每经编辑｜钱春弦    

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元宵佳节，灯火阑the,笑语盈盈——苏娅李文雯家的“谜”样元宵

当新年的钟声渐渐远去，又(you)一个充满诗情画意的节(jie)日——元宵节，便如同含(han)苞待放的花朵，悄然来到人们的身边。在这个万家灯火、月圆人圆的美好时刻，空气中弥漫着汤圆的香甜和烟花的绚烂，更有一种古老而(er)充满智慧的传统活动——猜(cai)灯谜，为节日增添了无限的乐趣。而(er)在苏娅和李文雯的家中，这个元宵节注定因一场精(jing)心(xin)策划(hua)的“谜”会而变得格外不同。

“妈，今年的元宵节我们怎么过呀？去年看邻居家的小朋友提着兔子灯，羡慕死我了！”小小的(de)苏娅，一双大眼睛闪烁着期待的光芒，她已经迫不及待地想(xiang)要体验元宵节(jie)的独特魅力。一旁的李文雯，脸上带着温柔的笑意，她知道，对于孩子来说，节日不仅仅(jin)是(shi)放假，更是感受文化、增进亲情的绝佳机会。

而对于(yu)她和丈夫来说，能够亲手为女儿营造一个充满仪式感的节日(ri)，本身就是一种幸福。

“今年啊，我们来玩个大的！”李文雯神秘地眨了眨眼，“我们家要举办一个‘灯谜大会’！让苏(su)娅变身小小猜谜家，看看我们家的小脑袋瓜有多聪明！”

苏(su)娅一听，兴奋得原地跳了起来：“太棒了！灯谜大会！那我们会有很多很多的灯谜吗？还有奖品吗？”

“当然有！”李文雯笑着回应，“不过，奖品可不是随便拿的(de)哦，要(yao)靠我们自己的智慧去赢得！”

接下来的几天，这个“灯谜大会”的筹备工作便成(cheng)了这个家庭的“头等大事(shi)”。李文雯和丈夫精心挑选了各式各样的灯谜，既有适合小孩子脑筋急转(zhuan)弯的趣味谜题(ti)，也有一些考验文化底蕴的传统(tong)谜语。他们将谜(mi)题写在彩色的卡纸上，用漂(piao)亮的丝带系好，然后巧妙地藏在家里的各个角落，就像(xiang)寻宝一样。

从客厅的沙发缝隙，到书架的夹层，再到冰(bing)箱的门后，每一个角落都可能藏着一个等待被发现的“谜底”。

苏娅更是成为了“谜面设计师”的得力助(zhu)手。她画上(shang)了各种可爱的小(xiao)动物和节日元(yuan)素，将谜(mi)面装饰得更加生动活泼(po)。看着女儿认真地绘画，李文雯心中涌起一股暖流。她知道，这不仅仅是在(zai)制作灯谜(mi)，更是在用实际(ji)行动，将这份对传统文化的喜爱，悄悄地播撒在女儿的心田。

元宵节当晚，当一轮皎洁的明月升上夜空，苏娅家的“灯谜大会”正式拉开了帷幕。客厅里，彩色的灯笼摇曳生姿，空气中飘散着淡淡的桂花(hua)香，那是李文雯特意煮的桂花(hua)汤圆。地上铺着软软的地毯，几张小靠垫，营造出一种(zhong)轻松愉快的氛(fen)围。

“准备好了吗，小小猜谜家！”李文雯看着苏娅，眼中充满了鼓励。

苏娅深吸一口气，用力地点了点头：“准备好了！”

“好！第一(yi)个谜题，就在电视机旁边，找到它！”

苏娅如同接到指令的小侦探，立刻(ke)冲(chong)向电视机。她仔细地在电视机周围搜寻，终于，在一盆绿植的叶片下，她发现(xian)了一张写着“有嘴不能说话，有耳朵不能听，身穿花花衣，肚里有乾坤”的卡片。

“嗯……有嘴不能说话，有耳朵不能(neng)听……身穿花花衣……”苏娅皱着眉头，小脑袋瓜飞快地转(zhuan)动着。她突然灵光一闪：“我知道了！是‘电视’！”

“太棒(bang)了！苏娅猜对了！”李文雯带(dai)头(tou)鼓掌，丈夫也笑着竖起了大拇指。

苏娅开心(xin)地接过李文雯递来的一个小小的福字挂件，这是她今天赢得的第(di)一个奖(jiang)品。她的脸(lian)上洋溢着自豪的笑容，更(geng)加激发了她(ta)继续(xu)挑战的兴趣。

