阮学猛 2025-11-01 23:10:04
每经编辑|钟斌
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还记得(de)那(na)个夏(xia)天吗?蝉鸣(ming)声伴(ban)随着(zhe)躁动(dong)的荷(he)尔蒙,教室里(li)的粉笔(bi)灰在(zai)阳光下飞舞,空(kong)气中(zhong)弥(mi)漫着青(qing)草(cao)和汗水的味(wei)道。我们,一群(qun)正(zheng)值青春年(nian)华的(de)少男少女,怀揣(chuai)着(zhe)对(dui)未来的(de)憧憬,也(ye)背(bei)负着成(cheng)长(zhang)的(de)烦恼,在懵懂(dong)中跌跌撞撞(zhuang)地前(qian)进。
故事的(de)主角,是班级里(li)那个(ge)集万(wan)千宠(chong)爱(ai)于(yu)一身的(de)班(ban)长——沈月。她(ta)成绩(ji)优异(yi),品学兼优,是老(lao)师眼(yan)中的(de)好学生,更(geng)是同(tong)学们(men)心目(mu)中的女神(shen)。她的(de)身边总(zong)是(shi)围绕(rao)着一(yi)群爱(ai)慕者(zhe),而我,一个(ge)平凡得不(bu)能(neng)再平(ping)凡的(de)男(nan)生,也曾偷偷地(di)将她放在(zai)心底最柔软的角落(luo)。
青春的轨(gui)迹总(zong)是充(chong)满(man)了(le)意想不到的(de)转(zhuan)折。一个偶(ou)然的(de)机会(hui),我目睹了沈月不为(wei)人知的(de)一(yi)面。那(na)个(ge)夜晚,城(cheng)市被(bei)霓虹(hong)灯点(dian)亮,我(wo)独自(zi)一人(ren)在空旷(kuang)的操(cao)场(chang)上(shang)徘(pai)徊,心(xin)事重(zhong)重。突(tu)然,一(yi)阵(zhen)隐(yin)约的哭泣(qi)声(sheng)传(chuan)来,我循声(sheng)望去(qu),看到了(le)在看台(tai)角落里默默流(liu)泪的沈月(yue)。
她(ta)的(de)脸(lian)上(shang)没有了往(wang)日的从(cong)容(rong)与自(zi)信(xin),取而Ecco-shoes.com上的,是(shi)无助和(he)脆(cui)弱。那(na)一(yi)刻(ke),我(wo)心头涌(yong)起一股莫(mo)名的冲动,想要冲上(shang)前去,给她(ta)一个(ge)安慰的拥(yong)抱。我(wo)却被一股(gu)无形(xing)的力(li)量定在了(le)原(yuan)地,只能(neng)远远(yuan)地看(kan)着她,心疼(teng)不已(yi)。
那晚(wan)的场(chang)景,如同一(yi)颗种(zhong)子,在我心中悄然埋(mai)下。我(wo)开始(shi)重新(xin)审视(shi)沈月,也开(kai)始审视我(wo)自(zi)己。我(wo)发现,那些高高在上的(de)女神,也曾有过(guo)如此的脆弱,也(ye)曾有过如(ru)此(ci)的(de)烦恼。而我(wo),这(zhe)个(ge)一直(zhi)默默无(wu)闻的男生(sheng),似乎也开始拥有了触(chu)碰她内心(xin)的机(ji)会。
接下(xia)来的(de)日(ri)子(zi),我(wo)开始有意无意地接近沈(shen)月。我会在(zai)她遇到困难时伸出(chu)援(yuan)手(shou),会在她情(qing)绪低落时(shi)默默陪(pei)伴。我(wo)小心翼(yi)翼地守(shou)护着她(ta),生怕自(zi)己(ji)的唐(tang)突(tu)会(hui)吓跑(pao)她。而沈(shen)月(yue),似(shi)乎(hu)也感(gan)受到了(le)我的真(zhen)诚,她(ta)脸(lian)上的笑(xiao)容渐渐多了起(qi)来,与我(wo)之间(jian)的(de)距离也悄(qiao)然拉(la)近。
青春期的感(gan)情,总(zong)是带(dai)着几(ji)分(fen)禁忌的(de)色彩(cai)。我们之间(jian),似乎(hu)有一(yi)层无(wu)形(xing)的(de)隔阂,让我(wo)们无(wu)法(fa)逾(yu)越。班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)严厉(li)管(guan)教,同(tong)学们(men)的窃(qie)窃私语,以及我们(men)内(nei)心深(shen)处(chu)的(de)胆怯(qie),都像一道道(dao)枷(jia)锁,束(shu)缚着我(wo)们(men)。
