陈芳怀 2025-11-02 23:57:24
每经编辑|阎长林
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金色的阳光如融化的蜂蜜,缓缓洒满这片生(sheng)机勃勃的田野。空气中弥漫着泥(ni)土的芬芳和(he)成熟作物特有的清香,混合着远处农家飘来的饭菜香,构成了一幅令人心旷神怡的秋日画卷。就在这幅画卷的最中央(yang),一抹活泼的身影正像一只快乐的小鹿,在妈妈的引导下,小心翼翼地探索(suo)着(zhe)这片神奇的土地。
没错,我们的主人公,是(shi)一个名叫乐乐(le)的小男孩,他今天最(zui)大的任务,就是和妈妈一起,去“逮捕”那些藏在泥土里的“小宝贝”——萝卜(bo)!
“妈妈(ma),那个‘红帽子’是不是萝卜呀?”乐乐指着一簇簇绿油油的(de)叶子,兴(xing)奋地问(wen),他的小脸上写满了好奇与期待。妈妈温柔地(di)笑了,蹲下身子,轻轻抚摸着乐乐的头:“是的,乐乐,那个就是。你看,它们的叶子长得多精神呀!”在(zai)妈妈的(de)耐心讲解下,乐(le)乐知道(dao)了原来萝卜的叶子就像给它戴的“绿帽子(zi)”,而且,这些叶子越是翠绿,里面的萝卜就可能越饱满、越甜美。
妈妈借机引导:“是的,它们会‘吃饭’,它们的‘饭’就是阳光、雨露和土壤里的养分。我们人类也一样,需要吃(chi)饭才能长大,才能有力气玩耍,对不对?”乐乐用(yong)力地点点头,小(xiao)小的脑袋里,已经对植物的生长有了一份朦(meng)胧的认识。
终于到了最激动人心的时刻——拔萝卜!妈妈先示范了一次,她用双手紧紧抓住萝卜(bo)的叶子,轻轻一扯,一个饱满的、带(dai)着泥土气息的萝卜就“呼”地一声被拔了出来。乐乐迫不及待地想要尝试,他学着妈妈的(de)样(yang)子,双手(shou)紧紧地抓住了几片叶子,使出浑身力气,“一(yi)、二、三……使劲!”他小脸涨得通红,小(xiao)脚丫在地上使劲蹬着,却纹丝不动。
妈妈在一旁鼓励道:“乐乐,加油(you)!你再用力一点点,想象一下,你正在和萝卜比赛谁更有(you)力气!”
乐乐深吸一口气,再次使出全力。这一次,他感觉有什么东西在松动,然后,伴随着一声小小的“噗嗤”,他手里的叶子突然“飞”了起来,而他自己也因为用力过猛,一屁股(gu)坐在了地上。不过,他并没有摔疼,反而因为这突如其来的“惊喜”而咯咯地笑了起来。就在他(ta)坐下的地方,一(yi)个圆滚滚的、白白胖胖的萝卜,带着泥土的“吻痕”,傲娇地露(lu)出了它的(de)“半边脸”。
“我拔出来了!妈妈,我拔出来了!”乐乐手舞足蹈,顾不上身上的泥土,一把抱起那个沉甸(dian)甸的萝(luo)卜,仿佛抱住(zhu)了世界上最珍贵的宝藏。妈妈也开心地鼓掌:“太棒了!乐乐好厉害!我们自己(ji)拔的萝卜,一定特别香!”她接过乐乐的战利品,和他一起研究这个刚出土的萝卜,它身上附着(zhe)着泥土,但那(na)份质朴的生命力却令人着迷。
乐乐好奇地用手指抠了抠泥土,想看看里面到底是什么样子。妈(ma)妈告诉他,这些泥土可都是“萝卜的家”呢,里面藏着它生长所需的各种“食物”。
在妈妈的帮助下,乐乐又尝试了几次(ci),虽然不是每一次都能成功,但每一(yi)次的尝试都伴随着欢声笑语。有时,他(ta)会用力过猛,把萝卜的(de)叶子扯断;有时,他会小心翼翼地,却怎么(me)也拔不动。但无论结果如何,妈妈的笑容和鼓励(li)始终伴随着他。她会告诉乐乐:“没关系,每一次尝试都是一次进步。
你看,你现在已经知道(dao)要怎么用力了,下次一定能拔出更大的!”这种(zhong)积极的引导,让乐乐在一次次(ci)的实践中,不仅学会了技巧,更重要的是,收获了自信和坚持(chi)。
田间的泥土(tu),成为了乐乐最天然的游乐场。他不再是那个(ge)只知道(dao)玩手机、看电(dian)视(shi)的孩子,而是变成了一(yi)个小小的“农夫”,用自己的小手,探索着大自然的奥秘。他会在拔萝卜的间隙,追逐着翩翩起舞的蝴蝶,好奇地观察着忙碌的蚂蚁搬家,还会用小手捧起一捧泥土,感受它湿润、细腻的触感。
妈妈从不阻(zu)止他,反而鼓励他尽情地去探索。因为她知道,这些与土地亲密接触的时光,对于孩子的成长来说,是多么宝贵。
