每经编辑｜陈琛容    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,关晓彤造梦

“妈妈，我藏好了！”稚嫩的声音带着一丝得意，在空旷的房间里回荡。六岁的莉莉，对(dui)刚刚结束的“捉迷藏”游(you)戏充满成就感。她信心满满地认为，自己找到了(le)全屋最(zui)棒的藏身之处(chu)——那台落地式的(de)滚筒洗衣机。冰凉的内筒，足够宽敞的空间，以及那扇可以“砰”地关上的门，在莉莉的想象中，这简直是完美的“秘密基地”。

新疆的午后，阳光透过窗户，洒下一片暖意。父母正在厨房忙碌着，以为孩子们在客厅安静(jing)地玩耍。一场无伤大雅的游戏，却如同潘多拉(la)的魔(mo)盒(he)，悄然打开了最令人心悸的未知。莉莉小心翼翼地钻进了洗衣(yi)机的筒内，她能闻到一股淡淡的洗衣液(ye)香味(wei)，这让她觉得更加安全。她缩起身子，屏住呼吸，想象着哥哥找不到自己的焦急模样。

时间一分一秒地过去，哥哥的呼唤(huan)声渐渐远(yuan)去。莉莉觉得自己藏得太好了，几乎要胜利了。就在她准备从“秘密(mi)基地”探出头来时，意外发生了。她试图站起来，却发现身体被卡住了(le)。起初，她并未在意，以为只是稍微不小心。但随着她越是挣扎，身体就越是往下坠，一种前所未有的恐惧感攫住了她。

冰冷的金属内壁，让她感到一(yi)丝寒意，也让她意(yi)识到，情况似乎并(bing)不像她想象的那样简单。

与此厨房里的父母(mu)，听到孩子们的吵闹声渐(jian)渐平息，以为他们已经玩(wan)累了。直到莉莉断断续(xu)续的哭泣声，才引起了他们的警觉。起初，他们以为是孩子们闹了别扭，但当声音越来越急促，越来越绝望时，父母的心猛地(di)提到了嗓子眼。他们迅速来到客厅，却不见莉莉的身影。

焦急的呼喊，没有得到任何回应，只有洗衣机里传来的微弱(ruo)的呜咽声，像一把锥子，刺穿了父母的心。

当他们发现莉莉被卡在洗衣机脱水桶内时，时(shi)间仿佛凝固了。那(na)冰冷、狭小的空间，将一个活泼可爱的生命，困在了最不该出现的地方。母亲的尖叫，父(fu)亲的慌乱，孩子的哭泣，交织成一幅令人心碎的画面。他们(men)拼命地想把女儿拉出来，但莉(li)莉被卡得太(tai)紧，每一次拉扯，都让孩子发出一阵阵痛苦的呻吟。

消防员迅速赶到现场，他们专业的技能和镇定的态度，为绝望中(zhong)的家庭带来了一丝希望。经过紧张的救援，莉莉终于被成功解救(jiu)出来。虽然身体并无(wu)大碍，但这次惊魂，却给这个原本幸(xing)福的家庭，留下了深刻的心理阴影。

这起发生在新疆的“生命线”事件(jian)，不仅仅是一个个案，它像一面镜子，照出了许多家庭在儿童安全教育中的“盲区”。我们往往关注着孩子的衣食住行，却忽略了那些隐藏在日常角落里的(de)潜在危险。洗衣机，这个我们(men)生活中再(zai)熟悉不过的家电，在孩子眼中，可能(neng)是一个充满新奇的“游乐场”，一个可以藏身的游戏道具。

它冰冷、坚硬的内筒，狭窄的空间，以及一旦启动可能(neng)带(dai)来的巨大离心(xin)力，都隐藏着致命的危机。

家长们，在孩子的成长过程中，我们是否足够细致地观察过他们对周围环境的探索？是否足够清晰地向他们描绘过那些“不可触碰(peng)”的边界？“藏进(jin)洗衣机”这个行为，本身就暴露了孩子对家电安全知(zhi)识的匮乏，以及家长在这(zhe)方(fang)面教育的缺失。孩子们的好奇心是天(tian)性，但这种好奇心，需要在安全的引导下，才能健康地成长。

