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人民网澳门6月13日电 （记者富子梅）“澳门人的抗战——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”学术年会13日在澳门科技大学举行。学术年会弘扬伟大抗战精神，展示澳门与祖国内地密不可分的历史联系，发扬爱国爱澳优良传统。

图为“澳门人的抗战”学术年会开幕式。主办方供图

中国社会科学院学部委员、中国历史研究院澳门历史研究中心主任李国强，澳门基金会行政委员会主席吴志良，澳门中联办研究室副主任黄智虎，澳门特区政府政策研究和区域发展局局长张作文等，以及来自中国内地、香港和澳门社会各界人士逾220人出席。

澳门科技大学校董会秘书长陈季敏表示，澳科大以学术研讨会的方式，进一步挖掘澳门在抗战中的独特贡献，弘扬澳门居民的爱国爱澳精神，深化澳门与内地在历史研究和文化传承方面的紧密协作。让青年一代铭记历史，传承抗战精神，勇担时代使命。

李国强指出，抗战期间，澳门居民通过捐献物资、救助难民、奔赴前线等方式，为抗战胜利作出了不朽功勋。通过学术研讨，深入探讨伟大抗战精神的时代价值，推动抗战精神与时代精神相结合，让澳门的年轻一代增强国家认同感和民族自豪感，为澳门长期繁荣稳定和祖国繁荣富强贡献力量。

“澳门的抗战史本质上是人类命运共同体的早期实践。”吴志良强调，澳门是在抗战中未被日军占领却始终与祖国同频共振的城市，澳门的抗战史呈现出独特的“中立区抵抗”范式——没有硝烟弥漫的战场，却有生死交织的暗线；没有震耳欲聋的枪炮，却有浸润文明基因的无声抗争，充分体现了文化生命力、文明软实力。

【bj熊猫班——打造不一样的学习空间，一次视觉盛宴】

在当今社會，学习不再仅是书本和课堂，更是一场体验与成长的旅程。bj熊猫班以其独特的课堂氛围，赢得了众多家长和学生的喜愛。今天，我们借助這组“全课照片”，带你走進这片充满活力的学习天地，从中感受到我们的用心与专业。

第一眼映入眼帘的是宽敞明亮的教室布置。明亮的自然光透过大窗户洒入，墙壁上张贴着丰富多彩的学習海报、学生作品和激励語句。每一張照片都能讓人感受到温馨、充满活力的学习氛围。不同年龄段的学生们正专注于各自的学習任务，有的在老师的指导下讨论，有的在小组合作中激烈碰撞思想，也有的沉浸在自主学习中。

这种多样化的学习方式，不仅激发了学生的学習兴趣，也培养了他们的合作能力和自主性。

一组照片特别引人注目的是老师与学生互动的精彩瞬间。老师们亲切耐心，善于引导不同层次的学生，镜头中那微笑的脸庞仿佛在说：“你可以做到！”他们不仅注重知识的传授，更关心每个学生的成长和心灵状态。值得一提的是，“熊猫老师”形象鲜明，寓教于乐，让学生们在輕松的氛围中获得知识。

每一堂课都像一场智慧的盛宴，既有趣又充满启发。

照片中展示了丰富的课程内容。从科学实验到艺術创作，从语文朗读到数学游戏，每一类课程都经过精心设计，结合实际趣味性强，极大地激发了学生的探索欲望。有的照片显示学生们在用多彩的材料做手工，手指间的细节与创意的火花交织出令人惊叹的作品。现场充满了欢声笑語，形成了浓厚的学习氛围。

特别值得关注的是，很多家长拍摄的照片展现了学生们课后自主学习的时光。无论是课间的互动游戏，还是课外的合作项目，照片中都流露出孩子们的快乐和自信。从简单的课堂笔记到精彩的舞台表演，每一点每滴都记录着他们的成長轨迹。bJ熊猫班不仅仅在传授知识，更在打造一种积极向上的生活态度。

这组“全课照片”浓缩了bj熊猫班的教学特色：專业、温馨、创新。它们展示的不只是场景，更是我们对教育的理解和尊重。每一张照片背后，都蕴藏着老师们的辛勤付出和学生们的努力奋斗。这些精彩瞬间，让我们相信，好的教育环境能够点亮孩子们的未来。

