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序章：缘起(qi)森林(lin)，邂逅萌娃

夏日午后，阳(yang)光透过(guo)层层(ceng)叠(die)叠的(de)树(shu)叶，在地面(mian)投下斑驳的(de)光(guang)影(ying)。空(kong)气中弥漫着青草与泥土(tu)的清新(xin)气息，耳边传(chuan)来阵(zhen)阵鸟(niao)语虫(chong)鸣，这(zhe)便是京都(dou)市郊(jiao)那(na)片(pian)宁静(jing)而又(you)充(chong)满(man)生机的森林公(gong)园。在这(zhe)片远离(li)尘嚣(xiao)的(de)绿野仙踪里(li)，一个身影的出(chu)现打破了原有(you)的宁静，却又恰如其分(fen)地(di)融入(ru)了这幅画卷(juan)。

她(ta)，便(bian)是(shi)以热情如(ru)火的舞(wu)姿(zi)和魅惑身姿闻(wen)名(ming)的(de)忍者少女(nv)——不知火舞(wu)。

此刻的(de)不(bu)知火舞(wu)，褪(tui)去了(le)战斗(dou)时(shi)的凌厉(li)，换上(shang)了一(yi)袭休(xiu)闲却依旧(jiu)动人(ren)心魄(po)的夏(xia)日和(he)服，轻盈(ying)地(di)走在(zai)林间(jian)小径上。她原本(ben)是来此寻求片刻的宁静，感受大(da)自然的(de)馈赠，却意外地在不(bu)远处的草(cao)坪上(shang)，发(fa)现了三(san)个小小的身影(ying)。他们正是(shi)如今(jin)风靡网络(luo)的“三(san)小萌娃”组合：聪(cong)明伶俐(li)的乐乐(le)，古灵精(jing)怪(guai)的糖(tang)糖，还有(you)憨态可(ke)掬的(de)豆豆。

这(zhe)三(san)个(ge)平(ping)均(jun)年(nian)龄(ling)不(bu)过五(wu)六岁的小家伙，正围着(zhe)一(yi)个巨(ju)大的(de)、刻满了奇特符(fu)号的(de)石碑(bei)，你(ni)一言我(wo)一语(yu)地讨论着(zhe)什(shen)么，小脸上写(xie)满(man)了好(hao)奇(qi)与不(bu)解(jie)。

“哎呀，这(zhe)个数(shu)字好像是……弯弯的月(yue)亮？”乐(le)乐伸(shen)出(chu)小(xiao)手(shou)指，指着(zhe)石碑(bei)上的一(yi)个(ge)符号(hao)，歪(wai)着脑袋(dai)问(wen)道。

“不(bu)对(dui)不对，它更(geng)像(xiang)一(yi)条小(xiao)小(xiao)的蛇！”糖糖反驳(bo)道(dao)，那双大眼睛闪烁着(zhe)狡黠的光(guang)芒(mang)。

豆豆则(ze)在一(yi)旁默默(mo)地盯(ding)着(zhe)，时(shi)不(bu)时地(di)发出(chu)“嗯嗯”的附和声，仿佛也(ye)在(zai)努力破解这神(shen)秘的图案。

不知(zhi)火舞被这有趣(qu)的景(jing)象吸引，不(bu)由自(zi)主地(di)放(fang)慢了脚步(bu)。她本身(shen)就对(dui)各(ge)种机关(guan)和谜(mi)题有着浓(nong)厚的兴(xing)趣，看到(dao)这几个孩子对(dui)着一个看(kan)似是(shi)某(mou)种谜题的石(shi)碑冥思苦想，她(ta)的好(hao)奇心(xin)瞬(shun)间(jian)被(bei)点燃。她知(zhi)道(dao)，这三个(ge)小(xiao)家伙(huo)并非(fei)普(pu)通(tong)孩童，他(ta)们的父(fu)母都(dou)是小有(you)名(ming)气(qi)的(de)考古(gu)学家和解(jie)谜专家，耳濡目(mu)染之(zhi)下，孩子(zi)们(men)也从小就(jiu)展现(xian)出了非凡的(de)智慧。

“小朋(peng)友们，你们在(zai)玩什么呢(ne)？”不知火(huo)舞轻柔(rou)地开口(kou)，声(sheng)音如(ru)同(tong)一(yi)阵清(qing)风(feng)拂(fu)过。

三个小家伙(huo)被这突如其(qi)来(lai)的(de)声(sheng)音吓了一(yi)跳(tiao)，齐刷(shua)刷地转(zhuan)过头(tou)来(lai)。当他们(men)看到眼前这位(wei)身(shen)姿(zi)曼妙(miao)、容貌(mao)绝美的姐(jie)姐时(shi)，都愣住(zhu)了。

