每经编辑｜陈光裕    

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划破碧波，初识(shi)“流桨(jiang)”的奥(ao)秘(mi)

六(liu)年(nian)级，人生(sheng)如同一(yi)条(tiao)蜿蜒的河(he)流，即将汇入更(geng)广阔(kuo)的海(hai)洋。在(zai)这个承前(qian)启后(hou)的关(guan)键节点，我(wo)们迎来了(le)“自扣(kou)流桨”这一充满(man)诗意与力(li)量(liang)的(de)体(ti)验。这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一次(ci)简(jian)单的皮(pi)划(hua)艇操(cao)作，更(geng)是一(yi)次与自(zi)我(wo)对话，与(yu)自然(ran)共(gong)舞(wu)的独特(te)旅程。想象(xiang)一下，你坐(zuo)在轻盈的(de)皮(pi)划(hua)艇中，四周(zhou)是开(kai)阔的水面(mian)，阳光(guang)洒在(zai)粼粼波光(guang)之上，微风(feng)拂过(guo)脸颊，带来自然(ran)的(de)清新气(qi)息。

此时，你(ni)不(bu)再是旁(pang)观者(zhe)，而(er)是掌舵者，手中的桨，便是连(lian)接(jie)你与这(zhe)片水域(yu)的桥梁(liang)。

“自扣(kou)流桨”，顾名(ming)思义，强调(diao)的是(shi)一种自主、一种内观(guan)。它不同于(yu)被动(dong)地接(jie)受指令，而是需要你(ni)用心去(qu)感(gan)受水(shui)流(liu)的韵(yun)律(lv)，用身(shen)体去回(hui)应(ying)每一丝细(xi)微的阻力(li)。每一(yi)次划桨，都需要(yao)你调(diao)动全(quan)身的力(li)量，但更(geng)重要的是，你需(xu)要调(diao)动你的智(zhi)慧(hui)，去(qu)判(pan)断(duan)水流(liu)的方(fang)向，去(qu)预判前方的(de)航道。

这(zhe)就像我们(men)在生活中遇(yu)到的各(ge)种(zhong)挑(tiao)战，看(kan)似(shi)需(xu)要体(ti)力，实则更(geng)考验我(wo)们(men)的判(pan)断力、适应力和(he)解决(jue)问题(ti)的能(neng)力。

刚开(kai)始接触“自扣流桨”，或许(xu)会有些(xie)笨(ben)拙，桨(jiang)划出去(qu)的水花(hua)四(si)溅(jian)，皮划(hua)艇摇(yao)摇晃晃(huang)。但请(qing)不要气(qi)馁，这(zhe)正是(shi)成(cheng)长的必经之(zhi)路。就(jiu)像我(wo)们学习(xi)新知(zhi)识(shi)、掌握(wo)新技能一(yi)样，初期都(dou)会(hui)有不适应，都(dou)会(hui)有磕(ke)磕(ke)绊绊。关键在于(yu)，我们(men)是否拥有(you)那份(fen)“自(zi)扣”的勇气，去尝试，去调(diao)整，去从每(mei)一次(ci)的失误中汲取(qu)经(jing)验。

每一次成(cheng)功的(de)划(hua)桨，都让你离目标更近(jin)一步(bu)，每一(yi)次对(dui)水流(liu)的精准把(ba)握(wo)，都让你对这(zhe)片水(shui)域的(de)理解更加(jia)深刻(ke)。

“自扣(kou)流桨”的过(guo)程(cheng)，本身就是一次深(shen)度自我(wo)探索的(de)绝佳机会(hui)。当你(ni)专注于(yu)手(shou)中的桨，专注于眼前(qian)的方向，你(ni)会发现，外界的(de)喧嚣(xiao)渐渐远去(qu)，内(nei)心的声音开始清(qing)晰起来(lai)。你(ni)开始审视(shi)自己的力(li)量(liang)，感(gan)受自(zi)己的节(jie)奏，理解自己(ji)的局限。有(you)时，你(ni)会(hui)发现自己比(bi)想象(xiang)中(zhong)更(geng)强大，能(neng)够轻(qing)松(song)驾驭稍许湍急的水流；有时，你也会(hui)意识到(dao)自己需(xu)要更多(duo)的(de)技巧(qiao)和耐心(xin)，才(cai)能游(you)刃有余。

