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人民网北京10月31日电 （记者赵竹青）10月28日至29日，“一带一路”国际科学组织联盟（ANSO）科学创新大会在京举行。本次大会以“科学与创新：共创可持续未来”为主题，汇聚了近300名来自50多个国家和地区的专家学者和8个国际组织的代表，其中包括55家ANSO成员单位的代表，围绕开放科学与开放创新如何推动包容性发展、科学技术如何服务可持续发展、人工智能如何提升民生福祉、青年如何成为通往共享未来的桥梁等公众普遍关心的问题进行研讨。中外领衔科学家在大会上共同发起了“人工智能发展与治理国际研究网络”。

ANSO主席、泰国国家科学技术发展署（NSTDA）署长苏吉·林皮乔农（Sukit Limpijumnong）对中国科学院、北京市海淀区政府、联合国教科文组织等对ANSO科学创新大会给予的全力支持表示衷心的感谢。他表示，能力建设与国际合作是实现可持续发展目标（SDGs）的重要保障。在人工智能加速科技发展、参与应对全球性挑战的时代，培养青年科技人才至关重要。

中国科学院副院长、ANSO副主席何宏平欢迎各国专家学者来华参会。他表示，应对全球挑战需要各方携手努力、采取联合行动。他介绍了中国科学院过去6年多来通过ANSO平台和网络深化与ANSO各成员单位的合作、共同应对区域和全球可持续发展挑战的一系列实际行动，期待大会能带来更多互利合作。

ANSO副主席、巴西科学院（ABC）院长海伦娜·纳德（Helena B. Nader）提到，知识驱动发展，ANSO在近年来已成为一个连结科学发展的全球性平台。她强调，未来需要科学与人文社科共同发展。在科技创新发展的同时，仍需关注人性及伦理问题。

ANSO创始主席白春礼指出，科技创新不仅是经济和社会发展的原动力，也是应对当前各种全球性挑战，尤其是化解人与自然尖锐矛盾的关键。

联合国教科文组织（UNESCO）东亚地区办事处主任夏泽翰（Shahbaz Khan）视频致辞。他认为，科学是国际交往的桥梁，也是国际发展的动力，并回顾了UNESCO和ANSO为推进可持续科学发展做出的重要贡献。

暗香浮动：校园镁光灯下的“校花”们

在大多数人的青春记忆里，高中时期无疑是色彩斑斓、充满幻想的。而在这片青春的画布上，“校花”总是一个绕不开的标签，她们如同暗香浮动的花朵，吸引着无数目光。当我们谈论“校花”时，脑海中浮现的往往是那些拥有姣好面容、出众气质的女孩，她们是校园里的焦点，是无数男生心目中的女神。

她们似乎拥有与生俱来的光环，无忧无虑地享受着众人的瞩目。

但光环之下，往往隐藏着不为人知的付出与挣扎。“校花”的称号并非唾手可得，它背后可能是一段段不为人知的辛酸。试想一下，一个女孩，如何在繁忙的学习之余，去精心打理自己的形象？如何去学习那些能够提升气质的才艺？這其中付出的时间与精力，是普通人難以想象的。

更何况，青春期的女孩本就敏感多疑，面对外界过度的关注，她们需要承受的压力更是常人难以理解的。

“处破高中女校花疼哭了”——这个略显夸張的标题，恰恰点出了一个被忽视的侧面。它暗示着，即便是被视為完美象征的“校花”，也并非铁石心肠，她们同样会有脆弱的时刻，同样会因为某些原因而感到疼痛，甚至落泪。这种疼痛，可能来自于外界的误解与非议。当一个人被贴上“校花”的标签后，她的一举一动都可能被放大、被解读。

任何一丝不完美的表现，都可能招致批评与质疑。例如，一次糟糕的考试成绩，一次不合时宜的言行，都可能让她们如坐针毡，仿佛失去了“校花”应有的光环。这种心理上的压力，足以让人心力交瘁。

疼痛，也可能来自于内部的竞争与焦虑。即使是“校花”，也可能面临着来自其他优秀女孩的挑战。在升学、评优、社团活动等各个方面，她们都需要与人竞争。這种竞争，有时是良性的，但有时也可能演变成一场暗流涌动的心灵较量。看到别人比自己更优秀，或者担心自己被超越，都会给“校花”带来不小的心理负担。

她们可能需要付出比常人更多的努力，才能维持自己的优势，这份压力，足以让她们感到疲惫与无助。

更深层次的疼痛，则可能来自于成长本身的阵痛。青春期是人生中一个重要的转型阶段，身体和心理都在经历着巨大的变化。对于“校花”而言，这种变化可能更加剧烈。她们需要学会如何在众人瞩目下成长，如何在维护自己形象的又不失真实的自我。在探索自我认同的过程中，她们可能会迷茫，会犯错，会因为不被理解而感到孤独。

当她们尝试摆脱“校花”的标签，展现更真实的自己时，也可能面临着外界的质疑和不适应。这种“撕裂感”，是成长过程中不可避免的痛苦，而“校花”们则可能要承受得更深。

“疼哭了”這个词，并非仅仅指身体上的疼痛，更多的是一种情感上的宣泄。当一个女孩，无论她多么光鲜亮丽，最终因为种种压力和委屈而忍不住哭泣時，这恰恰说明了她的真实与脆弱。這份眼泪，不是软弱的象征，而是经历过挣扎、承受过压力后的情感释放。它揭示了“校花”并非完美的“神祇”，而是有血有肉、有情感的普通女孩。

