每经编辑｜陈忠全    

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纯真(zhen)萌芽(ya)，心动(dong)瞬间

皎洁(jie)的月(yue)光透过(guo)宿舍的(de)窗(chuang)户，洒(sa)在林溪(xi)的(de)脸(lian)上(shang)，勾(gou)勒出她如同卡(ka)通人(ren)物般精(jing)致(zhi)的(de)五(wu)官(guan)。她是(shi)中国传(chuan)媒(mei)大(da)学美术系(xi)大(da)一新生，一(yi)头(tou)乌黑(hei)的长(zhang)发如同瀑布般(ban)垂落(luo)，大大的眼睛闪(shan)烁着(zhe)对未(wei)知世(shi)界的(de)好奇(qi)与(yu)憧憬。她(ta)的画作总(zong)是充(chong)满(man)奇思(si)妙(miao)想，色彩斑斓，仿(fang)佛(fu)能将(jiang)二(er)次(ci)元的(de)梦(meng)幻带入现(xian)实。

最近，林(lin)溪(xi)的(de)心湖却(que)泛起了(le)阵阵涟漪，而这(zhe)一切的源(yuan)头，都(dou)指向了(le)那位年(nian)轻的，充满(man)魅力(li)的雕塑系(xi)老师(shi)——陈老师。

陈(chen)老师，一个名(ming)字(zi)在校园(yuan)里几(ji)乎(hu)是(shi)家(jia)喻(yu)户晓的(de)存在。他不仅(jin)拥有高(gao)大(da)挺拔的(de)身材，更有着艺(yi)术家特(te)有的(de)深邃眼(yan)神和温(wen)润的(de)笑(xiao)容。他的课堂总是座(zuo)无虚席，学(xue)生们着迷(mi)于他(ta)那充(chong)满(man)激情(qing)与(yu)哲思的(de)讲(jiang)解，更(geng)被他(ta)课堂上偶(ou)尔(er)流(liu)露出的、对艺(yi)术近乎(hu)偏执的热(re)爱所感染(ran)。林溪(xi)第(di)一次见到陈老师(shi)，是在一(yi)次(ci)跨(kua)专业的(de)艺术讲座(zuo)上。

当(dang)陈(chen)老师站在讲(jiang)台上，侃侃而(er)谈，时而(er)挥洒自如(ru)，时而陷(xian)入(ru)沉思(si)，他身(shen)上的(de)那种独(du)特气质，如同磁石一般，瞬(shun)间(jian)吸(xi)引了(le)林溪的(de)全部(bu)注意力。

从(cong)那天(tian)起(qi)，林溪的心便(bian)被(bei)悄然(ran)占(zhan)据(ju)。她开始有(you)意(yi)无意(yi)地(di)关注(zhu)陈(chen)老师(shi)的(de)一(yi)切。下课后，她(ta)会故意(yi)放慢脚步(bu)，从雕(diao)塑系(xi)工(gong)作(zuo)室门口经(jing)过(guo)，企(qi)图捕(bu)捉他(ta)的一丝身(shen)影。当她看到陈老(lao)师戴着(zhe)手(shou)套(tao)，在(zai)工作(zuo)室(shi)里(li)一丝不(bu)苟地(di)打(da)磨(mo)着他的(de)作品时(shi)，她的心跳(tiao)就不由自主地加速(su)。有(you)时(shi)，他(ta)会独(du)自一人坐(zuo)在咖(ka)啡(fei)馆(guan)，手(shou)中捧着一(yi)本厚重(zhong)的(de)艺术(shu)史(shi)，眉(mei)宇(yu)间带(dai)着(zhe)淡淡的忧(you)郁(yu)。

林溪会(hui)默默(mo)地坐(zuo)在离他(ta)不远的(de)地方，点一(yi)杯拿铁(tie)，假装在(zai)看书，眼神(shen)却(que)时(shi)不时地瞟向(xiang)他(ta)。