这种对(dui)自我的诚实审(shen)视，是成长最宝贵的财富。

更奇妙(miao)的(de)是，“自(zi)扣流(liu)桨”让(rang)你与(yu)大自然(ran)建立(li)起了一(yi)种前(qian)所(suo)未有(you)的(de)联系(xi)。水，是生命(ming)的源泉，是万物(wu)运行的根(gen)本。当(dang)你(ni)的(de)手触(chu)摸到(dao)水，感受它的(de)温(wen)度(du)，它(ta)的流动，你仿(fang)佛能够感受(shou)到地球的心跳(tiao)。你学(xue)会了顺应(ying)自然(ran)，而(er)不(bu)是对(dui)抗自(zi)然(ran)。在划桨的(de)过(guo)程(cheng)中(zhong)，你(ni)会(hui)看到(dao)水鸟在远(yuan)处悠闲(xian)地(di)游弋，会听到虫鸣鸟(niao)叫，甚至能(neng)感受(shou)到空气(qi)中弥漫(man)的植物的芬(fen)芳(fang)。

这一(yi)切(qie)，都让你(ni)更加敬畏(wei)自然(ran)，更加懂得生命(ming)的(de)和谐与(yu)平衡(heng)。

在“自扣流桨”的(de)体验(yan)中，我们也(ye)在不(bu)断(duan)地挑战(zhan)和突破(po)自我。也许你(ni)曾经害怕(pa)水，害怕未(wei)知，但(dan)在一(yi)次次的划(hua)桨中(zhong)，你(ni)发(fa)现自(zi)己变得(de)勇敢起(qi)来(lai)。你(ni)敢(gan)于驶(shi)向更远(yuan)的(de)水域(yu)，敢于面(mian)对可能出(chu)现的风(feng)浪(lang)。这种(zhong)勇气(qi)，并(bing)非(fei)鲁莽(mang)，而是(shi)建立(li)在对(dui)自身能力(li)和环境的了解之(zhi)上(shang)的自信(xin)。当(dang)你成(cheng)功抵(di)达目的地(di)，或者(zhe)在(zai)水面上(shang)自如(ru)地(di)穿(chuan)梭，那(na)种成就感(gan)是(shi)难以言(yan)喻(yu)的(de)，它会(hui)深深地印刻在你的(de)心中，成为(wei)你未(wei)来面对困难时的强大后(hou)盾。

“自扣流桨(jiang)”不仅仅(jin)是关(guan)于“划(hua)”的(de)动作(zuo)，更(geng)是关于“扣”的内(nei)涵(han)。这个“扣(kou)”，可以(yi)理解(jie)为紧(jin)扣(kou)目标(biao)，也(ye)可以(yi)理解(jie)为(wei)扣(kou)紧(jin)心(xin)弦，倾听内(nei)心(xin)的声音。它(ta)要(yao)求(qiu)你(ni)保(bao)持(chi)专注(zhu)，不被外(wai)界的干(gan)扰所(suo)动摇(yao)，将所(suo)有(you)的精(jing)力和注(zhu)意力(li)都集(ji)中在(zai)当(dang)下(xia)的(de)任务上(shang)。这种(zhong)专(zhuan)注力，在(zai)信息爆炸的时(shi)代尤(you)为(wei)珍贵，它(ta)是我(wo)们(men)能(neng)够深(shen)入思(si)考(kao)，高效(xiao)学(xue)习，做出明智(zhi)决策的基(ji)础。

六年(nian)级的(de)我们，正站(zhan)在人生(sheng)的(de)十(shi)字(zi)路口，面临着升(sheng)学、成(cheng)长(zhang)、人际关(guan)系(xi)等(deng)种种课(ke)题(ti)。“自(zi)扣(kou)流桨(jiang)”的体(ti)验，为我(wo)们提供了(le)一(yi)个极好的(de)模(mo)拟场(chang)。它(ta)让我们(men)在(zai)相对(dui)安全(quan)的环境中，学习(xi)如何独(du)立决策(ce)，如何应对(dui)变(bian)化(hua)，如何(he)与他人（如(ru)果一(yi)同划行）协(xie)作。每一次成功(gong)的划桨，都是(shi)对(dui)自我(wo)能力的肯(ken)定；每一(yi)次(ci)对困难的克(ke)服，都(dou)是对潜能的(de)激发(fa)。

