陈家瑛 2025-11-03 04:05:16
每经编辑|陈世杰
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五(wu)十岁的苏婉,岁月在她脸上留下了温柔的刻痕,却(que)未曾磨去(qu)她(ta)眼眸中(zhong)的灵动与慈祥。她的近亲,那个还在咿呀学语(yu),对世界充满好奇的小家伙,名叫乐乐。乐乐是苏婉的侄孙,父母常年在外工作,乐乐便成了苏婉(wan)最常照拂的对象。起初,苏婉担心自(zi)己年事已高,精力不济,无法胜任照顾一个活泼好动的孩子。
当乐乐第一次扑进她怀里,用那软糯的童音喊出“奶奶”时,苏婉的心便如同融化的春雪,柔软得一塌(ta)糊涂。
苏婉并不是一个循规蹈矩的祖母。她喜欢给乐乐讲过去的故事,讲那个年代的奇(qi)闻趣事,讲她年轻时的梦想和经历。这些故事,对乐(le)乐来说,如同来自另(ling)一个星球的奇幻冒险。他会瞪大眼睛,听得津津有味,偶尔还会冒出一两个让他啼笑皆非的童(tong)言童语。“奶奶,那时候是不是没有动画片呀?”“奶奶,你们那(na)时候也玩‘跳房子’吗?”苏婉总(zong)是耐心地解答,然后(hou)会心一笑。
她知道,这些来自遥远时空的分享,是连(lian)接他们之间最珍贵的桥梁。
那些平凡的日子,在苏婉的(de)记忆(yi)里,被(bei)一点点编织成了一幅色彩斑斓的时光织锦。清晨,她(ta)会为乐乐准备营(ying)养丰盛的早餐,看着他小小的(de)手指笨拙地抓着勺子,一口一口(kou)把食物送进(jin)嘴里,那份满足感,是任何珍馐都无法比(bi)拟的(de)。午后,阳光透过窗户洒在地板上,苏婉会带着乐乐在院子里玩耍。
她会教他(ta)认识花草,辨认鸟儿(er)的(de)叫声,有时候,她还会拿出旧时的(de)风筝,和乐乐一起在微风中奔跑,虽然她的步伐已不再轻盈,但那份童趣,却从未消退。
乐乐的到(dao)来,让苏婉的生活重新焕发了生机。她开始关注时下(xia)流行的(de)卡通人物,学习儿歌的歌词,甚至会尝试用乐乐的语言和他交流。她(ta)会和他一起搭积木,一起画画,虽然她的画作略(lve)显(xian)稚嫩,但乐乐总是会给予最真诚的赞美:“奶奶画的太阳好圆呀(ya)!”这种无条件的(de)肯定,让苏婉备感温暖。
她发现,自(zi)己与乐乐之间,并(bing)没有所谓的“代沟”,有的只是爱和理解。
在这些(xie)日常的互动中,苏婉不仅仅是乐乐的“奶奶”,她更是(shi)他的玩伴,他的启蒙者,他最坚实的(de)依靠。她用自己的方式,将童年的快乐传递给乐(le)乐,也从乐乐身上,重新找回了自己遗失的童真。每当乐乐熟(shu)睡,苏婉会静静地坐在床边,看着他安详的睡颜,心中涌起一股难以言喻的感(gan)动。
她知道,这段跨越(yue)年龄的(de)亲情,是(shi)生命(ming)中最美好的馈赠,是她晚年(nian)最温暖的依靠。
苏婉的故事,并非惊天动地,却如同(tong)涓涓细流,滋养着她的心田,也浸(jin)润着乐乐幼小的心灵。她用行动证明,亲(qin)情的力量,能够跨越时间的(de)界限,融化世俗的藩篱,在平凡的生活中,绽放出(chu)最耀眼(yan)的光芒。她相信,在未来的日子里(li),她和乐乐的故事,还将继续书写,更加精彩,更加动人。
