每经编辑｜陈敏    

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年少心事，藏在(zai)课(ke)桌与操(cao)场的(de)秘密(mi)回(hui)响

“铃——”清(qing)脆的(de)下(xia)课铃声(sheng)，如同冲锋号角(jiao)，瞬间(jian)点燃了初(chu)中校园的(de)活力(li)。还没(mei)等老师(shi)走出教室(shi)，一(yi)道道(dao)身影已(yi)经(jing)如离(li)弦(xian)之(zhi)箭般(ban)冲向(xiang)了自由的天地(di)。对于大多数(shu)初(chu)中男(nan)生(sheng)来(lai)说，这(zhe)短(duan)暂的课(ke)间，是(shi)他们一天(tian)中最(zui)宝贵的“充(chong)电”时光。

小宇(yu)，一个眼神里总是闪烁(shuo)着好(hao)奇(qi)光芒的(de)男孩，他的课桌(zhuo)抽屉(ti)里，藏着比(bi)课本更(geng)丰富的(de)世界。一(yi)本本被(bei)翻(fan)得卷(juan)了(le)边(bian)的(de)漫画(hua)书，几张皱(zhou)巴巴的球(qiu)星卡，还有(you)一个(ge)用旧(jiu)袜子改造(zao)的迷(mi)你“手雷”，那是他(ta)和兄(xiong)弟们(men)在操场上(shang)“作(zuo)战”的(de)秘(mi)密(mi)武器。隔壁班(ban)的阿(a)杰，虽然平(ping)时(shi)看(kan)着(zhe)有(you)点(dian)腼腆，但(dan)只要(yao)一提(ti)起新出的(de)游戏(xi)，他的(de)眼(yan)睛(jing)立(li)刻会放(fang)出(chu)光彩，语(yu)速之(zhi)快，连(lian)他自(zi)己都常常(chang)会(hui)笑(xiao)场。

而胖墩(dun)墩的(de)李(li)明，则(ze)总是那(na)个最(zui)能活跃气氛的(de)笑星(xing)，他一(yi)本正经地模仿(fang)老师讲(jiang)课(ke)的(de)腔调，或(huo)是绘(hui)声绘(hui)色地(di)描(miao)述昨晚(wan)梦见的“火(huo)星探(tan)险”，总(zong)能引(yin)来周(zhou)围一(yi)阵阵的爆(bao)笑。

他(ta)们的(de)青春，不只(zhi)是(shi)埋头苦读的书本(ben)，更是(shi)午休时偷偷(tou)分享的零(ling)食，是放(fang)学(xue)后(hou)在街机厅(ting)里争(zheng)分夺秒的“最后(hou)一(yi)局”，是周(zhou)末约着去(qu)网(wang)吧(ba)通(tong)宵，只为一(yi)口(kou)气打(da)穿(chuan)那个传(chuan)说中(zhong)的(de)副(fu)本。这(zhe)些看似(shi)微(wei)不足道的(de)片段，却构(gou)成了(le)他们最真(zhen)实(shi)、最鲜活的校(xiao)园(yuan)记忆(yi)。

当(dang)然，初中(zhong)生(sheng)活(huo)绝不仅(jin)仅是玩闹。当夜幕降临，宿(su)舍熄(xi)灯，月光透(tou)过窗户洒(sa)在(zai)地板上(shang)，原(yuan)本喧闹的少(shao)年们(men)也(ye)渐渐(jian)安静下来(lai)。此刻(ke)，才(cai)是真(zhen)正考(kao)验兄(xiong)弟情谊(yi)的(de)时(shi)刻(ke)。考(kao)试(shi)前的(de)焦虑(lv)，青春(chun)期萌动的(de)懵懂，以及偶尔(er)因为小事(shi)产生(sheng)的摩(mo)擦(ca)，都在这(zhe)寂静(jing)的夜(ye)晚，变(bian)得格外清(qing)晰。