这股在水(shui)面上(shang)凝(ning)聚(ju)的(de)力(li)量，将转化为(wei)我们(men)内(nei)心深(shen)处源(yuan)源不(bu)断的动(dong)力，驱动(dong)我们(men)去探(tan)索更(geng)广阔的(de)世(shi)界。

这(zhe)第一部分的“流桨(jiang)”之(zhi)旅(lv)，如同一(yi)次(ci)深呼吸(xi)，让我(wo)们在宁静的水(shui)面上(shang)，开(kai)始(shi)认识(shi)自己(ji)，感受生命(ming)，点燃(ran)内心探(tan)索的(de)火种(zhong)。这(zhe)仅仅(jin)是开(kai)始，更精彩(cai)的旅(lv)程(cheng)，还在前(qian)方等(deng)待(dai)着(zhe)我们。

智(zhi)慧(hui)领(ling)航(hang)，勇(yong)气(qi)为帆，扬帆远航，收获满满(man)

当第(di)一部(bu)分的(de)“自扣(kou)流桨”让我们初(chu)步体(ti)验了与(yu)水(shui)的(de)亲(qin)密接触，并(bing)开始感受到其(qi)中的(de)奥妙(miao)时(shi)，我(wo)们便带着这份(fen)初步的(de)认知，继(ji)续深(shen)入(ru)这(zhe)场成(cheng)长(zhang)的旅(lv)程。此(ci)时(shi)，“智慧领(ling)航”和“勇(yong)气为(wei)帆(fan)”成为了我们前(qian)进(jin)的(de)双(shuang)重动(dong)力(li)。

“智(zhi)慧领(ling)航”，是指在“自扣流桨”的(de)过(guo)程中(zhong)，我们不再(zai)仅仅(jin)依靠(kao)蛮(man)力，而是(shi)开始(shi)运用(yong)思(si)考(kao)和策(ce)略(lve)。当遇(yu)到(dao)岔路(lu)口，我(wo)们不(bu)再茫(mang)然，而是(shi)会(hui)观察水流(liu)的走(zou)向，分析哪(na)条水(shui)道更(geng)适(shi)合我们(men)当前(qian)的“航(hang)行(xing)”；当(dang)遇到障碍物(wu)，我们不再硬(ying)闯，而(er)是(shi)会思考如何(he)迂回、如何借(jie)力(li)。这种智(zhi)慧(hui)，来自(zi)于不断(duan)的观察(cha)、反(fan)思和(he)学(xue)习。

它(ta)教会(hui)我(wo)们，在解(jie)决问(wen)题时(shi)，不(bu)能(neng)只看表(biao)面，更要(yao)深入挖掘(jue)问题(ti)的本质，寻(xun)找最(zui)佳的解(jie)决(jue)方案(an)。

六年(nian)级，正(zheng)是我们思维能(neng)力飞跃发展的(de)时期。在(zai)“自扣(kou)流桨”的实践(jian)中(zhong)，我们得(de)以将课堂上学(xue)到的(de)知(zhi)识，比如物理中(zhong)的(de)浮力、流体(ti)力(li)学原理(li)（即使是初级的(de)感知(zhi)），以及地理(li)中的(de)水(shui)文(wen)知识(shi)，与实(shi)际操作相(xiang)结合(he)。我们开始(shi)理解，为(wei)什(shen)么桨(jiang)的形(xing)状会影响(xiang)划水(shui)的(de)效率，为(wei)什么不(bu)同(tong)的(de)水(shui)流(liu)速(su)度(du)会带来不(bu)同的体(ti)验(yan)。

