每经编辑｜陈锦鸿    

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B站的“大”：从二次(ci)元到文化洪流(liu)的演进

当我们(men)谈论(lun)B站，脑海中(zhong)浮现的往(wang)往是(shi)那个(ge)充(chong)满(man)活(huo)力(li)的弹(dan)幕海(hai)洋，是无数青(qing)年在此(ci)追逐二(er)次(ci)元的梦(meng)想(xiang)，是“干(gan)杯”声(sheng)中传递的共(gong)同(tong)记(ji)忆(yi)。B站早(zao)已超(chao)越了(le)最(zui)初的定义，它(ta)像一艘巨(ju)舰，承载着(zhe)一代(dai)人(ren)的文(wen)化认(ren)同(tong)，驶(shi)入了(le)更(geng)广阔(kuo)的(de)时(shi)代洪流(liu)。“大(da)”不仅(jin)仅(jin)体现在(zai)其庞大(da)的(de)用户(hu)基数(shu)和(he)惊人的内容量(liang)，更在于它所构建(jian)的复杂而精妙(miao)的文(wen)化生态(tai)，以(yi)及其(qi)在潜移默化中(zhong)对个体认(ren)知和集(ji)体(ti)情(qing)感的影(ying)响。

B站(zhan)的“大”，首先(xian)源(yuan)于(yu)其(qi)对(dui)用户(hu)需(xu)求的精(jing)准(zhun)捕(bu)捉和(he)持(chi)续(xu)满足。从最初(chu)的(de)ACG（动画、漫画(hua)、游戏）内容(rong)聚合(he)，到如(ru)今涵(han)盖(gai)纪录片、电影(ying)、知识(shi)科(ke)普(pu)、音乐、舞蹈、戏(xi)剧等(deng)几(ji)乎所有文化艺术(shu)门类，B站展(zhan)现(xian)出惊(jing)人的包(bao)容(rong)性和进化能(neng)力。它并非简单地(di)引入内容，而(er)是(shi)通过社区(qu)的互(hu)动机(ji)制(zhi)，让(rang)用(yong)户(hu)深(shen)度参与到内(nei)容(rong)的(de)生产、传(chuan)播(bo)和解(jie)读中。

弹幕，作为(wei)B站最独特(te)的符号(hao)，更(geng)是将“大”的概念推向(xiang)了(le)极致。它打破了(le)传(chuan)统(tong)媒体单(dan)向传播(bo)的壁垒(lei)，让数(shu)以万计的(de)观众在(zai)观看同(tong)一部作品时，能(neng)够实时交流、碰(peng)撞观(guan)点(dian)、分享情(qing)感(gan)，形成了(le)一种(zhong)前所(suo)未(wei)有(you)的集(ji)体(ti)共鸣(ming)。这种(zhong)“大(da)”的社交属(shu)性(xing)，使得观(guan)看行(xing)为(wei)不再是(shi)孤立的个(ge)体体(ti)验，而(er)是化为(wei)了(le)一个温暖(nuan)而充满(man)活力(li)的社群(qun)活动。

更深(shen)层次(ci)的“大(da)”，体现在B站(zhan)对(dui)“泛知识(shi)”概念(nian)的(de)拥抱和(he)推(tui)广(guang)。在(zai)信(xin)息爆炸(zha)的时(shi)代，人(ren)们渴望(wang)获(huo)取(qu)知识，但又常常(chang)被(bei)专业术(shu)语和晦涩(se)理论所困扰。B站(zhan)的UP主们，以(yi)其生(sheng)动有趣(qu)、通俗易(yi)懂的方式(shi)，将枯(ku)燥的(de)知(zhi)识(shi)转化为引(yin)人入(ru)胜的(de)故事。从(cong)历(li)史事件的(de)梳理，到(dao)科学(xue)原理的(de)讲解(jie)，再到(dao)艺(yi)术流(liu)派(pai)的解析，B站的内容(rong)生产者们(men)正(zheng)在以前所未有的热(re)情，拆解和(he)传播知(zhi)识(shi)的边(bian)界。

