每经编辑｜陈乔恩    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,16463C0m澳雷锋心水

一、屏幕前的“小舞王”：是天性使然，还是另有隐情？

“我家儿子，才两岁多，趴在地板上玩的时候，就爱扭屁股(gu)，看着特像个小大人在跳舞，有时候还发出‘嘿咻嘿咻’的声音。一(yi)开始觉得挺可爱，但时间长了，总有点担心，这是不是他身体不舒服的表现啊？”

在育(yu)儿(er)论坛、家长(zhang)交流群里，类似的(de)担忧并不少见。当小小的身躯以一种略显“夸张”的姿态扭动时，家长们的好奇心和保护欲瞬间被(bei)点(dian)燃。但究竟是什么让小男生们如此“钟爱”这个姿势呢？让我们先从生理和发育的角度来剖析一二。

1.触觉探索的“小马达”：

婴幼儿(er)时期，是孩子触觉发展的黄金时期。他们通过各种方式来感知世界，而触觉是其中最重(zhong)要的一种。当孩子趴着时，他们的腹部(bu)、大腿、臀部等部位会感受到来自地面或地板的压力和摩擦。这种触觉刺激，对于一些孩子来说，可能是一种新奇、甚至是愉悦的体验。

想象一下，当我们坐在柔软的沙发上，感受到那种包裹和支撑(cheng)，是不是也有一种放(fang)松和舒适感？小孩子(zi)也是(shi)如此。趴着的姿势，让他们(men)的(de)身体大部分面积与地面(mian)接触，能够获得更丰富的触觉信息。而当他们觉得这(zhe)种触觉刺激很有趣时(shi)，身体自然就会做出反(fan)应——比如，通过扭动屁股来增强这种感受。

这就像我们吃到美味的食物，会不自觉地眯起眼睛、发出赞叹一样，是身体对舒适和愉悦的本能回应。

2.前庭觉的“小实验家”：

除了触觉，前庭觉也是小孩子们(men)探索世界的重要感官。前庭觉是我们身体平衡和空间感的主要来源，它位于内耳，与我们的运动和姿势(shi)感知息(xi)息相关(guan)。当孩子进行各种(zhong)运动，尤其是旋转、摇晃、翻滚等(deng)动作时，前庭觉(jue)就开始“工作”了。

趴着扭屁股，其实也可能涉及到前庭觉的刺激。在扭动过程中，孩子的身(shen)体会产生轻微的旋转和摇晃，这会给他们的大脑传递前庭觉信号。有些孩子可能就是(shi)喜欢这种轻微的“摇晃感”，就像我们坐过山车时(shi)，有些人享受那种失重和摇摆的刺激一样。这种前庭觉的探索，有助于他们更好地认(ren)识自己的身体在空间中的位置，以及(ji)与重力的关系(xi)，是(shi)他们早期发育的重要组(zu)成部(bu)分。

3.肌肉发育的“小助手”：

趴着本身就是一种对核心肌群的锻炼。当孩子趴着时，他们需要运(yun)用腰部、腹部和背部的肌肉来支撑(cheng)身体，保(bao)持平衡。而在这个过程中，他们可能会不自觉地调整姿势，比如(ru)通过扭动屁股来寻找一个更舒适、更省力的支撑点，或者是在尝试新的运动方式，比如从趴着(zhe)向坐起或爬行过渡。

这种看似简单的扭动，实际上是在帮助他们加强这些关键的肌肉群(qun)。随着肌肉力量的增强，他们才能更好地完成翻身、爬行、站立(li)等一系列重要的发育里程碑。所(suo)以，如果孩(hai)子在趴着时(shi)扭动(dong)屁股，这可能是在为未来的运(yun)动能力“打基础”呢！

4.情绪表达的“小窗口”：

当然，我们也不能排(pai)除情绪因素。孩子们无法用语言清晰地表达自己的情(qing)绪，于是他们会通过身体语言(yan)来(lai)传达。如果孩子在玩耍过程中感到开心、兴奋，或者甚至是有些无聊、想引起父(fu)母(mu)的注意，都可能通过身体的动作来表现。

