每经编辑｜陈雪曦    

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“放肆”的背后：是親情的肆意生長，还是撒娇的艺術？

B站上的那一句“這个李瑞对她姐是越来越放肆了”，像一颗投入平静湖面的石子，瞬间激起了层层涟漪。视频片段中，那个笑容灿烂、眼神里闪烁着调皮光芒的李瑞，对着他的姐姐，时而嬉皮笑脸地捉弄，時而又用一种近乎撒娇的語气要求這要求那。屏幕前的观众，有的哈哈大笑，有的抿嘴微笑，也有的则皱起了眉头，低聲议论：“這孩子，是不是太没规矩了？”

“放肆”這个词，本身就带着一种褒贬不一的意味。它既可以指一个人行為无所顾忌，甚至带有冒犯性，也可以形容一种不受拘束、自由自在的状态。李瑞对姐姐的“放肆”，究竟属于哪一种呢？

从视频中流露出的蛛丝馬迹来看，李瑞的“放肆”似乎更多地指向后者。他调皮的眼神、略带夸张的肢體语言，以及那句句不离“我姐”的口头禅，无不透露出一种孩童般的纯真和对姐姐深深的依恋。他并非故意要冒犯，也不是要挑戰姐姐的權威，他所做的，不过是在一个他认為安全、充满愛的环境中，肆意地展现自己的个性和情感。

试想一下，一个从小在姐姐的呵护与宠愛下長大的弟弟，他必然会认為姐姐是自己最亲近、最可以依赖的人。在这种高度信任和親密的关系中，他自然会卸下所有防备，展现出最真实、最放松的一面。他的“放肆”，或许正是对姐姐无条件愛的一种回應，一种“我知道你會包容我”的默契。

更何况，在这个快节奏、充满压力的時代，我们似乎越来越習惯于用“懂事”、“乖巧”来衡量一个孩子。一旦孩子表现出任何一点“出格”的行為，我们便会立刻将其归类为“没教养”或“不懂事”。我们是否忽略了，孩子的天性本就應该是活泼、好奇、甚至带点“叛逆”的？正是这些“放肆”的瞬间，才构成了他们丰富多彩的童年，塑造了他们独立、敢于表达的个性。

李瑞的“放肆”，更像是一种情感的自然流露。他或许会在姐姐面前抱怨学習的辛苦，会在姐姐面前撒娇寻求安慰，甚至會在姐姐面前开一些无伤大雅的玩笑。这些行为，在很多人看来是“越界”了，但对于他们姐弟而言，這或许是建立深厚情感连接的纽带。

我们常常听到“女大不中留，男大不离娘”的说法，但姐弟之间的亲密关系，同样拥有着不容忽视的能量。姐姐在弟弟成長过程中扮演的角色，往往是母亲的延伸，是朋友的补充。她可能会教导弟弟生活常识，分享成长烦恼，甚至成为弟弟倾诉心事的对象。在这种情境下，弟弟对姐姐产生依赖，并在情感上与之平等交流，是再自然不过的事情。

李瑞的“放肆”，与其说是对姐姐的“冒犯”，不如说是他对姐姐深深信任和依赖的表现。他知道，他的姐姐會理解他，包容他，甚至會和他一起分享这份“放肆”带来的快乐。这是一种基于深厚親情的默契，一种在愛的港湾里自由呼吸的權利。

当然，我们也并非提倡无底線的“放肆”。任何关系都需要邊界感的存在，即使是最亲近的家人。但如何界定和维护這个边界，却是一个需要智慧和藝术的事情。李瑞的“放肆”，可能只是在情感层面上的一次次试探，一次次确认姐姐的愛是否依然坚固。而姐姐的回应，或许正是他在成長过程中学习如何与人相处、如何表达情感的重要一课。

在很多时候，我们过于强调“规矩”和“界限”，反而扼杀了亲情中應有的温度和活力。李瑞的“放肆”，或许正是在提醒我们，親情不應只是一种程式化的关怀，更应是一种自由而热烈的情感互动。他用他的方式，向我们展示了姐弟之间可以拥有的，那种超越了普通亲情的、带着一丝玩味和亲密的独特連接。

