每经编辑｜陈红村    

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网络“七宗罪”：色情诱惑的暗流涌动

互联网，这个曾经被誉为“信息高速公路”的伟大发明，如今却在某些角(jiao)落滋生了令人担忧的“灰色地带”。从赤裸裸的色情广告，到打着“擦边球”的视频内容，再到隐藏在网络(luo)深处的“色(se)狼”，种种迹象都(dou)在提醒我们，网络并非(fei)一片净土(tu)，尤其对于心智尚未(wei)成熟的未成年人来说(shuo)，这些诱惑如同暗礁，稍有不(bu)慎便(bian)可能触礁，对他们的(de)身心健康造成无法挽回的(de)伤害。

色情广告：无孔不入的“视觉毒药”

还记得那些弹窗广告吗？它们如同牛皮癣一般，在用户浏览网页、观看视频的间隙，突然蹦出来，以露骨的图片和煽动的文字，试图将人引入歧途。这些广告的制作方深谙人性弱点，它们利用用户的猎奇心理和生理冲动，用低俗的内容吸引眼球，其目的昭然若揭——诱导用(yong)户点击，最终指向充斥着非法内容(rong)和诈骗信息的网站。

更有甚者，一些色情广(guang)告(gao)已经渗透到社交媒体、游(you)戏平台，甚至是一些看似正规的应用商店。它们伪装成正常广告，巧妙地隐藏在各种界面中，让用户防不胜防(fang)。对于未成年人而言，他们辨别(bie)能力相对较弱，很容易被这(zhe)些视觉冲击力强的广告所吸引，甚至(zhi)产生好奇心，主动去探索其背后的“秘密”。

一旦踏入这个泥沼，轻则浪费时间、分散精力，重则可能接触到更加不堪入目的内容，对其价值观和道德观(guan)产生负面影响。

擦边视频：模糊界限的“精神鸦片”

与直(zhi)白的色情广告相比，“擦边视频”则更加狡猾。它们往往打(da)着艺术(shu)、健身、时尚等幌子，却在内容上故作暧昧，尺度游走在法律和道德的边缘(yuan)。这些视(shi)频通过暗示、挑逗性的画面和语言，试图激发观看者的遐想，满足其隐秘的欲望。它们就像一种“精神鸦片”，一旦沉溺其中，便会(hui)让人产生依赖，模糊对现实与虚拟的界限(xian)，甚至可(ke)能扭(niu)曲对两性关系的认知。

你可能会问(wen)，为什么会有这么多“擦边视频”？这背后是商业利益的驱动，也是某些平(ping)台监管的缺失。为了吸引流量、赚取广告费，一些平台对内容审核不严，任由这些打着“擦边球”的视频(pin)泛滥。而(er)对于观看(kan)者，特别是未成年人(ren)，他们可能因为好奇，或者在朋友的(de)怂恿下，接触到这些内容(rong)。

一旦形成观看习惯，便可能导致其沉迷，影响学习、生活，甚至引发心理问题，如焦虑、抑郁等。

网络色狼：隐藏在屏(ping)幕后的“捕食者”

如果说色情广告和擦边视频是“毒药”，那么网络色狼便是潜伏在暗处的“捕食者”。他们如同披着羊皮的狼，利用网络的匿名性和虚拟性，在各种社(she)交平台、游戏社区、论坛中游荡，伺机(ji)而动。他们的目标往往是那些涉世未深、容易被欺骗的未成年人。

这(zhe)些“色狼”的手段多种多样，可能通过虚假的身份、甜言蜜语来博取信任，然后诱骗未成年人发送私密照片、视频，甚至进行线上或线下的不法行为。他们善于利用未成年人的心(xin)理特点，比如渴望关爱、寻求认同、对新鲜事物的好(hao)奇等，一步步将他们引入圈套。有时候，他们甚至会利用未成年人的隐(yin)私信息进行威胁、勒索，给受害(hai)者带(dai)来巨大的精神(shen)打击。

这些“网络色狼”的存在，不仅是对未成年人个人安全的威胁，更(geng)是对整个社会网络环境的污染。他们如同病毒，一旦蔓(man)延，便会给更多无辜的生命带来伤害。因此，认清他(ta)们的面(mian)目，掌(zhang)握识别和防范的技巧，显得尤为重要。