趴着扭屁股，可能就是他们表达快乐的一种方式。就像小狗摇尾巴一样，是一种积极情绪的信号。也可能是他们感到一点点挫败，比如玩具够不到，或者是(shi)在尝试某个动作却不成功，通过这种方式来“释放”一下。这(zhe)个时候，家长们的观察和理解就显得尤为重要了。

5.少数情况的“警示灯”：

尽管大多数情(qing)况下，小男(nan)生趴着扭屁股是正常的行为，但我们也要留意那些(xie)极少数的“警示灯”。如果孩子的扭动伴随着明显的疼痛表现，比如哭闹不止、拒绝(jue)触碰、或(huo)者行为异常频繁且带有痛苦的表情，那么就需要引起重(zhong)视了。

比如，如果孩子(zi)在扭动时发出痛苦的呻吟，或(huo)者出现(xian)红肿、发热等情况，这可能暗示着身体不适(shi)，需要及时就医。如果(guo)这种行为模式变得非常刻板、重复，并(bing)且影响到孩子的日常活动和睡眠，也需要咨询专业的医生或儿童行为专家。

总而言之，小男生趴着扭屁股，绝大多数情况下是他们探索世界、发展身体、表达情绪的一种自然而然的方式。作为家长，与其过度紧张，不如学会观察、理解，并给予恰当的(de)引导(dao)。下半部分，我们将深入探讨家长如何正确看待这一现象，以及如何利用这些“小信号”促进孩子的(de)健康成长。

二、家长的“定心(xin)丸”：如何科学看待与引导孩子的“扭屁股”行为

看(kan)到孩子出现(xian)一些与众不同的行为，家长们的第一反应常常(chang)是“这是正常的吗？”、“是不是有问题？”。对于小男生趴着扭屁股这一(yi)现象，很多家长也带着同样的疑问。但请放心，正如我(wo)们在上一部分所分析的，绝大多数情况下，这(zhe)是一种正常且积极的发育信号。关键在于，家长们如何调整心态，如何科学地看待和引(yin)导。

1.拥抱“不完美”：理解孩子成(cheng)长的多样性

我们要明白，每个孩子都是独一无二的，他们的发育节奏和行为表现也会有所不同(tong)。我们不能用一(yi)个统一的“标准”来衡量所有孩子。有(you)些孩子天生(sheng)就比较活跃，喜欢探索各种身体感觉；有些孩子则可能比较(jiao)内敛，对外界刺激反应不那么明显。

小男生趴着扭屁股，这(zhe)只是孩子探索身(shen)体和感知世界的一种(zhong)方式。它可能代表着他们对触觉、前庭觉的敏感，或者是肌肉力量在发展(zhan)过程中的一(yi)种自然尝试。家长们可以把这看作是孩子成长的(de)“小花样”，是他们用自己的方式在“发言”。与其紧张，不如欣然接受，并享受孩子成长带来的惊喜(xi)。

2.观察而非“干预”：做孩子成长的“幕后(hou)支持者”

很多时候，家长最容易犯的错误就是过度干预。看(kan)到孩子某种行为，就急于(yu)纠正、制止，生怕耽误了什(shen)么。但对于这种以探索为目的的行为，过度的干预反而可(ke)能(neng)适得其反。

家长们可以做的是，成为一个细致的观察者。当孩子趴着扭屁股时，你可以留意：

孩子是否看起来很(hen)享受？如果(guo)他(ta)面带微笑，动作流畅，说明他可能正在进行愉快的触觉或前庭(ting)觉探索。这种行为是否影响到正常活动(dong)？如果孩子能在扭动之后继续玩耍、吃饭、睡觉，说明这种(zhong)行为并未对他造(zao)成实质性影响。是(shi)否有伴随其他异常？比如前面提到的(de)疼痛、哭闹、拒绝触碰等，这(zhe)些才是需要(yao)警惕的信号。

