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葫芦兄弟_购票_剧情介绍_演职人员_图集-猫眼电影_1_思想的淬砺永不停息

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当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

武警福建总队某直属分队官兵参观驻地红色场馆。 王松青摄

一章一页见肝胆,一字一句皆真诚。

深秋,记者走进延安革命纪念馆。一个展柜里,静静陈列着整风时期我党我军高级领导干部的学习笔记。

当年,毛泽东同志要求高级干部要先受教育,“好好反省一下,要做模范”。刘少奇、周恩来、任弼时等同志都以普通党员的身份写自传、作检讨。

风卷红旗过大关。人民军队走到新时代的历史隘口,这片黄土地上再次回响一个坚定的声音——

习主席在中央军委政治工作会议上强调,“增强思想改造的自觉性和彻底性。持续抓好党的创新理论武装,坚持读原著学原文悟原理,坚持学思用贯通、知信行统一,坚持高级干部先受教育”。

以高级干部为表率,带动教育者先受教育,燃旺了我们党自我革命的炉火,也为人民军队从胜利走向胜利提供了不可替代的思想淬砺。

领导干部的思想觉悟,不会随着职务提升自然提高——

“关键少数”要上好“关键一课”

“像黄河之水汹涌澎湃,把日寇驱逐于国土之东……”在中国人民抗日军政大学纪念馆,记者偶遇正在开展现地教学的国防大学师生。

“即使是在战事最紧张的时期,我们党仍然将领导干部的教育当成一项非常重要的工作来抓。”当地党史专家惠小峰向记者讲述那段历史:3年整风,数千名党员干部从全国各抗日根据地、国统区和敌占区出发,翻山越岭,轻装疾行,勇闯封锁线,奔赴宝塔山。有的跋涉半年以上,有的牺牲在途中……

即便如此,毛泽东依然态度坚决:“犯思想病最顽固的”是高级干部中的人,“只要把他们教育好了,下级的干部就进步快了”。

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中提到,延安时期有规定,每个军事指挥员、政委,每两年必须至少接受4个月的有关军事、政治内容的集中学习。

回首这段历史,学员们由衷感慨:领导干部作为“关键少数”,必须上好改造思想这“关键一课”。

改造思想,往往是痛苦而艰难的。纪念馆内,记者听到这样一个故事——

曾任八路军第115师教导2旅副旅长的张仁初,打仗喜欢正面强攻、猛打猛冲,当上副旅长后仍然如此。1941年2月,面对日伪军的猛烈火力,他没有充分运用八路军最擅长的迂回、穿插、侧击等灵活战术,而是选择了代价最高的正面强攻,结果以100多名指战员牺牲的代价惨胜。

战斗结束,罗荣桓同志对他进行严厉批评。张仁初觉得委屈,认为“打仗哪有不牺牲的”。罗荣桓告诉他,这样的猛打猛冲,对营连指挥员或许是勇敢,但对旅级指挥员来说,付出了本可避免的、过大的伤亡,就是失职。

事后,罗荣桓认真思考,张仁初的问题,既暴露了他贪功求胜导致政绩观出了问题,也说明很多人走上中高级指挥员岗位后,教育和思想淬炼没有跟上。他不仅多次找张仁初谈心,还举一反三,在鲁南部队开展了一次整军,淬炼各级指挥员的思想。

“战争年代,革命先辈尚能克服艰难险阻接受教育;和平年代,领导干部更应珍视先受教育的机会。”张仁初的故事,让很多学员陷入沉思。

“觉得职务高了,自己的世界观、人生观、价值观定型了,习惯性忽略教育”“过去总觉得教育是软指标,思想淬炼别人看不到,总以工作忙、事务多等理由逃避教育,以工作检讨代替思想剖析”“有时候把组织教育等同于参加教育,把看看文件、听听会议等同于接受教育……”在随后的讨论中,学员们的反思剖肝沥胆。

“教育者先受教育,铸魂者先铸其魂。”大家一致感到,“领导干部的思想觉悟,不会随着职务提升自然提高。领导干部只有先受教育、真受教育,自觉把立言与立行统一起来,着力培塑理想信念、党性修养、官德人品,才能用良好形象和表率作用教育人激励人。”