“防火墙”与“安全盾”：未成年人如何织就网络防护网

面对(dui)网(wang)络中无处不在的诱惑和风险，我(wo)们不能坐(zuo)以待毙(bi)。尤其是对于未成年人，建立一道坚固的“防火墙”和“安全盾(dun)”，是保护他们健康成长的必要举措。这需要家庭、学校、社会以(yi)及未成年人自身的共同(tong)努力。

家庭教育：筑牢心理“防火墙”

父母是孩子的第一任老师，也是(shi)孩子网络安(an)全的第一道防线。

开放的沟通渠道：鼓励孩子与父母分享他们在网络上遇到(dao)的任何事情，无论是新奇的发现还是困惑的疑问。当(dang)孩子(zi)愿意倾诉时，父母要耐心倾听，不批评、不指责，而是用理解和引导的态度，帮助(zhu)他们分析问题。建立信任感：让孩(hai)子知道，无论发生什么，父母都会站在他们这边，支(zhi)持他们，保(bao)护他们。

可以偶尔查看孩子的浏览记录，了解他们常去的网站和使(shi)用的应用，但切忌过度监控，以免引起孩子的反感。树立正确的价(jia)值观：通过日常的家庭教育，引导孩子树(shu)立正确的性别观念、道德观和价值观。让他们明白，网络世(shi)界中的某些内容是虚假和有害的，不应盲目模仿或追求。

学校教育：构筑知(zhi)识“安全网”

学校作为孩子们重要的学习场所，也(ye)应承担起网络安全(quan)教育的责任。

开(kai)设网络安全课(ke)程：将网络安全知识纳入课程体系，系统地向学生传授辨别网络风险、保护(hu)个人信息、抵制不良信息等方面的知识。开展主题活动：定期组织关于(yu)网络安全、防范网(wang)络欺凌(ling)、拒绝色(se)情诱惑等主题的(de)讲座、辩论赛、知(zhi)识竞赛等活动，增强学(xue)生的(de)网络安(an)全意识。

建立预警机制：鼓励学生在遇(yu)到网络问题时及时向老师或学校心理辅导老师求助(zhu)，并建立相应的预警和干预机制。家校合作：加强与家长的沟通，共同探讨如何更好地教育孩子(zi)安全上网。

技术防范：加装“安全(quan)锁”

除了心理和知识的防护(hu)，技术手段也能提供有力的保障。

家长(zhang)控制软(ruan)件：利用(yong)各种家长控制软(ruan)件，可以对孩子的(de)上网时间、访问的网(wang)站、下载的应用等进行(xing)限制和管(guan)理。浏览器安全设置：引导孩子使用安全的浏览器，开启广告拦截和安全防护功能。防沉迷系统：许多游戏和应用都内置了防(fang)沉迷系统，家长和孩子可以共同设置，合理安排游戏时间。

安全(quan)上网提示：教导孩子在上网时，不轻易点击不明链接，不下载未知来源的文件(jian)，不(bu)随意泄露个人信息。

未成年人自我保护：成为“网络守护者”

未成年人自(zi)身(shen)也需要成为自己网络安全的“守护者”。

提高警惕，不信陌生人：记住“不听、不看、不信、不转”的原则。对于网上遇到的陌生人，尤其是提出(chu)奇怪要求、发送不当(dang)信息的人，要保持(chi)高度警(jing)惕，立即(ji)停止交流，并告知父母或老师。保护(hu)个人信息：牢(lao)记“嘴巴要闭紧，信息(xi)要藏好”。不要在网上透露自己的真实姓名、家庭住址、学(xue)校、电话号码等敏感信息。

学(xue)会拒绝：当遇到不想(xiang)看、不想参与的(de)内容时，要勇敢地说“不”。如果有人强迫或诱导，要坚决拒绝，并立即向可信赖的成年人求助。及(ji)时求助：如果在网上遇到了任何不舒服、不安全的事情，或者看到了不该看的内容，一定要第一时间(jian)告诉父母、老师或其他信任的成年人。

寻求帮助是勇敢的表现，而不是懦弱。合理安排上网时间：明确自己的上网目的，避免漫无(wu)目的(de)地浏览。将上网(wang)时间控制在合理范围(wei)内，保证充足的睡眠和学习时间。

网络(luo)世界充满机遇，也潜藏危机。让我们共同努力，为未成年人撑起一片清朗(lang)的网络天空，让他们在安全、健康的环境中茁壮成长。这不仅是对孩子负责，更是对我们共同的未来负责。

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图片来源：每经记者 陈添友 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