午后的阳光渐渐变得柔和,金黄的稻田在风中掀起层层波浪,仿佛在向辛勤的人们致敬。乐乐的小手已经沾满了泥土,脸上也布满了汗珠,但他的眼睛里闪烁着光芒,那(na)是快乐与满足的(de)光芒。他的(de)小(xiao)篮子里,已经装了好几个大小不一的萝卜,每一(yi)个(ge)都承载着他努力的汗水和妈妈的爱。
他时不时地把篮子里(li)的萝卜拿出来,像展示自己(ji)的宝贝一样,数着它们,然(ran)后又小心翼(yi)翼地放回去。
在返程的路上,乐乐(le)紧紧地握着妈妈的手,小脑袋瓜里还在回味(wei)着今天的点点滴滴。他明白了,原来蔬菜不是凭空出现在超市的货架上,它们需要被种植,需要被呵护,需要被采摘。而这一切,都离(li)不开土地的滋养和辛勤的付出。这份关于“食物的来源”的认知,就像一颗小小的种子,在他幼小的心(xin)灵里悄悄(qiao)地播下。
夕(xi)阳将他们的影子拉得很长,映在田埂上,构成了一幅温馨而充满诗意的画面。乐乐的笑声,如同这秋日里最动(dong)听的乐章,在田野间久久回荡。这不仅仅是一次摘萝卜的农事体验,更是一场心灵的洗(xi)礼,一次关于爱(ai)与成长的亲子对话。在泥土的芬芳中,在欢声笑语里,妈妈与孩子的心贴得更近,这份美好的回(hui)忆,将如同秋日的阳光,温(wen)暖他们未来的每一个日子。
阳光依旧热烈(lie),但已少了些许夏日的灼人,多(duo)了几分秋日的温煦。田野里,除了那些(xie)圆滚滚的萝卜,还有一些顽皮的野花,在风中摇曳生姿,像是为这片丰收的土地增添了几分色彩。乐乐,这个刚(gang)刚在泥土里(li)“大显身手”的小小农(nong)夫,此刻正和妈妈一起,坐在田埂上(shang),分享着妈妈(ma)为他准备的午(wu)后小点心(xin)。
“妈妈,那个小黄花,它为什么叫‘萝卜黄’呀?”乐乐一边啃着小饼干,一边好奇地望(wang)着不远(yuan)处那些金黄色的野花(hua)。妈妈放下手中的点心,顺势揽过乐乐,指着那些花说道:“你看,这些小黄花,它们长在萝卜的(de)旁边,而且它们的颜色,就像成熟的萝(luo)卜一样(yang),是金黄色的,所以呀,人们就给它们起了个可爱的名字,叫做‘萝卜黄’。
乐乐似懂非懂地点点头,然后又兴奋(fen)地补充道:“那我们今天(tian)摘的萝卜,是(shi)不是也能变成小黄花呀?”妈妈被逗笑了,她温柔地刮了刮乐乐的鼻子:“傻孩子,萝卜是萝卜,花是花,它们是不同的。不过,它们都很喜欢这片土地,就像你和妈(ma)妈一样,我们都喜欢在一起的时光,对不(bu)对?”乐(le)乐用力点头,小脸因为满足(zu)和开心而泛着红晕。
坐在田埂上,远眺着连绵起伏的金色稻浪,感受着微风拂过脸颊带来的清爽,这种宁静而美好的时刻(ke),是城市生(sheng)活中难得的奢侈(chi)。妈妈从随身的包里拿出一(yi)个小小的故事书,指着(zhe)书上的图画,给乐(le)乐讲起了关于秋天和丰收的故事。她用生动有趣的语言(yan),描绘着辛勤的农民伯伯(bo)如何在春天播(bo)下种子,夏天辛勤耕(geng)耘(yun),终于在秋天收获累累硕果的景象。
“你看,乐乐(le),这些金黄色(se)的稻谷(gu),就是农民(min)伯伯用汗水换来的。”妈(ma)妈指着书中金灿灿的麦穗,说道(dao)。“哦!原来我们吃(chi)的米饭,就是(shi)从这些金黄色的东西里来的呀!”乐乐的(de)眼睛越发明亮,他仿佛第一次真正理解了“粒粒(li)皆辛苦”的含义(yi)。妈妈趁势引导:“所以,我们要珍惜粮食,不能浪费,你知道吗?就像我们今天摘的萝卜,也都是大(da)自(zi)然的(de)馈赠,我们也要好好爱护它们。
讲完故事,妈妈又拿出了一张纸(zhi)和几支彩笔。“我们来画画吧!画我们今天摘萝卜的快乐时光。”妈妈提议道。乐乐听了,立刻来了精神,他迫不及待地拿起彩笔,在纸上涂抹起来。他画了一个大大的太阳(yang),画了一片绿油油的田野,然后,他小心翼翼地(di)画出了(le)他认为最重要的人物——他和妈妈,以及他们身后一堆胖乎(hu)乎的、白白嫩嫩的萝卜。
妈妈在一旁(pang),时不时地引导他:“乐乐,你把萝卜画得好圆呀!你看,这个萝卜(bo)上还有泥土呢,我们给它画一点点泥土。”“乐乐(le),妈妈的头发是什么颜色的呀?”“你的脸上(shang),有没有笑呀?要不要给你的(de)小脸上画一个大大的笑脸?”在妈妈的引导下,乐乐的画作渐渐丰富起来。