管灵魂的要带头纯洁灵魂,讲纪律的必须先严守纪律——

领导干部立身为旗,部队才能风清气正

闽西新泉,一个群山环拥的小镇。

白墙黛瓦,木门半掩间,望云草室静静矗立在新泉整训纪念馆一隅。在这里,毛泽东研究部署了我军历史上第一次大规模军政整训——新泉整训。

站在草室正厅,前来参观学习的武警福建总队官兵,对发生在这里的两个故事记忆犹深——

当年,为了纠正红四军党内各种错误思想,肃清旧式军队的影响,毛泽东、陈毅在这里,夜以继日召集一批批红军指挥员,开调查会、座谈会。

座谈中,毛泽东了解到一个名叫陈铁民的副大队长,三天两头打骂士兵,有的士兵受不了甚至“开小差”回了家。

抓住这个典型事例,毛泽东组织大家一起分析这种错误思想作风的根源和危害性,研究纠正和解决的办法,使陈铁民等干部发自内心地认识到自身问题,逐渐改变了对待士兵的方式,加强了部队内部团结。

另一件事是,整训中,朱德主持举办军事干部训练班,把支队长、大队长、中队长都编入连队,由纵队司令员当连长、支队长当教官,进行严格训练,然后由大队长、中队长回去对连、排、班和士兵进行针对性训练。

历时半个多月的军政整训,各级指挥员政治觉悟空前提高,精神面貌焕然一新。结果,红四军由原先的3600余人扩充到近6000人。

凡战法必本于政胜。这个道理,国民党军队高级将领并非不懂。

早在1938年,国民党便在军队中推行政治工作。当时,国民党军队在抗日正面战场屡屡受挫,试图用共产党的方法,教育改造中高级军官。不仅如此,蒋介石还在衡山开办“南岳游击干部训练班”,邀请叶剑英带领八路军教员授课,对中高级军官进行教育培训。

然而,很多国民党军官一听要和士兵同甘共苦,便摇着头直摆手……

没有接受思想淬砺的自觉,再好的战术也学不来,再正确的道理也只能是“秋风过马耳”,无法入脑入心。

1941年5月,中条山敌后根据地近20万国民党军队,在不到两周时间内,就被10万日军打败,“国军”将领口中的“马奇诺防线”沦为了笑柄。

以史为镜,殷鉴斑斑。武警福建总队一名领导结合深化政治整训,向记者谈起自己的感悟:“领导干部在教育中如果不能触及灵魂,只是流于形式,即使花费再多时间和精力,也难以真正改变思想、提升觉悟。只有做知行合一、表里如一的模范,方能感召带动部队。”

新泉整训、延安整风、新式整军……回望历史征程,在每一次整队看齐的方阵中,我党我军领导干部都挺起胸膛站在排头,以刀刃向内的勇气直面问题。

今天,我们党领导人民军队持之以恒狠抓这一好作风,传承这一好传统。党的十八大以来,中央军委相继印发《改进中校以上军官学风的措施》等文件,举办少将以上军(警)官政治理论轮训班,着力构建新时代人民军队思想政治教育体系……

置身望云草室,武警福建总队一名领导深有感触地说:“历史与现实都启示我们,管灵魂的必须要带头纯洁灵魂,讲纪律的必须先严守纪律。唯有如此,教育才能入脑入心。领导干部立身为旗,部队才能风清气正。”

不断刈除头脑中的杂草,确保思想不“开小差”——

思想改造是领导干部的“终身课题”

朝鲜半岛,346.6高地。

一场惨烈的战斗刚刚结束,硝烟未散的高地遍布弹坑,焦黑的断木间还冒着青烟。连队指导员李延年拄着半截步枪站在坡顶,目光坚毅。

看着电视剧《功勋》里的这一画面,重温“共和国勋章”获得者李延年的故事,空军某部领导备受触动。

教育现场,一份档案呈现在大家眼前,当年志愿军总部如此评价:“李延年同志,在强攻346.6高地的战斗中,在战斗激烈和伤亡大的情况下,先后共整顿5次组织,并随时提出有力的鼓动口号,在胜利的情况下勇敢前进、紧张情况下压住阵脚……对战斗胜利起了决定性作用。”