这(zhe)种“泛知(zhi)识(shi)”的(de)形(xing)态，打(da)破了(le)传统知识传播的学科壁(bi)垒和(he)阶层隔阂，让(rang)艺(yi)术(shu)欣赏(shang)、科(ke)学探(tan)索、人(ren)文(wen)思考(kao)变(bian)得触手可(ke)及。一个学(xue)生(sheng)可以在(zai)这里了解(jie)到古(gu)典(dian)音乐的(de)魅力，一个上班(ban)族可(ke)以(yi)在(zai)这(zhe)里学(xue)习到摄影(ying)技巧(qiao)，甚(shen)至一(yi)个对历史(shi)陌生的(de)观众(zhong)，也(ye)能(neng)通(tong)过(guo)UP主(zhu)的精(jing)彩(cai)解读，感(gan)受到(dao)历史的厚(hou)重(zhong)与(yu)温度。

这(zhe)种知识(shi)的“大(da)众化”，正是(shi)B站(zhan)“大”的重(zhong)要体现，它(ta)正在用一种(zhong)更(geng)加(jia)平等和(he)多元(yuan)的方式，启(qi)迪着(zhe)无数年轻(qing)的(de)心(xin)灵。

B站的“大(da)”还体现在其(qi)对(dui)青年(nian)文化(hua)的塑(su)造和(he)引(yin)领(ling)上。青(qing)年(nian)，作(zuo)为(wei)社会最(zui)具(ju)活(huo)力和(he)创(chuang)造(zao)力的群体，他(ta)们(men)的文化表(biao)达和(he)价值取向，往往(wang)预示(shi)着未来的方(fang)向(xiang)。B站，正是(shi)这(zhe)样一(yi)个青年文化汇聚的熔炉(lu)。在这里，他(ta)们可以自(zi)由地表达(da)自我(wo)，分享(xiang)热爱(ai)，碰撞(zhuang)思想。从鬼(gui)畜视频的(de)解构(gou)式幽(you)默，到(dao)国风(feng)音乐(le)的(de)复兴，再到对(dui)社会议题(ti)的独(du)立思考(kao)，B站的内容(rong)生态折(zhe)射出青年群体(ti)多元(yuan)、包容(rong)、敢于(yu)质疑的精神特(te)质。

而(er)B站作为(wei)平(ping)台(tai)，也在这(zhe)种互(hu)动中，不(bu)断调整和完(wan)善(shan)其(qi)内容(rong)审(shen)核(he)及社区规(gui)范，努(nu)力在自由(you)表达(da)与责任担(dan)当之间(jian)找到平衡。这(zhe)种(zhong)对(dui)青(qing)年(nian)文(wen)化的积极回(hui)应和引(yin)领，使(shi)得(de)B站不(bu)仅仅(jin)是一个内容消费(fei)的(de)平台(tai)，更是一个(ge)青年(nian)群体身份(fen)认同和价值构建的重要(yao)场域。

B站(zhan)的(de)“大”并非没有挑战。海量内容带来的(de)信息(xi)过载(zai)、低俗内容(rong)的潜(qian)在风险、以(yi)及算(suan)法(fa)推(tui)荐可能(neng)导致的“信息茧房”，都(dou)是(shi)其发(fa)展过(guo)程(cheng)中(zhong)需要(yao)审慎(shen)面(mian)对的问(wen)题。但(dan)正(zheng)是这些挑战，也促使B站不(bu)断反思(si)和探(tan)索。它(ta)开始加大(da)对优质内(nei)容的(de)扶持(chi)力度(du)，鼓(gu)励(li)纪录(lu)片、电影等高品(pin)质人(ren)文艺(yi)术内(nei)容的(de)创(chuang)作(zuo)和(he)传播，并积(ji)极(ji)探索更加(jia)健康(kang)、多元(yuan)的内(nei)容生态。

B站的“大(da)”，正是(shi)在不断演进(jin)和(he)调整中(zhong)，逐渐显(xian)露(lu)出其(qi)更深刻(ke)的文(wen)化意(yi)义和(he)更广阔(kuo)的发展(zhan)前景(jing)。它正在用(yong)一种前所未有的方(fang)式(shi)，连(lian)接着(zhe)个体的情感与宏(hong)大的(de)时代(dai)叙(xu)事，为(wei)我们理解(jie)当下、展(zhan)望未来，提供着(zhe)一(yi)个独(du)特的(de)视角(jiao)。