从莉莉的“洗衣机(ji)捉迷藏”事件中，我们不得不深刻反思家庭安全教育的“盲区”所在。一个看(kan)似简(jian)单的游戏，为何会将孩子置于如此险(xian)境？这背后，是孩子们对危险的认知不足，更是家长们在(zai)安全教(jiao)育上的疏忽(hu)。

我们必须认识到，儿童的安全教育并非是“说一遍”就能完成的任务。它是一个持续的(de)、潜移默化的过程，需要家长用耐心、细致和科(ke)学的方法去引导。对于洗衣机这样的家用电器，我们通常只会教导孩子如何使用，却很少会详细地(di)告(gao)诉他们，在不使用(yong)时，它也可能成为一个危险的“陷阱”。

冰箱、烤箱、储物柜，甚至小小的插座孔，都可能成为(wei)孩子探索的“黑洞”，如果缺乏有效的安全教育，好奇心便可能演(yan)变(bian)成一场灾难。

“不能随便爬进去！”“这个门不能(neng)自己打开！”“这里很危险，不能碰！”这些简单的警告(gao)语，对于年幼的孩子来说，往往不够具体，也无法让他们真正理解其中的危险性。我们需要用孩子能够(gou)理解的方(fang)式，生(sheng)动地向他们解释，为什么洗衣机的脱水桶是不能钻进去的。可以讲述一些因为钻进洗衣机而发生的事故（当(dang)然要以一种不引起过度恐惧的方式），或者通过生动的图片、卡通动画来展示潜在的危险。

更重(zhong)要的是，要让孩子明白，即使是看起来“好玩”的东西，也可能隐藏着致命(ming)的风险。

家庭环境的安(an)全隐患排查至关重要。家长们需要像“侦探”一样，定期审视家中的(de)每一个角落，特别是那些孩子容易接触(chu)到的地方。是否有关闭不牢的柜门？是否有暴露(lu)在外的电线？是否有容易被孩子误食的药品？对(dui)于洗衣机这类大型电(dian)器，在(zai)不使用时，最好养成(cheng)随手关门的习惯，甚至可以(yi)考虑安装儿童安全锁，从物理上杜绝孩(hai)子接(jie)触危险区域的可能性。

更深层次地，这种教育需要融入日常生活。比如，在洗衣服时，可以一(yi)边操作一边向孩子讲(jiang)解洗衣机的工作原理，并强调“不能把手伸进去”、“不能在里面玩耍”等安全(quan)注意(yi)事项。当孩子表现出对某个电器产生浓厚兴趣时，家长要及时介入，引导他们正确地认识和使用，而不是简单粗暴地制止。

这种循序渐进的教育，能让孩子在潜移默化中建立起安全意识。

我们还需要教会孩子如何求助。当他们遇到危险，无法自行解决时，知(zhi)道该如何向周围的大人呼(hu)救(jiu)，或者拨打紧急电话，这是(shi)非常重要的技能。在莉莉的事件中(zhong)，如(ru)果她能及时有效地呼救，或许救援会来得更快一些。

“生命线”不仅仅是(shi)身体的健康，更是心理的安(an)宁。这次新疆洗衣机里的“捉迷藏”惊魂，给家长们敲响了警(jing)钟。孩子的成长，离不(bu)开探索，离不开好奇，但这份探索的勇气，必须建立在充分的安全保障之上。让我们从细节做起，从每一次的日常互动做起，为孩子们构筑一道坚实的(de)安全防线，让他们在充满爱的环境中，健康(kang)、快乐地成(cheng)长。

每一个孩子都值得被守护，每(mei)一个家庭都应该成为最安全的港湾。

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图片来源：每经记者 陈弋弋 摄

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