高级领导干部,都是从基层成长起来的,如何从源头保持思想澄澈?该部领导在深化政治整训中发现了一个细节——

1947年我东北民主联军冬季攻势结束后,李延年被选送至东北军政大学第十期军事队学习。学习期间,他争分夺秒,废寝忘食。短短半年,不仅进一步打牢了理想信念根基,而且系统掌握了战术指挥知识。

“李延年的这段学习经历,对他日后帮助很大。”与记者交谈中,该部干部赵世宏谈起马克思的一句话:“如果你想感化别人,那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”

“要想成为这样的人,必须带头接受教育、主动进行思想淬炼。如果在教育中浮于表面、流于形式,头脑中就容易长杂草,思想上就容易开小差。”在深化政治整训中,该部党员干部对抗美援朝中另一个故事印象深刻——

曾任志愿军38军114师340团3营7连文化教员的谷中蛟,参加教育表面积极,实则没有触及思想触及灵魂。为了让自己有个好名声,他连写几封请战书要求上一线战斗。本以为上级会因为他是非战斗人员,拒绝他的请求。没想到上级不仅同意了,还把他编入攻打白马山的突击队。

对此,谷中蛟十分后悔。贪生怕死的他最终叛逃,泄露了志愿军进攻计划。虽然38军官兵英勇战斗,歼灭了9000多名敌人,却也付出巨大代价。

两相对比,意蕴悠长——领导干部唯有主动接受教育、强化思想改造,方能稳住心神、守住底线,为胜利筑基固本。反之,思想“缺钙”、行动“跑偏”,将给部队带来不可挽回的损失。

辗转于一座座军营,流连在一个个史馆,记者发现,领导干部先受教育、真受教育,带动部队战斗力水涨船高的故事,在我军历史上不胜枚举。

政治干部出身的“开国元帅”罗荣桓,不仅是我军政治工作的巨匠,还在军事工作方面多有建树。在留田突围战中,他首创“翻边战术”,未损失一兵一卒便冲破日军包围圈,成为抗战史上的典型范例名扬天下。

1947年初夏,在六纵司令员王近山养伤期间,政委杜义德军政一肩挑,率部千里跃进大别山,屡战屡捷。汝河战斗中,他果断指挥,硬是率领官兵蹚开一条血路,保证大部队顺利渡河开进。刘伯承评价,这一仗打得好!

“我们军队政治干部的老前辈,无论罗荣桓、杜义德这样的高级干部,还是李延年这样的基层干部,都是文武全才。细细梳理先辈的成长足迹,他们都是主动学习、带头提高、自觉淬炼的典范。”空军某部领导感慨地说。

“任何先进的思想、完善的制度,一旦脱离了人的学习与执行,便都成为空谈。其中,领导带头学习受教育是关键!”采访行将结束,这名领导手拿一根绳子,给记者打了一个形象的比喻——

一根绳子,如果从后方推搡,便会委顿于地,不能成形;如果在前方牵引,便会变得顺直而挺拔。

“绳索如此,领导干部带兵打仗亦是如此!”

(记者 宋子洵 李笑琪 采访得到豆加波、尹贻浩、樊伟大力支持)

记者手记

常上思想“手术台”

葫芦娃,葫芦娃,一条藤结出六个娃!

还记得那熟悉的旋律吗?还记得那七个色彩鲜明、各怀绝技的小英雄吗?《葫芦兄弟》,这部诞生于上世纪八十年代的中國经典动畫片,早已深深烙印在几代人的童年记忆里。它不仅仅是一部动畫片,更是一代人的文化符号,一份关于勇气、智慧、团结和正义的永恒传说。如今,当年的孩子们早已长大,但那份对《葫芦兄弟》的情怀,却从未褪色。

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一场不容错过的童年朝圣之旅:购票指南

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七子降妖,荡气回肠:剧情介绍

《葫芦兄弟》,顾名思义,故事围绕着七个葫芦娃展开。他们并非寻常孩童,而是由一个老爷爷种下的七个葫芦所化,每一个葫芦都孕育出一个拥有独特能力的孩子。這七个葫芦娃,分别是:

红娃(大娃):力大无穷,能够变大变小。橙娃(二娃):拥有千里眼和顺風耳,能看清千里之外,听清百里之遥。黄娃(三娃):铜头铁臂,刀枪不入,能發射火焰。绿娃(四娃):會喷火,但同時也畏惧水。青娃(五娃):会喷水,但同时也畏惧火。

蓝娃(六娃):隐身,来去无踪。紫娃(七娃):拥有一个宝葫芦,能吸进一切东西,也能吐出一切东西。

這份得来不易的生命,却面临着前所未有的危机。居住在深山老林里的老爷爷,一直守护着七个葫芦娃。不幸的是,一个巨大的威胁悄然降临——那就是盘踞在山中的妖怪洞府,以及洞府中的蛇精和蝎子精。这两个妖怪,野心勃勃,企图抓捕葫芦娃,吸取他们的精华,以达到長生不老的目的。

在一次意外中,老爷爷不幸被妖怪抓走。失去了最亲近的人,愤怒和悲伤化作了葫芦娃们戰斗的勇氣。就这样,一场正义与邪恶的较量,一场孩子与妖精的殊死搏斗,正式拉開了序幕。

葫芦娃们凭借各自的特殊能力,英勇地与妖怪展开搏斗。大娃的巨大身躯足以摧毁一切阻碍,二娃的敏锐感知能洞察妖怪的诡计,三娃的坚不可摧使其成为冲锋陷阵的先锋,而四娃和五娃,這对既能喷火又能喷水的小搭档,则上演了一出出精彩绝伦的“水火大战”。六娃的隐身能力,让妖怪防不胜防,常常能在关键时刻给予敌人致命一击。

而七娃的宝葫芦,更是成为了扭转乾坤的关键法宝,无论是吸纳妖怪的武器,还是将其收入囊中,都展现出无与伦比的威力。

妖怪并非等闲之辈。他们狡猾而强大,善于利用各种陷阱和计谋。在一次次看似胜利的边缘,葫芦娃们也曾遭遇挫折,甚至被妖怪一一擒获。特别是当七娃的宝葫芦被妖怪夺走,并反过来被用来吸纳其他葫芦娃時,观众的心也随之揪紧。

就在这危急关头,奇迹发生了。被吸入宝葫芦的葫芦娃们,并没有因此屈服。他们互相鼓励,团结一致,最终合七人之力,挣脱了宝葫芦的束缚。在这一刻,《葫芦兄弟》所传递的“团结就是力量”的主题得到了最淋漓尽致的体现。他们不再是独立的个体,而是合体成为一个更加强大的存在——葫芦山神!

合体后的葫芦山神,力量无穷,法力无边。最终,他们成功地将蛇精和蝎子精连同他们的爪牙,一并收入了宝葫芦之中,并将宝葫芦压在了五行山下,永世不得超生。老爷爷也得以救出。

《葫芦兄弟》的故事,不仅仅是一场简单的打斗,它更蕴含着深刻的寓意。它教會孩子们什么是勇敢,什么是智慧,什么是团结。即使面对强大的敌人,只要我们不放弃,只要我们紧密团结,就没有克服不了的困難。这份精神,也正是《葫芦兄弟》能够跨越时代,成為经典的重要原因。

不止于童年:演职人员的匠心传承

《葫芦兄弟》之所以能够成为一代经典,除了精彩绝伦的故事和深入人心的角色,更离不开幕后团队的辛勤付出和艺术家的匠心独运。这部动畫片诞生于中国美术电影的黄金时代,汇聚了当时最顶尖的动画人才。

导演与编剧:《葫芦兄弟》的导演胡兆海、葛明华、周克勤,以及编剧包蕾,他们共同奠定了这部作品的艺术基石。他们深谙中国传统文化,巧妙地将民间传说、神话故事融入动画创作,并以独特的中国水墨画风格和剪纸艺术的灵感,为《葫芦兄弟》赋予了鲜活的生命力。他们不仅创作了引人入胜的故事情节,更塑造了性格鲜明、各具魅力的葫芦娃形象,以及阴险狡诈的妖怪,这些角色至今仍让人记忆犹新。

