每经编辑｜陈惠枝    

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“我，看见(jian)了(le)，所以(yi)，我，存在(zai)”——当(dang)一(yi)个(ge)人的存(cun)在(zai)感，以一种(zhong)病态(tai)的(de)方(fang)式，与他(ta)人的(de)窥(kui)视紧(jin)密(mi)相(xiang)连，这(zhe)背后究(jiu)竟隐藏着怎样的(de)心理(li)机制(zhi)？近(jin)年来，“黄(huang)色视频(pin)”作(zuo)为(wei)一(yi)个敏感而(er)隐晦的词(ci)汇，其背后(hou)所折射出(chu)的(de)各(ge)种极端行为(wei)，正(zheng)悄(qiao)然引发(fa)着一(yi)场关(guan)于“隐(yin)私”、“窥(kui)视”与“存(cun)在(zai)感”的(de)社会(hui)大(da)讨论。

其(qi)中，某(mou)些以(yi)“暴露”为核(he)心的视频(pin)内容，更是(shi)将这种病(bing)态(tai)的(de)心理(li)需求推向(xiang)了风口浪尖(jian)，其(qi)负面(mian)影响之(zhi)深(shen)远，值(zhi)得我们(men)深(shen)入剖(pou)析(xi)。

我们(men)不(bu)妨从“暴露”行(xing)为的根(gen)源(yuan)说起。心(xin)理学研(yan)究表明，暴露(lu)癖（Exhibitionism）并非简(jian)单(dan)的(de)“炫(xuan)耀(yao)”或“不轨”，而(er)是一种(zhong)复(fu)杂(za)的(de)心理(li)障碍(ai)。其核(he)心(xin)在于(yu)，个(ge)体通(tong)过(guo)在(zai)非(fei)特(te)定(ding)场合、非特定(ding)对(dui)象面前暴露生殖器等(deng)身体(ti)隐秘(mi)部位(wei)，来获(huo)得一(yi)种短暂的、病态(tai)的(de)满(man)足(zu)感和控(kong)制感(gan)。

这种满(man)足(zu)感，往(wang)往源于深(shen)层的(de)自卑、焦虑(lv)，甚至(zhi)是(shi)童(tong)年时(shi)期的创伤。当个(ge)体在(zai)现实生活(huo)中感(gan)到被忽视(shi)、不被(bei)认可，或(huo)者(zhe)无法通过(guo)正常(chang)途径(jing)获得关注(zhu)时，他(ta)们可(ke)能会(hui)转向(xiang)这(zhe)种(zhong)极端(duan)的、破坏性的行(xing)为，试图通(tong)过“惊(jing)吓”或“挑(tiao)逗(dou)”他人(ren)的反(fan)应，来证(zheng)明(ming)自己的(de)存在，从而获得(de)一(yi)种扭(niu)曲(qu)的(de)“价值感”。

这(zhe)种行为的(de)代价(jia)是巨大(da)的(de)。对于观看(kan)者(zhe)而言，尤其是那些(xie)毫无心理准(zhun)备的未(wei)成(cheng)年(nian)人，意(yi)外接触到(dao)此类黄色(se)内(nei)容，无(wu)疑是(shi)一(yi)种严(yan)重的(de)心(xin)理(li)创伤。他们(men)可(ke)能(neng)会产生恐(kong)惧(ju)、困(kun)惑、羞耻(chi)感，甚(shen)至对性(xing)的认知(zhi)产生扭(niu)曲，对异性(xing)产生(sheng)不信任感，对其(qi)自身成长造成难以(yi)弥补(bu)的伤(shang)害。即使是(shi)对(dui)成年(nian)人(ren)，这(zhe)种(zhong)未经同意(yi)的“暴(bao)露”也构成(cheng)了一(yi)种侵犯(fan)，挑战了社会(hui)基(ji)本的道(dao)德(de)底线和(he)人际(ji)交往的边界。

