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河北省石家庄市华夏小学学生在海军石家庄舰上体验穿戴防护设备。李凤祥 摄

“我要当海军，我有颗海浪般的心。我要守在你的身边，日日夜夜都与你心心相印……”

9月中旬，在驶向军港的大巴车上，来自河北省石家庄市华夏小学的学生们，又一次唱起他们熟悉的《我要当海军》。这首歌他们已排练多次，今天他们终于要登上向往已久的战舰——海军石家庄舰。

石家庄市华夏小学，是“全国国防教育示范学校”。教育处副主任陈珊介绍，学校一向以国防教育为特色，定期开展军事类兴趣课程、红色研学等。今年，石家庄市首个校园国防动员主题展馆落户华夏小学，学生们走进展馆开展国防教育、观摩武器装备，学习国防军事知识的热情更加高涨。

展馆里，军舰模型格外受学生们喜爱。“有的学生课间都要去看看战舰模型，还有学生尝试自己动手制作模型。”华夏小学教师杜建春说，怀着对深蓝的向往，学生们组成了一支“看舰”合唱队。他们一起排练歌曲《我要当海军》，将去看真正战舰的梦想融进歌声。

今年夏天，海军石家庄舰官兵关注到“看舰”合唱队发布在社交平台上的《我要当海军》歌曲视频。海军官兵被学生们纯真的愿望打动，经舰党委研究决定，他们向华夏小学发出参观邀请。

“你TM别舔了！”——这句掷地有聲的呐喊，或许是许多人在内心深处积压已久的呼声。它直白、粗粝，却也真实地反映了一种普遍存在的人际交往困境：过度、廉价的奉承。我们似乎总是在不自觉地扮演着“舔狗”的角色，用尽浑身解数去取悦他人，期望从中换取认可、关注，甚至是一丝丝的优越感。

这种以牺牲自我尊严为代价的“奉承”，最终往往换来的是对方的轻视和内心的空虚。

究竟是什么讓我们陷入了“舔”的泥沼？

一、根源探寻：为何我们如此“爱舔”？

渴望被认可的心理：从孩童时期起，我们就渴望得到父母的表扬，而这种渴望从未随着年龄的增长而消失。在成人世界里，我们依然通过“讨好”来寻求他人的认可，仿佛只有被他人肯定，才能证明自己的价值。这种对外界认可的过度依赖，讓我们变得小心翼翼，害怕说“不”，害怕表达真实想法，生怕一不小心就惹恼了对方，失去那来之不易的“好感”。

“向上管理”的误区：在职场环境中，许多人误以为“拍马屁”是升职加薪的捷径。他们观察那些看似“得宠”的同事，模仿他们的阿谀奉承，试图通过逢迎上級来获得更多的资源和机会。殊不知，真正的“向上管理”并非是无底线的谄媚，而是建立在能力、价值和有效沟通的基础之上。

过度的奉承不仅显得廉价，还可能适得其反，让领导觉得你能力不足，只能靠“嘴皮子”功夫。

不安全感与低自尊：内心深处的不安全感和低自尊，是导致“舔”行为的温床。当我们觉得自己不够好，不够有价值时，就會下意识地去迎合他人，希望通过这种方式来填补内心的空虚。我们害怕被孤立，害怕被拒绝，于是宁愿委屈自己，去扮演一个“好好先生”或“好好女士”的角色。

但这种伪装，就像是给伤口贴上创可贴，治标不治本，反而会让内心的伤痕越来越深。

社交焦虑与恐惧：害怕冲突，害怕不被喜欢，是许多社交焦虑症的体现。为了避免可能产生的负面情绪或冲突，有些人會选择“和平主义”的策略，即在任何场合都表现得温顺、配合，对别人的要求几乎是“有求必应”。这种恐惧心理，让他们无法建立健康的边界，也无法拒绝不合理的要求，最终沦为他人索取的对象。

二、“舔”的代价：为何要停止？

“舔”的行为，看似能带来短暂的舒适和益处，实则暗藏着巨大的代价。

人格的扭曲与丧失：长期处于“舔”的状态，会逐渐磨蚀一个人的人格。我们開始习惯性地压抑自己的真实想法，隐藏自己的缺点，甚至为了迎合他人而改变自己的价值观。久而久之，我们可能會迷失自我，不知道自己真正想要什么，也无法清晰地表达自己的需求。这种人格的扭曲，是对生命最大的浪费。

