每经编辑｜陈伟元    

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“板凳上的星辰(chen)”：孙尚(shang)香(xiang)笔(bi)下的(de)启蒙与(yu)童年

在(zai)浩瀚的(de)三(san)国历史长河中(zhong)，刘禅这个名字(zi)，常常(chang)被(bei)笼罩在(zai)“乐不(bu)思蜀”的(de)标签之(zhi)下，似乎(hu)与(yu)智慧(hui)、担(dan)当(dang)这(zhe)些词汇(hui)绝(jue)缘。在那些(xie)被轻易(yi)忽略(lve)的角(jiao)落，或许隐(yin)藏着(zhe)不(bu)为(wei)人知的另(ling)一番景(jing)象(xiang)。今天，我们不妨(fang)拨开(kai)历史的迷雾，聚焦于(yu)一(yi)个颇具(ju)画面(mian)感的场景(jing)：“刘禅踩着(zhe)板凳(deng)，孙尚香谁(shui)画(hua)的(de)”。

这句话(hua)本身(shen)就(jiu)充满(man)了(le)奇思妙(miao)想，它(ta)不是一个(ge)简(jian)单(dan)的(de)历史事(shi)件记(ji)录(lu)，而(er)更像(xiang)是(shi)一幅(fu)被(bei)时间(jian)尘封(feng)的艺(yi)术品(pin)，等(deng)待着(zhe)我(wo)们去细(xi)细(xi)品(pin)味。

想象(xiang)一下，那是(shi)一(yi)个(ge)怎(zen)样(yang)的午(wu)后？温暖的(de)阳光(guang)透过(guo)窗棂，洒下一地(di)斑驳(bo)。年幼(you)的刘(liu)禅，身量尚矮(ai)，为(wei)了够(gou)到书桌上(shang)或是(shi)墙壁上他(ta)所好奇(qi)的事物(wu)，不得不笨(ben)拙地(di)搬来一张(zhang)小小(xiao)的板(ban)凳，踮起脚(jiao)尖，小心翼(yi)翼地(di)踩(cai)上(shang)去。他的(de)眼(yan)神(shen)里(li)，充(chong)满了对(dui)世界的好奇(qi)与(yu)渴望(wang)。而(er)那位(wei)英(ying)姿飒(sa)爽(shuang)、又带(dai)着(zhe)几分少女(nv)情怀(huai)的孙(sun)尚香，或(huo)许(xu)就坐在不(bu)远处，手中(zhong)握着画笔(bi)，将这(zhe)孩(hai)童特有(you)的纯真(zhen)与努力(li)，一丝不(bu)苟地描(miao)绘(hui)在(zai)纸上(shang)。

她画的，或(huo)许(xu)是刘禅认真(zhen)的侧(ce)脸，是(shi)那因(yin)为踮脚而(er)微微晃动的(de)身(shen)影，是(shi)那即将(jiang)触碰到“未知(zhi)”的指(zhi)尖，甚至(zhi)是(shi)那因(yin)为专注(zhu)而(er)微微(wei)蹙起的眉头。

为(wei)什么孙尚(shang)香要(yao)画刘禅踩(cai)着(zhe)板(ban)凳(deng)的(de)样子？这背(bei)后，可(ke)能(neng)蕴(yun)含着(zhe)比(bi)我(wo)们想象中(zhong)更丰富的情感(gan)与意(yi)义。或许，这(zhe)是(shi)孙尚(shang)香(xiang)对这(zhe)位侄(zhi)儿(er)（或(huo)养子(zi)，历史记载(zai)略(lve)有(you)争议(yi)，但亲(qin)情(qing)是毋庸(yong)置(zhi)疑的）的(de)默默观(guan)察与记(ji)录(lu)。在(zai)那(na)个战乱(luan)频繁(fan)、局势动(dong)荡(dang)的年代，一个孩子的成长(zhang)，本(ben)身(shen)就(jiu)是一(yi)种(zhong)弥足(zu)珍贵(gui)的(de)“希(xi)望(wang)”。

孙(sun)尚香，这位(wei)身经(jing)百战的(de)女子，在(zai)见证(zheng)了无(wu)数生(sheng)离死别后(hou)，或许(xu)更懂(dong)得珍(zhen)惜眼(yan)前这份稚嫩的(de)生命。她用画(hua)笔(bi)，记(ji)录下刘禅每(mei)一(yi)个(ge)成(cheng)长(zhang)的瞬间，如同(tong)为(wei)他绘(hui)制一份独一无(wu)二的“成长地图(tu)”。