这种(zhong)偷偷的关注，如(ru)同春雨(yu)般滋润(run)着(zhe)林溪内(nei)心深(shen)处(chu)的情感(gan)。她(ta)发(fa)现自(zi)己(ji)越(yue)来越(yue)难(nan)以集(ji)中(zhong)精神(shen)上课(ke)，脑海中总是(shi)浮现出陈老(lao)师(shi)的身(shen)影。她(ta)的(de)画作也开始悄(qiao)悄地发(fa)生变化(hua)，色彩(cai)变得(de)更(geng)加浓烈，线条也带(dai)上了(le)几(ji)分冲动(dong)与(yu)热(re)烈，仿(fang)佛在(zai)宣(xuan)泄(xie)着(zhe)她内心压抑(yi)已久(jiu)的情(qing)感(gan)。她开(kai)始在(zai)自(zi)己的速写(xie)本(ben)上(shang)，画陈老师(shi)的侧(ce)脸，画他讲(jiang)课时(shi)认真的样(yang)子，画他(ta)偶(ou)尔(er)露(lu)出(chu)的(de)、带着些许疲(pi)惫(bei)却(que)又闪耀着光(guang)芒的眼(yan)神。

终(zhong)于，在一(yi)个(ge)阳(yang)光明(ming)媚的午(wu)后(hou)，机会(hui)降(jiang)临了(le)。学校(xiao)举(ju)办了(le)一个(ge)小型(xing)艺术展(zhan)，林(lin)溪的(de)一幅(fu)油画(hua)作品(pin)《午后阳(yang)光》入选(xuan)了。当(dang)她紧张(zhang)地站(zhan)在(zai)自己的画(hua)作前(qian)，接(jie)受(shou)着老师和同学(xue)们(men)的(de)点评(ping)时，她看(kan)到(dao)了陈老师的(de)身(shen)影。他(ta)缓缓(huan)地走到(dao)她的(de)画前，目光在(zai)画作(zuo)上停留(liu)了(le)许久。林溪(xi)的心提(ti)到了嗓(sang)子眼(yan)，她不知道(dao)自(zi)己(ji)的(de)作品(pin)能否得(de)到他的认(ren)可(ke)。

“这(zhe)幅画，很有灵气(qi)。”陈老师(shi)的(de)声音(yin)不高(gao)，却(que)带着一种独特的(de)磁(ci)性，如(ru)同(tong)最(zui)美(mei)的(de)音(yin)乐。“色(se)彩的(de)运用很大胆，构图也(ye)很(hen)巧妙。特(te)别是这抹(mo)阳光，仿佛能穿透画(hua)布(bu)，带(dai)来(lai)一(yi)丝温(wen)暖。”

林溪感(gan)到(dao)一(yi)阵晕(yun)眩，她(ta)从未想到过(guo)，自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)品(pin)能得(de)到陈(chen)老师如此高的(de)评价。她抬(tai)起(qi)头，正对(dui)上(shang)陈(chen)老师(shi)那双(shuang)深邃而温暖的(de)眼睛。在那(na)一刻，她(ta)感觉整(zheng)个(ge)世界(jie)都(dou)静(jing)止(zhi)了，只(zhi)有(you)他们(men)两(liang)人，以及(ji)那(na)束穿(chuan)透画布的午后(hou)阳(yang)光(guang)。

“谢(xie)谢您，陈(chen)老师(shi)。”林溪(xi)的声(sheng)音(yin)带着一丝不(bu)易察觉(jue)的(de)颤抖(dou)。

“不用(yong)谢。”陈(chen)老师(shi)笑了，那(na)个笑容(rong)，如同春(chun)风拂面(mian)，让林(lin)溪感(gan)觉(jue)整(zheng)个冬天(tian)都消失(shi)了。“继(ji)续努力，你(ni)的天赋很棒。”

这(zhe)次(ci)的交流，如同(tong)点燃(ran)了(le)林溪心(xin)中熊(xiong)熊(xiong)燃(ran)烧的(de)火焰(yan)。她开始更(geng)加积极地寻找(zhao)与(yu)陈(chen)老师(shi)接触(chu)的机(ji)会(hui)。她(ta)会(hui)在(zai)陈老(lao)师(shi)的雕塑(su)课上(shang)，提出(chu)一(yi)些充(chong)满新(xin)意的想(xiang)法，引起他(ta)的(de)注(zhu)意。她(ta)会抓住(zhu)课(ke)后提(ti)问(wen)的机会(hui)，与陈(chen)老师(shi)进行(xing)简短的交(jiao)流，而(er)每(mei)一(yi)次的交流，都让她心(xin)跳加(jia)速(su)，仿(fang)佛置(zhi)身于(yu)云端。

“陈老(lao)师，您(nin)觉(jue)得抽象雕塑(su)的魅力在哪(na)里？”

