每经编辑｜陈魏娜    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,真实小王子历经两年

“捏”出治愈(yu)，从指尖到(dao)心田(tian)

在(zai)快(kuai)节奏的都市生活中(zhong)，我们(men)常常(chang)感到疲(pi)惫(bei)不堪，压力如影随(sui)形(xing)。是时候放(fang)慢脚(jiao)步，寻找(zhao)属于(yu)自(zi)己的(de)那(na)一(yi)抹宁静与(yu)治(zhi)愈(yu)了(le)。而(er)今天(tian)，我们要讲述的故(gu)事，就(jiu)发(fa)生在(zai)一(yi)群充(chong)满活力(li)的(de)大学(xue)生(sheng)之间，尤(you)其是一位格(ge)外引人注(zhu)目的“校花(hua)”，她用一种(zhong)意(yi)想(xiang)不到(dao)的方(fang)式，为自己和身边(bian)的人(ren)带(dai)来了(le)无限(xian)的欢(huan)乐和(he)温暖(nuan)——她将(jiang)普通的(de)熊(xiong)玩偶(ou)，通过(guo)手(shou)工DIY，一个个“捏(nie)”成了(le)独一(yi)无二的治(zhi)愈(yu)系(xi)萌物。

这并非什(shen)么(me)高深(shen)的技艺(yi)，也不(bu)是什么昂(ang)贵(gui)的材料，仅仅(jin)是源于对生活(huo)的热(re)爱和对美(mei)好的追求。你可(ke)能会(hui)好(hao)奇，一个(ge)熊玩偶，还(hai)能玩(wan)出什么新花样？这正是(shi)我(wo)们今天要(yao)探索的精(jing)彩之(zhi)处。这位校(xiao)花，暂(zan)且称(cheng)她为(wei)“小雅”吧，她(ta)并非(fei)专业(ye)的(de)雕(diao)塑师(shi)，也未曾(ceng)接受(shou)过(guo)系统的(de)艺术培(pei)训(xun)。她(ta)的灵(ling)感，或(huo)许(xu)来(lai)源于某个(ge)午后阳光(guang)洒进(jin)宿舍窗棂，或许(xu)来源(yuan)于(yu)一(yi)次偶(ou)然(ran)在二(er)手(shou)商(shang)店(dian)淘到的(de)旧玩偶(ou)，又(you)或(huo)许，仅(jin)仅是(shi)心中那(na)份(fen)想要亲手(shou)创造美好(hao)的冲动(dong)。

小(xiao)雅的(de)DIY之旅(lv)，开(kai)始(shi)得颇(po)为(wei)随意(yi)。起(qi)初，她(ta)只是(shi)觉(jue)得家里(li)的一个老(lao)旧泰迪熊，虽(sui)然(ran)陪伴(ban)了自己很久，但(dan)似乎(hu)有些(xie)失了(le)活(huo)力。于(yu)是，她(ta)突发奇(qi)想(xiang)，想(xiang)给它(ta)“换个造型(xing)”。她并(bing)没有(you)购买(mai)新(xin)的(de)材料(liao)，而是就(jiu)地(di)取材。她找来了(le)柔软的黏土(tu)，那是(shi)她之(zhi)前学习(xi)陶艺(yi)课时(shi)剩下(xia)的。她(ta)小心翼翼(yi)地拿(na)起小(xiao)熊，然后用指尖沾取了些许黏土，开始在(zai)小熊的脸(lian)上轻轻(qing)按压、揉捏。

她并(bing)没有(you)设(she)定什么(me)明确(que)的目标，只是(shi)凭(ping)着(zhe)感觉(jue)，一(yi)点点地(di)改变着小熊的(de)表情(qing)。她想要它看起(qi)来更“萌”，于(yu)是她(ta)将小(xiao)熊的(de)鼻子(zi)捏得(de)更圆(yuan)润(run)，眼(yan)睛挤得更圆，嘴(zui)角(jiao)微微上(shang)扬，仿佛(fu)带(dai)着一(yi)丝狡黠的微(wei)笑(xiao)。

这个过(guo)程(cheng)，对小(xiao)雅来(lai)说(shuo)，就像是(shi)一(yi)次与(yu)小熊的(de)对话(hua)。她专(zhuan)注(zhu)于(yu)指尖(jian)的触感(gan)，感(gan)受(shou)着(zhe)黏土的柔(rou)软与延展，也感(gan)受着(zhe)小(xiao)熊本(ben)身(shen)材质(zhi)的质感。当(dang)她(ta)将第一(yi)个作(zuo)品(pin)完成后(hou)，看着(zhe)那个(ge)圆(yuan)滚(gun)滚、笑(xiao)眯眯的(de)小(xiao)熊(xiong)，一(yi)股难(nan)以言(yan)喻的(de)成就(jiu)感油(you)然而(er)生。这(zhe)个小熊(xiong)，不再(zai)是(shi)那个(ge)千篇(pian)一律(lv)的(de)工厂制(zhi)品，它拥(yong)有了属于自己(ji)的“灵魂(hun)”，带着小雅(ya)的情感和创意，变得(de)生动(dong)起来。