“谁画(hua)的(de)”这(zhe)个疑问，更(geng)像(xiang)是(shi)点睛(jing)之笔(bi)，它强调了(le)这(zhe)份(fen)画(hua)作的独(du)特性(xing)和情感价(jia)值。这(zhe)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一幅(fu)写(xie)实(shi)画，更(geng)是孙(sun)尚香(xiang)情感(gan)的(de)投射。她(ta)看到了(le)刘禅的(de)努力(li)，看(kan)到了他渴望(wang)学习(xi)、渴望探索(suo)的(de)内驱(qu)力。这种(zhong)努力，无(wu)论在何(he)种(zhong)背(bei)景下，都(dou)值得(de)被(bei)肯定和(he)珍(zhen)视。她(ta)的画(hua)，不(bu)仅(jin)仅是记录，更(geng)是鼓励。

或许(xu)，她希望通过这幅画(hua)，告诉刘(liu)禅，即使起点不(bu)高(gao)，即使(shi)需要(yao)付出更(geng)多(duo)的努(nu)力，但(dan)只要(yao)坚持，终将能(neng)够(gou)触及(ji)更(geng)高(gao)更远(yuan)的世界。

在孙尚(shang)香的(de)引导(dao)下，刘(liu)禅的童年，或(huo)许并非(fei)我(wo)们(men)想象(xiang)的那般(ban)无忧无(wu)虑，但(dan)也(ye)绝非全(quan)然(ran)的空(kong)白。孙尚香(xiang)，这位来自(zi)东(dong)吴的(de)公主(zhu)，身上(shang)自带(dai)一(yi)股(gu)豪情(qing)与不屈(qu)。她或许会将一些更具(ju)视(shi)野和格局的(de)观念，潜移默化(hua)地传递给(gei)刘禅。她可(ke)能不会教(jiao)他那些(xie)复(fu)杂的(de)朝(chao)政，但(dan)会告诉(su)他，何为担(dan)当(dang)，何(he)为勇(yong)气，何为(wei)对(dui)亲人的守护。

当刘禅踩(cai)着(zhe)板(ban)凳(deng)，努力去(qu)够(gou)到那(na)份知识的“高(gao)度(du)”时，他所感(gan)受(shou)到的，不仅仅是(shi)物(wu)理上(shang)的攀(pan)登，更是精(jing)神上(shang)的启(qi)迪。孙(sun)尚香(xiang)的(de)画(hua)，就是(shi)那份(fen)无(wu)声(sheng)的鼓励，那份来自长(zhang)辈(bei)的关怀(huai)与(yu)期许，在(zai)刘(liu)禅幼(you)小的心(xin)灵中(zhong)，播下(xia)了勤勉与(yu)上(shang)进的(de)种子。

这(zhe)幅“刘禅踩(cai)着板凳孙尚(shang)香谁画(hua)的”的(de)画(hua)面，也折射出(chu)当时刘(liu)备集团内部的一种教(jiao)育(yu)理念。刘(liu)备本(ben)人注重仁(ren)德(de)与(yu)军(jun)略(lve)，而孙尚香，作(zuo)为(wei)一位具(ju)有(you)独(du)立人格(ge)和不(bu)凡经(jing)历(li)的女性(xing)，她的(de)教育(yu)方式，可能更侧(ce)重于(yu)品格的塑(su)造和视(shi)野的开拓。她(ta)或许(xu)会鼓(gu)励刘(liu)禅多读书(shu)，多观(guan)察(cha)，多(duo)思(si)考(kao)，而不(bu)是仅仅局(ju)限于宫廷的(de)奢(she)靡与(yu)安逸。

通(tong)过(guo)“踩板凳”这一动(dong)作，刘禅在(zai)物理(li)上“升(sheng)高”了，这是(shi)一种身体上的(de)成长，而(er)孙尚(shang)香(xiang)用画笔记录下(xia)的，则(ze)是这(zhe)种成(cheng)长的(de)“意(yi)义”。这份“意义(yi)”可能(neng)在于，刘禅懂得(de)了“向(xiang)上”的(de)姿(zi)态(tai)，懂得(de)了为了达(da)到目(mu)标，需要付(fu)出(chu)额外的(de)努力。