小(xiao)宇还记(ji)得，有一次数学(xue)考试考(kao)砸了，他沮(ju)丧(sang)地把自己关(guan)在宿(su)舍里，谁(shui)也(ye)不(bu)理(li)。是(shi)阿杰，默默(mo)地(di)坐在他床(chuang)边，没有多(duo)说(shuo)什(shen)么，只(zhi)是递(di)给(gei)他一瓶(ping)汽水(shui)，然后和他一起复习(xi)那些(xie)他(ta)最(zui)头(tou)疼的(de)公(gong)式。李明则在一旁讲(jiang)着(zhe)他最近(jin)听到的(de)段(duan)子，试(shi)图(tu)驱(qu)散(san)小宇的(de)阴霾。那一刻，没(mei)有华(hua)丽(li)的语言(yan)，只有一(yi)份无声(sheng)的支持，让小宇(yu)感受(shou)到，即(ji)使跌(die)倒了(le)，也(ye)有人(ren)伸(shen)出手来(lai)。

校园生(sheng)活，就(jiu)像一幅色(se)彩斑斓的画卷(juan)，上面(mian)有(you)考(kao)试前(qian)的奋(fen)笔疾(ji)书(shu)，有运动(dong)会上的呐(na)喊助威，有(you)课堂上(shang)的走神与偷(tou)笑，也有(you)被(bei)老(lao)师(shi)叫(jiao)到办公室时(shi)的忐忑不(bu)安。而对(dui)于这些(xie)少年(nian)们来说，最(zui)珍贵的，莫(mo)过于(yu)那些(xie)在画卷上(shang)勾勒(lei)出的(de)，属于他们兄(xiong)弟之间的(de)，独(du)一无二的色(se)彩(cai)。他们(men)在(zai)一(yi)起，分(fen)享着(zhe)成功的(de)喜(xi)悦(yue)，分(fen)担(dan)着(zhe)失败(bai)的沮(ju)丧，一(yi)起探(tan)索着(zhe)这(zhe)个(ge)既(ji)陌(mo)生又(you)充(chong)满(man)诱惑的世界。

他(ta)们的(de)成长(zhang)，不(bu)是一条(tiao)直(zhi)线，而是(shi)一段(duan)充(chong)满曲折与惊(jing)喜的(de)旅程(cheng)，而在(zai)这段旅(lv)程中，兄(xiong)弟，永(yong)远是(shi)他(ta)们最坚(jian)实(shi)的依靠(kao)。

“你(ni)知道吗(ma)，我昨天偷(tou)偷给你写(xie)了那封(feng)信(xin)，本来(lai)想塞(sai)在你书包(bao)里(li)的，结(jie)果(guo)被你(ni)老(lao)妈(ma)看(kan)到了(le)。”李(li)明压低声音，挤(ji)眉弄眼地(di)对阿(a)杰说(shuo)。阿杰(jie)的脸(lian)瞬(shun)间(jian)涨红(hong)，引来(lai)一阵善意的哄(hong)笑(xiao)。他们口(kou)中的(de)“那封信(xin)”，并(bing)不是情(qing)书(shu)，而(er)是写给(gei)对方的“优点大(da)比(bi)拼(pin)”，谁能列(lie)出(chu)对方(fang)更多的闪(shan)光点(dian)，谁(shui)就赢了。

这样(yang)的游戏，在他们(men)之(zhi)间屡(lv)见(jian)不鲜，虽(sui)然(ran)幼稚，却(que)饱(bao)含着(zhe)少年(nian)对彼此(ci)的欣赏与(yu)鼓励。