很(hen)快(kuai)，小雅(ya)的(de)“捏(nie)熊(xiong)”爱(ai)好(hao)在宿舍里传(chuan)开了(le)。同学们被(bei)她作品的(de)独特性(xing)和可(ke)爱(ai)度所(suo)吸引，纷纷围(wei)观(guan)，赞不(bu)绝(jue)口(kou)。有同(tong)学看到她做(zuo)的粉色小熊，简(jian)直(zhi)爱不释手，便(bian)央(yang)求她(ta)也给自己(ji)做一个。于(yu)是，小雅的(de)DIY热(re)情被进(jin)一步点(dian)燃。她开(kai)始尝(chang)试(shi)不同的(de)颜色(se)、不同的造(zao)型。她(ta)会给小(xiao)熊(xiong)加上(shang)一对(dui)软萌(meng)的猫耳朵(duo)，或者(zhe)给(gei)它戴(dai)上一(yi)顶(ding)迷(mi)你(ni)草(cao)帽，甚至(zhi)给它穿(chuan)上用旧布料(liao)缝(feng)制的迷(mi)你围裙(qun)。

每(mei)一个细(xi)节(jie)，都充(chong)满了她的巧思(si)。

“捏”这(zhe)个(ge)动(dong)作(zuo)，在(zai)小雅(ya)的手中(zhong)，似(shi)乎拥(yong)有了神奇的力(li)量。它(ta)不(bu)仅仅是(shi)塑形(xing)，更是一种情感的注(zhu)入。她(ta)会根据不同玩(wan)偶的(de)“个性(xing)”，来赋予它不(bu)同的表(biao)情和装饰。比如，她(ta)觉得(de)那(na)个棕(zong)色的熊看(kan)起(qi)来(lai)有点(dian)“酷(ku)”，于(yu)是她(ta)就(jiu)给它(ta)捏了一(yi)个略带忧(you)郁的(de)眼(yan)神，再给(gei)它戴(dai)上一(yi)顶嘻哈帽(mao)。

而那个(ge)白色的(de)熊，看起(qi)来就比较“乖巧”，她(ta)就给(gei)它捏(nie)了(le)一个甜(tian)甜(tian)的笑容(rong)，再给(gei)它系(xi)上一(yi)条蕾(lei)丝小领(ling)结。

更(geng)重(zhong)要的(de)是(shi)，小雅发(fa)现，在DIY的过程中(zhong)，她自(zi)身的压力(li)似乎(hu)也得到了(le)释放(fang)。当她全神贯注(zhu)地揉(rou)捏黏土，当(dang)她小心翼(yi)翼地(di)雕(diao)琢(zuo)细(xi)节(jie)时，外(wai)界的烦恼(nao)和焦(jiao)虑仿(fang)佛都(dou)消失了。她(ta)的思(si)绪变得简单而(er)纯粹(cui)，只专(zhuan)注于(yu)眼前的这个(ge)小生命(ming)。每一(yi)次完(wan)成一个(ge)作品，她(ta)都会感到(dao)一种(zhong)由内而(er)外(wai)的放(fang)松和(he)愉悦，这种(zhong)感觉，比任何娱(yu)乐(le)方(fang)式都来得(de)更(geng)深刻、更(geng)治愈(yu)。

她(ta)开(kai)始(shi)在社(she)交(jiao)媒体上分享自(zi)己的作(zuo)品，没想(xiang)到，这(zhe)股(gu)“治(zhi)愈(yu)系(xi)萌(meng)物(wu)”的风潮，迅(xun)速在校园(yuan)里引(yin)起了共鸣(ming)。许(xu)多(duo)同(tong)学被她(ta)的创意和(he)作品所吸(xi)引(yin)，纷纷(fen)向(xiang)她请(qing)教。小(xiao)雅乐(le)于(yu)分(fen)享，她会耐(nai)心(xin)地(di)告诉(su)大(da)家，选(xuan)择(ze)什么样(yang)的(de)黏土更适合，如何调(diao)配颜色，如何捏(nie)出不(bu)同表(biao)情(qing)的(de)技巧。她甚(shen)至开始组织一(yi)些小(xiao)型(xing)的(de)DIY工作坊(fang)，在(zai)宿舍楼下的小(xiao)花园(yuan)里，和同(tong)学们一起(qi)享受这(zhe)简单而美好的创(chuang)作时光(guang)。

