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人民网香港10月9日电 （严小晶）“中国文化名人大营救”香港深圳学习之旅启动仪式9日上午在香港抗战及海防博物馆启动。该活动由香港旅游发展局与深圳市文化广电旅游体育局联合推动，冀打造以“中国文化名人大营救”历史为主题的红色研学旅游路线，让香港和深圳的中学生走出课堂，了解国家发展和香港抗战历史。

学生走访香港西贡新竹湾抗日英烈纪念碑。主办方供图

学生走访位于深圳的中国文化名人大营救纪念馆。主办方供图

约100名来自香港和深圳的中学生参与这场跨越双城的一日研学活动。学生们首站旅程在香港抗战及海防博物馆展开，随后走访西贡新竹湾抗日英烈纪念碑，位于深圳的中国文化名人大营救纪念馆，以及深圳图书馆文化名人大营救图书汇。

“中国文化名人大营救”香港深圳学习之旅启动仪式在香港举办。主办方供图

活动现场，香港旅游发展局主席林建岳致辞时表示，旅发局积极推动“香港无处不旅游”理念，善用香港多元化的旅游资源，与业界紧密合作，推动主题旅游路线发展。旅发局借着抗战胜利80周年的重要历史契机，整合近年来开发的红色旅游资源和研学景点，按照九大主题分类推出，旨在提升和丰富旅客的旅游体验。

深圳市文化广电旅游体育局局长刘蕾致辞时指出，“中国文化名人大营救”是深港共同书写的家国记忆，是携手开发特色旅游资源的宝贵财富，彰显着深港两地血脉相连的深厚情谊。当前，深港合作迎来高质量发展的黄金时期，港深两地将致力打造这条红色研学线路，让年轻人读到过去的故事，写下未来的篇章。

香港特区政府旅游事务专员张冯泳萍表示，通过这条寓教于游的红色研学路线，希望能让广大市民和旅客在实地走访中，切身感受历史的厚重和温度，感悟爱国志士舍生取义的英勇事迹，更加深刻了解香港抗战历史。

“在庆祝中华人民共和国成立76周年之际，很荣幸参与此次活动。我非常期待能与香港同学多交流、多接触。”深圳外国语学校学生左笑嫣分享道，随着大湾区建设发展，深港两地往来已经非常密切，过去主要通过旅游、美食了解彼此文化，而本次活动以学习方式深入探索两地历史文化，令她倍感兴奋与激动。

说到SCI期刊，尤其是涉及到“成人一区”和“成人二区”的说法，这背后其实隐藏着科研界对期刊质量和影响力的一个不成文的分级体系。很多初入科研领域的小伙伴，或者是在投稿过程中感到困惑的同学们，都会在百度知道或其他论坛上搜索“成人一区和二区sci的区别是什么啊”。

今天，我们就来一次深入的探讨，揭開這层神秘的面纱。

我们需要明确一点，“成人一区”和“成人二区”并不是某个官方机构发布的、具有法律效力的分类标准。它更多的是一种约定俗成的说法，来源于中国科学院文献情报中心（简称文献情报中心）发布的《中国科学引文数据库》（CSCD）和科睿唯安（ClarivateAnalytics）发布的《期刊引证报告》（JournalCitationReports，JCR）等数据库的期刊分区。

在中文语境下，大家习惯性地将JCR分区中的Q1（第一四分位数）期刊称为“一区”，Q2（第二四分位数）期刊称为“二区”。之所以后面加上“成人”二字，大概率是为了区分一些特定学科或者说是“非主流”领域的期刊，但从严格意义上讲，这个“成人”二字并没有太多的学术内涵，更多的是一种口语化的标签。

这“一区”和“二区”到底是怎么来的呢？这背后是一个复杂而严谨的评价体系。JCR通过对全球数千种核心科学期刊进行数据分析，计算出各项学术指标，然后根据这些指标对期刊进行排名。其中，影响因子（ImpactFactor,IF）是最为人们熟知的一个指标。