当夜深(shen)人(ren)静，熄灯(deng)号吹(chui)响，宿(su)舍楼里逐(zhu)渐安静下(xia)来(lai)，只(zhi)有偶(ou)尔(er)传来的(de)几(ji)声压抑不住(zhu)的笑(xiao)闹(nao)声。小宇(yu)、阿杰和李明(ming)，三个人挤(ji)在一张(zhang)床上，用(yong)手电筒(tong)照着一(yi)本杂志(zhi)，兴(xing)致勃勃(bo)地讨(tao)论着(zhe)里(li)面的(de)“人(ren)生哲理(li)”。“你(ni)们说(shuo)，为(wei)什(shen)么(me)我们长(zhang)大会变得不一样？”小(xiao)宇突然问(wen)道。“因(yin)为我们一(yi)直(zhi)在(zai)变啊(a)，就像(xiang)这条河(he)，一(yi)直在(zai)往前(qian)流。

”阿杰认真地回(hui)答。“才不(bu)是，是因(yin)为我(wo)们(men)每天(tian)都在(zai)吃好(hao)吃的(de)！我(wo)吃饱了(le)就想变强！”李明(ming)一拍脑袋，引得(de)两人哈(ha)哈(ha)大笑(xiao)。

这便是初(chu)中(zhong)生(sheng)活最(zui)真实(shi)的面(mian)貌，没(mei)有刻(ke)意的煽情，没(mei)有(you)过于(yu)夸(kua)张(zhang)的戏剧性(xing)，只有少年(nian)们在(zai)成长过程(cheng)中，那(na)些最纯粹的情(qing)感碰(peng)撞与(yu)互相(xiang)扶持。他们(men)互相观察，互相(xiang)学习(xi)，互相模仿(fang)，也在(zai)这个(ge)过(guo)程(cheng)中(zhong)，逐渐(jian)找到(dao)属于自己的方向。

青(qing)春(chun)的(de)底(di)色(se)，是并肩(jian)作战(zhan)的无(wu)畏与(yu)担(dan)当(dang)

青春(chun)，是一(yi)场(chang)盛(sheng)大(da)的告别(bie)，也是一场(chang)无声(sheng)的(de)集结。初中三(san)年，对(dui)于小(xiao)宇、阿(a)杰和(he)李明(ming)这几个“铁(tie)哥们”来说(shuo)，不仅是(shi)知识(shi)的(de)积累，更是意志的(de)磨砺和情感的升(sheng)华。他们从一群懵懂(dong)的少(shao)年，蜕变成懂得担当、有责(ze)任感(gan)的青(qing)年(nian)，这(zhe)其中(zhong)，少不(bu)了(le)共同经历(li)的风(feng)风雨雨(yu)。

还记(ji)得高年(nian)级(ji)学(xue)长们(men)组织(zhi)的“篮球(qiu)挑(tiao)战赛”吗(ma)？那是整(zheng)个学(xue)校的(de)盛(sheng)事(shi)，而小(xiao)宇(yu)他(ta)们(men)几个(ge)，更是(shi)早早地报名，摩(mo)拳擦掌(zhang)。平(ping)日里(li)，他们在(zai)球场上(shang)挥洒汗水，享受(shou)着(zhe)追逐、拦(lan)截、投篮的乐趣(qu)。但这(zhe)次(ci)，对手(shou)是(shi)那些(xie)比他们(men)高(gao)大、强(qiang)壮的(de)学(xue)长们，胜(sheng)算(suan)渺(miao)茫。

“输(shu)了也(ye)没关(guan)系(xi)，重(zhong)在参(can)与！”班主(zhu)任这样(yang)鼓(gu)励(li)他们(men)。对(dui)于(yu)渴望(wang)证(zheng)明(ming)自(zi)己(ji)的少年(nian)们(men)来说(shuo)，输，从来不是他们想(xiang)要(yao)的结果(guo)。比赛前一晚，他(ta)们聚在(zai)一起，分(fen)析(xi)对(dui)手的战(zhan)术(shu)，一遍遍演练(lian)配(pei)合。小(xiao)宇负责组织进攻，阿杰是(shi)灵活(huo)的得(de)分手(shou)，而李(li)明，虽(sui)然体(ti)力不(bu)是最(zui)好(hao)，但(dan)他那精(jing)准(zhun)的长(zhang)传和顽强的防守，却是队伍不(bu)可或缺(que)的一环(huan)。