“哇！姐(jie)姐(jie)好漂(piao)亮！”糖糖(tang)最先(xian)反(fan)应(ying)过(guo)来(lai)，一脸(lian)崇(chong)拜(bai)地看(kan)着(zhe)不知火舞。

乐(le)乐虽(sui)然(ran)有(you)些羞(xiu)涩，但(dan)也(ye)鼓起勇(yong)气问道(dao)：“姐(jie)姐，你(ni)知(zhi)道这个石碑(bei)上的符号(hao)是什(shen)么意(yi)思(si)吗？我们(men)好像遇到(dao)难(nan)题(ti)了。”

不(bu)知火舞走上前，仔细地打(da)量着(zhe)石碑上的(de)符号。这些(xie)符号(hao)确(que)实奇(qi)特，并(bing)非(fei)她(ta)熟悉的任何(he)一种(zhong)文字或符(fu)文，但其中(zhong)蕴(yun)含的某(mou)种规(gui)律性(xing)却让她(ta)隐约觉(jue)得(de)，这(zhe)与(yu)数(shu)字有(you)着千丝(si)万(wan)缕的联系。她回想(xiang)起(qi)自己曾经在古籍中看到的关(guan)于古代数(shu)字(zi)演(yan)算的(de)记载，一种(zhong)大胆(dan)的(de)猜(cai)测涌(yong)上(shang)心头。

“这看起(qi)来，像是(shi)一种(zhong)古(gu)老(lao)的(de)数字(zi)密(mi)码(ma)。”不知(zhi)火舞(wu)微笑(xiao)着说(shuo)道，眼(yan)中闪(shan)烁(shuo)着(zhe)智(zhi)慧(hui)的光(guang)芒。

“数字密码？”三(san)个孩(hai)子异(yi)口同声地(di)惊(jing)呼，眼中充满(man)了期待。

“没错。”不知火舞点(dian)了点(dian)头，“不过，解开(kai)它(ta)需(xu)要(yao)一些(xie)线索。”

就(jiu)在(zai)这时(shi)，一阵微风吹过(guo)，石碑(bei)旁的一处(chu)灌木(mu)丛(cong)被吹得(de)沙沙(sha)作响(xiang)。不知(zhi)火舞的目(mu)光敏(min)锐地(di)捕(bu)捉到，灌(guan)木丛(cong)中似(shi)乎有(you)什(shen)么东西在(zai)闪(shan)闪发(fa)光(guang)。她(ta)走过(guo)去(qu)，轻轻拨开枝(zhi)叶，赫(he)然发现，那里藏着(zhe)一个(ge)小(xiao)巧(qiao)的木盒。木(mu)盒(he)上同(tong)样(yang)刻着一些符号(hao)，但(dan)与石(shi)碑上的(de)有(you)所不(bu)同，似乎更加具(ju)象化。

“这是什(shen)么(me)？”乐乐好奇(qi)地凑(cou)上前。

不(bu)知(zhi)火(huo)舞(wu)拿起(qi)木(mu)盒，感觉(jue)到一(yi)股(gu)淡淡的(de)能量波动。她将(jiang)木盒打(da)开(kai)，里面静静(jing)地(di)躺(tang)着(zhe)三(san)张泛黄的(de)羊皮(pi)纸。羊(yang)皮(pi)纸(zhi)上(shang)分(fen)别画(hua)着三种(zhong)不(bu)同的图(tu)案：一张是一(yi)个(ge)圆满的太阳(yang)，一张是一(yi)弯(wan)新(xin)月，而(er)最后(hou)一张，则是一(yi)颗闪耀的五(wu)角星。

“这……这(zhe)是(shi)什么意(yi)思？”糖糖挠(nao)着头(tou)，一脸困惑。

不知(zhi)火舞的眼(yan)神(shen)变得(de)更加深邃。她(ta)凝视着(zhe)羊皮纸(zhi)上的图案(an)，又看(kan)了(le)看石碑上那(na)些抽(chou)象的符号(hao)，一个大(da)胆(dan)的联想在(zai)脑(nao)海(hai)中形(xing)成了。

“我明(ming)白了(le)！”她突(tu)然说道，“这(zhe)三张羊皮纸，代表着(zhe)三(san)个(ge)数字(zi)的线索。而(er)石碑(bei)上的(de)符(fu)号，则(ze)是(shi)这(zhe)三(san)个数字的(de)组(zu)合。你们看，石(shi)碑上的第一个符号(hao)，是不(bu)是像(xiang)一个正在(zai)升起(qi)的太阳？”