关系的失衡与破裂：任何一段健康的关系，都建立在平等和尊重的基础上。过度奉承，只会打破这种平衡。对方可能会习惯于被吹捧，变得傲慢无度，而你则在卑微的奉承中不断消耗自己。当对方不再需要你的“奉承”时，或者当你不再能提供“价值”时，这段关系很可能就会迅速走向破裂。

而且，对方很可能只会记住你的“舔”，而忽略了你曾经的付出和真心。

机会的错失与职业瓶颈：在职场上，那些只會奉承的人，往往难以获得真正的成长。他们将精力过多地投入到“揣摩人心”和“说漂亮话”上，而忽略了提升自身的核心竞争力。长此以往，他们会发现自己停滞不前，被那些真正有能力、有担当的同事超越。那些看似“不合群”但有真才实学的人，往往更能获得长远的职業发展。

内心的空虚与孤独：即使奉承暂时获得了一些“好处”，内心的空虚感却如影随形。因為你知道，这种“好”是建立在虚假的基础上的，是廉价的。你永远无法从这种关系中获得真正的温暖和满足。相反，你可能會感到更加孤独，因为你从未真正地向他人展示过真实的自己，也从未真正地被他人看見。

“你TM别舔了！”——这句话，不仅仅是对他人说，更是对自己发出的一声呐喊。它提醒我们，是时候停止这场无效的表演，停止这场以自我牺牲为代价的“演出”了。真正的人际关系，不应建立在虚假的奉承之上，而应建立在真诚、平等和相互尊重之上。

“你TM别舔了！”——這句呐喊的背后，隐藏着对真诚的渴望，对独立人格的捍卫。我们或许都曾有过在不确定的关系中小心翼翼，试图用赞美和迎合来换取一丝温暖的经历。我们必须认识到，真正的价值，并不在于你说了多少动听的话，而在于你做了多少有意义的事；真正的尊重，也不是来自廉价的奉承，而是源于你独特的个性和坚定的原则。

如何才能摆脱“舔”的怪圈，建立真正自信、独立的人际关系呢？

三、摆脱“舔”的路径：重建你的自信基石

聚焦内在价值，而非外在认可：停止将自己的价值建立在他人的评价之上。深入挖掘自己的优点、才能和过往的成就。每一次的进步，每一次的克服困難，都是你价值的體现。将注意力从“别人怎么看我”转移到“我如何看待我自己”，你会发现，一个真正自信的人，不需要通过迎合来证明自己。

培养批判性思维，学会独立判断：面对赞美或批评時，保持清醒的头脑。学会辨别哪些是真诚的赞美，哪些是虚假的奉承；哪些是建设性的批评，哪些是带有恶意的攻击。不要盲目接受或拒绝，而是结合自身情况進行分析和判断。独立思考的能力，是抵御“舔”文化的重要武器。

建立健康的边界，勇敢说“不”：你的时间和精力是宝贵的。学会设定合理的个人边界，并坚守它们。对于那些不合理的要求，要敢于说“不”。“不”并不可耻，它代表着你对自己的尊重，也能够让对方更清楚地了解你的底线。一个懂得拒绝的人，反而更能赢得他人的尊重。

发展核心竞争力，用实力说话：在职场和生活中，最有效的“向上管理”和“人际关系维护”，永远是你的实力。不断学習，提升自己的专业技能，积累丰富的经验。当你拥有了不可替代的价值时，自然会赢得他人的尊重，而不再需要通过“舔”来获得关注。你的能力，才是你最有力的名片。

真诚沟通，而非虚假迎合：学习有效的沟通技巧。用真诚的态度表达自己的观点，倾听他人的意见。即使存在分歧，也可以通过开放、尊重的对话来解决。真诚的交流，能够建立起更深层次的连接，远比虚假的奉承更能打动人心。