比赛(sai)当(dang)天(tian)，场上(shang)气氛热烈(lie)。他们(men)拼尽全(quan)力，一次次跌倒又爬起(qi)，一次(ci)次(ci)被对手(shou)的强(qiang)大压(ya)制，又(you)一次(ci)次(ci)凭借(jie)默(mo)契(qi)的配(pei)合找到(dao)突破(po)口。即(ji)使比(bi)分差距逐渐拉(la)开(kai)，他们(men)也从未(wei)放弃。汗(han)水浸湿(shi)了(le)球衣(yi)，脸上的(de)疲惫写(xie)满了坚(jian)持。那一(yi)刻，他(ta)们(men)不(bu)是(shi)为(wei)了(le)个人(ren)荣誉，而(er)是为了(le)身(shen)边(bian)的兄弟，为(wei)了(le)整个班级的(de)脸面。

最(zui)终，他(ta)们(men)输了比赛(sai)，但赢(ying)得了一片(pian)掌声(sheng)。场边(bian)的同(tong)学们(men)激动(dong)地拥(yong)抱他(ta)们，老师也欣慰(wei)地拍(pai)着(zhe)他(ta)们的肩(jian)膀。小(xiao)宇(yu)和阿(a)杰紧(jin)紧握(wo)着手(shou)，李(li)明(ming)则(ze)给(gei)了(le)他(ta)们一个大(da)大(da)的(de)拥抱。“没事(shi)，下次我们赢回来！”李(li)明咧着嘴，露出(chu)一口(kou)白牙，虽然(ran)眼(yan)眶泛(fan)红，但(dan)语(yu)气却(que)充满(man)了力量。

这场(chang)比赛，让(rang)小宇(yu)深刻地体会到(dao)了什么是(shi)团队的(de)力(li)量。他(ta)明白(bai)，个人的能(neng)力固然重(zhong)要，但(dan)当一(yi)群志同道合(he)的人为了(le)同(tong)一个(ge)目标而奋(fen)斗时，爆发(fa)出的(de)能量(liang)是(shi)无(wu)穷的(de)。阿杰也因此更(geng)加坚(jian)定了(le)他对(dui)篮(lan)球的(de)热(re)爱(ai)，他(ta)知道(dao)，只要和(he)兄(xiong)弟们(men)在一起，即使面(mian)对再强大的对手，他(ta)也能找到继续(xu)前(qian)进(jin)的勇气。

除了(le)运(yun)动场上的热血(xue)，他们也在(zai)生(sheng)活中互(hu)相(xiang)扶持。有(you)一次，阿杰(jie)的父(fu)亲生(sheng)病住院，他(ta)每天(tian)放学都(dou)要(yao)去医(yi)院(yuan)照顾。小宇和(he)李(li)明(ming)知道(dao)后，主动承(cheng)担起(qi)了帮阿杰补习(xi)功(gong)课的(de)任务，每(mei)天(tian)放(fang)学后(hou)，三人一(yi)起复习，互相(xiang)提问，确保阿(a)杰(jie)不会(hui)落下(xia)学习(xi)进度。甚(shen)至(zhi)在(zai)周(zhou)末，他(ta)们也(ye)会带(dai)着水(shui)果(guo)和鲜花，去医(yi)院探(tan)望(wang)阿(a)杰的(de)父(fu)亲(qin)，用他们的(de)稚(zhi)嫩却真诚的话语(yu)，为阿(a)杰(jie)一家带(dai)去温(wen)暖。