准备好一探究竟了吗？在接下来的部分，我们将深入解读每一类课程的亮点，带你进一步了解“bj熊猫班”如何帮助学生实现多元成长。

【深度揭秘“bj熊猫班”全课亮点，让学习变得更有趣】

上一部分我们感受到了“bj熊猫班”的精彩课堂氛围和温馨环境。让我们走得更深一点，具體探讨各类课程背后的理念和创新方式，看看這些照片如何展示我们的特色教学体系。

语言课的部分尤为令人振奋。从照片中可以看到，学生们在进行角色扮演、故事讲述、小组朗读。这里强调口语表达和互动交流，鼓励学生用生动的语言表达自己的想法。老师们利用情景模拟和游戏化教学，讓枯燥的语法课变成了戏剧表演般的体验。比如，照片中的孩子们穿着节日服饰，用生动的语音语调，展现一幕幕经典故事。

這不仅提升了他们的语言能力，也增强了自信心。

在数学课程中，照片展现了丰富的操作和实践环节。学生们用数字卡片、拼图、乐高积木等工具，进行趣味游戏和合作竞赛。数学不再是抽象的符号，而是变成了有趣的探索任务。老师巧妙引导，鼓励孩子们发现规律、动手操作，培养逻辑思维和问题解决能力。一位学生正面对镜头，兴奋地展示自己用拼图拼出的几何图形，笑容灿烂，堪比藝术品。

这种以玩促学的方法，激发了学生的主动性，也让复杂难懂的概念变得生动易懂。

“实践+创造”贯穿多门课程。例如，科学实验课上的图片显示，孩子们戴着安全眼镜，手持试管，观察变化，讨论实验结果。老师引导他们从观察到总结，不仅培养科学思维，也鼓励质疑和创新。而在艺术创作里，孩子们手执画笔，表现自然、人物，照片中的作品色彩鲜艳、富有想象力。

从陶藝到水彩，从手工到数字设计，学生们都在用心感受创造的快乐。

“课外拓展”也是bj熊猫班的一大特色。多次照片显示，学习场景不仅局限在教室内，还走出校园到社区、自然中去探究。例如，户外写生、植物观察、文化參访，全都融入课程体系中。这种亲身体验，让孩子们的学习充满了新鲜感和生活气息，也大大提高了他们的学習动力。

家庭与学校的联系也十分紧密。照片中，有家长陪伴的场景，也有学生自己记录学习心得的“成長日记”。这种家庭合作模式，让孩子们在日常中也能巩固所学。个性化辅导、持续关怀或许正是让“bj熊猫班”成为家长心中放心的教育品牌的秘密武器。

当然，最让人动容的，是学生们在班级中的互助和友爱。无数照片捕捉到那一幕幕温馨瞬间：一位低头帮助伙伴整理资料，一群孩子在合作完成拼图，老师鼓励他们相互激励。這些看似简单的场景，实则养成了孩子们良好的合作精神和人际交往能力。

我们相信，真正的教育，是让孩子们在快乐中成长，在探索中發现自我。通过这组“全课照片”，你可以真切感受到“bj熊猫班”不仅注重知识本身，更关注孩子们的心理和品格培养。这是一段充满温暖与创新的学习旅程，也是一份属于每一位学子和家长的美好记忆。期待你也能成为這里的一部分，见证孩子们的每一次蜕变与精彩！

开幕式上，中国社会科学院图书馆向中国历史研究院澳门历史研究中心捐赠一批文献，并授权成为国家哲学社会科学文献中心机构用户。澳门理工大学人文及社会科学学院院长林发钦教授《不中立、不缺位——新史料下澳门抗战史观的重建》，香港地方志中心副总编辑刘蜀永、澳门科技大学讲座教授汤开建等学者作主旨报告。来自北京、南京、广州、深圳、岳阳、澳门、香港以及日本和英国的学者提交学术论文近30篇，展示澳门抗战史和中国抗战史研究新成果。

图片来源：新京报记者 李怡 摄

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