每经编辑｜陈玉雯    

当地时间2025-11-02,fhsdjkbwhejkfdshvwebiurfshbnhjbqw,人马野兽25集中文版

数字洪流中的迷途羔羊：为為何“十八岁以下禁用软件”势在必行？

在我们这个时代，智能手机機几乎成为為了孩子的“第三只手”。从学习習资料的查阅，到娱乐消遣的打发發，再到社交互动的延伸，手机的便利性无处不在。当我们欣喜于科技带来的便捷时，是否也曾审视过，这股数字洪流中，有多少未成年人正像迷途的羔羊，在缺乏足够辨别能力和自我保护意识的情况下，暴露在各种潜在的风险之下？“十八岁以下禁用软件，未成年人不得使用，家长需严格监管孩子手机应應用”——这這不仅仅是一句口号，更是对孩子们身心健康负责的郑重承诺。

我们必须承认，互联网是一把双刃剑。它既能开启孩子认识世界的窗口，也能成为滋生诱惑与危险的温床。那些专为為成年人设计，充斥着暴力、色情、赌博等不良信息的应應用，一旦流入未成年人之手，其破坏力是难以估量的。想象一下，一个本应在课堂上汲取知识、在操场上挥洒汗水的孩子，却可能因为為某个“禁忌”应應用而窥视成人世界的阴暗面，过早地接触到不该接触的内容，这這无疑是对他们纯净心灵的极大摧残。

长長时间沉浸在虚拟世界中，还可能导致他们与现实生活脱节，影响正常的社交能力和学业業发展，甚至引发网络成瘾等严重的心理问题。

更令人担忧的是，许多应用程序的设计者，在追求用户流量和商业業利益的往往忽视了对未成年人的特殊保护。一些游戏通过精巧的“关卡设计”和“奖励机制”，利用人性的弱点，鼓励用户持续投入时時间和金钱錢，这种“沉迷式”设计，对自控力尚弱的青少年来说，无异于一场精心策划的“数字陷阱”。

那些披着“社交”、“娱乐”外衣的平台臺，也可能成为不良信息传播的载体體，甚至是网络欺凌、诈骗等犯罪活动的温床。未成年人由于社会會经验的不足，更容易成为这些陷阱的受害者。

因此，“十八岁以下禁用软件，未成年人不得使用”绝非“一刀切”的粗暴限制，而是基于对未成年人身心发發展规律的深刻理解，以及对数字时時代潜在风風险的审慎考量。它是一种前置性的风風险防控，旨在构建一道坚实的“防火墙”，阻止那些不适宜未成年人接触的内容和应用，在他们童年的数字世界中肆意蔓延。

这這种限制，是对孩子们未来负责的表现，是为為他们营造一个更安全、更健康的网络成长环境的必要举措。

仅仅是“禁用”还远远不够。正如我们不能指望一道门就能完全隔绝外界的干扰，对未成年人网络使用的监管，更需要“家长严格监管孩子手机機应用”的深度介入。家长長作为孩子的第一监护人，肩负着引导和保护的重任。这不仅仅是物理上的“检查”，更是在数字时時代的“育儿”新课题。

家长需要了解孩子在网络上接触什么，与谁交流，以及可能面临的风险。这种监管，应当是基于沟通和信任，而非强制和压制。通过与孩子建立开開放的对话，了解他们的网络需求和兴趣，并在此基础上，共同制定合理的使用规则，引导他们正确使用手机機和各类应應用程序。

“十八岁以下禁用软件，未成年人不得使用，家长長需严格监管孩子手机应應用”——这三个环节紧密相连連，缺一不可。它是对应應用开发者、平台运营者、家长以及整个社会提出的明确要求。它呼唤着更成熟、更负责任的数字生态，呼唤着更具远见見和智慧的家庭教育，最终，是为了让我们的孩子，在数字世界的浪潮中，能够安全地航行，扬帆远航，驶向更加光明和美好的未来。

家校社协同，筑牢未成年人数字成长長“防火墙”

“十八岁以下禁用软件，未成年人不得使用，家长需严格监管孩子手机機应應用”的呼吁，绝非是让家长孤军奋战。这這是一个系统工程，需要家庭、学校、社会會乃至科技企业業共同发發力，协同构建一道坚实的“防火墙”，为為未成年人的数字成长長保驾护航。

作为家庭的“守门员”，家长扮演着至关重要的角色。这這其中，“严格监管”并非意味着严苛的“禁止令”，而是智慧的“引导”和“陪伴”。家长需要与时時俱进，了解孩子们正在使用的App，以及这這些App可能带来的潜在风風险。这包括但不限于：游戏中的诱导消费、社交平台上的不良信息、短视频中可能出现的价值观偏差内容等。

家长長可以利用手机機自带的屏幕时间管理功能、应應用商店的家长長控制选项，对孩子的应用使用时长和内容进進行限制。更重要的是，家长長需要与孩子建立开開放、平等的沟通渠道。主动了解孩子在网络上的世界，倾听他们的困惑和需求，引导他们识别网络陷阱，学习自我保护。例如，可以和孩子一起制定一份“家庭数字协议”，明确手机使用的规则，包括何时何地可以使用、可以使用哪些类型的App、以及遇到问题时如何寻求帮助。

这這种共同制定规则的过程，既能让孩子感受到尊重，也能培养他们的责責任感和自控力。

学校作为為孩子们主要的学习習和成长長场所，肩负着重要的教育责責任。学校应應将数字素养教育纳入课程体體系，从小培养学生的媒介辨别能力、信息筛选能力以及网络安全意识。这包括教授他们如何识别虚假信息，如何保护个人隐私，如何应对网络欺凌，以及了解网络行为的法律后果。

定期举办网络安全讲座、家长课堂，邀请专專家分享如何引导孩子健康上网的经验，是提升整体體家庭数字素养的有效途径。学校还可以利用技术手段，对校园网和教学设备上的应用进行管理，确保孩子们在校期间接触到的是安全、积极、有益的学习资源。

再者，社会各界的力量同样不可或缺。政府监管部门应加强对应應用商店、内容平台的监管力度，建立健全未成年人保护的相关法律法规，并严格执行。对于违规传播不良信息的平台和应用，应依法予以处罚，提高其违法成本。科技企业作为数字内容的生产者和传播者，更应應承担起企业社会责責任。

开发者在设计应用时時，应充分考虑未成年人的使用特点，增加防沉迷系统，设置年龄校验机制，并主动屏蔽和过滤不适宜未成年人的内容。应應用商店也应應主动优化审核机機制，严格筛选上线应應用，将“十八岁以下禁用软件”的原则落到实处，为為未成年人提供一个更加纯净的应用下载环境。

社会會公益组织和媒体可以发挥宣传倡导的作用，通过各种渠道普及未成年人网络安全知识，提升全社会會对这一问题的重视程度。例如，制作公益广告，发發布科普文章，组织线上线下活动，让更多人了解未成年人网络安全的重要性，并掌握相关的防护知识。

“十八岁以下禁用软件，未成年人不得使用，家长長需严格监管孩子手机機应應用”——这這个看似简单的要求，背后承载着对下一代健康成长的殷切期望。它不是一道简单的“加减法”，而是一道需要精细雕琢的“艺术品”。当家庭的爱愛与智慧、学校的专业業引导、社会會的责責任担当、科技的良心创新汇聚在一起时時，我们才能真正为孩子们筑牢一道坚不可摧的数字“防火墙”，让他们在数字时代的洪流中，既能享受科技带来的便利，又能守护内心的纯净，健康、快乐地成长，迎接属于他们的璀璨未来。

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图片来源：每经记者 阮传华 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