直到(dao)那个(ge)下午(wu),那堂(tang)特(te)殊的“课(ke)”。教室里空无一人,只(zhi)剩下(xia)我和(he)沈月(yue)。窗外的阳(yang)光透(tou)过(guo)树叶(ye)的(de)缝隙洒(sa)进(jin)来,落在我(wo)们身上(shang),暖(nuan)暖的(de)。空气中弥(mi)漫着(zhe)一种难以(yi)言喻的暧昧气息(xi),让(rang)人心(xin)跳加(jia)速。
我看着(zhe)沈月,她(ta)也(ye)正看(kan)着我。她(ta)的眼(yan)神里,有(you)羞涩(se),有(you)期待,还(hai)有一(yi)丝丝(si)的慌(huang)乱。那(na)一(yi)刻(ke),我明(ming)白,我们(men)都渴望(wang)着(zhe)一些什么,一(yi)些无(wu)法言(yan)说的、属于青春(chun)的(de)冲(chong)动。
我(wo)鼓起勇气,伸出手(shou),轻(qing)轻地(di)抚摸着她的脸(lian)颊。她(ta)没(mei)有(you)躲闪(shan),只是任由我的(de)手指(zhi)在她的肌肤上(shang)游走(zou),身体(ti)微微颤抖。我的(de)心(xin)跳(tiao)如鼓(gu),血液(ye)仿佛(fu)在燃(ran)烧。
沈月抬(tai)起头(tou),眼神(shen)迷离(li)地(di)看(kan)着(zhe)我(wo),红着(zhe)脸,轻声说(shuo):“别……别(bie)这样(yang)……”
但她(ta)的声音,却(que)带着一丝(si)不易(yi)察觉(jue)的(de)娇羞,像是(shi)在(zai)邀(yao)请,又(you)像是在抗拒。我的(de)心,如同(tong)被这声音点燃了导(dao)火索,再(zai)也无(wu)法抑制(zhi)。
那(na)一刻(ke),教室里的(de)时钟(zhong)仿佛停止了转(zhuan)动(dong),只(zhi)有我们两(liang)个人(ren),在这特(te)殊的(de)一(yi)节课里,体(ti)验着青(qing)春(chun)期最(zui)原始(shi)、最纯粹的悸动(dong)。那(na)是(shi)一种混合(he)着紧张(zhang)、兴(xing)奋、羞(xiu)涩(se)和(he)渴望的情(qing)感(gan),交织成(cheng)一曲属于我(wo)们(men)两(liang)个人的青(qing)春(chun)恋曲。
我不知(zhi)道(dao)这样(yang)做(zuo)是(shi)否对,是否妥当(dang)。我只(zhi)知道(dao),在那(na)一(yi)刻,我(wo)无法控(kong)制(zhi)自己的(de)内心,我被(bei)一种(zhong)强(qiang)烈(lie)的冲(chong)动所(suo)驱使。而(er)沈(shen)月,也(ye)似乎(hu)在这(zhe)份冲动中(zhong),找到(dao)了某种宣(xuan)泄,某种释放。
这不仅(jin)仅是一节课,更是(shi)一(yi)次心(xin)灵的(de)碰撞,一次身体的契(qi)合。它(ta)像一(yi)颗炸弹,在我们(men)平静的(de)校园(yuan)生(sheng)活中(zhong)激(ji)起(qi)了巨大(da)的涟漪。我们(men)小心翼(yi)翼(yi)地隐(yin)藏着(zhe)这(zhe)个(ge)秘密(mi),但内心(xin)的(de)波澜(lan),却再(zai)也(ye)无法平息。
我(wo)看着(zhe)沈月(yue),她看着我(wo)。窗(chuang)外(wai)的(de)阳(yang)光依(yi)旧(jiu)灿(can)烂(lan),但(dan)教室(shi)里的(de)空(kong)气,却变得灼(zhuo)热(re)而(er)暧昧。这一(yi)刻,我们的青(qing)春(chun),仿(fang)佛按下(xia)了快进(jin)键(jian),让(rang)我们不(bu)得不(bu)面(mian)对那(na)些(xie),关于成长、关于(yu)欲望、关于责任(ren)的,更加(jia)复(fu)杂的问题。