反(fan)复的(de)观看和模仿，甚至可能在(zai)一定程(cheng)度(du)上“去(qu)敏感化”个体(ti)，使(shi)其(qi)对正常的性(xing)行为和亲密关(guan)系产生疏(shu)离，沉溺于一种虚拟的、病态的(de)刺激(ji)之中(zhong)。

更值得关(guan)注(zhu)的是(shi)，当(dang)这(zhe)些(xie)“暴露(lu)”行为(wei)被精(jing)心包(bao)装成“黄色视频(pin)”并大(da)规模(mo)传播时(shi)，其负(fu)面(mian)效应(ying)就(jiu)被(bei)无限(xian)放大了。这(zhe)种传播链(lian)条(tiao)，不(bu)仅(jin)为(wei)行为者(zhe)提(ti)供了(le)实现其(qi)病态需求的平(ping)台，更可(ke)能形(xing)成一种“模(mo)仿效应”。一(yi)些原(yuan)本可能(neng)只是偶(ou)尔(er)产生此(ci)类念(nian)头(tou)的(de)个(ge)体，在看到(dao)这些视频后(hou)，可(ke)能(neng)会(hui)被“启发(fa)”，进(jin)而模仿，将这(zhe)种行为推向更(geng)广阔的(de)社(she)会范围(wei)。

这(zhe)无疑是在社会肌体上播撒着(zhe)病态的种(zhong)子，侵(qin)蚀(shi)着正常的社会(hui)交往模(mo)式和(he)价值观。

我(wo)们不(bu)能(neng)忽视网(wang)络(luo)技术在其中(zhong)扮演的角(jiao)色(se)。互联网的匿名性(xing)，为这些(xie)行为的(de)发生(sheng)提供(gong)了便(bian)利的温床。算(suan)法(fa)的推荐机制(zhi)，也(ye)可能(neng)将(jiang)原本(ben)无(wu)意间(jian)浏览(lan)到此(ci)类内(nei)容的用户(hu)，进(jin)一步(bu)推向(xiang)更(geng)深的泥潭。一(yi)次(ci)偶然(ran)的点(dian)选，可(ke)能演变(bian)成一段(duan)挥之(zhi)不去(qu)的阴(yin)影(ying)，或者一(yi)次不(bu)健康的“探(tan)索(suo)”的(de)开端(duan)。

这种技术(shu)上的(de)“推波助澜”，使得(de)管理和干(gan)预的难(nan)度(du)大(da)大增加。

因此，当“黄(huang)色(se)视频(pin)”中的“暴(bao)露”行为成(cheng)为一(yi)个(ge)不(bu)容忽视的(de)社会(hui)议题(ti)时，我(wo)们不能仅(jin)仅停(ting)留在(zai)道(dao)德谴责的层面。我(wo)们需(xu)要(yao)从(cong)心(xin)理(li)学、社(she)会学、媒介(jie)学等(deng)多个角度，对其(qi)进行系统(tong)性的(de)梳理和分(fen)析。理解其(qi)背(bei)后的心理动(dong)因(yin)，认识其(qi)对个(ge)体(ti)和社(she)会(hui)造(zao)成的(de)真实伤(shang)害，才(cai)能(neng)为(wei)制定(ding)有效(xiao)的(de)防范措施(shi)，构建更健康(kang)的数字(zi)生态(tai)，打(da)下坚实的(de)基础(chu)。

这(zhe)不(bu)仅是(shi)对潜(qian)在受害者(zhe)的(de)保(bao)护(hu)，更(geng)是(shi)对我们(men)社会整(zheng)体(ti)心理健康(kang)和道德底(di)线(xian)的一次严肃拷(kao)问(wen)。

面对“暴露(lu)”行(xing)为在黄色(se)内(nei)容中(zhong)的泛滥及(ji)其衍生的(de)负面(mian)影响，我们不能(neng)袖(xiu)手(shou)旁观。积极有效的防范(fan)措(cuo)施，不仅关(guan)乎对(dui)受害(hai)者的保护，更在于重(zhong)塑健(jian)康的(de)社会认知(zhi)，构(gou)建一(yi)个(ge)更加(jia)文明、安全的数(shu)字(zi)环境。这需要(yao)政府、平(ping)台、社会(hui)组织、个(ge)体(ti)等多(duo)方(fang)力(li)量的(de)协(xie)同(tong)努力。