乐乐仔(zai)细一看(kan)，恍(huang)然大(da)悟：“真(zhen)的(de)诶！像早(zao)晨(chen)的(de)太阳！”

“那第(di)二个(ge)符(fu)号(hao)，是不(bu)是像在(zai)夜(ye)空中(zhong)闪烁(shuo)的星星(xing)？”糖(tang)糖(tang)也兴奋(fen)地说道。

“最后(hou)一个，像(xiang)不像(xiang)……月亮(liang)？”豆豆(dou)小声(sheng)嘀咕(gu)道(dao)。

不(bu)知火(huo)舞笑(xiao)着点(dian)头：“没(mei)错(cuo)！所以，这(zhe)三个图(tu)案(an)，分别(bie)代(dai)表(biao)了‘太阳’、‘星(xing)星(xing)’和(he)‘月亮’。而石(shi)碑上的符(fu)号，就(jiu)是它(ta)们(men)隐(yin)藏的数字(zi)！”

故(gu)事，就这(zhe)样在奇妙的森林公(gong)园里，因为(wei)一(yi)个神秘(mi)的(de)石(shi)碑，三(san)小(xiao)萌(meng)娃的(de)天真(zhen)以(yi)及不(bu)知火舞(wu)的智(zhi)慧(hui)，正(zheng)式(shi)拉开了序(xu)幕(mu)。一场(chang)关(guan)于数字的猜谜(mi)游(you)戏，将(jiang)在这片充满奇(qi)幻色(se)彩(cai)的森林(lin)中，随(sui)着阳(yang)光的(de)洒落(luo)，缓缓展开……

数(shu)字(zi)的(de)低(di)语，悬(xuan)念的丛(cong)生

“太阳(yang)……星星……月亮……”乐乐(le)摩(mo)挲着下巴(ba)，仿(fang)佛在进(jin)行一场严肃的思(si)考。“我(wo)记(ji)得(de)爸爸说过，在很多(duo)古老(lao)的(de)文明里(li)，太阳代(dai)表着‘一’，因(yin)为它是独一无(wu)二的(de)。”

“哦！那(na)糖(tang)糖，你(ni)那(na)张(zhang)羊皮纸上画(hua)的是星星，星星(xing)有(you)几角？”不知火舞(wu)趁热(re)打铁，引导着(zhe)思路。

糖糖(tang)低(di)头看(kan)了(le)看羊(yang)皮纸(zhi)上(shang)的五角(jiao)星(xing)，兴(xing)奋地(di)回(hui)答(da)：“有五角！”

“五(wu)角？这可能(neng)意(yi)味着(zhe)数(shu)字‘五(wu)’。”不(bu)知火舞(wu)的目光扫过石(shi)碑上(shang)那(na)些(xie)复杂(za)的符号，寻(xun)找着与“五”相(xiang)对(dui)应的(de)可能(neng)。“豆(dou)豆，你(ni)那(na)张纸(zhi)上(shang)的(de)月亮(liang)，是(shi)圆的还(hai)是弯的？”

豆豆认真地看着纸上的月亮，迟疑了(le)片刻(ke)，然后(hou)小声说：“好(hao)像(xiang)……不(bu)是(shi)满月，是(shi)一弯半月(yue)。”

“半月(yue)……”不知(zhi)火舞(wu)若有(you)所思(si)，“半(ban)月(yue)，也许代表着‘二(er)’？或者(zhe)，也可能代(dai)表着(zhe)‘七’，因(yin)为(wei)有时人(ren)们会将月亮分(fen)为(wei)上弦月和下(xia)弦月……”

三个(ge)孩子(zi)听得(de)入了迷，他们从(cong)未想过，这(zhe)些简单的(de)图案背后(hou)，竟然(ran)隐藏着如此多的可(ke)能(neng)性(xing)。石(shi)碑上的(de)符号开(kai)始在他(ta)们的眼中(zhong)变得(de)鲜活起(qi)来，仿佛(fu)每一个笔画(hua)都在诉说(shuo)着一(yi)个(ge)古老的(de)故(gu)事。