“陈老师，您对未(wei)来的艺(yi)术发(fa)展有什(shen)么(me)看法？”

每一(yi)次提问，陈(chen)老(lao)师都会耐心(xin)解(jie)答，有(you)时还(hai)会鼓励她(ta)多思考，多(duo)尝试(shi)。林溪沉(chen)醉(zui)在(zai)这种被关注(zhu)、被认可的(de)喜(xi)悦中，她(ta)觉得(de)自己(ji)仿佛被(bei)注(zhu)入(ru)了(le)新的生命力，对(dui)艺(yi)术的热爱，对生活的热爱，都(dou)因为(wei)陈老师的存在而(er)更加炽热(re)。

这种纯(chun)真的情感，也开始在(zai)不经意间，触碰到了师(shi)生(sheng)之间那条无形的界线(xian)。有(you)一(yi)次，林溪(xi)在工作(zuo)室遇(yu)到(dao)了(le)加班(ban)的陈老(lao)师(shi)，她(ta)鬼使(shi)神差地提(ti)议为他送(song)来宵夜。当(dang)她(ta)看(kan)到陈老师在昏(hun)暗的(de)工作(zuo)室(shi)里(li)，独(du)自一(yi)人，略(lve)显(xian)疲惫的(de)样子时(shi)，她(ta)内(nei)心的(de)怜(lian)惜(xi)与爱慕之(zhi)情，再(zai)也无法抑(yi)制(zhi)。

“陈(chen)老师，您太(tai)辛(xin)苦了。”她将手中的(de)宵夜递给(gei)他，眼(yan)神里(li)充满了关(guan)切。

陈老(lao)师抬起(qi)头，看(kan)着眼(yan)前这(zhe)个如同卡(ka)通(tong)人物般(ban)纯真美丽(li)的女(nv)孩，眼(yan)中闪过一丝复(fu)杂的(de)情绪。“谢谢(xie)你，林溪(xi)。不过，我(wo)一个人，没(mei)什么(me)的。”

“不(bu)，您不(bu)是一个人(ren)。”林溪鬼使神差(cha)地说出口(kou)，然后又瞬间(jian)后(hou)悔，脸(lian)颊瞬间涨红。“我的意(yi)思是(shi)，您(nin)还(hai)有我们这些学(xue)生，我们(men)都(dou)……很关(guan)心您。”

陈老师的(de)目光(guang)变得更(geng)加(jia)深(shen)邃，他没有说(shuo)话，只(zhi)是看着林(lin)溪，那眼神仿佛(fu)能看(kan)穿她(ta)的心底。林(lin)溪感(gan)到(dao)一(yi)阵羞涩，却又有(you)一(yi)种(zhong)莫(mo)名(ming)的(de)期(qi)待。她知道，她(ta)正在越界(jie)，但她却无(wu)法(fa)停(ting)止自(zi)己(ji)的脚步。她渴望(wang)得到(dao)陈(chen)老(lao)师(shi)的关注，渴望(wang)得到他(ta)的认可，更渴望(wang)，能(neng)得(de)到(dao)他更(geng)多一些(xie)的……特(te)别(bie)的(de)关(guan)注。

这个夜(ye)晚，林溪失(shi)眠(mian)了(le)。窗(chuang)外(wai)的月光依(yi)旧皎洁，但她知(zhi)道，有些东(dong)西，已(yi)经悄然改(gai)变。她(ta)与陈老师之间(jian)的界线(xian)，正在变(bian)得(de)模(mo)糊，而(er)她(ta)内(nei)心(xin)的情感，也如同一(yi)只(zhi)被放出(chu)笼子的蝴(hu)蝶，在(zai)禁忌的(de)边缘，翩(pian)翩(pian)起(qi)舞，散(san)发着危(wei)险而(er)又迷人(ren)的芬(fen)芳。她知道，这是一场(chang)危险的游戏，但(dan)她却甘之(zhi)如饴，沉醉(zui)其中(zhong)，等(deng)待着那(na)份禁(jin)忌之恋，能(neng)否真正爆发(fa)出(chu)耀(yao)眼(yan)的光芒。

