当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

近日，早报头条关于新三上悠亚教師失格事件的报道引发了社会各界的广泛关注。这一事件的爆发，不仅令大众震惊，更引发了教育界的深刻反思。作为一名教师，身上肩负着无数学生和家长的期望，不仅要具备扎实的专业知识，更需要有高尚的道德情操和强烈的责任感。而此次事件中的教师失格行为，正好暴露了当前教育體系中一些潜藏的深层问题。

事件经过：教師失格行为公之于众

事件的起因是新三上悠亚（化名）在担任某校的代课教师期间，出现了多起违背教育伦理和师德的行为。据报导，这名教师不仅在课堂上言辞不当，甚至在学生面前展现了极不专业的言行，严重违背了教师应有的行为规范。更有甚者，在一些私人聚會中，她的行为讓人对其职业道德产生了深深的质疑。

這一事件迅速在社交媒体上发酵，成为热议话题。网友们纷纷表达了自己的不满与担忧，许多人表示，作为学生的引路人，教师的行为直接影响着学生的价值观和人生观。如果教师都不能严格要求自己，那么又如何教导孩子们做出正确的选择呢？

事件反思：教师行為失范背后的深层问题

从事件的背后，我们不难看出，教師失格行为的发生，并非偶然，而是多方面因素交织的结果。教師的选拔和培训机制存在一定的漏洞。虽然当前的教育體系注重专业知识的培训，但在道德和行為规范的培养上，似乎未能做到足够的重视。這导致一些教师虽然拥有较高的学术水平，但在实际的教学过程中，却忽视了职业道德和責任感。

部分教师的价值观和职业操守发生了偏移。由于社會压力的增加，一些教师在职业生涯中容易产生迷茫或焦虑，从而做出不当行为。这种现象，实际上反映了当前社会中对教師职业尊重度的下降以及教师个人生活压力的增加。

当然，也不能忽视教育主管部门的责任。对于教师的监管与考核并不严格，许多问题直到事发后才被公之于众。这种事后补救的做法，不仅无法有效遏制问题的蔓延，反而可能助长不正之风。

社会反應：对教師道德失范的强烈批评

此次事件一经曝光，社会各界的反应可谓是热烈且多样。一方面，许多家長对教师失格行为表示强烈的愤慨，认为教师应该具备最基本的道德操守和行為规范，尤其是在对待学生的问题上，不能有丝毫松懈。一位家长在接受采访时表示：“作為家长，我们每天将孩子送进学校，心里最希望的就是孩子能在一个充满正能量、具备良好榜样的环境中成长。可若是连教师本身都无法做到自律和规范，那么孩子们将如何受到正确的教育？”

另一方面，教育界的专家们也纷纷发表意见，指出教师失格不仅是个人行为失范的體现，更是整个教育体系和社会环境存在问题的警示。专家表示，教师不仅要在课堂上教书，更要在生活中做好表率。他们的行為、言论乃至价值观，都深刻影响着学生的成长方向。如果教师失去了职業道德，那么他们所教导的学生，又如何能够树立正确的价值观和人生观？

教育体系的改革呼声渐起

此次事件的广泛讨论，也为教育体系的改革提供了契机。越来越多的人认识到，教师的选拔和培训机制亟需改進，尤其是教師道德素养的培养應当被放在更为重要的位置。很多教育專家建议，应该加强对教师职业道德的培训，并在教师考核中增加道德素养的评估内容。这不仅能够有效遏制不正当行为的發生，还能够帮助教师树立正确的教育观念。

教育主管部门也應加大对教师行为的监管力度，及时发现并纠正问题。只有通过综合治理，才能真正保障学生的教育环境不受到外界不良因素的干扰。

在此次新三上悠亚教师失格事件中，我们不仅仅看到了个别教师行为失范的严重后果，更加清晰地意识到，教师的职业道德不仅关乎个人声誉，更关乎社会和国家的未来。因此，在教育体系的改革中，如何强化教师职业道德的建设，如何从根本上提升教师的综合素质，已成為亟待解决的问题。

深化教师道德教育：从培养到实践

教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。在这个信息爆炸、诱惑众多的时代，学生面临的挑战比任何時候都要复杂。作为教师，除了要教會学生学术知识，更要在日常行为中为他们提供正面的榜样。教師作为“人类灵魂的工程师”，其影响力不仅仅局限于课堂，更渗透到学生的成长过程中的每一个细节。

因此，加强教师职业道德的培养，是教育改革不可或缺的一部分。教师培训不仅要关注学科知识的更新与深化，更要注重教師道德品质的提升。具体来说，教师在進入职场之前，应该接受更加系统和深入的道德教育，帮助他们明确自己的职责和使命感。教师在日常教学过程中，也应时刻自我反思，保持高尚的道德操守。

改进教师评价与考核機制：道德素养的关键

为了更好地促进教师道德素养的提升，教育主管部门应当改革现有的教师评价与考核机制。目前，许多学校对教师的考核主要集中在学术能力和教学效果上，忽视了教师的道德表现和个人品德。这种片面的评价方式，导致了一些教师在专业水平上表现突出，但在职业操守方面却存在不足。

因此，未来的教师评价体系应该更加全面和多元化，不仅要关注教师的学術能力，还要重视教师的道德素养和社會責任感。例如，可以通过定期的师德考核，确保教师在日常工作中遵守职业规范，并对违背职业操守的行为進行及时惩戒。这不仅能够提高教師的自律性，还能够引导教师在工作中始终保持高标准的职业行為。

教育系统的长远规划：為学生打造健康成長环境

教育的核心目标是为学生创造一个健康、积极、充满正能量的成长环境。如果教师不能做到自律和规范，那么教育的意义也就大打折扣。因此，教育系统应当从长远角度出發，建立起完善的教师职业道德规范和行为管理制度，确保教师始终以学生為中心，认真履行自己教書育人的责任。

教育体系的改革不仅要关注教師个人行为的规范，更要推动整个社会对教育的重视。只有社会各界共同努力，才能为学生提供一个健康、规范的学习环境，最终推动社會的进步和发展。

总结：

新三上悠亚教師失格事件给我们敲响了警钟，也让我们更加清楚地认识到，教师的道德素养与行为规范，直接关系到学生的未来和教育的质量。此次事件的发生，既是对教育体系现存问题的深刻揭示，也为教育改革提供了有力的契機。希望通过全社会的共同努力，能够真正推动教育体制的完善，為未来的教育事业铺平道路。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 刘慧卿 摄

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