看着(zhe)同学(xue)们脸(lian)上洋溢的(de)笑容，看着(zhe)他们(men)一(yi)个个专(zhuan)注地(di)捏着手中(zhong)的玩偶(ou)，小(xiao)雅感(gan)到无(wu)比(bi)的快乐(le)。她意(yi)识到(dao)，这不仅(jin)仅(jin)是(shi)关于“捏(nie)”一个熊，更是关(guan)于创造(zao)，关于分(fen)享，关于在(zai)忙碌(lu)的生(sheng)活(huo)中，找到(dao)属于(yu)自己(ji)的(de)那(na)一份(fen)纯粹的快乐和宁静(jing)。而这份快(kuai)乐，就像她(ta)亲手捏出的每(mei)一(yi)个(ge)萌物一样(yang)，柔软而温(wen)暖，能够(gou)悄(qiao)悄地融化(hua)人(ren)心(xin)，带(dai)来意想(xiang)不到(dao)的(de)治(zhi)愈力(li)量。

指尖(jian)的魔力：从(cong)平(ping)凡(fan)到非凡(fan)的(de)蜕(tui)变

小雅的(de)DIY故事，不仅仅是(shi)关(guan)于(yu)一(yi)个“校花(hua)”的兴(xing)趣爱(ai)好，更(geng)像(xiang)是(shi)一场(chang)关于(yu)“化(hua)腐(fu)朽为神(shen)奇(qi)”的艺术实(shi)践(jian)。她(ta)用最(zui)简单的方(fang)式，最(zui)纯(chun)粹(cui)的热(re)情(qing)，将(jiang)那些(xie)被遗(yi)忘(wang)在角(jiao)落(luo)、略显(xian)陈旧(jiu)的熊(xiong)玩偶(ou)，重新(xin)赋予(yu)了生(sheng)命。而这(zhe)个(ge)过程(cheng)，远比我(wo)们想象(xiang)的要丰(feng)富(fu)多彩(cai)，也更(geng)具启发(fa)性(xing)。

我们(men)常(chang)常(chang)会购(gou)买各种(zhong)各样的(de)玩(wan)偶(ou)，它(ta)们(men)或(huo)许(xu)带着童年的回(hui)忆，或许是冲(chong)动(dong)消费的(de)产(chan)物，但随着时(shi)间的推移，它(ta)们可(ke)能就(jiu)会(hui)被束之(zhi)高阁(ge)，蒙上灰尘。小(xiao)雅(ya)的出(chu)现，就(jiu)像一(yi)道光(guang)，照(zhao)亮(liang)了这(zhe)些被遗忘的角(jiao)落。她开始(shi)在(zai)宿舍里收(shou)集(ji)那些(xie)“闲置”的熊(xiong)玩偶(ou)，它们有(you)的(de)是多(duo)年前买的，有(you)的(de)是(shi)别(bie)人送(song)的，但(dan)都失(shi)去了(le)往日(ri)的光(guang)彩(cai)。

她并没(mei)有嫌弃(qi)它们，反而(er)从(cong)中看到了(le)更多的创作潜(qian)力。

她(ta)会(hui)根(gen)据熊(xiong)玩(wan)偶本身(shen)的颜(yan)色(se)和(he)质(zhi)感(gan)，来构(gou)思(si)不(bu)同(tong)的改造方案。比如，一个(ge)绒毛比较(jiao)长、颜色偏黄(huang)的熊，她(ta)可(ke)能会给(gei)它加(jia)上一(yi)对蓬(peng)松的(de)兔子耳朵，然后(hou)用粉(fen)色黏土给(gei)它捏一个(ge)可爱(ai)的(de)鼻子和嘴(zui)巴(ba)，让(rang)它变成(cheng)一(yi)个“兔熊(xiong)”；而一个毛(mao)质比较硬(ying)、颜(yan)色(se)深棕色的(de)熊，她(ta)则会尝(chang)试给它捏一(yi)个“酷盖”造(zao)型(xing)，比(bi)如加(jia)上一个(ge)小小的(de)墨(mo)镜(jing)，或者(zhe)一(yi)个“歪戴(dai)”的棒球帽。

“捏”的(de)艺术，在于细节(jie)。小雅对(dui)于细节(jie)的把(ba)握(wo)，堪称精(jing)湛。她会用工具(ju)，比如(ru)牙签(qian)、小刀(dao)，来精细地雕琢(zuo)玩偶(ou)的(de)五(wu)官。她(ta)会根(gen)据(ju)不同的(de)表情(qing)需(xu)求(qiu)，来调(diao)整黏土的厚薄(bao)和(he)形状。例如，想(xiang)要一(yi)个(ge)“委屈巴(ba)巴”的表情(qing)，她(ta)就(jiu)会将小熊的眉(mei)毛微微下垂，眼睛也稍微眯(mi)起来；而(er)想(xiang)要一个(ge)“惊喜”的(de)表情(qing)，她(ta)就(jiu)会把眼睛撑得更(geng)大，眉毛也跟着舒展开。