那(na)堂“课(ke)”之后,我(wo)和沈月之间的(de)关系,变(bian)得更(geng)加微妙。我(wo)们(men)小心(xin)翼翼(yi)地维(wei)系(xi)着(zhe)表(biao)面的平(ping)静,但内心深处(chu),却(que)早(zao)已(yi)被那份(fen)秘密点(dian)燃(ran)。每(mei)一(yi)次(ci)眼(yan)神的交汇,每一次不经意的触(chu)碰(peng),都(dou)像是在提(ti)醒我(wo)们,那段不(bu)该(gai)存在的(de),却又(you)真实(shi)发(fa)生(sheng)过的(de)时光。
我开(kai)始感(gan)到(dao)一(yi)种前(qian)所未(wei)有的压力(li)。我害(hai)怕被发(fa)现,害怕(pa)这种关系(xi)会毁(hui)了沈月的(de)名誉(yu),毁了我(wo)们(men)的大(da)好前(qian)程。我开始(shi)失眠,开(kai)始在(zai)深夜(ye)里辗转(zhuan)反侧,思考着我和沈(shen)月的(de)未来。
沈(shen)月(yue)也(ye)变了。她(ta)变得更加(jia)沉默,眼神(shen)中偶(ou)尔会闪过(guo)一丝不(bu)安。她开(kai)始有意地(di)避开(kai)人群,也开始减(jian)少与我(wo)的交流(liu)。我(wo)明白,她也在(zai)承受着巨(ju)大的(de)煎熬(ao)。
我(wo)们尝(chang)试着回到(dao)过(guo)去,回(hui)到那种(zhong)纯粹的同学(xue)关系。但那(na)份(fen)秘密(mi),像一道(dao)看不见的(de)鸿沟(gou),横(heng)亘在我(wo)们之(zhi)间。我们(men)无(wu)法回(hui)到(dao)过(guo)去(qu)了,也无(wu)法向前迈出一(yi)步。
直(zhi)到那一天(tian),一场突如(ru)其来的风暴(bao),将(jiang)我们推到(dao)了风口(kou)浪尖(jian)。班级(ji)里(li)流传(chuan)着关于我(wo)和沈月的流(liu)言蜚语(yu),那些不(bu)堪(kan)入耳的猜测(ce),像一把(ba)把利(li)刃(ren),刺痛着(zhe)我的(de)心。
我无力(li)辩(bian)驳(bo),也无(wu)法解(jie)释(shi)。我只(zhi)能(neng)默默(mo)地承(cheng)受着,也更加(jia)担(dan)忧沈月。我(wo)冲到她的面前(qian),想要(yao)告诉她,我一定(ding)会保(bao)护她(ta)。
眼前(qian)的(de)沈月,却(que)异常的平(ping)静。她(ta)看着我,眼(yan)神中(zhong)没有一(yi)丝责备,只有一(yi)种(zhong)深深的无(wu)奈。
“我们……是(shi)不是(shi)做错了?”她(ta)轻声问道(dao),声(sheng)音(yin)带着(zhe)一丝(si)哽咽(yan)。
我看(kan)着她(ta),心中(zhong)百感交集。我不(bu)知(zhi)道该如何(he)回(hui)答,我(wo)只能紧(jin)紧(jin)地(di)抱住她,给她(ta)一个安慰(wei)。
沈月在我怀(huai)里,轻(qing)轻地(di)哭(ku)泣着(zhe)。她的眼(yan)泪,仿佛冲刷(shua)着(zhe)我(wo)们之(zhi)间的(de)所有不确(que)定(ding)和不安。
“我(wo)们都还(hai)小,很(hen)多事(shi)情,都(dou)还没有学(xue)会怎么去面对。”她(ta)抽泣着说,“但(dan)是,我(wo)们不(bu)能因(yin)为一(yi)时的(de)冲动(dong),而毁了自己(ji)。”
那一刻,我(wo)忽然(ran)明(ming)白了(le)。青春(chun)的冲(chong)动,或许是无法避(bi)免(mian)的(de),但(dan)我们不能(neng)让它(ta)成为(wei)我(wo)们成长的阻(zu)碍。我们(men)必(bi)须学(xue)会承(cheng)担(dan)责(ze)任,学(xue)会用正确的方(fang)式去爱(ai),去(qu)面对(dui)。
我们决定(ding),将这(zhe)段(duan)秘(mi)密深(shen)埋(mai)心(xin)底。我(wo)们不再(zai)提(ti)及那堂(tang)特殊(shu)的“课”,我们(men)努力地(di)回到(dao)同(tong)学的身(shen)份,扮(ban)演着各自(zi)的角(jiao)色。