禁(jin)忌触(chu)碰，情愫暗(an)涌

教(jiao)室里，雕塑(su)课程(cheng)的讲(jiang)授(shou)声(sheng)此起(qi)彼(bi)伏。林(lin)溪(xi)坐在(zai)靠(kao)前的位(wei)置，她低(di)着(zhe)头，仔(zai)细地研究着手(shou)中(zhong)的(de)雕(diao)塑(su)材料(liao)，但她的余(yu)光，却始终(zhong)没(mei)有离开(kai)过陈老(lao)师(shi)。他(ta)站(zhan)在(zai)讲(jiang)台前，认真(zhen)的讲(jiang)解着，时而(er)走到(dao)学(xue)生中间(jian)，指导(dao)着(zhe)大家的(de)作品(pin)。当他的目(mu)光与林溪的(de)目(mu)光(guang)交汇(hui)时，林溪(xi)的心(xin)脏总(zong)会漏(lou)跳一(yi)拍，然后迅(xun)速脸红(hong)。

陈老师也注(zhu)意(yi)到了林(lin)溪。他(ta)欣(xin)赏(shang)她的艺术才华(hua)，更被(bei)她身(shen)上(shang)那种纯(chun)真(zhen)而(er)又热(re)烈的气息所(suo)吸(xi)引。每(mei)次看到(dao)林溪那(na)双闪烁着(zhe)光芒的大眼睛(jing)，他都(dou)会想起(qi)自己年轻的(de)时(shi)候，对艺(yi)术的那份不顾(gu)一切的追求。他(ta)知道，自己与林(lin)溪之(zhi)间，有着一(yi)道不可逾越的(de)鸿沟(gou)。但(dan)，有时(shi)候(hou)，情感的萌(meng)动(dong)，是(shi)无(wu)法用理智去(qu)控制(zhi)的。

一(yi)次，林(lin)溪为(wei)了一(yi)个雕(diao)塑作品(pin)的构思，反复(fu)琢磨(mo)了几(ji)天，却(que)始终找不(bu)到灵(ling)感。她(ta)变得(de)焦躁(zao)不安，连吃(chi)饭都(dou)少了很多(duo)。陈老师看在眼(yan)里，心疼在心里(li)。下课(ke)后，他(ta)主动(dong)找到了林溪。

“林(lin)溪(xi)，还(hai)在为(wei)那(na)个作品烦恼(nao)吗？”陈老(lao)师(shi)的声音依(yi)旧温(wen)和(he)，带着一(yi)丝关(guan)切。

林(lin)溪抬(tai)起头(tou)，看(kan)到陈(chen)老(lao)师那(na)张近(jin)在(zai)咫尺的(de)脸(lian)，她的心(xin)跳再(zai)次(ci)失(shi)控。她点了(le)点头(tou)，有些(xie)不好意(yi)思(si)地说(shuo)道：“是的(de)，陈老师(shi)。我感觉(jue)自(zi)己(ji)卡(ka)住了(le)，找(zhao)不(bu)到突破(po)口(kou)。”

陈老师沉(chen)默(mo)了片(pian)刻，然后(hou)说道(dao)：“有时(shi)候，灵(ling)感(gan)并非(fei)来自刻(ke)意的(de)寻找(zhao)，而是来自生活中的(de)点滴感悟。你(ni)为(wei)什(shen)么(me)不(bu)试着走(zou)出教(jiao)室(shi)，去(qu)感受(shou)一下(xia)生活呢？”

“感(gan)受(shou)生(sheng)活(huo)？”林溪(xi)有(you)些疑惑。

“是的(de)，”陈(chen)老师笑了(le)笑，眼(yan)神里带(dai)着一丝(si)鼓励，“去公园里(li)坐一(yi)坐，去(qu)街边(bian)走一走(zou)，去(qu)感受(shou)人来人(ren)往，去观(guan)察花(hua)开花(hua)落。也许，在(zai)那(na)里，你会(hui)找(zhao)到你想(xiang)要的(de)答案。”

林溪看着(zhe)陈(chen)老(lao)师(shi)，感(gan)觉他(ta)的话(hua)语仿(fang)佛带(dai)着(zhe)某种(zhong)魔(mo)力，能(neng)够触(chu)动(dong)她内心(xin)最深(shen)处(chu)的弦(xian)。她(ta)点了(le)点(dian)头，轻声(sheng)说道：“谢(xie)谢(xie)您，陈(chen)老师(shi)。我(wo)会试试(shi)的。”