影响因子大致反映了一篇论文在特定年份被其他论文引用的频率，可以理解為期刊在学术界的“受欢迎程度”或“学术影响力”。JCR会将同一学科领域的期刊按照影响因子进行排序，然后按照数量平均分成四个象限，即Q1、Q2、Q3、Q4。Q1代表该学科领域内影响因子排名前25%的期刊，Q2代表排在25%-50%的期刊，以此类推。

因此，“成人一區SCI”通常指的是在JCR分区中位于Q1的期刊，而“成人二区SCI”则指位于Q2的期刊。这两种分区之间的区别，主要体现在以下几个方面：

1.学术影响力与声望：Q1期刊由于其高影响因子和广泛的引用率，通常被认为是学术界中最具影响力的期刊。它们发表的研究成果往往代表了该领域的尖端水平，吸引了全球顶尖的研究者投稿。因此，在Q1期刊上发表论文，通常能获得更高的学術认可度和声望。相比之下，Q2期刊虽然也属于高水平期刊，但其整體影响力會略逊于Q1期刊。

2.投稿难度与评审严苛程度：越是顶尖的期刊，其投稿门槛也就越高。Q1期刊的审稿流程往往更加严苛，对研究的创新性、科学性、逻辑性和写作质量都有着极高的要求。录用率通常非常低，很多优秀的研究成果也可能因為一些细微的瑕疵而被拒稿。Q2期刊的投稿难度虽然也很大，但相比Q1，在某些方面可能会稍微宽松一些。

3.发表周期与效率：高水平期刊的审稿周期也相对较长，这主要是因为稿件量大，审稿人需要花费更多时间来评估。Q1期刊的发表周期可能长达数月甚至一年以上，而Q2期刊的周期也可能在几个月到半年不等。当然，这并非绝对，具体还需看期刊的审稿效率和作者的修改速度。

4.读者群体与关注度：Q1期刊的读者群体通常更加广泛，吸引了大量学術界和产業界的关注。一旦有重要研究成果发表，往往会引起广泛的讨论和应用。Q2期刊的读者群体也相当可观，但其产生的“涟漪效应”可能不如Q1期刊那样迅速和广泛。

5.对科研人员的价值体现：对于很多高校和科研机构而言，在一区或二区SCI期刊上发表论文，是职称评定、绩效考核、毕业要求、项目申请等的重要依据。通常情况下，一區论文的价值會比二区论文更高，但两者都具有重要的学術意义。

理解了這些区别，我们就能明白为什么科研工作者们会如此关注期刊分區。它不仅仅是一个数字或等级，更是对研究价值和成果认可的一个重要參考。但是，我们也需要保持清醒的头脑，期刊分区并非衡量研究价值的唯一标准。有些研究虽然发表在影响因子较低的期刊上，但其创新性、实际应用价值或对学科发展的推动作用可能依然非常巨大。

因此，在选择期刊投稿时，除了考虑分區，更應该结合自己的研究内容、期刊的学科方向、目标读者以及期刊的聲誉等多种因素进行综合判断。

继续深入探讨“成人一區”和“成人二区”SCI期刊的区别，我们还需要关注一些更实际的层面，以及它们对科研生态和个人發展的具体影响。正如之前所说，“成人一区”和“成人二區”是对JCR分区中Q1和Q2期刊的一种非官方称谓。這种区分，虽然带有一定的江湖气息，却真实地反映了学术界对期刊影响力和学术地位的普遍认知。

6.学科差异与分区动态：需要强调的是，期刊分区是相对的，并且会根据学科领域的不同而有显著差异。例如，某个学科的Q1期刊，其影响因子可能远低于另一个学科的Q2期刊。这取决于不同学科的研究特点、文献产出量、引用习惯等。因此，在比较期刊时，最好是在同一学科领域内进行。

期刊分區也不是一成不变的，每年JCR都會更新数据，期刊的排名和分區也可能随之变动。今天的一区期刊，或许明年就会跌至二区，反之亦然。这种动态性也要求研究者需要持续关注期刊的最新动态。

