未来。这需要我们所(suo)有人的共同努力，让每一个孩子都能在(zai)清朗的网络空间里，健康、快乐地成长，拥抱属(shu)于他们的美好未来。

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图片来源：每经记者 阿不力米提 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