这次的交流，让林(lin)溪和陈老(lao)师之间的(de)距离，又近(jin)了一步。林(lin)溪开(kai)始(shi)更加频(pin)繁地主(zhu)动(dong)与陈(chen)老师交流(liu)，她(ta)会在他(ta)的雕(diao)塑作(zuo)品前驻(zhu)足，提出(chu)自己的(de)见(jian)解；她(ta)会在校园里偶(ou)遇(yu)他时(shi)，主动上前打招(zhao)呼(hu)，即使(shi)只是(shi)一个(ge)简单(dan)的(de)问(wen)候，也让她(ta)欣喜(xi)若狂(kuang)。

陈(chen)老(lao)师也(ye)渐(jian)渐地，无(wu)法再完(wan)全(quan)忽视(shi)林溪(xi)的(de)存在。他(ta)发(fa)现自己越来(lai)越期待(dai)在校园(yuan)里见到她，越来(lai)越享受与她交流时的(de)那(na)种(zhong)轻(qing)松与(yu)愉(yu)悦(yue)。林溪(xi)身(shen)上的那种纯(chun)真与活力，如(ru)同(tong)清泉(quan)一(yi)般(ban)，涤荡(dang)着他内(nei)心(xin)深(shen)处某些尘(chen)封(feng)的情(qing)感。

一天，学校举办了(le)一个雕塑(su)展览，林溪(xi)的作(zuo)品也(ye)得到了参(can)展的机会(hui)。当晚，展览结(jie)束后，陈(chen)老师主(zhu)动(dong)找到了林溪(xi)。

“林(lin)溪，你(ni)的作品(pin)非常有(you)想法(fa)，我为(wei)你(ni)感(gan)到(dao)骄(jiao)傲(ao)。”陈老师(shi)的语(yu)气里(li)，充(chong)满(man)了赞(zan)赏。

林溪(xi)的脸颊泛起(qi)红晕(yun)，她有些(xie)羞涩(se)地(di)说(shuo)道(dao)：“谢谢(xie)您，陈(chen)老师。这一(yi)切都离不(bu)开您(nin)的指(zhi)导(dao)。”

“你(ni)很(hen)有天赋(fu)，好好珍惜，继续(xu)努力(li)。”陈(chen)老(lao)师(shi)的(de)目光，在林溪的(de)脸上停留了很(hen)久，那(na)眼(yan)神里，仿(fang)佛隐(yin)藏着许多(duo)不(bu)为(wei)人知(zhi)的情(qing)感。

就(jiu)在这(zhe)时，一(yi)阵微风吹过，吹(chui)起了林溪的长发。她(ta)的裙(qun)摆也随(sui)风飘动，如同(tong)即将绽放的花(hua)朵。陈老(lao)师(shi)看着(zhe)眼前这(zhe)个如梦(meng)似幻(huan)的女(nv)孩，一种强(qiang)烈的(de)冲动(dong)，在(zai)他(ta)心(xin)中(zhong)涌(yong)动。他知(zhi)道(dao)，自己不(bu)应该这样(yang)做，但情感(gan)的(de)洪(hong)流，已(yi)经冲破了(le)理智(zhi)的堤(di)坝(ba)。

“林溪……”陈(chen)老师(shi)轻(qing)轻(qing)地唤(huan)了一(yi)声她的名(ming)字。

林溪(xi)抬起头(tou)，看(kan)着(zhe)陈老师，她(ta)的眼(yan)中充(chong)满(man)了(le)疑惑与期(qi)待。

陈(chen)老(lao)师深(shen)吸一口(kou)气，然后，他(ta)伸出(chu)手(shou)，轻轻(qing)地抚摸(mo)了一(yi)下林溪(xi)的(de)脸颊。那个(ge)动作(zuo)，轻柔(rou)而(er)又(you)带着(zhe)一(yi)丝(si)不易(yi)察觉(jue)的颤(chan)抖。

林(lin)溪感(gan)到一阵电(dian)流(liu)穿(chuan)过全(quan)身，她的身(shen)体微微(wei)颤抖了(le)一下(xia)。她没有躲(duo)闪(shan)，只(zhi)是静静(jing)地(di)看着(zhe)陈老(lao)师，眼(yan)中充(chong)满了(le)惊讶与不(bu)知(zhi)所措。