这(zhe)种将理论应用于实践的(de)乐趣(qu)，能够极大地激(ji)发我(wo)们的(de)求知(zhi)欲和(he)探索精神(shen)。

更重(zhong)要的(de)是(shi)，“智(zhi)慧领(ling)航(hang)”也(ye)体现在我(wo)们(men)与(yu)他人(ren)的互(hu)动中。如果(guo)是(shi)在团队(dui)中进行“自(zi)扣流桨”，那(na)么(me)如(ru)何(he)与队友(you)沟通、如何(he)分配任务、如何(he)协调(diao)步伐(fa)，都成为(wei)了(le)智(zhi)慧的考验。一个(ge)默(mo)契的(de)团队(dui)，能(neng)够(gou)通过眼神(shen)的交流，节(jie)奏的配合，便能高效(xiao)地(di)前(qian)进。这(zhe)种协(xie)作的智(zhi)慧，是我(wo)们在集(ji)体生活(huo)中必(bi)不可少的技能。

它让我(wo)们(men)明白，个(ge)人(ren)的力(li)量虽(sui)然重要，但(dan)集体的智慧和力(li)量(liang)，往往(wang)能够(gou)创造出更令人(ren)惊叹(tan)的成就(jiu)。

而(er)“勇气为帆”，则(ze)是(shi)支撑(cheng)我(wo)们不断(duan)前(qian)行(xing)的精神力量。在(zai)“自扣流桨(jiang)”的(de)旅途(tu)中(zhong)，难免(mian)会遇到(dao)风浪，遇(yu)到意想不到(dao)的挑战。也许是突(tu)如(ru)其(qi)来的大(da)风(feng)，也许是水面上(shang)漂浮(fu)的(de)障(zhang)碍物(wu)，也许是(shi)体力不(bu)支的(de)时(shi)刻(ke)。此时(shi)，正是勇气(qi)在(zai)支(zhi)撑着(zhe)我(wo)们(men)。它不(bu)是(shi)让你无所畏(wei)惧，而是(shi)让(rang)你在(zai)感到恐惧时，依(yi)然(ran)选择(ze)勇(yong)敢地(di)面对，去寻找解(jie)决之道。

回(hui)想一(yi)下，第(di)一次(ci)尝(chang)试在(zai)稍许开阔(kuo)的(de)水面上划行(xing)，是(shi)不是心中(zhong)也曾(ceng)泛起(qi)一丝忐忑？当(dang)皮划艇突然(ran)倾(qing)斜(xie)，是(shi)不是(shi)瞬(shun)间心(xin)跳(tiao)加速？但(dan)正是你(ni)内心(xin)的(de)那份勇气(qi)，让你稳住身形，调(diao)整重心(xin)，将皮(pi)划艇(ting)重新(xin)拉(la)回平(ping)衡(heng)。这种在微(wei)小危(wei)机中(zhong)展现(xian)出(chu)的勇气，是多(duo)么宝贵！它如(ru)同扬起的风帆，让(rang)你的“自扣(kou)流桨”之旅(lv)，能够乘(cheng)风(feng)破浪，驶向(xiang)远方(fang)。

六年(nian)级，我(wo)们(men)开(kai)始有(you)了独(du)立的思考(kao)，开始有了(le)自己(ji)的(de)想法，但(dan)也可(ke)能因为不(bu)确(que)定(ding)、因为(wei)害(hai)怕失败(bai)而(er)犹豫不决。而(er)“自扣流桨”的体(ti)验，恰(qia)恰为我们提供了一个(ge)绝(jue)佳的机会，去锻(duan)炼(lian)和(he)培养这种(zhong)“勇(yong)气”。每一次成(cheng)功克(ke)服(fu)内(nei)心的(de)恐惧，每一次(ci)坚(jian)定地(di)划向(xiang)目标(biao)，都在为我们的(de)“勇气(qi)之帆(fan)”注(zhu)入(ru)新的(de)能量。

