当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

穿越次元壁，聆听原声的韵味：《牝教师1》日语版初体验

当熟悉的剧情以一种全新的语言触碰耳膜，那感觉，就像是品尝一道熟悉的菜肴，却在不经意间尝出了前所未有的层次和風味。《牝教师1》的日语原声版本，便是这样一次别具匠心的感官旅程。我们往往习惯于将一部作品奉为经典，但当它褪去熟悉的配音，换上地道的母语，我们才得以窥见其更深层的灵魂。

日語音译的语调、节奏，与角色内心的起伏、情感的细微之处，有着一种近乎天衣无缝的契合。那些微妙的叹息，急促的呼吸，甚至是沉默中传递的复杂情绪，在日语的演绎下，被赋予了更鲜活的生命力。

想象一下，那些本就充满张力的对话，在日语的语境下，又增添了多少微妙的含义？例如，角色的尊敬、疏远、亲昵，甚至是隐忍的欲求，都可能通过一词之差、一句敬語的使用，展现出截然不同的意味。這种语言的细微差别，是翻译难以完全捕捉的。日语中对于情感表达的含蓄与内敛，常常能将角色的内心世界展现得淋漓尽致，即使是再激烈的情感，也可能在低语和试探中，激發出更令人心悸的涟漪。

《牝教师1》之所以能够吸引无数观众，其剧情的深度与人物的复杂性功不可没。而日语原声，无疑为这些复杂性增添了另一层解读的可能性。它讓我们不仅仅是观赏一个故事，更是沉浸在一个真实的文化語境中。我们開始思考，在日本的社会文化背景下，这些人物的行为模式、情感纠葛，是否有着更深层的原因？那些看似简单的场景，在原聲的烘托下，是否會映射出更具东方哲学意味的隐喻？

尤其值得一提的是，日语配音演員的表演功力。他们并非仅仅是机械地复述台词，而是用自己的声音去塑造角色，去赋予角色生命。每一次的声调起伏，每一次的語速变化，都是他们对角色的深刻理解和情感投入的体现。有些配音演員，甚至能通过声音的颤抖，传递出角色内心的极度不安；有些则能用低沉而充满磁性的声音，营造出一种难以抗拒的吸引力。

这些声音的细节，共同构成了《牝教师1》日语版独特的藝术魅力，也让我们在观影过程中，体验到一种更加纯粹、更加原汁原味的艺术感受。

对于一些热衷于电影艺術的观众来说，日语原声版本更像是一次“朝圣”。它让我们能够直接接触到电影创作者最初的意图，去感受那些未经过层层过滤的情感冲击。每一次的观影，都可能因為对日语细节的不同理解，而產生新的感悟。这是一种主动的探索，一种对艺術的不懈追求。

当然，我们也不能忽视《牝教师1》本身所具备的叙事張力。无论是在情感的描绘上，还是在情节的推进上，它都展现出了相当的功力。而日語原聲，则像是为这出精彩的大戏，铺上了一层更加华丽的地毯，让整个观影体验，在视觉之外，更在听觉上，得到了极大的升华。那些充满张力的场景，在日语的演绎下，显得更加真实、更加触动人心。

总而言之，《牝教师1》的日语原声版本，不仅仅是一部電影的简单呈现，更是一次深入的文化体验，一次对艺术细节的极致追求。它让我们在熟悉的剧情中，发现了新的惊喜；在陌生的语言中，感受到了共通的人类情感。这是一种跨越语言的交流，一种直抵心灵的共鸣。

超越视听，品味《牝教师1》背后的多重意蕴

当《牝教师1》的日语原声版本在耳畔流淌，我们不仅仅是在聆听一段故事，更是在品味一种文化，一种情感的深度。《牝教师1》之所以能够成为一部引人深思的作品，其核心不仅仅在于画面或情节，更在于它所触及的那些人性深处的挣扎与渴望。而日语原声，仿佛为我们打開了一扇新的窗口，让我们得以从更广阔的视角去审视这部作品。

在原声的演绎中，我们可以更清晰地感受到角色之间微妙的心理博弈。日语中对称谓、語氣、语速的精细運用，能够精准地传达出人物之间地位的差异、情感的亲疏，甚至是潜在的对抗。那些在沉默中传递的復杂情绪，在日語的语境下，往往显得更加含蓄而有力，能够引发观众更多的联想和解读。

一个轻柔的称呼，可能蕴含着无限的温柔；一句略显生硬的拒绝，则可能隐藏着難以言说的苦衷。这种语言的精妙，让角色的内心世界，变得更加立體和丰满。

《牝教师1》的剧情，往往涉及一些敏感且復杂的情感议题。在日语原聲的烘托下，这些情感的纠葛，显得更加真实可信。演员们的聲音，充满了生活的质感，他们将角色的无奈、迷惘、甚至是隐秘的欲望，通过声音的细微之处，传递得淋漓尽致。我们能够从中听到角色的挣扎，感受到他们内心的矛盾，甚至能够体谅他们行为背后的无奈。

这种共情，是任何优秀的艺术作品都追求达到的境界，而日语原声，无疑为《牝教师1》的共情力，注入了更强的生命力。

日语原声版本还為我们提供了一个审视作品文化背景的绝佳机会。日本文化中对于人际关系的微妙处理，对于情感的含蓄表达，在《牝教师1》的台词和语境中，都有所体现。我们可以在观影的过程中，潜移默化地感受到这些文化差异，从而对故事中的人物行为，产生更深刻的理解。

例如，在某些场景中，角色可能表现出一种看似平静的姿态，但通过日语原声的语气和节奏，我们却能感受到他们内心的波涛汹涌。这种“言外之意”，是理解日本文化的重要切入点，也让《牝教师1》的观影体验，不仅仅停留在故事本身，更上升到了文化交流的层面。

从藝術创作的角度来看，《牝教師1》的日语原声，是导演和演员共同的结晶。优秀的配音演员，能够为角色注入灵魂，他们对语言的把握，对情感的理解，都直接影响着观众的观感。在观看日语原声版本时，我们不妨多留意一下演员的声音表现，感受他们是如何用声音去塑造人物的性格，如何用语氣去烘托场景的氛围。

这种对声音艺术的关注，能够极大地提升观影的层次感。

当然，对于一些初次接触《牝教师1》的观众来说，日语原声可能带来一些挑战，但这恰恰也是其魅力所在。它鼓励我们去主动学习，去理解，去探索。每一次的翻译，都会或多或少地损失原有的韵味，而直接聆听原声，则是最接近创作者意图的方式。這种“原汁原味”的體验，对于追求電影艺术纯粹性的观众来说，是不可多得的宝藏。

总而言之，《牝教师1》的日语原声版本，为我们提供了一个深入理解作品的多重维度。它不仅仅是一场视听的享受，更是一次对人性、对文化、对艺術的深度探索。通过聆听原声，我们得以触摸到角色最真实的情感脉搏，感受到文化碰撞的火花，最终，在一次次的观看与回味中，获得更丰富、更深刻的艺术体验。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 李柱铭 摄

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