反过来(lai)思(si)考，为何孙(sun)尚香会选(xuan)择“画(hua)”这一(yi)种方式？在那个(ge)时(shi)代，书写(xie)和口(kou)述是更(geng)普遍的教育(yu)与交(jiao)流(liu)方(fang)式。选择绘(hui)画，显示(shi)出孙尚(shang)香(xiang)可(ke)能具备(bei)一定的艺(yi)术(shu)修养，或者(zhe)她(ta)认为(wei)绘(hui)画能够更生动(dong)、更直接地(di)传达(da)情感。她的画，可(ke)能是(shi)一种“寓教(jiao)于画(hua)”的方式。画(hua)中的(de)刘禅，努力(li)向上，画(hua)面定格(ge)的，是那(na)种(zhong)积极(ji)求索的(de)状(zhuang)态。

这(zhe)幅画(hua)，或许就挂(gua)在刘禅的(de)寝宫(gong)，时时提醒着他(ta)，曾经的努力与(yu)曾经的教诲。

“刘(liu)禅踩(cai)着(zhe)板凳孙(sun)尚香谁画的”这(zhe)句话，与其说是(shi)一个历史(shi)谜题(ti)，不如(ru)说(shuo)是(shi)一种(zhong)意境(jing)的营造。它(ta)让我们(men)看到了一个不(bu)一(yi)样的(de)刘禅，一(yi)个(ge)在(zai)孙(sun)尚(shang)香的目光注(zhu)视下(xia)，努力(li)生长(zhang)、渴望学习(xi)的孩(hai)童。它(ta)也让我(wo)们(men)看到(dao)了孙尚(shang)香(xiang)，一位有着(zhe)独特(te)教育(yu)智(zhi)慧和深(shen)厚(hou)情(qing)感(gan)的(de)女性(xing)。这份(fen)“谁画(hua)的”的(de)追问，是(shi)对(dui)艺术创作者(zhe)的致敬(jing)，也是对这份情(qing)感链(lian)接(jie)的珍视(shi)。

在历(li)史(shi)的洪流(liu)中，这些(xie)微小(xiao)的(de)细节，往(wang)往承载(zai)着最(zui)真实(shi)的温度。孙(sun)尚香的画(hua)，不仅仅是一幅(fu)画，更是她对刘(liu)禅，对刘(liu)备集团(tuan)未来(lai)，一份深沉(chen)的(de)爱(ai)与期望的(de)凝(ning)结。它(ta)像一颗(ke)埋(mai)藏(cang)在历史深(shen)处的(de)种子(zi)，悄悄(qiao)地，却(que)深(shen)刻(ke)地，影(ying)响着(zhe)那个(ge)正(zheng)在努力(li)“够(gou)到更高(gao)”的年(nian)轻(qing)生(sheng)命。

“画外之(zhi)音”：刘(liu)禅的(de)回响与(yu)历史的(de)重塑(su)

当我(wo)们穿(chuan)越历(li)史(shi)的烟尘(chen)，再次(ci)审视“刘禅踩着(zhe)板凳孙尚(shang)香(xiang)谁(shui)画的”这一场(chang)景，便能品(pin)味(wei)出其中更深邃的“画外之(zhi)音(yin)”。这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是孙尚(shang)香对刘(liu)禅的(de)教育记录，更是刘(liu)禅在成(cheng)长(zhang)过程(cheng)中(zhong)，对这(zhe)份启蒙(meng)与关(guan)怀的内化与回(hui)响(xiang)。那(na)个被(bei)画下的(de)“踩(cai)着板(ban)凳”的(de)刘禅，他的成长轨(gui)迹(ji)，以及他对这段经历(li)的“反(fan)思(si)”，构(gou)成了(le)历史叙(xu)事中不(bu)可或缺的另一半。

“谁画的(de)”这个(ge)问题，如(ru)果从刘禅的(de)角度(du)去解(jie)读(du)，或(huo)许(xu)会是(shi)这样一(yi)番景象(xiang)：当(dang)他长大成(cheng)人，成(cheng)为蜀(shu)汉的君主(zhu)，身居(ju)高位(wei)，回首往(wang)事(shi)，他是否会(hui)想(xiang)起(qi)那(na)个踩着(zhe)板凳，努(nu)力(li)够着(zhe)什么的(de)身(shen)影？他是否会(hui)想(xiang)起，在(zai)那段时光里，有(you)一位如母亲般(ban)、又如战将(jiang)般呵护着(zhe)他(ta)的孙(sun)尚香？他是否会想(xiang)起(qi)，她(ta)用画(hua)笔，记(ji)录下(xia)了他童年最纯(chun)粹(cui)的努力(li)？这份记(ji)忆(yi)，或许(xu)会(hui)化作一种深(shen)深的(de)怀念(nian)，一种(zhong)对往昔(xi)温情的(de)追溯。