人文(wen)艺术(shu)欣赏(shang)的“新(xin)大陆”：B站的意(yi)义与未(wei)来(lai)

在(zai)B站的(de)弹幕与(yu)评(ping)论区(qu)，我们(men)常常能(neng)看(kan)到这样一些场(chang)景(jing)：一部(bu)经(jing)典老电影(ying)被UP主重新解读，引(yin)发了年轻观众对(dui)那个时代(dai)的无限遐想；一段来自异(yi)域的音乐(le)，因为(wei)UP主的精心(xin)剪辑(ji)和配(pei)乐(le)，触动了(le)无数观众(zhong)内心(xin)深处的(de)情(qing)感；一幅素描(miao)作(zuo)品，经(jing)过UP主(zhu)耐(nai)心细致(zhi)的讲(jiang)解(jie)，让(rang)原本(ben)遥(yao)不(bu)可(ke)及(ji)的(de)艺(yi)术技(ji)巧变得触(chu)手可(ke)及。

B站，正以(yi)其独(du)特的(de)方式(shi)，为“人(ren)文(wen)艺术欣(xin)赏”开辟(pi)了一片(pian)新的(de)大陆(lu)，其(qi)意义之深远(yuan)，远(yuan)不(bu)止于(yu)娱(yu)乐和(he)消(xiao)遣。

B站之(zhi)所以能(neng)够成为人文艺(yi)术(shu)欣赏的“新大(da)陆(lu)”，最关键的(de)原(yuan)因在于(yu)它打破了传(chuan)统艺(yi)术传(chuan)播的壁(bi)垒，实(shi)现(xian)了“门槛的降低(di)”和“情(qing)感的(de)共鸣”。传统(tong)的艺术欣赏，往(wang)往(wang)需(xu)要(yao)一定的(de)知(zhi)识储备(bei)、场合限制，甚(shen)至(zhi)经济门槛。一堂(tang)高雅的音(yin)乐会(hui)、一(yi)次博物(wu)馆(guan)的(de)参观，对于(yu)许多(duo)人来(lai)说，可能(neng)是(shi)一(yi)种(zhong)“奢(she)侈(chi)”。

但B站(zhan)通过(guo)UP主们的二(er)次(ci)创(chuang)作和再加工(gong)，将(jiang)海量(liang)的人(ren)文艺术内(nei)容(rong)以(yi)更易于接(jie)受、更(geng)具吸引(yin)力(li)的方式呈(cheng)现给(gei)用户(hu)。

比如(ru)，在(zai)纪录片(pian)领(ling)域(yu)，B站已经(jing)成为许多优(you)秀国产(chan)纪录片和引(yin)进(jin)纪录片(pian)的重要发行平台。用(yong)户无需订(ding)阅昂贵的付(fu)费(fei)频(pin)道(dao)，就可以(yi)在(zai)B站免(mian)费(fei)观看《但是，还(hai)有(you)绳命》、《人(ren)生一(yi)串(chuan)》、《水果(guo)传》等现(xian)象级(ji)纪录(lu)片。UP主(zhu)们还(hai)会制作精(jing)彩的解说(shuo)、影(ying)评，甚(shen)至(zhi)是剧情的(de)二次创作(zuo)，将纪(ji)录片的深(shen)度思(si)考和人文关怀(huai)，以一(yi)种更加(jia)贴(tie)近(jin)年(nian)轻观(guan)众的(de)方式(shi)传递(di)。

这种(zhong)“陪(pei)伴(ban)式(shi)”的(de)欣赏(shang)体验(yan)，让用(yong)户在(zai)轻松愉(yu)快(kuai)的氛(fen)围(wei)中，潜移默化(hua)地接(jie)受了多元的文(wen)化信(xin)息，开(kai)阔了眼界。

