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　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

明白，我将按你的要求撰写一篇以“课代表趴下开我诵30分钟”為主题的中文软文，字数分两部分，每部分约700字，内容极具吸引力、具有代入感。以下为初稿：

在现代校园生活中，课堂已经不再是单纯的听讲和记笔记。越来越多的学生開始寻找新的学习方式，让自己在短时间内获得极高的专注力和记忆力。而最近在校园中悄然流行的一种体验——“课代表趴下开我诵30分钟”，正在成为学生间热议的话题。

一提到“趴下开我诵”，很多人可能会疑惑：這到底是一种怎样的方式？其实，它源于一种极具仪式感的朗诵训练法。课代表作為班级的组织者，会在课堂开始前趴下，通过低沉而有节奏的声音引导同学们进入专注状态。在这30分钟里，每一句朗诵、每一个停顿都经过精心设计，帮助学生集中注意力，释放压力，同时提升记忆与理解力。

30分钟的时间看似短暂，但在这种特殊氛围下，它的效果却异常显著。学生们在课代表的引导下，仿佛进入了一个与现实隔绝的空间，所有的喧嚣、烦恼都被屏蔽，只剩下文字、声音和思绪的碰撞。有人形容，这30分钟就像是一场文字与心灵的对话，每一次呼吸都与朗诵的节奏同步，讓人感受到前所未有的专注力。

更有趣的是，这种方式不仅仅是单向的学習。学生在跟随课代表朗诵时，常常会在不知不觉中发现自己的表达力和语言感知能力显著提升。许多同学反映，以往难以记住的知识点，在这30分钟的朗诵中竟然轻松掌握。而这种體验的魅力，也让不少学生产生了“课代表趴下开我诵”依赖感——只要有这样的朗诵时光，学习和思维就变得异常輕松高效。

与此这种活动也带有一定的社交属性。因为大家都在同一个空间内同步朗诵，產生了一种特殊的共鸣感。无论是安静的午后课堂，还是熙攘的自習室，30分钟的朗诵都像是一场共同的仪式，让每一个參与者都能感受到群體专注的力量。这种氛围不仅能提升学习效率，更能增强同学之间的情感联结，讓校园生活增添了一份独特的温暖和仪式感。

“课代表趴下开我诵30分钟”还极大地提升了学習的趣味性。不同于枯燥的课堂笔记，它用声音和节奏激发学生的感官体验。在朗诵过程中，课代表有时会加入輕微的停顿，有时會用音量变化制造悬念，使得每一个字、每一句话都充满了张力和节奏感。学生在这种节奏中，不知不觉地跟随思维起舞，每一次朗诵都是一次思维的冲击与灵感的迸发。

从心理学角度看，這种“沉浸式朗诵”模式能显著增强记忆力。研究表明，当人们通过多感官参与学习时，大脑的记忆通路会被多点激活，学习效率自然提升。而在课代表的引导下，学生不仅用眼睛看、用耳朵听，还用心去感受文字的韵律和节奏。這种多维度的感官刺激，使得原本枯燥的知识点瞬间变得生动易记。

更令人惊喜的是，這30分钟的时间还能带来意想不到的情绪调节效果。现代学生普遍面临学习压力大、注意力分散的问题，而趴下朗诵不仅是一种学习方式，更是一种心理减压的体验。在低沉有力的朗诵声中，思绪慢慢平复，焦虑逐渐消散，仿佛完成了一次心灵的深呼吸。学生们表示，参与过几次之后，原本杂乱的思维变得清晰，学习的动力也随之被点燃。

这种活动还潜移默化地培养了学生的自律意识。要在30分钟内全身心投入朗诵，需要高度的自控力和专注力，而這种习惯一旦形成，将对整个学習生活产生深远影响。许多学生发现，经过一段时间的练习，他们在自习、写作業甚至准备考试时，都能更快进入状态，效率大幅提升。

“课代表趴下开我诵30分钟”已经不仅仅是一种课堂技巧，它更像是一种校园文化，一种集专注、趣味、情绪调节于一体的综合体验。在这个快节奏的时代，这样独特而高效的学习方式，无疑為学生带来了一片独特的心灵绿洲，让他们在喧嚣的校园中找到属于自己的专注与宁静。

30分钟，或许只是一天学习生活的一小段，但它带来的专注力、记忆力和心理调节效果，却远远超过时间的长度。加入这场独特的朗诵體验，你会发现，学习原来也可以如此轻松、有趣，并且充满仪式感。

图片来源：猫眼电影记者 陈嘉倩 摄

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