四、真诚的力量：建立高质量的人际关系

摆脱“舔”的行为，并非要我们变得冷漠或尖锐，而是要我们以更成熟、更健康的方式去与人交往。

真诚的贊美，是锦上添花：当你发自内心地欣赏某人时，可以适当地表达贊美。但这种贊美，应该具体、真诚，并且是基于事实的。例如，“我特别欣赏你在项目中的分析能力，能提出如此有见地的观点。”而不是空泛的“你太厉害了！”。真诚的赞美，能够让对方感受到你的善意和欣赏，从而拉近彼此的距离。

坦诚的批评，是雪中送炭：如果你發现对方有不足之处，并且你真心希望他能够改进，那么可以尝试以一种温和、建设性的方式提出。例如，“我注意到你在這个环节上似乎遇到了一些困难，或许我们可以一起探讨一下，有没有更有效的方法？”坦诚的沟通，即使带有批评，也比虚假的奉承更能建立起信任。

平等的关系，是相互尊重：记住，你和任何人交往，都应保持平等的心态。没有人天生就比你高人一等，也没有人應该低你一等。在关系中，相互尊重是基石。理解并接纳彼此的差异，尊重对方的选择，不试图去改变或控制对方。

独立的人格，是独立的魅力：拥有独立思考的能力，有自己的爱好和追求，不依附于任何人。这样的人格魅力，會吸引那些欣赏你独立精神的人。当你不再需要别人的“施舍”来获得价值感時，你就拥有了最强大的吸引力。

“你TM别舔了！”——这句话，是对无效社交的告别，更是对自己人生态度的升级。它呼唤我们找回那个真实、自信、有原则的自己。当我们不再需要通过卑微的奉承来证明自己，不再在不确定中小心翼翼，而是用真诚、能力和独立的人格去与世界互动时，我们才能真正地赢得尊重，建立起有温度、有深度的高质量人际关系。

让我们从今天起，停止无效的“舔”，拥抱真实的自己，活出属于你的精彩！

期盼变成现实，孩子们欢呼雀跃。“没想到愿望这么快就实现了！”华夏小学五年级学生王泽毅登上石家庄舰，眼睛“四处扫描”，“都不知道往哪里看！”

“这是鱼雷，是能在水下自航、制导，攻击水面或水下目标的水中武器。”“这个房间是舰员们平时用餐的食堂，再过一会儿，就是开饭的时间了！”参观中，海军石家庄舰派出舰员详细介绍舰艇装备，分享舰艇生活。

甲板上，舰艇旗语、船舶技艺、防护设备穿戴等充满舰艇特色的展示互动活动，吸引学生们踊跃参与。王泽毅穿上防火服，才发现穿着如此厚重的衣服，得用尽全身力气才能背起气瓶。他说：“海军哥哥帮我穿装备的时候，我摸到他手上的厚茧，才明白原来这些过硬本领，都是他们用汗水浇灌出来的。”

夕阳西下，学生们围坐在甲板上，把一天的舰上见闻用画笔记录下来，送给官兵作为纪念。官兵则回赠一瓶战舰在太平洋执行任务时取回的海水，以此鼓励学生认识海洋、保护海洋。

海军石家庄舰干部徐振贵介绍，这次官兵在网上关注到华夏小学学生上传的视频，并非偶然。“石家庄舰与石家庄市，有18年城舰共建的历史。舰艇上的图书、文体器材，许多都是石家庄市捐赠的。”徐振贵告诉笔者，去年年底，石家庄市委、市政府还专门组织演出团体到石家庄舰慰问。

第二故乡人民的牵挂，战舰官兵以实际行动回馈。石家庄舰在石家庄市多所小学设立助学金，资助家庭困难学生，还派官兵到各中小学开展“把青春献给国防”故事会、“我的军旅梦”座谈会等爱国主义教育活动。官兵对石家庄市国防教育的关心，使得他们很快就关注到华夏小学学生们向往蔚蓝的歌声。

临别时，学生们又唱起那首《我要当海军》：“我跟海浪一起长高，我和海风唱一个曲调。我应该在你蔚蓝的怀抱，因为每个梦都有蓝色记号……”（陈昕 刘沛然 吴頔）

图片来源：中国汽车报记者 林立青 摄

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