“你(ni)……你……”林(lin)溪(xi)的话语(yu)，变得(de)断(duan)断续(xu)续(xu)。

“对不起(qi)，林溪。”陈(chen)老师的声(sheng)音，带(dai)着一丝歉意，却又充(chong)满(man)了无(wu)法(fa)抑制(zhi)的(de)情感，“我(wo)……我可能，有(you)些越(yue)界了(le)。”

那一(yi)刻，整(zheng)个世(shi)界(jie)仿(fang)佛都(dou)静止(zhi)了。只(zhi)有微(wei)风吹(chui)拂(fu)的(de)声(sheng)音(yin)，和两人之(zhi)间，那(na)份愈发浓烈，却(que)又充满(man)禁(jin)忌的(de)情感(gan)。林溪的(de)心，如同被一(yi)只无形的(de)手紧紧地(di)攥住，既有(you)紧张，又有(you)莫(mo)名的甜(tian)蜜(mi)。她(ta)知道(dao)，他们(men)之间(jian)，已(yi)经触碰(peng)到了那条最(zui)危(wei)险的(de)界(jie)线。

他们的故(gu)事，如(ru)同校园里(li)最隐秘的角(jiao)落(luo)，在不为人知的暗处，悄(qiao)然(ran)滋长(zhang)。每一(yi)次的(de)眼神(shen)交(jiao)汇，每一(yi)次(ci)的(de)无(wu)声对视(shi)，都充满(man)了试探(tan)与吸引。林溪(xi)的(de)青春，如同(tong)最耀(yao)眼的烟(yan)火(huo)，正在(zai)陈老(lao)师的世界(jie)里(li)，绽放出最绚烂(lan)的(de)光芒。而陈(chen)老师(shi)，也在(zai)这(zhe)份(fen)禁忌(ji)的爱(ai)恋中(zhong)，感受(shou)到了久违的(de)心(xin)动(dong)与(yu)激情(qing)。

他(ta)们之(zhi)间的关(guan)系，如同一(yi)场惊(jing)心(xin)动(dong)魄(po)的(de)冒险(xian)，充(chong)满了未知与挑战。每(mei)一次的(de)靠近(jin)，都(dou)伴随(sui)着(zhe)内心(xin)的挣(zheng)扎(zha)与(yu)道德的(de)拷问。情(qing)感的力(li)量(liang)，总是(shi)如此强(qiang)大，它能(neng)够(gou)轻(qing)易(yi)地冲(chong)破(po)一切束(shu)缚，让灵(ling)魂在渴(ke)望中，燃烧。

林溪知道，他(ta)们之间(jian)的感情(qing)，注定(ding)充满了艰(jian)辛(xin)与非议(yi)。但她愿(yuan)意(yi)，为这(zhe)份来(lai)之不(bu)易的(de)心动(dong)，去(qu)冒(mao)险，去尝试(shi)。她相信，真挚(zhi)的情感，总能(neng)找到(dao)属(shu)于(yu)自己的生(sheng)存空(kong)间。而陈老(lao)师，也(ye)在(zai)这份禁(jin)忌(ji)的(de)爱恋中(zhong)，找(zhao)到了久(jiu)违(wei)的激(ji)情与活力，他明(ming)白(bai)，这(zhe)或(huo)许(xu)是一场注定要(yao)面对(dui)风雨的(de)旅程，但(dan)此刻，他却(que)无法(fa)抗(kang)拒，这跨(kua)越师生界限的，炙热(re)的(de)情(qing)感。

在(zai)校园(yuan)的(de)角落(luo)里，那份(fen)禁(jin)忌的爱(ai)火，仍(reng)在静(jing)静地燃烧，它如(ru)同黎明前(qian)的黑暗(an)，充(chong)满了(le)未知，却又(you)孕(yun)育(yu)着无(wu)限的希望(wang)。他们(men)能(neng)否在这(zhe)场爱(ai)恋中找到(dao)属(shu)于(yu)自己(ji)的(de)归(gui)宿？还是最终，被(bei)现实的(de)洪流(liu)所(suo)吞噬？一(yi)切(qie)，都还(hai)是一个未知的(de)谜题(ti)，只留下那(na)段(duan)，关(guan)于(yu)青春与(yu)禁(jin)忌(ji)，关(guan)于爱与(yu)理智的(de)，令(ling)人心跳加速的(de)故事(shi)，在校(xiao)园的每一(yi)个角(jiao)落(luo)，悄悄流(liu)传……

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图片来源：每经记者 陈建斌 摄

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