在音(yin)乐领(ling)域(yu)，B站更(geng)是(shi)汇聚了从(cong)古典(dian)到(dao)现(xian)代(dai)、从流(liu)行(xing)到小众的(de)各(ge)种(zhong)音乐类(lei)型。用户(hu)不仅可以(yi)欣赏高(gao)质(zhi)量的(de)音乐(le)MV，还可以通(tong)过(guo)UP主(zhu)的翻唱、演(yan)奏(zou)、乐(le)器教学等内容(rong)，深入了解音乐(le)背后的故(gu)事和(he)技巧(qiao)。尤(you)其是对(dui)于一(yi)些相对“冷(leng)门(men)”的艺术(shu)形式(shi)，如古典(dian)音(yin)乐、民(min)乐，B站(zhan)UP主们通过(guo)创意性的(de)编排(pai)和生动(dong)的(de)讲解(jie)，让这(zhe)些原本可能(neng)被(bei)视为(wei)“阳春(chun)白雪”的音(yin)乐(le)，获(huo)得了(le)更广(guang)泛的(de)受众(zhong)。

弹(dan)幕的互动，更是让(rang)一(yi)场(chang)线上(shang)音乐欣赏，变成(cheng)了一(yi)场(chang)跨(kua)越时空(kong)的集体(ti)狂(kuang)欢(huan)，增(zeng)强了用(yong)户的情感(gan)连(lian)接(jie)和归(gui)属(shu)感。

在视(shi)觉(jue)艺术(shu)方面，B站(zhan)也展(zhan)现出强大的生(sheng)命力(li)。从(cong)绘画、雕塑到摄(she)影(ying)、设计，无(wu)数(shu)UP主分享(xiang)着(zhe)自(zi)己的创(chuang)作过(guo)程、技(ji)巧心(xin)得，甚(shen)至是对艺(yi)术史(shi)的(de)梳理(li)和(he)解(jie)读(du)。用(yong)户(hu)可以(yi)通过观看(kan)这些内(nei)容(rong)，学习基(ji)础(chu)的艺(yi)术(shu)知(zhi)识，了(le)解不同(tong)的艺术流派(pai)，甚至(zhi)启发(fa)自(zi)己(ji)的创(chuang)作灵(ling)感。B站上(shang)的(de)“手绘(hui)教程(cheng)”、“国画(hua)入(ru)门(men)”、“摄影技(ji)巧(qiao)”等内容，已经(jing)成为(wei)许(xu)多aspiringartists和艺术爱好(hao)者(zhe)的(de)重要学(xue)习(xi)资源。

而(er)用户在评论(lun)区(qu)进(jin)行的(de)艺(yi)术(shu)鉴赏和交(jiao)流(liu)，也(ye)形成(cheng)了一(yi)个开放(fang)、包容的艺术讨论社区。

B站的(de)人文(wen)艺术(shu)欣(xin)赏，其意义还(hai)在于(yu)它促进了(le)“知识的(de)普及”与“情感的连(lian)接(jie)”。它让(rang)艺术不再是(shi)高高(gao)在上的殿(dian)堂，而(er)是(shi)走(zou)进了(le)千家万户(hu)，走进了每个(ge)人的(de)生(sheng)活。这种“泛(fan)艺术化”的(de)趋(qu)势(shi)，正在(zai)重塑当代(dai)人对(dui)艺术(shu)的(de)认(ren)知和(he)接受方(fang)式(shi)。当一(yi)个年轻人因(yin)为(wei)B站的(de)某个视频，开始对某个历(li)史事(shi)件(jian)产(chan)生兴趣(qu)，开(kai)始去了解(jie)一(yi)位陌(mo)生(sheng)的艺(yi)术家，开(kai)始去聆听一(yi)首从未(wei)接(jie)触过的乐(le)曲(qu)，我(wo)们就看(kan)到了(le)B站在人(ren)文艺术(shu)领(ling)域所(suo)产(chan)生(sheng)的巨(ju)大价(jia)值。