美术设计与动画表演:《葫芦兄弟》的美術风格极具辨识度,充满了浓郁的中國特色。无论是葫芦娃们充满活力的造型,还是妖怪们狰狞可怖的模样,亦或是那充满诗意的山水场景,都展现了当时中國动画在美术上的高度成就。而动画師们精湛的表演技巧,更是让每一个角色都栩栩如生。

每一个动作,每一个表情,都充满了戏剧張力,将人物的情感和性格表现得淋漓尽致。尤其是在打斗场面中,流畅的动作设计和夸张的艺术表现,更是将动画的观赏性推向了极致。

配音演员:声音是动畫角色的灵魂。《葫芦兄弟》的配音演員们,用他们极富感染力的声音,赋予了葫芦娃们生命。例如,为葫芦娃们配音的演员,通过不同的声线和語调,清晰地展现了每个葫芦娃的个性和特点。而为妖怪们配音的演员,则用他们低沉、嘶哑或尖锐的声音,完美地诠释了反派角色的邪恶与凶残。

这些经典的声音,与画面完美结合,成为了许多观众心中不可磨灭的童年印记。

音乐创作:旋律能唤醒记忆。《葫芦兄弟》的主题曲《葫芦娃》以及插曲,由作曲家吴应炬、陈光制作。這些音乐朗朗上口,旋律优美,极具辨识度,至今仍能被许多人随口哼唱。它们不仅为动画片增添了艺术感染力,更与剧情紧密结合,在关键时刻烘托气氛,加强了观众的情感共鸣。

匠心传承,生生不息:《葫芦兄弟》的成功,是那个时代中国动画人集体智慧的结晶。他们以对藝术的执着追求,以对民族文化的深刻理解,创作出了这部流传后世的经典之作。如今,虽然当年的艺术家们可能已步入晚年,甚至有些已离我们而去,但他们留下的这份宝贵遗产,却以各种形式延续着。

《葫芦兄弟》的IP不断被挖掘和再创作,无论是电影、电视剧、舞臺剧,还是动漫周边产品,都证明了这部作品的强大生命力。而每一次的《葫芦兄弟》相关活动,如猫眼电影上线的重映场次,都是对这些幕后艺术家们一次最崇高的致敬。我们能够再次在大银幕上看到这些熟悉的身影,听到這些熟悉的旋律,正是对他们匠心传承的最好证明。

穿越時光的视觉盛宴:图集

“图”是故事的另一面,它承载了《葫芦兄弟》的美学精髓,是连接观众与动畫世界的窗口。猫眼电影不仅為您提供观影和资讯,更希望通过精心挑选的图集,带您重温那些经典的畫面,感受那份独特的艺术魅力。

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角色海报:每一个葫芦娃、每一位妖怪,都有其专属的魅力海报,色彩鲜艳,造型生动。经典场景截图:从葫芦娃们初次亮相,到他们与妖怪的激烈搏斗,再到最终合体成山神,《葫芦兄弟》中有无数令人难忘的场景,这些截图将带您重温故事的每一个高潮。幕后花絮:有些图集甚至會包含一些珍贵的制作花絮,例如手稿、分镜头脚本、以及当年美术创作的资料,让您有机会一窥《葫芦兄弟》诞生的过程。

衍生品展示:随着《葫芦兄弟》IP的不断发展,各种精美的衍生品也应運而生,例如玩具、服装、文具等,图集也会展示这些充满创意的产品。

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硝烟虽然早已远去,但思想的战场从未沉寂。

我军无数历史无不印证:教育是战斗力的“源头活水”,思想改造是领导干部的“终身课题”。每一次入脑入心的教育,都是一次思想的“手术”。个别领导干部之所以不愿参加教育,根源就在于不想经受思想淬炼之痛。在深化政治整训中,每名领导干部都要时时提醒自己,率先接受教育,常扫“思想灰尘”,这既是对自己负责,更是对强军事业负责,对党和人民负责。只有这样,才能形成由“关键少数”带动“绝大多数”的示范扩散效应。

图片来源:人民网记者 谢田 摄

《白丝语文课代表哭着说不能再深了》白丝语文课代表哭着说不能

(责编:李四端、 陈嘉映)

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