如果观察下来，孩子表现良好，那么最好的做法就(jiu)是“顺其自(zi)然”。让他自由(you)地去探索，去感受。你(ni)的存在，是给予他安全感的支持，而不是限制。

3.创造适宜的环境：为孩子的探索“添砖加瓦”

虽然(ran)不提倡过度干预，但家长们可(ke)以通过创造一个适宜的(de)环境，来支持(chi)孩子的探索行为。

提供多样化的地面材质：孩子(zi)喜欢趴着，是因为地面能提供丰富的触觉信息。家长可以在家里准备(bei)一些不同材质的地毯、爬行垫(dian)，或者允许孩子在安全的环境下，去感受草地、沙滩等天然材质，这能极大地丰富(fu)他们的触觉体验(yan)。鼓励多样的运动方式：除了趴着，家长还可以鼓励孩子尝试其他运动(dong)，比如翻滚、爬行、摇晃玩具、玩一些可以抓握和感知的玩具。

这些活动都能促进前庭觉、触觉(jue)和本体感觉的发展。保持积极的情绪氛围：当孩子在玩耍中表现出快乐(le)时，家长可以给予鼓励和回应，比如微笑、语言上的赞美。这会强化孩子积极的情绪体验，也让他们知道，自己的行为被关(guan)注和认可。

4.关键时刻的“科学(xue)介入(ru)”

正如前面所说，绝大多数情况是正常的，但也不能完全排除特殊情况(kuang)。什么时候需要“科学介入”呢？

行(xing)为异常频繁且刻板：如果孩子一天到晚(wan)，在各种场合，都不断地(di)重复“趴着扭屁股”这个动作，并且显得很“着魔”，脱离了游戏和探索的本质，这可能需要专业人士的评估(gu)。影响正常生活：如果这种行为导致孩子注意力无法集中，影响学习（如果是大龄儿童(tong)），影响睡眠，或者导致与同龄人社交上的困(kun)难，那么也需要引起重视。

伴随明显的不适：任何(he)时候，如果孩子在进行某种行为时表现出痛苦、不适，或者出现生理上的异常（如红肿、发热），请务必及(ji)时就医。

当家长们感到困惑或担忧时，可以咨询儿科医生、儿童发(fa)展专家或心理咨询师。他们能够提供更专业的评估和建议，帮助家长更准确地判断孩子的状况。

5.促进亲子关系(xi)的“小契机”

与其把孩子“趴着扭屁股”的行为看作是潜在(zai)的(de)问(wen)题，不如把它看作是增进亲子关系的绝佳契机。

耐心陪伴，用心观察：当孩子在玩耍时，你可以在(zai)一旁静静地陪伴，观察他的每一个细微动作。这种陪伴本身就是一种爱的表达。积极回应，趣味互动(dong)：当孩子对某个动作表现出兴趣时，你可(ke)以尝试加入其中，用一种有趣的方式回应他(ta)。比如，你可以学着他的样子轻轻摇晃，或者用语言描述他的动作：“哇，宝宝在跳舞吗？好棒！”理解与接纳：最重要(yao)的是，用你的理解和接纳，让孩子感受到自己(ji)是被爱的、被支持的。

这种安全感，是他健康成长(zhang)的基石。

小男生趴着(zhe)扭屁股，这可能只是孩子成(cheng)长道路上一(yi)个微不足道的小插曲，但它折射出的，却是孩子探索(suo)世界的勃勃生机，以及家长(zhang)育儿的智慧与耐心。学(xue)会从孩子的角(jiao)度去看待(dai)他们的行(xing)为，用科(ke)学的方法去引导，你就能发现，这些“小信号”传递的(de)，往往是成长(zhang)最美好的(de)语言。

让我们一起，守护(hu)好(hao)这份纯真，陪伴孩子健康(kang)快乐地成长！

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图片来源：每经记者 陈华文 摄

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