随着乐乐一天天长大,他对世界的探索欲也日益增强。苏婉并没有因为年龄的差距而选择退缩,反而更加积极地去拥抱(bao)乐乐的世界。她会陪着乐乐观看他喜欢的动画片,虽然(ran)有时她觉得情节有些幼稚,但她会认真地观察(cha)乐乐(le)脸上的表情,分享他的喜怒哀乐。当(dang)乐乐对某(mou)个(ge)情节产生疑问时,苏婉会用她丰富的阅历去解读(du),用更浅显易懂的方式去解释,巧妙地将一些生活哲理融入其中。
有一次,乐乐因为和(he)小伙伴发生争执而哭着回家。苏婉没有立刻责备他,而是先轻轻地拥抱他,安抚他的情绪。等乐乐平静下来,苏(su)婉才温柔地问明缘(yuan)由。她并没有直接告诉乐乐谁对谁错,而是引导他自己去(qu)思考:“如果你是他的朋友,听到他说这(zhe)样的话,你会是什么感觉呢?”乐乐歪(wai)着脑袋想了想,然后低声说:“我也会难过。
”苏婉趁势说:“所以,有时候说话(hua)前要多想想,是不是会让别人伤心。”乐乐似懂非懂地点点头,苏婉知(zhi)道,这颗关于同理心的种子,已经悄悄地埋下了。
苏婉的家,仿(fang)佛成了一个充满智慧和乐趣的小天地。她会教乐乐一些简单的手工,比如折纸、做(zuo)剪纸。乐乐起初做得歪歪扭扭,但苏婉从不批(pi)评(ping),反而会把他的作品当成宝贝一样,贴在墙上(shang)。她会从自(zi)己的年轻时代说起,讲她当年如何学习这(zhe)些手艺(yi),如何用这些手艺为家人制(zhi)作礼物。
她希望通过这些,让(rang)乐乐明白,用心去制作的东西(xi),即使不完美,也饱含着最真挚的情感。
一次(ci),乐乐兴致勃勃地要做一张贺卡送给即将过生日的妈妈。苏婉(wan)就拿出珍藏多年的丝带、亮片,和乐乐一起精心设计。乐乐用他稚嫩的画笔画上了他眼中(zhong)的妈(ma)妈,苏婉则用她灵巧的双手,将这些零碎的材料,变成了(le)一张独一无二、充满爱意的贺卡。当乐乐把贺卡送给妈妈时,妈妈激动(dong)地热泪盈眶。
那一刻,苏婉看到(dao)了自己努力的(de)价值,更看到了这份跨越代沟的爱,是如何凝聚成最动人的(de)力(li)量。
苏婉也深知,在现代社会,知识和技能的更新(xin)换代非常快。她不会强求乐乐去学习(xi)她那个年代的(de)知识,而是鼓励他去接触新事物。当乐乐对电脑或智能手机产生兴趣时,苏婉会耐心地陪他一起探索,虽然她(ta)自己也(ye)常常需要乐乐的帮助,但她享受这种共同(tong)学习的过程。她告诉乐乐:“学习是永远不会过时的,只要我们保持一颗好奇的心(xin),就能不断进步。
渐渐地,乐乐不再仅仅是那个依赖祖母的孩(hai)子,他开始主动地去照顾苏婉。他会提醒苏婉按时吃药,会主动帮苏婉拿东西,甚至会模仿苏婉讲故事的语气,逗得苏婉哈哈大笑。这让苏婉感到无比欣慰。她知道,她用爱和耐心,不仅温暖了乐乐的童年,更在他心中种下了一颗感恩和体贴(tie)的种子。
这段(duan)亲情,如同那座横跨年龄的桥梁,连接着过去与现在,也连接着两代人的心。苏婉用她的智慧和爱,将自己的人生经验和生活智慧,温柔地传递给了乐乐,而乐乐的纯真与活力,也让苏婉重新(xin)感受到了生命的热情。她们的故事,没有轰轰烈烈的壮举,却充满了日常的(de)点滴温暖,证明了最动(dong)人的亲情,往往(wang)就蕴藏在最平凡的时光里,它不惧怕时间的流逝,不畏(wei)惧代沟的隔阂,只会在岁月的洗礼中,愈发醇厚,愈发绵延。
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图片来源:每经记者 陈丽明
摄
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