“guys,听(ting)说(shuo)你(ni)们晚上要一起(qi)去网(wang)吧(ba)？”班(ban)长(zhang)壮着胆(dan)子，在一次班会(hui)上小心翼(yi)翼地(di)问道。“嗯，就去一(yi)个小时(shi)，打完就(jiu)走。”李明(ming)赶紧解释。班长点了点(dian)头，接着说：“下周(zhou)就是期(qi)末(mo)考试(shi)了，大家(jia)还是(shi)少去这些(xie)地方，多把精(jing)力放在(zai)学(xue)习上。”

这句话，在(zai)那(na)个还不太(tai)懂(dong)得(de)自律的(de)年纪，像一(yi)盆冷(leng)水，让几个(ge)少(shao)年(nian)瞬间清醒(xing)。他们互(hu)相(xiang)看了一眼(yan)，然(ran)后(hou)不(bu)约(yue)而同地笑(xiao)了。“班长(zhang)说得对，我们(men)不能(neng)只顾(gu)着(zhe)玩。这(zhe)样吧，我(wo)们商量(liang)个学(xue)习计划，互相(xiang)比着来(lai)，谁(shui)先达(da)到目(mu)标，就(jiu)奖励谁吃(chi)大餐(can)！”阿(a)杰(jie)提(ti)议(yi)道。

于是，他(ta)们开(kai)始了(le)一场没有(you)硝烟的“学(xue)习竞赛”。每(mei)天早上，他(ta)们会互(hu)相监督(du)起床(chuang)，晚上，则(ze)会(hui)定点(dian)在线互相(xiang)“打卡”。遇到难(nan)题，他们会组(zu)成“线(xian)上学习小(xiao)组”，共(gong)同探(tan)讨，直到(dao)弄(nong)懂为(wei)止。这种(zhong)亦(yi)敌亦(yi)友的(de)竞(jing)争(zheng)关系(xi)，反(fan)而激发(fa)了他(ta)们强(qiang)烈的(de)学习(xi)动(dong)力(li)。

到了(le)期末(mo)考(kao)试(shi)，他们(men)惊讶(ya)地(di)发现，自己的成(cheng)绩(ji)都有(you)了显著(zhu)的提升(sheng)。小宇的(de)数学成绩突(tu)飞猛进，阿(a)杰的英语(yu)成绩名(ming)列前(qian)茅，而李(li)明(ming)，虽(sui)然不(bu)是最(zui)拔(ba)尖的，但他的(de)进步幅(fu)度也是(shi)大(da)家有目(mu)共睹(du)的(de)。

“看(kan)到(dao)没(mei)，兄弟(di)齐心，其利断金(jin)！”李明得意洋洋(yang)地(di)宣(xuan)布，然后拉(la)着小宇(yu)和(he)阿杰(jie)，去(qu)街(jie)角那家他们最爱的(de)小饭(fan)馆，点了一桌丰(feng)盛的晚(wan)餐(can)，庆祝(zhu)他们的胜(sheng)利。

青(qing)春的(de)底色，是这(zhe)样(yang)一群(qun)少年，他(ta)们(men)一起(qi)笑(xiao)，一(yi)起哭(ku)，一起(qi)跌倒，一(yi)起(qi)爬起(qi)。他们互相监(jian)督，互相鼓(gu)励(li)，在懵懂与(yu)莽(mang)撞中，学会担(dan)当，学会责(ze)任(ren)。他们的友(you)情，不是一句(ju)简(jian)单的“哥们(men)”，而是(shi)在无(wu)数个(ge)并肩作(zuo)战(zhan)的日夜里(li)，用汗水(shui)、泪水和欢(huan)笑(xiao)，一点(dian)点雕刻出(chu)来(lai)的(de)，最珍贵(gui)的年华(hua)印记。

这正是初(chu)中生(sheng)活最(zui)动人(ren)的篇(pian)章(zhang)，一(yi)段关(guan)于兄弟情深，关于(yu)共同成长(zhang)的(de)，永不褪(tui)色的青(qing)春赞歌(ge)。

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图片来源：每经记者 陈寿南 摄

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