加强(qiang)立(li)法与监管是必(bi)不(bu)可(ke)少的基石。对(dui)于制作、传(chuan)播、观(guan)看(kan)含(han)有(you)非(fei)法暴露行为(wei)的黄色(se)内容，应制(zhi)定明(ming)确(que)的(de)法(fa)律界限(xian)和严厉(li)的惩罚(fa)措(cuo)施。这包(bao)括但(dan)不限于(yu)对传播(bo)平台(tai)的监(jian)管责(ze)任追究，对(dui)内容(rong)提供(gong)者(zhe)的法律(lv)制(zhi)裁，以(yi)及(ji)对未(wei)成(cheng)年人观看(kan)此(ci)类内容的(de)保护(hu)性(xing)措施(shi)。通过法(fa)律的(de)威(wei)慑，从源(yuan)头(tou)上(shang)压缩(suo)非法(fa)行为的生(sheng)存(cun)空(kong)间。

政府相(xiang)关部(bu)门应(ying)加(jia)大(da)对网(wang)络内容(rong)的(de)审查力度，利(li)用技术(shu)手段(duan)，提高对非(fei)法信(xin)息(xi)的(de)识别(bie)和屏(ping)蔽能(neng)力，并(bing)建立(li)快(kuai)速(su)响应机制，及时(shi)处理(li)举报和投诉。

平(ping)台方(fang)的责(ze)任不(bu)容(rong)推卸(xie)。作为内(nei)容传(chuan)播的重(zhong)要(yao)载体，各(ge)大视频(pin)平台、社(she)交媒(mei)体(ti)应承担起(qi)主体(ti)责任。这包括(kuo)建(jian)立健(jian)全的(de)内容审(shen)核(he)机制(zhi)，利用(yong)人工智能和(he)人工审(shen)核相结合(he)的方式(shi)，对上传内容(rong)进(jin)行严格筛查，坚(jian)决杜绝(jue)含有(you)非法暴露(lu)行为(wei)的黄(huang)色内(nei)容。平台应(ying)优化(hua)算法推(tui)荐机(ji)制(zhi)，避(bi)免将此类内(nei)容推(tui)送给普(pu)通(tong)用(yong)户(hu)，尤(you)其(qi)是未(wei)成(cheng)年人。

平台应设立便捷的举(ju)报渠(qu)道(dao)，并(bing)对举报内容进行及(ji)时、有效(xiao)的处理(li)。对于屡次(ci)违规(gui)的账(zhang)号和内容，应采(cai)取(qu)严(yan)厉的(de)封禁(jin)措施。

第(di)三(san)，提(ti)升(sheng)媒(mei)介(jie)素养(yang)，是应对(dui)信(xin)息洪(hong)流的(de)关(guan)键(jian)。教育(yu)是(shi)长(zhang)远之计。学(xue)校、家(jia)庭和社会(hui)应共(gong)同努(nu)力，加(jia)强对(dui)公众，特别(bie)是青(qing)少年群体(ti)的(de)媒介素养教(jiao)育。要教会(hui)他们(men)如何辨(bian)别信息的真伪(wei)，如何抵(di)制不(bu)良信息的(de)诱惑(huo)，以(yi)及在遭(zao)遇(yu)不适内(nei)容时(shi)，如何采取(qu)正确(que)的应对方式，例(li)如及(ji)时关闭、举报，并寻求心(xin)理(li)支持(chi)。

通(tong)过(guo)教(jiao)育，让个体具备(bei)“免疫力(li)”，能(neng)够(gou)理性地看(kan)待(dai)和处理(li)网(wang)络信息(xi)，不被(bei)猎奇心理(li)所裹(guo)挟，不被病(bing)态内(nei)容(rong)所侵(qin)蚀。