“反思(si)”是成长的(de)必然环节(jie)。刘(liu)禅在孙(sun)尚香(xiang)的教导下，或许(xu)学会(hui)了“向上”的姿态(tai)，学(xue)会了(le)坚(jian)持。但历(li)史(shi)的(de)洪(hong)流(liu)，比(bi)任何(he)个人(ren)意志都(dou)更(geng)加强大(da)。当(dang)他(ta)最终(zhong)面(mian)对(dui)“乐不思(si)蜀”的(de)评判时(shi)，他是否(fou)会在内心深处(chu)，回(hui)想(xiang)起孙尚香(xiang)的画？那幅(fu)画(hua)，是否会成为他心(xin)中一种隐秘的(de)鞭策(ce)？它提醒他(ta)，即使身处(chu)顺境(jing)，也不(bu)应忘记曾(ceng)经的努(nu)力与付(fu)出(chu)。

当(dang)然(ran)，将刘禅塑造成一(yi)个“勤(qin)勉好学”的形象(xiang)，与“乐不思蜀(shu)”的(de)史(shi)书(shu)记载似乎存在矛盾(dun)。历史(shi)的复(fu)杂性(xing)在于(yu)，它并非简(jian)单(dan)的(de)黑白两(liang)分。或许(xu)，刘(liu)禅的(de)“乐(le)不思蜀(shu)”，并非(fei)全(quan)然的无知与(yu)麻木，而是一种对当下(xia)生活状态的某种“接(jie)受”与(yu)“舒适(shi)”。这(zhe)种“舒适”，恰恰(qia)与孙(sun)尚香画中(zhong)所传(chuan)递(di)的(de)“努力(li)向上(shang)”的姿(zi)态，形(xing)成了某(mou)种(zhong)张力(li)。

这种(zhong)张(zhang)力(li)，正是(shi)刘禅这个人物(wu)复(fu)杂(za)性的体现(xian)。

他可(ke)能在(zai)某个(ge)时刻(ke)，真(zhen)的感受(shou)到了(le)孙(sun)尚(shang)香画(hua)中所(suo)描绘的那份“向上(shang)”的力量(liang)，他(ta)可能(neng)真(zhen)的在(zai)孩童(tong)时期，努力去学习(xi)、去探索(suo)。但随着年岁增(zeng)长(zhang)，环境变迁，他(ta)所承(cheng)受的(de)压(ya)力(li)，以及他所(suo)处(chu)的(de)时代，让(rang)他做出(chu)了不同的选择(ze)。他(ta)可能在(zai)内(nei)心深处，依然(ran)怀(huai)揣(chuai)着(zhe)孙尚(shang)香(xiang)的期许(xu)，但现实(shi)的无奈，让他(ta)选(xuan)择了(le)相对“安逸(yi)”的(de)道(dao)路。

这种(zhong)“反(fan)思”，并(bing)非是(shi)对(dui)孙(sun)尚香(xiang)教诲(hui)的否(fou)定(ding)，而(er)是在历(li)史洪流中，个人选择的(de)无奈(nai)与妥协。

“刘(liu)禅踩着(zhe)板(ban)凳孙(sun)尚香谁画(hua)的”，这(zhe)句话(hua)，也为我们提供(gong)了一个视(shi)角，来重(zhong)塑刘禅的形(xing)象。我(wo)们不(bu)应仅仅(jin)停留在(zai)他(ta)“扶不起”的标签上。从孙尚香(xiang)的画中，我(wo)们看(kan)到(dao)了一个(ge)有温度、有情感的刘(liu)禅。一(yi)个懂得努力(li)，懂得感受(shou)关(guan)怀的(de)孩童(tong)。他的(de)成长，也并非全(quan)然被动，而(er)是经(jing)历了(le)一段被细(xi)腻观察、被(bei)温(wen)柔(rou)引导(dao)的时(shi)期。