虽然线条稚(zhi)嫩,色彩(cai)也有些不按常理出牌,但在妈妈的(de)眼里,这幅画是世界上(shang)最美的(de)图画(hua),因为它凝聚了他们共同的快乐和爱。
画到一半,乐乐(le)突然停了下来(lai)。“妈妈,我画的这个萝卜,为什么没有叶子呀?”他皱着眉头,有些困惑。妈妈笑着解释:“嗯,因为我们在拔萝卜的时(shi)候,有些叶子可能(neng)会(hui)断掉,或(huo)者我们没有画全。你看,我们刚才拔出来的萝卜,上面还有绿(lv)色的叶子呢。我们可以在(zai)这(zhe)里,再给它画几片绿色的叶子,就像给它戴上一顶漂亮的帽子。
”乐乐恍然大悟,又拿起绿色的彩笔,给他的“萝卜作品”添(tian)上了几片绿色的“帽子”。
在创作的过程中,妈妈(ma)没有去评判乐乐(le)画得好不好,而是专注于引导他表达自(zi)己的想法和感受。她(ta)会问乐乐:“乐乐,你为什么要把(ba)太阳画这么大呀?”“你觉得这个萝卜是什么(me)颜(yan)色的(de)呀?”“你今天最开心的事情是什么呀?”通过这些(xie)开放性的问题,妈妈鼓励乐乐去观察,去思考,去表达。
乐乐的回答,虽(sui)然有时简单稚嫩,却充满了童真的想象和真挚(zhi)的情感。
画完画,乐乐有些累了,他把头靠在妈妈的肩膀上,静静地享受(shou)着这份宁静。妈妈轻轻地哼着(zhe)摇篮曲,而乐乐也闭上了眼睛,仿佛在(zai)回味着今天所有的美好瞬间。田野里的风,吹过他们的发(fa)梢,也吹散了所有的疲(pi)惫,只(zhi)留下满满的温馨与爱意(yi)。
“妈妈,我喜欢来田野里玩。”乐乐突然开口说道,声音带(dai)着一丝困意。“是吗?为什么(me)喜欢呢?”妈妈温柔地问。乐乐想了想,然后说道:“因为这里有好多东西可以玩(wan),而且,有你在我身边。”妈妈的心,被乐乐的话语填得满满的。她知道,对于孩子来(lai)说,物质的丰富固然重要,但父母的(de)陪伴,才是他最需要的“营养”。
秋天的田(tian)野,不仅是收获的季节,更是亲子情感交流的绝佳场所。在这里,没有手机的干扰,没有电子游戏的诱惑,只有最纯粹的亲子互动(dong),最真挚的情感流露。妈妈不再是那个忙碌于工作的“超人妈妈”,乐乐也不再是那个被课业和兴(xing)趣(qu)班填满的孩子(zi),他们只是最普通的母子,在这片土地上,享受着属于他们的“慢时光”。
他们一起感受泥土(tu)的温度,一起观察植物的生长,一起分享劳动的喜悦,一起创造属于他们的艺术品。这些看似平凡的点点滴滴,却在孩子的心灵深处,播下了热爱自然、热爱生活、珍爱亲情的种子。这些种子,终将生根发芽,长成参天大树,支撑起孩子未来的人生。
夕阳西下,将整片田野染成一片金黄,也(ye)为母子二人的身影披上了一层温暖的光辉。乐乐依偎(wei)在妈妈的怀里,感受着那份踏实的温(wen)暖。今天的田野之旅(lv),不仅收获了沉甸甸的萝卜,更收获了满满的亲子温情,以及一份对自然最深刻的体悟。
“妈妈,我们下次还来这里好(hao)不好?”乐乐仰着头,期待地望着妈妈。“当然好。”妈妈笑着回答,她的目光中充(chong)满了爱意。“我们以后,还要一起摘更多的萝卜,还要一起画更多的画,还要一(yi)起听更多的故事。”
这片金黄的田(tian)野,这片承载着(zhe)欢(huan)声笑语的土地,将(jiang)成为乐乐童年(nian)中最美好的记忆之一。而“萝卜黄”的芬芳,将永远伴随着这份(fen)温暖,定格在他们共同的秋日画卷里,成为一首永不褪色的亲子奏鸣曲。在这片充(chong)满生命力的土地上,母子二人,用爱(ai)与陪伴,收获了秋日最宝贵的财富(fu)——那份(fen)纯粹的快乐,那份浓浓的亲情,以及那份对生活(huo)最真挚的热爱。
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图片来源:每经记者 陈某某
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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