7.国际认可度与合作機会：发表在Q1和Q2期刊上的研究成果，更容易获得國际同行的认可和关注。高水平期刊的读者遍布全球，这为研究者提供了与国际顶尖学者交流、合作的平臺。尤其是在一些前沿研究领域，发表在一区期刊上的研究，往往能迅速成为国际学术会议和研究小组的讨论热点，从而可能带来新的合作机会和项目资助。

8.职业发展与学术生涯：对于年轻的研究者来说，能够在“成人一区”期刊上發表论文，无疑是其学术生涯的一个重要的里程碑。這不仅能为他们赢得宝贵的晋升機會，也能为他们未来的学术发展奠定坚实的基础。在“成人二区”期刊上发表论文，同样具有重要的价值，是科研能力和成果的有力证明。

许多优秀的大学和研究机构在招聘和晋升时，都会将發表在高水平期刊上的论文作为重要的考量标准。

9.潜在的“数字崇拜”与理性选择：我们也必须警惕过度追求“一區”或“二區”的现象，即所谓的“数字崇拜”。在某些情况下，為了迎合高分區期刊的要求，研究者可能会过度雕琢数据、放大研究结果的意义，甚至进行一些不恰当的研究操作。这种心态不利于科研的健康发展。

科学研究的本质在于探索未知、解决问题，而不是仅仅为了发表而發表。因此，在选择投稿期刊时，除了分区，更应关注期刊的学术声誉、专業性、是否与自己的研究领域高度契合，以及期刊的长期发展潜力。有時，一个專注于特定细分领域、但声誉卓著的期刊，其学术价值可能不亚于一个综合性的一区期刊。

10.“成人”二字的延伸解读：回到“成人”二字，我们也可以从另一个角度来理解。在某些领域，存在一些“成人”的内容（這里并非特指，而是泛指一些特定、非主流或有争议的研究方向）。在这些领域，即使期刊的影响因子不高，或者分区不占优势，但其发表的研究可能具有独特的价值和意义，能够满足特定群体的需求，或者推动了某些边缘学科的发展。

這类期刊同样值得尊重，其发表的文章也可能在特定的小圈子里具有“一区”甚至更高的价值。所以，分區只是一个维度，不能完全代表一切。

11.投稿策略的考量：明确了“一区”和“二区”的区别，也有助于制定更有效的投稿策略。对于一项具有突破性、高度创新的研究，可以优先考虑向一区期刊发起冲击。而对于一些具有稳健价值、但可能不够“惊艳”的研究，或者是在研究初期需要快速获得同行反馈的阶段，发表在二区甚至三区期刊也是非常明智的选择。

在科研过程中，并非每一次都必须瞄准最顶尖的期刊，合理规划投稿路径，逐步积累学術成果，同样是重要的策略。

12.关注期刊的实际内容：在选择期刊时，除了看分区，更应该花時间去浏览期刊近几期的文章，了解其收录的研究类型、研究方向的偏好、以及论文的质量。有些期刊虽然分區不高，但其发表的文章具有很高的实践指导意义，或者其研究方法非常新颖，能够给同行带来启发。

反之，有些高分期刊也可能存在一些问题，例如审稿周期过长、编辑部效率低下，或者其发表的文章风格过于单一。

总而言之，“成人一区”和“成人二區”SCI期刊的区别，主要体现在学术影响力、投稿难度、审稿严苛程度、发表周期、读者关注度以及对科研人员职业发展的影响等方面。理解這些差异，能够帮助科研工作者更科学地选择投稿期刊，更有效地规划自己的学术生涯。但我们也需要保持理性，避免陷入“数字崇拜”，将期刊分区作为唯一的评价标准。

最重要的是，坚持严谨的科学态度，做出有价值的研究，并将研究成果通过合适的渠道传播出去，为科学的进步贡献自己的力量。

图片来源：人民网记者 蔡英文 摄

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