这(zhe)些(xie)细微(wei)的调整(zheng)，却能(neng)极大(da)地改(gai)变玩(wan)偶的(de)“情(qing)绪(xu)”，让它们栩栩如(ru)生。

除(chu)了(le)表(biao)情的(de)塑造，小雅(ya)还热(re)衷于给玩(wan)偶添(tian)加各(ge)种配(pei)饰(shi)。她(ta)会用(yong)废(fei)弃的布(bu)料(liao)，自(zi)己缝(feng)制迷你(ni)衣服。她会用(yong)彩(cai)色的(de)毛(mao)线，为(wei)玩偶(ou)编织围巾(jin)或帽子(zi)。她(ta)甚至会用一些小珠(zhu)子(zi)、亮片，来(lai)点缀玩偶(ou)的身体，让它们(men)更(geng)加(jia)闪(shan)耀。这些配饰，并非(fei)只是简单(dan)的装饰(shi)，更是(shi)她情感(gan)的延伸。每一(yi)个配饰的选择，都(dou)充满了(le)她的巧思和对玩(wan)偶(ou)“性(xing)格”的理解(jie)。

小雅(ya)的(de)DIY过程(cheng)，也(ye)成了(le)一个(ge)学习(xi)和探(tan)索的(de)过程。她会(hui)查(cha)阅各(ge)种(zhong)手工(gong)DIY的资(zi)料，学习不(bu)同的塑(su)形(xing)技(ji)巧(qiao)，研究(jiu)色(se)彩(cai)搭配(pei)的原(yuan)理。她(ta)会尝(chang)试使用不同的(de)材料(liao)，比如软陶(tao)、超轻(qing)粘土，甚至(zhi)是一些可以食(shi)用的(de)糖霜，来达(da)到不同的(de)艺术(shu)效果(guo)。每一次新(xin)的尝试，都让(rang)她(ta)对DIY的(de)理(li)解(jie)更(geng)加(jia)深入(ru)，也(ye)让(rang)她更(geng)加享(xiang)受创(chuang)作的(de)乐(le)趣。

而这一(yi)切(qie)，也悄(qiao)然地改变(bian)了她身(shen)边(bian)的人。许多同学在看到小(xiao)雅的作品后(hou)，也开(kai)始尝试(shi)自己动手。他们(men)不再局限(xian)于熊玩偶(ou)，而(er)是开始改造(zao)各(ge)种各样的玩偶，甚至尝(chang)试从(cong)零开始(shi)创(chuang)作。宿(su)舍(she)里(li)，常常能看到大家围(wei)坐在一起(qi)，分享各(ge)自的DIY心得，互(hu)相鼓励，一起沉(chen)浸在创作(zuo)的快乐中。

这(zhe)种(zhong)共同的爱好(hao)，拉近了(le)彼此(ci)的(de)距离，也(ye)让原本(ben)单(dan)调(diao)的校园生活(huo)，增添了许多(duo)色彩。

更(geng)重要(yao)的是(shi)，小雅(ya)的DIY作(zuo)品(pin)，成(cheng)为了(le)同学们(men)之间传递情(qing)感的(de)桥(qiao)梁(liang)。许多人(ren)会(hui)把小雅亲手制作的(de)玩偶，作(zuo)为礼物(wu)送给(gei)朋友，送给(gei)家人(ren)。一个亲手制作(zuo)的(de)、带着温(wen)度的(de)玩偶(ou)，远比市面(mian)上(shang)任何(he)昂(ang)贵的(de)礼品(pin)都更(geng)能打(da)动人心。当(dang)收(shou)到(dao)这(zhe)样(yang)一个特别(bie)的礼物时(shi)，人们感(gan)受(shou)到的(de)不仅(jin)仅(jin)是玩偶本身(shen)的美(mei)丽，更是制(zhi)作(zuo)者的心(xin)意和那份(fen)独一(yi)无二的情(qing)感(gan)。

这(zhe)或许就是，最(zui)简单、也(ye)最动(dong)人(ren)的(de)治愈(yu)方式。而(er)当(dang)你看(kan)够(gou)了(le)那些(xie)批量生产的商(shang)品(pin)，不妨(fang)也动(dong)手试试，或许(xu)，你也能“捏(nie)”出(chu)属(shu)于自己的(de)那份(fen)治(zhi)愈与快乐。

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图片来源：每经记者 陶子 摄

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