第四(si)，心(xin)理(li)健康(kang)的(de)疏(shu)导与干预至关(guan)重要。对于(yu)那(na)些可能(neng)存在暴露(lu)癖等心(xin)理问题(ti)的个(ge)体，提供专(zhuan)业(ye)的心理援助和治(zhi)疗渠道是(shi)解(jie)决(jue)问(wen)题(ti)的根本。社会应鼓(gu)励(li)和支(zhi)持(chi)相(xiang)关的(de)心理(li)健(jian)康服(fu)务(wu)机构发展，为有(you)需(xu)要的人提(ti)供(gong)咨询、治疗(liao)和康(kang)复服务(wu)。通(tong)过心(xin)理(li)干预(yu)，帮助他(ta)们认(ren)识(shi)和克服(fu)自身(shen)的(de)心理(li)障碍，回归(gui)正(zheng)常的(de)生活轨(gui)道。

对于(yu)因(yin)接(jie)触(chu)此(ci)类内(nei)容而(er)产生心(xin)理(li)困扰的个(ge)体，也应提供(gong)相应的(de)心理(li)支(zhi)持和辅(fu)导(dao)，帮助他们走(zou)出阴影。

第五，社会(hui)倡导(dao)与(yu)公众参(can)与是(shi)构(gou)建健(jian)康生态的(de)推力(li)。通过(guo)媒(mei)体(ti)的宣(xuan)传，社(she)会(hui)各(ge)界应(ying)形成(cheng)对非(fei)法暴(bao)露行为的(de)共(gong)识(shi)，提高(gao)公众的(de)警(jing)惕性。鼓励(li)公众(zhong)积极举报不良(liang)内容，形(xing)成(cheng)人人参与(yu)、共(gong)同(tong)治理(li)的良(liang)好(hao)氛围。可(ke)以组织相(xiang)关的(de)公(gong)益活动、讲座，普及(ji)网络安全(quan)知(zhi)识(shi)，呼吁(xu)全社(she)会共(gong)同(tong)关注(zhu)未(wei)成年人网(wang)络(luo)保(bao)护，共(gong)同抵制低(di)俗、有害信息。

但(dan)同样重(zhong)要(yao)的是(shi)，我们需(xu)要反(fan)思我(wo)们(men)社会(hui)的(de)文(wen)化土(tu)壤。过(guo)度追(zhui)求(qiu)刺(ci)激、猎奇(qi)的(de)心理，是(shi)否在某(mou)种程度上也受到了(le)社会(hui)不良(liang)风气的影响？重(zhong)塑(su)健康(kang)的价值观，倡导积(ji)极(ji)向(xiang)上的(de)人生(sheng)观(guan)，鼓(gu)励真(zhen)实(shi)的、有意(yi)义(yi)的社交(jiao)互(hu)动(dong)，从(cong)根(gen)本上减少(shao)个(ge)体走向极端行为(wei)的诱(you)因。

总(zong)而言之，黄(huang)色视(shi)频中(zhong)的(de)暴(bao)露行(xing)为，是(shi)一个复杂(za)且多(duo)层(ceng)面的(de)社(she)会问(wen)题(ti)。解(jie)决它(ta)，需(xu)要(yao)我们多管(guan)齐下，综(zong)合施(shi)策(ce)。从法律(lv)的(de)约束、平台(tai)的责(ze)任(ren)、个(ge)体(ti)的(de)素养，到心(xin)理的关(guan)怀(huai)、社会(hui)的倡导，每一个(ge)环节都不(bu)可(ke)或(huo)缺。唯(wei)有如此，我(wo)们(men)才(cai)能在数(shu)字(zi)时代(dai)，守(shou)护(hu)好我(wo)们的“隐私(si)”边(bian)界，净化(hua)网(wang)络空间，保(bao)障个体身心健康，构(gou)建一个(ge)真正健康、和谐(xie)的社会(hui)环境(jing)。

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图片来源：每经记者 阿不都热依木·阿不力孜 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