“姐(jie)姐(jie)，我(wo)们怎么知(zhi)道哪个答案是对的呢(ne)？”乐(le)乐有(you)些焦急地(di)问(wen)。

“别(bie)急，这(zhe)正是谜题(ti)的乐趣所(suo)在(zai)。”不(bu)知火(huo)舞从(cong)随身(shen)的包(bao)里掏出(chu)了(le)一张(zhang)折(zhe)叠好的(de)纸，展开(kai)后(hou)，上(shang)面(mian)竟然(ran)是(shi)一幅简(jian)笔画。画上(shang)是一(yi)个(ge)小小(xiao)的宝箱(xiang)，宝箱(xiang)的旁边(bian)，画(hua)着一(yi)个(ge)太阳、一(yi)个五(wu)角(jiao)星，还有一个(ge)弯(wan)弯的月(yue)亮，它们之间用(yong)箭头连(lian)接着(zhe)，箭(jian)头(tou)上面又(you)标注(zhu)了一些(xie)模糊的(de)数字。

“这是什么(me)呀？”糖(tang)糖好奇地(di)指着(zhe)画(hua)。

“啊(a)！我(wo)明(ming)白了！”乐(le)乐猛地(di)拍了一下手，“你(ni)看(kan)，石碑上(shang)的符号(hao)，第一(yi)个(ge)就(jiu)是(shi)圆形的(de)，像太(tai)阳！第(di)二个符(fu)号(hao)，有(you)五个(ge)尖角(jiao)，像星星！最后一(yi)个，是(shi)一个(ge)弧(hu)形，像月(yue)亮！所(suo)以，顺(shun)序就(jiu)是：太阳，星(xing)星，月(yue)亮！”

“那数字呢(ne)？”糖(tang)糖(tang)追问道(dao)。

“如果太(tai)阳是(shi)‘一(yi)’，星星(xing)是(shi)‘五(wu)’，月(yue)亮(liang)是(shi)‘二(er)’，那么组合起(qi)来(lai)就是‘一五(wu)二’！”乐(le)乐(le)兴奋地喊道(dao)。

“不对(dui)！”糖糖突然(ran)打断(duan)道(dao)，“我记得(de)爸爸说过，古时(shi)候的(de)数字表示(shi)方法有很(hen)多种(zhong)，有时候(hou)同一个(ge)符(fu)号(hao)代(dai)表的(de)数(shu)字(zi)是不(bu)一样(yang)的(de)！而且(qie)，这个(ge)月亮(liang)，好像比星(xing)星(xing)更(geng)靠后(hou)一(yi)些，我觉(jue)得它可能代表的是(shi)‘七(qi)’，而不是(shi)‘二(er)’。”

“七(qi)？”豆(dou)豆(dou)困(kun)惑(huo)地眨(zha)了眨眼(yan)睛(jing)，“为(wei)什么(me)是(shi)七呀？”

“因为……因(yin)为有(you)时(shi)候人(ren)们(men)会说‘七(qi)上八(ba)下(xia)’，或者‘七夕’，七(qi)是个(ge)很特别的数字！”糖糖(tang)认真(zhen)地解释道(dao)，虽然她自己也(ye)说不(bu)清为什么(me)。

不(bu)知火舞看着(zhe)这(zhe)两个(ge)孩(hai)子争(zheng)论不(bu)休，脸上露出(chu)了(le)会心(xin)的微(wei)笑(xiao)。她(ta)知(zhi)道，孩子(zi)们正在用他们独特(te)的方式，去(qu)解读(du)和(he)理(li)解(jie)这个(ge)古老的(de)谜题(ti)。这不(bu)仅仅是数字的(de)加减乘除(chu)，更是思(si)维(wei)的碰(peng)撞和(he)想象力(li)的(de)飞(fei)跃(yue)。

“你们说的都有道(dao)理。”不知(zhi)火(huo)舞温和地说道，“这说明，这个(ge)谜题(ti)可能不止(zhi)一个(ge)解(jie)，或(huo)者说，答案(an)需要更深(shen)层次的解读(du)。”

就(jiu)在这时(shi)，公园里(li)传来一阵(zhen)孩子(zi)们的嬉闹声，不(bu)远处，几个(ge)家庭(ting)正带着(zhe)孩子(zi)在草(cao)地(di)上野(ye)餐(can)。阳(yang)光继(ji)续(xu)透(tou)过(guo)树(shu)叶洒(sa)下(xia)，将(jiang)不知(zhi)火舞(wu)和三(san)小萌(meng)娃的(de)身(shen)影(ying)拉(la)得(de)又(you)长又远。

“姐姐，你看(kan)！”糖糖突然(ran)指着石碑(bei)旁一(yi)棵巨(ju)大的古(gu)树(shu)，兴奋(fen)地说(shuo)道，“那(na)棵树(shu)上，好像挂(gua)着什(shen)么东西(xi)！”