这(zhe)种“反思”，也(ye)包括(kuo)了我们(men)对历史(shi)的解(jie)读(du)。历(li)史的(de)记(ji)载，往往是(shi)“成(cheng)王败寇(kou)”的(de)视角。我们看到(dao)的，是最终的结(jie)局。但(dan)在这(zhe)之(zhi)前，每(mei)一(yi)个(ge)人物，都(dou)经历过(guo)复杂的成长(zhang)过程(cheng)，都承(cheng)载着(zhe)他人(ren)的期望与关怀(huai)。孙尚香的(de)画，就(jiu)是这(zhe)种“他(ta)人的(de)期望”的具(ju)象化。它提(ti)醒我(wo)们，在评(ping)价(jia)一个历史(shi)人(ren)物(wu)时(shi)，不(bu)能(neng)忽视他成长(zhang)的土(tu)壤(rang)，不(bu)能忽(hu)视那些对(dui)他产生深远(yuan)影(ying)响的(de)人。

或许，刘禅的“反思”，体现在(zai)他(ta)晚年对蜀(shu)汉故臣的善待(dai)，体现(xian)在他(ta)并没(mei)有在(zai)司马昭(zhao)面(mian)前表现(xian)出(chu)过度(du)的(de)屈辱(ru)与(yu)绝望。这(zhe)或(huo)许是一(yi)种(zhong)“画外之音(yin)”的回响，是(shi)孙尚香曾(ceng)经(jing)用(yong)画笔(bi)描(miao)绘的“向(xiang)上”精神，在他内(nei)心深处(chu)，以一种(zhong)沉默的方式，得(de)以延续。他并非(fei)完全(quan)没有“思(si)考(kao)”，只(zhi)是(shi)他的(de)“思考(kao)”方式，以及他所能做(zuo)出的(de)“选(xuan)择(ze)”，与我们期望中(zhong)的“明(ming)君”形象有(you)所不(bu)同。

“唯热网(wang)”作为这样一个(ge)讨论平(ping)台，选择(ze)“刘禅踩着板凳(deng)孙尚(shang)香(xiang)谁(shui)画的(de)”作为(wei)主题(ti)，本身(shen)就充满(man)了一种(zhong)“另辟蹊径”的意(yi)味(wei)。它(ta)不满足于对历史的简单(dan)叙述，而(er)是(shi)试图挖掘(jue)那(na)些被忽略的、充满(man)人情味的(de)细节，引发(fa)更深层(ceng)次(ci)的思(si)考。通(tong)过(guo)对这个(ge)画面的解读，我(wo)们可(ke)以(yi)看到，历(li)史人物的成长(zhang)，是多方(fang)面(mian)因素(su)共同作用的(de)结(jie)果。

有亲情(qing)，有(you)教(jiao)育，有时(shi)代(dai)背景(jing)，更有个人(ren)的选(xuan)择与(yu)局限(xian)。

最终(zhong)，刘禅的(de)“成长(zhang)与(yu)反思”，与其说是(shi)一种(zhong)清(qing)晰可(ke)见的轨迹，不(bu)如说(shuo)是一(yi)种(zhong)潜藏在(zai)历史(shi)深处(chu)的脉动。孙尚香(xiang)的画(hua)，就像是(shi)一面镜(jing)子，映(ying)照出刘禅曾经(jing)的努力与(yu)纯真(zhen)，也(ye)折(zhe)射出(chu)他成年后的无(wu)奈与(yu)妥协。这幅画，以及它所代(dai)表的那个(ge)充满(man)温情的瞬间，构成了刘禅生命(ming)中，一(yi)道(dao)独(du)特的光。

这束(shu)光，或许(xu)未能(neng)照亮他走(zou)向(xiang)“中兴(xing)”的道路(lu)，但它证(zheng)明(ming)了，即(ji)使是在那个风(feng)雨(yu)飘(piao)摇(yao)的(de)时代(dai)，也有(you)着不(bu)为人(ren)知的温情，有(you)着对(dui)生(sheng)命(ming)的(de)珍视，有着(zhe)对下(xia)一代的默(mo)默付(fu)出。而(er)这份(fen)付出，即使(shi)最(zui)终(zhong)未(wei)能改(gai)变(bian)历史(shi)的走向，却(que)在我们(men)今天(tian)，为(wei)我们描绘(hui)出了一(yi)个更(geng)加立体(ti)、更加真实的刘禅，一(yi)个值(zhi)得我(wo)们去(qu)理解(jie)、去品(pin)味的(de)，历史人物。

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图片来源：每经记者 陈广君 摄

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