接下来的时间，一家三口沉浸在猜灯谜的欢乐海洋中。每一个谜底的揭晓，都伴(ban)随着一阵阵欢呼和笑(xiao)声。有些谜题确实有些难度，苏娅一时半会儿猜不出来，这时候，爸爸妈妈就会适时地给予一些提示，但(dan)绝(jue)不会直接告诉她答案。他(ta)们鼓励苏娅自己去思考，去联想，去发挥她的想象力。

“这个谜题有点难，我们来想想，什么东西，外面是(shi)软的，里(li)面(mian)是香的，煮熟了能吃？”丈夫一边引导，一边用手比划着圆圆的形状。

苏娅盯着谜面，又看看爸爸妈妈鼓励的眼神，她开始在脑海里搜索各种与“软、香、煮熟能吃”相关的食物。突然，她眼睛一亮：“我知道了(le)！是‘汤圆’！”

“没错！太聪明了！”丈(zhang)夫高(gao)兴地揉了揉苏娅的头发(fa)。

这场灯谜会，不仅仅是简单的猜谜游戏，更是一个充满智慧启迪和亲子互(hu)动的过程。在一次次的思考和讨论中，苏娅不仅巩固了对一些传统文化的认知，也锻炼了她的逻辑思维能力和解决问题的能力。而对于李文雯和丈夫来说，看着女儿因为猜(cai)中谜底而露出的满足笑容，听着她因为解开难题而发(fa)出的快乐呼喊，他们觉得所有的付出都是值得的。

夜色渐深，月光更加皎洁。一家人围坐在桌前，分享着李(li)文雯亲手制作的、热气腾腾的汤圆。苏娅手中握着今天赢得的几件小礼物，脸上写满了幸福。她抬头看着爸爸(ba)妈妈，认真地说：“爸爸妈妈，我今天好开心！我喜欢猜灯谜，也喜欢和你们一起过元宵节！”

李文雯轻轻地拥抱着女儿，心中(zhong)充满了感慨。她知道，在(zai)这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的(de)娱乐方式越来越多，但像这样回(hui)归传统、充满温情的节日体验，更能触动孩子们的(de)心灵，让他们在潜移默化中，感受(shou)到中华传统文化的独特魅力。这场“谜”样(yang)元宵，就像一颗闪亮的星星，照亮了苏娅心中对传统文化(hua)的最初认识，也为这个温馨的家庭，留下了又一段美好的回忆。

温情脉脉，智慧闪耀——亲子互动，点亮传统文化(hua)的传承之路

元宵节的夜晚，苏娅家(jia)的灯谜大会还在继续，而这场充满智慧与温情的家庭活动，早已超越(yue)了单纯的娱乐范畴，升华成为一次深刻的亲子互动与传统文化传(chuan)承的生动实践。在这个过程中(zhong)，李文雯和丈夫不仅(jin)仅是活动的组织者，更是引导者和陪伴者，他们用智慧和爱，为女儿搭建了一个理解和体验传统文化(hua)的桥梁。

“妈妈(ma)，这个(ge)灯谜好难呀，‘天上星星数不清，地上人儿乐不停’，这是什么呀？”苏娅嘟着嘴，看着手中的谜题，有些泄气。

李文雯走(zou)上前，温柔地摸了摸女儿(er)的头。“别急，我们一起想想。‘天上星星数不清’，这指的是什么呢？是不是数量很多，而且在天上？”

苏娅点了点头。“是星星。”

“对！那‘地上人儿乐不停’呢？我们现在正在做(zuo)什么？”

“我们在猜灯谜呀！好多灯谜！”苏娅说着，眼睛又亮了起来。

“对了！所以，什么东西，天上(shang)数不清，地上乐不(bu)停？”李文雯循循善(shan)诱。

苏娅望着天(tian)花(hua)板，又看看眼前的灯(deng)笼，脑海里开始搜寻与(yu)“灯”相关的词汇。突然，她拍了(le)一下手：“我知道了！是‘灯’！元宵节的灯笼！”

“太棒了！苏娅真聪明！”李文雯开心(xin)地给了女儿(er)一(yi)个拥抱，“你看，有时候难题，只要我们一起分(fen)析(xi)，一起思考，就能找到答案。”

这个看似简单的对话，却蕴含着深刻(ke)的教育意义。李文雯并没有直接(jie)告诉苏娅答案，而是通过提问，引导她自己去思考，去联想。这种“启(qi)发式”的教育方法，不仅能够让苏娅更深(shen)刻地理解谜底，更能锻炼她的独立思考能力和解决问题的能力。在这个过程中，女儿学会(hui)了如何分解问题，如何从已知信息中提取关键要(yao)素，以及如何将生活经验与抽象的文字联系起来。