不(bu)知火(huo)舞(wu)顺(shun)着她手指(zhi)的(de)方(fang)向望去，果(guo)然看到，在(zai)古(gu)树(shu)粗壮(zhuang)的树(shu)枝(zhi)上(shang)，挂着一个(ge)用藤蔓编(bian)织而(er)成的小(xiao)篮子(zi)。篮(lan)子里，似乎(hu)放着(zhe)什(shen)么(me)东西(xi)。

“会不(bu)会(hui)是……最(zui)后(hou)的(de)答(da)案？”乐(le)乐紧张地期(qi)待着(zhe)。

三人(ren)小(xiao)心翼翼(yi)地走到(dao)古树下，不知火(huo)舞轻(qing)轻地(di)将(jiang)篮子摘(zhai)了下(xia)来。篮(lan)子里，静(jing)静(jing)地躺着一(yi)块光滑的鹅卵(luan)石，鹅(e)卵石(shi)上，用一种(zhong)她(ta)从(cong)未见(jian)过的颜料(liao)，绘制(zhi)着(zhe)一(yi)个清(qing)晰的符(fu)号(hao)——那是(shi)一(yi)个螺(luo)旋(xuan)形，如同(tong)宇宙(zhou)星(xing)云般(ban)的符(fu)号。

“这(zhe)是什(shen)么？”三个孩子同(tong)时问(wen)道。

不(bu)知火(huo)舞拿(na)起(qi)鹅卵石(shi)，仔细地(di)感受(shou)着(zhe)它传递出的微(wei)弱能(neng)量。她看着(zhe)螺旋形的(de)符号(hao)，又看了看石(shi)碑(bei)上那(na)些原始的(de)图案(an)，脑海(hai)中无数个关于数(shu)字、关于(yu)宇宙、关于生命(ming)的联(lian)想，如(ru)同这螺(luo)旋(xuan)一样(yang)，层层叠叠，盘旋(xuan)升腾。

“这个(ge)符号(hao)……”不知火舞缓缓开口(kou)，“它代(dai)表的(de)，不是一个具体(ti)的数字(zi)，而是一(yi)种……概念。一(yi)种关(guan)于循环、关(guan)于无(wu)限(xian)，关于宇(yu)宙本(ben)源(yuan)的(de)哲学(xue)思考。或许(xu)，解开这个(ge)谜题(ti)的关键(jian)，不(bu)在于(yu)找(zhao)到(dao)一个(ge)确(que)切(qie)的数(shu)字，而(er)在于理解(jie)它(ta)们之间的(de)联系(xi)，以(yi)及这联(lian)系所蕴(yun)含的(de)意(yi)义。”

“哲学思考(kao)？”乐乐眨(zha)了(le)眨眼(yan)睛，显然还(hai)没(mei)完全理解。

“就(jiu)像太阳(yang)升起又(you)落下，月亮圆了(le)又(you)缺(que)，星星在夜(ye)空中闪烁，它们都(dou)在遵(zun)循着(zhe)某种规(gui)律，而(er)我(wo)们(men)，就(jiu)是在这(zhe)规律中寻(xun)找属于自(zi)己的意(yi)义(yi)。”不知(zhi)火舞温柔(rou)地解(jie)释道(dao)。

三(san)个(ge)孩(hai)子看(kan)着(zhe)不(bu)知火(huo)舞(wu)，又看了看手中(zhong)的鹅卵(luan)石和石碑，心中(zhong)充(chong)满了(le)对(dui)未(wei)知的好奇(qi)和探索的渴望(wang)。这场森林里的(de)数(shu)字猜谜(mi)，并没(mei)有在找到一个(ge)明(ming)确(que)答案时结(jie)束(shu)，反(fan)而因为这(zhe)个神秘的螺旋(xuan)符号，开(kai)启(qi)了(le)更(geng)广阔的想象空间。

究(jiu)竟(jing)，石碑(bei)上(shang)的符号，与这(zhe)三(san)个图(tu)案(an)，与(yu)这个(ge)螺旋，最终(zhong)指向(xiang)何方(fang)？宝箱的秘(mi)密，又将如何揭(jie)晓？森(sen)林深(shen)处，仿(fang)佛还隐藏着更多的(de)未(wei)知(zhi)，等待(dai)着不知(zhi)火舞和(he)三小(xiao)萌娃(wa)，去一(yi)步步(bu)地探索(suo)，去(qu)一步步地揭开(kai)……悬念，才(cai)刚(gang)刚(gang)开(kai)始(shi)。

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图片来源：每经记者 陈孝涛 摄

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