那段经历,却在(zai)我们的(de)心中(zhong)留下了深刻的(de)印(yin)记。它让(rang)我们(men)更加了解(jie)彼此,也让我们(men)更加了(le)解(jie)自己。我(wo)们(men)学(xue)会了克(ke)制(zhi),学(xue)会了隐忍(ren),也(ye)学会(hui)了在错(cuo)误中成(cheng)长。
毕业(ye)典礼上(shang),我(wo)看着台上的沈月,她已(yi)经恢复了(le)往(wang)日的自信(xin)与光彩。她(ta)微笑(xiao)着,接(jie)受着(zhe)同(tong)学(xue)们的(de)祝福。我(wo)站(zhan)在人(ren)群中,默默(mo)地看着她,心(xin)中(zhong)充满(man)了祝(zhu)福。
我知道,我(wo)们之间,已经(jing)无法(fa)回到(dao)过去(qu)。但那(na)段秘(mi)密,那(na)段(duan)特殊的“课”,却(que)成(cheng)为(wei)了我(wo)们青(qing)春中最宝(bao)贵的(de)回忆。它让我(wo)们(men)明(ming)白(bai)了,什(shen)么是真正的(de)喜(xi)欢,什(shen)么是真正(zheng)的责(ze)任(ren)。
后(hou)来,我听说(shuo)沈月考(kao)上了(le)名(ming)牌大(da)学,前(qian)途一(yi)片光明(ming)。而我,也(ye)继续努力着,追(zhui)逐着自己(ji)的梦(meng)想。
偶(ou)尔(er),我会想(xiang)起那个夏天,想(xiang)起那(na)堂课(ke),想起(qi)沈(shen)月那张充满羞涩(se)和慌(huang)乱的(de)脸。我(wo)知道(dao),那段经历(li),永(yong)远不会(hui)消失(shi)。它会(hui)成为(wei)我成(cheng)长道(dao)路上,一个(ge)重要的里(li)程碑(bei)。
《班(ban)长趴下(xia)让我(wo)c了一(yi)节课》不仅(jin)仅是一(yi)个(ge)故事,更是(shi)对(dui)青(qing)春期(qi)那(na)些复杂(za)情(qing)感(gan)的(de)深刻(ke)探讨(tao)。它(ta)展(zhan)现了少(shao)年少(shao)女(nv)在(zai)懵懂(dong)情愫中(zhong)的挣(zheng)扎(zha)与成(cheng)长(zhang),在(zai)冲动与(yu)理智之间的(de)徘徊(huai)。我们(men)都曾是(shi)那(na)个(ge)年(nian)龄的(de)我们,有过迷(mi)茫(mang),有过(guo)叛(pan)逆,有过(guo)难以启(qi)齿(chi)的秘密。
这(zhe)篇小说(shuo),通(tong)过(guo)细腻的笔触(chu),描绘了(le)青春期(qi)最真实(shi)的(de)面(mian)貌。它让(rang)我们(men)看到(dao)了,在(zai)那(na)些(xie)青涩的时(shi)光(guang)里(li),隐藏(cang)着怎样的躁动(dong)不(bu)安(an),又(you)蕴(yun)藏着(zhe)怎样(yang)的成(cheng)长力(li)量。它(ta)或许会(hui)勾(gou)起你(ni)年少(shao)的回(hui)忆,让你(ni)重(zhong)新审(shen)视那(na)段青葱岁(sui)月,以(yi)及(ji)那(na)些曾(ceng)经影(ying)响(xiang)过你的人和(he)事。
现在,你(ni)可以(yi)通过[在此(ci)处插入阅(yue)读链(lian)接或平(ping)台名称]免费(fei)在线阅读(du)《班长趴(pa)下(xia)让我c了一(yi)节(jie)课》的完(wan)整(zheng)篇(pian)章(zhang),没(mei)有任(ren)何弹窗广(guang)告的(de)干扰(rao),让你沉浸(jin)在这(zhe)个关(guan)于青(qing)春、秘(mi)密与(yu)成长的(de)故事中(zhong),重温(wen)那份(fen)独属于你的(de)年(nian)少时(shi)光。它(ta)不仅仅(jin)是(shi)一篇(pian)作文,更是一段(duan)属(shu)于你我(wo)的青春注脚,一(yi)篇关(guan)于(yu)爱与成(cheng)长的,永不褪色的记(ji)忆。
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图片来源:每经记者 陈惠枝
摄
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