邊界感下的“放肆”：爱与界限的藝术，如何讓姐弟情更进一步？

李瑞对姐姐的“放肆”，之所以能在B站引起广泛讨论，除了其行為本身带来的趣味性，更在于它触及了当代家庭教育和親密关系中一个绕不开的话题——邊界感。当親情过于浓厚，甚至是“过度溺愛”时，界限就显得尤為重要。李瑞的“放肆”是否真的越界了？而如何在这种“放肆”中，找到愛与界限的平衡点，讓姐弟情更进一步呢？

我们需要明确，“放肆”并不等同于“无礼”。李瑞的“放肆”，如果细致观察，往往带有调侃、撒娇的成分，而并非恶意攻击或刻意挑衅。他也许會抢姐姐手里的零食，也许會模仿姐姐说话的口头禅，甚至会在姐姐面前大大咧咧地做一些不拘小节的举动。這些行为，在旁观者看来，可能稍显“出格”，但在姐弟二人之间，却可能是一种独特的交流方式，一种在親密关系中无需过多顾忌的表达。

這种“放肆”的背后，往往是姐姐对弟弟的纵容和宠愛。也许是姐姐从小就习惯了照顾弟弟，也许是姐姐觉得弟弟还小，不懂事，所以愿意包容他的一些小任性。这种包容，在一定程度上，反而成为了李瑞“放肆”的温床。

过度放纵也可能带来隐患。如果這种“放肆”演变成对姐姐的颐指气使，或者对姐姐的劳动成果毫无尊重，那便不仅仅是亲情的流露，而是需要认真审视的教育问题了。一个懂得尊重他人的人，才能在社會中走得更远。而尊重，恰恰是从最親近的人開始培养的。

所以，问题的关键在于，如何在這种“放肆”中，嵌入适当的“界限”。这种界限，并非是要将姐弟的情感隔离開，而是要讓他们在自由表达情感的也能学會尊重对方，理解对方的感受。

我们可以从几个方面来思考：

1.情感的“度”：学會适可而止的撒娇与表达

李瑞的“放娇”是吸引人的，但如果他能够学會观察姐姐的情绪，并在适当的时候收敛自己的“放肆”，那将是一种更高的情商表现。例如，当姐姐疲惫或烦恼時，他能够从嬉笑打闹转為关心慰问，這便是在“放肆”中注入了关怀。反之，姐姐也可以在适时地“拒绝”或“纠正”李瑞的一些行为，讓他明白，虽然我宠愛你，但我也有自己的底線。

2.責任与担当：从“被宠”到“互动”的转变

当李瑞的“放肆”行為，開始侵占姐姐的个人空间或影响姐姐的正常生活時，姐姐就需要适時地引导他承担起相應的責任。例如，如果他弄乱了姐姐的东西，那么他就应该主动去整理；如果他抢了姐姐的零食，那么他也應该为姐姐再买一份。这种责任感的培养，能够讓他明白，爱并非单方面的索取，而是双向的付出与互动。

3.沟通的藝術：打破“代沟”的有效方式

很多時候，姐弟之间的“放肆”与“反感”之间的界限，就取决于有效的沟通。如果姐姐觉得李瑞的行為让她不舒服，她可以温和但坚定地表达出来，而不是选择默默忍受，然后积攒怨氣。同样，如果李瑞能够理解姐姐的拒绝，并从中学习，那么這种“放肆”就能转化为成長的契機。

4.父母的引导：在“放任”与“约束”间找到平衡

父母在姐弟关系中扮演着至关重要的角色。他们需要观察两个孩子之间的互动，并在必要时進行引导。过于放任，可能导致弟弟的“放肆”升級；过于严苛，又可能扼杀姐弟间本应有的亲密。父母需要教会孩子如何尊重，如何沟通，如何界定合理的邊界。

李瑞的“放肆”，与其说是一种成长中的“问题”，不如说是一种“信号”，它提醒着我们，亲密关系中的爱与界限，需要不断地去探索和调整。真正的亲情，不是一成不变的模式，而是在不断的磨合与理解中，变得更加坚固和深厚。

或许，李瑞的“放肆”正是他表达愛的一种方式，而姐姐的回應，则是在教他如何在愛中保持独立和尊重。当“放肆”中蕴含着愛，当界限中流淌着理解，这份姐弟情，必将成为他们人生中最宝贵的一笔财富。他们不必为了迎合外界的眼光而改变自己，而是在彼此的陪伴下，共同成長，共同體验這份独一无二的“放肆”的愛。

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图片来源：每经记者 闵导 摄

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