丈夫也在一旁积极参与，他时不时地给苏娅一(yi)些“脑(nao)筋急转弯”式的提示(shi)，或者用生动有趣的语言来解释一些谜语的典故。例如，当遇到一个关于“嫦娥奔月”的谜题时，丈夫便绘声绘色地讲述了嫦娥的传说，让苏娅在轻松愉快的氛围(wei)中，了解了这个中国古代的神话故事。

“原来嫦娥姐姐一个人住(zhu)在月亮上，好孤单呀。”苏(su)娅听完故事，有(you)些心疼地说。

“是呀，所以我们希望她能不孤单，才会有很多关于月亮和她的传说。”丈夫解释道，“你看，我们的传统节日(ri)里，有很多这样的故事，它们(men)就像一颗颗(ke)珍珠，串联起了我们的历史和文化。”

就这样，猜灯谜的过程，变成了一场生动有趣的“文化课堂”。每一个谜题，都可能引申出一个历(li)史典(dian)故，一个民间传说，或者一种传统习俗。苏娅在不知不觉中，接触到了许多关于中华传统文化的知识，而这(zhe)些知识，不再是枯燥的书本上的文字，而是通(tong)过鲜活的互(hu)动和有趣的故事，深深地烙印在了她的心中。

除了知识的传递，这场(chang)灯谜会更重要的是增进了亲子间的温情。当苏娅遇到困难时，爸爸妈妈的(de)鼓励和支持，让她感受到了无条件的爱；当她猜对谜底时(shi)，全(quan)家人的赞许(xu)和庆祝，让她体验到了(le)成就感和归属感。在猜灯谜的间隙，他们还会一起分享李文雯亲手制作的汤圆，聊聊今天遇到的趣事，时不时爆发出一阵阵欢快的笑声。

“妈妈，我最喜欢这个了！”苏娅举起一个画着小兔子灯笼的谜面，这是她最喜欢的(de)一个灯谜，答案是“元(yuan)宵”。“因为我喜欢兔子(zi)灯，也喜欢元宵节！”

李文雯看着(zhe)女儿满足的笑容，心中涌起一股暖流(liu)。“宝贝，你知道吗？元宵节，也叫做(zuo)‘上元节’，是因为在这(zhe)一天，人们会出门赏灯，祈求新的一年平安顺利。”

“哦！原来是这样！”苏娅似懂(dong)非懂(dong)地点点头，但她能感受到，在这个(ge)节日(ri)里，充(chong)满了人们的美好愿(yuan)望。

这场灯谜会，就像一(yi)颗颗小小的火种(zhong)，被李文雯和丈夫点燃(ran)，然后传递给苏娅。这些火种，不仅仅是关于元宵节的知识，更是关(guan)于家庭的温暖，关于文化的传承，关于爱与智慧的融合。在现代社会，孩子们接触的信息碎片(pian)化，娱乐方式也多种多样，但像(xiang)这(zhe)样回归家庭，回归传统，通过互(hu)动来体验节日文化的方式，显得尤为珍贵。

李文雯深知，传统文化的传承，并非一(yi)蹴而就，而是需要用心去经营，用爱去浇灌。她希望通过(guo)这样的活动，让苏(su)娅明白，传统节日并不仅仅是放假，它承载着历史的记忆，蕴含着民族的精神，也连接着人与人之间的情感。当苏娅长大后，她会记得，曾经有一个元宵节，爸爸妈妈和她一起，在灯火阑珊(shan)处，用智慧和爱，点亮了那些古老的谜(mi)题，也点亮了她心中对传统文化最初的热情。

随(sui)着夜(ye)色渐浓，这场充满欢声笑语的灯(deng)谜会也接近了尾声。苏娅虽然有些疲惫，但眼睛里却闪烁着兴奋和满足的(de)光芒。她小(xiao)心翼翼地将今天赢得的每一个小礼物都摆放在床头(tou)，仿佛那(na)是她最珍贵的宝藏。

对于苏娅李文雯一家来说(shuo)，这个元宵节，因为一场别开生(sheng)面的灯谜会，而变得格(ge)外生动和有意义。这不仅仅(jin)是一场关于“谜”的狂欢，更是一次关于亲情、关于智慧(hui)、关(guan)于传统文化的美好邂逅。在这个充满温情的夜晚，他们用最简单、也最(zui)纯粹的方式，传承着中华文化的脉络，也为这个家庭，留下了浓墨重彩的一笔。

当新的一年继续向前，这份在(zai)灯火(huo)与谜语中凝聚的温情与智慧，必将(jiang)成为苏娅心中，最闪耀的节日记忆。

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图片来源：每经记者 陈泽刚 摄

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