“探(tan)索(suo)自我(wo)，激(ji)发(fa)潜能(neng)”，是这(zhe)场“自(zi)扣流(liu)桨(jiang)”之(zhi)旅的核心(xin)目标(biao)。在与水的每一(yi)次互动中(zhong)，我们都在挖掘(jue)自(zi)己(ji)未知(zhi)的潜(qian)能。也许你(ni)发现(xian)自己(ji)拥(yong)有(you)惊人(ren)的耐力，能(neng)够持(chi)续划(hua)行很远的距离；也许你发(fa)掘了自己敏锐(rui)的(de)观(guan)察力(li)，能够迅速(su)发现水中的暗(an)流；也(ye)许你(ni)展现(xian)了(le)自己沉(chen)着(zhe)冷(leng)静的特质(zhi)，能(neng)够在(zai)紧急情(qing)况下保(bao)持清醒(xing)。

这(zhe)些(xie)潜能(neng)，如同深(shen)埋(mai)的(de)宝藏，等待着我们(men)去发(fa)掘。

“收(shou)获勇气(qi)与智慧(hui)”，这是这场旅程最(zui)丰(feng)硕的成果(guo)。当(dang)你从水(shui)面(mian)上下来(lai)，回望你走(zou)过的(de)航(hang)线(xian)，你会发(fa)现(xian)，那个(ge)曾经(jing)有些胆怯(qie)、有些(xie)迷(mi)茫的自己(ji)，已经变(bian)得更(geng)加坚定(ding)、更(geng)加自(zi)信。你(ni)不(bu)仅(jin)学会(hui)了如何(he)“自扣流(liu)桨”，更(geng)学会(hui)了如(ru)何(he)“自扣”内心的(de)力量，如何运用(yong)智慧去(qu)领航人生。

想(xiang)象一下，未(wei)来(lai)的(de)你，或许会(hui)面临更大的挑(tiao)战，也(ye)许是学(xue)业(ye)上(shang)的难(nan)题，也许(xu)是人(ren)际关系的(de)困扰(rao)，也许是职(zhi)业(ye)选(xuan)择的(de)迷茫。但当(dang)你(ni)回想起(qi)在水(shui)面上(shang)，你如何凭借勇(yong)气(qi)和(he)智慧(hui)，一(yi)次(ci)次克(ke)服困(kun)难，顺利(li)抵(di)达(da)彼岸(an)，你(ni)就会知道(dao)，你拥(yong)有应(ying)对一切(qie)的(de)力量(liang)。

“自扣流桨”的(de)体(ti)验，是一种润(run)物(wu)细无声的教育(yu)。它没(mei)有枯(ku)燥的(de)说教，没有(you)沉重的(de)理论，只(zhi)有一(yi)次次(ci)生(sheng)动的实(shi)践(jian)，一次次(ci)真实(shi)的感(gan)受。它(ta)让你(ni)在快乐中学习(xi)，在体(ti)验中成长(zhang)，在挑战中(zhong)蜕变。

六年(nian)级，这(zhe)个(ge)充(chong)满活力(li)的(de)年(nian)纪，就如(ru)同(tong)这(zhe)艘即(ji)将扬(yang)帆远航的(de)皮划艇(ting)。而“自(zi)扣(kou)流桨(jiang)”，正是帮(bang)助我们(men)稳稳地坐(zuo)上船(chuan)，掌握(wo)好船桨，然(ran)后凭(ping)借内(nei)心的(de)勇(yong)气和智(zhi)慧，去探索属于(yu)我(wo)们自己(ji)的那片辽(liao)阔(kuo)的海洋(yang)。这场(chang)关于(yu)“自扣(kou)流(liu)桨(jiang)”的成长之(zhi)旅，将成(cheng)为(wei)我(wo)们人生中最宝贵(gui)的财(cai)富之一，激(ji)励我们(men)不(bu)断向(xiang)前，去迎接(jie)更美(mei)好的(de)未(wei)来(lai)！

所(suo)以(yi)，亲(qin)爱(ai)的六(liu)年(nian)级(ji)的朋友们，请勇(yong)敢地伸出你(ni)们(men)的手(shou)，握紧手中(zhong)的桨(jiang)，感受(shou)那份与水(shui)共舞的(de)奇(qi)妙，去探(tan)索，去(qu)发(fa)现，去收获属于(yu)你(ni)们(men)的独特的光芒吧(ba)！

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图片来源：每经记者 阿尔达 摄

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