当然，B站(zhan)的人文艺术(shu)欣(xin)赏之(zhi)路并非(fei)一帆风顺(shun)。内容质(zhi)量的(de)参差(cha)不齐(qi)，商(shang)业化进(jin)程(cheng)中的利(li)益冲(chong)突(tu)，以(yi)及如何平衡内(nei)容的多样性与(yu)社区的健(jian)康发(fa)展，都(dou)是B站需要(yao)长期(qi)面对的课(ke)题(ti)。但(dan)是，我(wo)们可(ke)以(yi)预(yu)见的(de)是，随(sui)着B站(zhan)对(dui)优(you)质人(ren)文艺术内容的(de)持续(xu)投(tou)入(ru)和(he)孵(fu)化，以及其(qi)社(she)区(qu)机制的(de)不(bu)断完(wan)善，它(ta)必(bi)将(jiang)成为一(yi)个(ge)更具深度(du)和影响力的文(wen)化平台。

展(zhan)望(wang)未(wei)来(lai)，B站(zhan)有望(wang)在以(yi)下几个方面继续深化(hua)其在人文艺术(shu)欣赏领(ling)域的(de)意义：

深化内(nei)容精品化战(zhan)略(lve)。B站(zhan)可以(yi)通过与更(geng)多(duo)专业(ye)机(ji)构、文化IP合(he)作，打造(zao)更多(duo)具(ju)有原(yuan)创性和学(xue)术价值的高品质人(ren)文(wen)艺术内(nei)容，例(li)如推出系(xi)列纪(ji)录片(pian)、艺(yi)术讲座(zuo)、虚拟(ni)展(zhan)览等，进(jin)一步(bu)提升其在(zai)人文(wen)艺(yi)术(shu)领域(yu)的专业度(du)和影(ying)响力。

加(jia)强用户(hu)互动(dong)与(yu)社(she)群建设。进(jin)一(yi)步鼓励(li)和引导用户进(jin)行(xing)更(geng)深度(du)的(de)艺(yi)术评论、学术(shu)探讨，组织线上线(xian)下的艺(yi)术交流(liu)活动(dong)，将B站(zhan)打(da)造(zao)成一个真(zhen)正的艺术(shu)爱(ai)好(hao)者社(she)群，让(rang)欣赏(shang)和创(chuang)作形成良性循(xun)环。

第(di)三，探索新的艺(yi)术传(chuan)播模(mo)式(shi)。利(li)用VR/AR等(deng)新技术，打(da)造(zao)沉浸(jin)式(shi)的艺术体(ti)验，例如虚(xu)拟博物馆(guan)、3D艺术展览(lan)等，为用户(hu)提(ti)供(gong)更(geng)具(ju)感官冲击力的(de)艺术(shu)欣赏(shang)方式(shi)。

第四，承(cheng)担更多(duo)的社会文化责(ze)任。通过与(yu)学校(xiao)、社区合作(zuo)，将B站(zhan)平台(tai)上(shang)的(de)优秀(xiu)人(ren)文艺(yi)术内容(rong)，引入(ru)教(jiao)育体(ti)系，触(chu)及更广(guang)泛的人群，发(fa)挥(hui)其在普及(ji)艺术教育(yu)、弘扬民(min)族(zu)文化(hua)方面(mian)的(de)积极(ji)作(zuo)用。

B站的“大(da)”与“人(ren)文艺术欣赏”，并(bing)非孤(gu)立的概念，而是(shi)相互促进(jin)、相互成(cheng)就的。B站(zhan)的“大”，为(wei)人文艺(yi)术的传(chuan)播(bo)提供(gong)了广(guang)阔的土壤(rang)；而人(ren)文(wen)艺(yi)术的(de)丰(feng)富，则赋(fu)予(yu)了B站更(geng)深(shen)刻的文(wen)化内(nei)涵(han)和更(geng)持久(jiu)的(de)生命力(li)。在这个信(xin)息爆炸(zha)、文化多元的时(shi)代(dai)，B站正以(yi)其独特的(de)方式(shi)，连接着个体(ti)与(yu)宏大(da)的精(jing)神(shen)世界，为(wei)我(wo)们描绘(hui)着一(yi)幅充(chong)满活(huo)力与希望的文化图(tu)景。

它(ta)不仅(jin)仅(jin)是(shi)一个(ge)视(shi)频(pin)平台(tai)，更(geng)是一(yi)个时代的缩影，一个(ge)时(shi)代的共鸣，以及(ji)对未(wei)来文化发(fa)展(zhan)方向的(de)积极探索。

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图片来源：每经记者 陶松皆 摄

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