她们的泪水，是对青春期种种挑战的真实回應，也是在黑暗中寻找光明的有力证明。

因此，当我们看到“校花”时，不妨试着去理解她们光环背后的故事。她们的成长，可能比我们想象的要更加复杂和充满挑战。这份“疼痛”，是她们在蜕变过程中必经的考验，也是促使她们变得更强大的催化剂。理解了这份“疼痛”，我们才能更全面地认识“校花”这个群体，才能体會到她们身上所蕴含的独特魅力与坚韧力量。

破茧成蝶：泪水洗礼下的坚韧与绽放

“处破高中女校花疼哭了”——這句话的另一个维度，在于它暗示着一种“破”与“立”的过程。疼痛，并非终点，而是通往更深层次蜕变的起点。当“校花”们经历过那些不为人知的辛酸、承受过外界的误解与压力，甚至在无人知晓的角落独自落泪后，她们所获得的，将不仅仅是外表的耀眼，更是内心的强大与成熟。

泪水，在某种意义上，是成长的“催化剂”。每一次痛哭，都是一次情感的释放，一次压力的宣泄。当负面情绪得到有效的疏导后，女孩们往往能够以更清晰、更理智的头脑去面对问题。她们會从中学习，反思自己的不足，调整自己的心态。那些曾经让她感到疼痛的经歷，反而成为了她宝贵的财富，让她更深刻地理解人性的复杂，更懂得如何与自己、与他人相处。

“校花”之所以能成为“校花”，往往不仅仅是因为她们的外貌出众，更重要的是她们身上可能具备的某种特质，比如自信、乐观、积极向上。而这些特质，并非天生就完美无缺，它们往往是在一次次的磨砺中，在一次次的跌倒后爬起来的过程中，逐渐形成的。当“校花”们经历了“疼哭了”的时刻，她们并没有选择沉沦，而是选择勇敢地站起来，继续前行。

这种不屈不挠的精神，才是真正值得赞赏的“校花”品质。

这种“破”也体现在对自我认知上的突破。在成长过程中，女孩们可能会被外界的期待所束缚，被“校花”的光环所定义。她们可能会习惯性地去迎合，去扮演一个别人眼中的完美形象。经历过疼痛和泪水后，她们可能会開始质疑这些既定的标签。她们會问自己，“我真的是这样吗？”、“我想要成为什么样的人？”。

这种自我反思，是走向独立与成熟的重要一步。

“破”了过去的自我认知，也就有了“立”的可能性。当“校花”们不再仅仅满足于做一个被动的“花瓶”，而是开始主动地去探索自己的潜能，去追求自己真正热爱的事物时，她们的生命才会绽放出更耀眼的光芒。这种“立”，可以是学业上的更上一层楼，可以是某个领域的杰出表现，也可以是拥有更成熟、更独立的人格魅力。

事实上，许多我们所熟知的在各个领域取得成就的女性，她们在成長的道路上，都可能经历过类似的“疼痛”与“蜕变”。她们或许曾经因为不被理解而彷徨，曾经因为挫折而失落，曾经因為付出得不到回报而流泪。但正是这些经历，塑造了她们坚韧的品格，赋予了她们面对困难的勇气。

“处破”并不仅仅指“校花”的光环被打破，更重要的是，她们借由这份“疼痛”，打破了自己内心的桎梏，实现了更深层次的成长与蜕变。她们不再仅仅是外表光鲜亮丽的女孩，而是拥有独立思考能力、坚韧不拔意志、以及丰富内心世界的女性。她们的泪水，不是软弱的证明，而是生命力顽强的浇灌，是通往更美好未来的基石。

因此，当我们再次谈论“校花”时，不妨带着更深的理解和尊重，去欣赏她们身上那份经歷过“疼痛”后，依然闪耀的独特光芒。这份光芒，源于她们的坚持，源于她们的勇敢，源于她们那份不屈的生命力。

北京市海淀区人民政府党组成员、副区长马成芳在发言中介绍了海淀区在教育、科技、人才一体化等国际科技创新的进展情况。他表示，ANSO在改善民生、应对共同挑战等方面做出了诸多贡献，同时希望通过活动打造一个更具有活力的全球创新网络。

会上，ANSO科学大使、国际动物学会主席尼尔斯·克里斯蒂安·斯坦塞斯（Nils Christian Stenseth），可持续发展大数据国际研究中心主任郭华东，ANSO国际专题网络ANSO-DRR联合主席、前UNESCO自然科学助理总干事柯瑞卿（Gretchen Kalonji）围绕气候变化与生物多样性、数字技术、可持续发展等领域做主旨报告，共议如何利用跨学科合作与大数据平台，为“一带一路”沿线乃至全球提供可操作的绿色转型路径。

圆桌对话环节以“开放科学与创新推动包容性发展”为主题展开，来自埃及国家研究中心（NRC）、塞内加尔科学与技术院（ANSTS）、蒙古科学院（MAS）、塞尔维亚科学院（SASA）、南方科技促进可持续发展委员会（COMSATS）等ANSO成员单位的代表，以及来自中国科学院青藏高原研究所的代表作为嘉宾参与对话，先后就所在机构的工作经验，为全球科技创新共同发展建言献策。

大会设置三个分论坛，来自多国的科学家、学者围绕“科学促进可持续发展”“人工智能发展与治理”“科学技术能力建设与高等教育合作”等议题展开讨论。

何宏平在总结中指出，此次活动为我们规划未来合作、应对时代挑战指明了方向。“从加强跨学科的合作研究以应对复杂的现实问题，到加强以人工智能为代表的新兴技术的联合治理，再到通过能力建设实现科学创新可持续的未来。这些话题深化了我们对全球可持续发展问题的思考和探索。”他提到。

图片来源：人民网记者 王志郁 摄

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