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新华社香港10月9日电（谢妞）由香港旅游发展局与深圳市文化广电旅游体育局联合主办的“中国文化名人大营救”香港深圳学习之旅9日在香港抗战及海防博物馆举行起步礼，约100名港深中学生展开一日旅程。

本次学习之旅首站在香港抗战及海防博物馆展开，导赏员向学生们讲解香港在抗战时期的角色及历史故事。随后，学生们将参观西贡斩竹湾抗日英烈纪念碑、位于深圳的中国文化名人大营救纪念馆，及深圳图书馆文化名人大营救图书汇，通过研学旅游体验模式了解国家发展及香港的抗战历史。

香港特区政府在2025年施政报告中提出，推广以“中国文化名人大营救”历史为主题的红色体验研学新路线，加深市民和旅客对香港抗战历史的认识。

活动现场，香港旅发局主席林建岳致辞表示，旅发局善用香港多元化的旅游资源，与业界紧密合作，推动主题旅游路线发展。借着抗战胜利80周年这个重要的契机，旅发局把这几年开发和积累的红色旅游路线和研学景点按九大主题推出，提升和丰富旅客的旅游体验。

从教室到心灵的深渊：泪水背后的真相

阳光渐渐洒在校园操场的角落，而这一幕，却成为了许多人记忆中难以忘怀的瞬间。那天在班级的最后一次家长会结束后，班主任李老师独自站在教室门口，眼圈微红，嘴角带着一丝无奈的苦涩。学生的未来、家長的期待、自己的责任，都像一场无形的巨浪，冲击着她脆弱的心。

“我不能再深了……”李老师喃喃自語，泪水终于滑落。似乎在那一刻，她突破了所有的坚强，展现出作为一名教育者最真实、最脆弱的一面。這句话，究竟意味着什么？其实一切都源自于一种深沉的无奈和责任感。

在这个快节奏、压力山大的教育环境中，老師们每天都在扮演着多重角色：指导者、倾听者、引导者，更是孩子们心灵的守护者。而有时候，这份坚守会带来難以承受的重担。尤其是在面对学生的迷茫、叛逆与成长的痛苦时，老师们仿佛站在悬崖边缘，既想伸出援手，又怕用力过猛，将学生推向更深的黑暗。

“不能再深了”這句话，既像一堵墙，阻隔外界过度的干预，也像一层薄纱，掩盖着老师内心的焦虑和疲惫。李老师痛苦地发现，她们的付出似乎总是力不从心。那批学生中，有的成绩优异，但性格孤僻；有的家庭破碎，却依旧倔强地走在成长的道路上。面对这些真实的、复杂的心灵，她们能做的有限。

其实，老師们心里都明白：学生们的成長，不能用简单的成绩或表面的顺从来衡量。每个孩子都是一颗等待被关怀、被理解的种子。而“不能再深了”这个表达，反映出老师们在深夜里的忐忑和苦恼——他们愿意付出一切，却怕走得太深，伤害到孩子那脆弱的心。

在某个夜晚，李老师打电话给一位资深心理咨询师，倾诉自己无法承受的压力。心理咨询师温暖地说：“或许，真的到了极限，但也正是因为这个极限，才让你变得更坚强。关键在于，如何在深“不能再深”之时，找到那份脆弱与坚韧的平衡。”听到這句话，她似乎明白了：教育，本身就是一份不断探索和自我强化的过程。

只有在不断地疼痛与包容中，才能真正领悟到爱的深度。

而从另一角度看，这句话也让人深思：在成長的道路上，老师们是否也需要“叫停”？过度的付出会不会变成一种伤害？也许，“不能再深了”并不是否定責任，而是对自己内心的一种提醒：保持一份自我保护的界限，才能更好地陪伴学生走过迷茫与痛苦。

就像一棵树，枝繁叶茂固然美丽，但任何成长都需要合理的空间和支撑。老师们需要懂得，适时地“退后一步”，可能比一味地深挖更有益于学生的未来。在這个瞬间，泪水滑落的不仅是痛苦，更是对教育真谛的深刻领悟。

故事中的启示：每一位老师都像是一盏灯，燃烧自己的光亮去照亮学生的前路。而“不能再深了”，是面对自己、学生、生活的一份坦然。只有学会在适当的时候放手，才能让成长的树更加坚韧，更加挺拔。

（待续…）

“不能再深了”——给未来的温柔留白

時间迈入新的晨光，校园里依旧充满朝气，但那天对李老師而言，似乎已经成为一个转折点。她開始反思：我们是否在教育的过程中，过度追求完美，忽略了孩子们内心的需要？或者说，我们是否太过深情，却忽略了“深”所带来的伤害？

其实，“不能再深了”这句话像是一面镜子，映照出教育中普遍存在的一种困境：在关爱与干预之间的天平摇摆不定。当老师们试图用爱心填补每一个孩子的空白时，是否也无意中压抑了他们的自主性？当情感越发深厚，責任也越沉重，渐渐地，心里的那份担忧越积越深。

李老师后来的日子里，将“不能再深了”视作一种警醒。她意识到教育不应只是灌输和引导，更是一场心灵的对话。每个学生都需要空间去成长，也需要尊重去探索自己的人生轨迹。爱如水，润物细无声，但过度的包裹反而成了一种无形的枷锁。

很多时候，老师会遇到那种难以启齿的状态：学生被家庭环境扼杀天性，心理问题难以被察觉；学业压力像压在肩上的山峰，把原本纯真的心灵压得扭曲；甚至有人觉得，自己在“深”里越走越远，失去了最初那份纯粹的热情。

这也是现在许多教育者面对的共同难题。有人说，教育就是“行走在刀锋上”，一方面要呵护学生的成长，一方面不能侵犯他们的独立性。怎么在“不能再深了”中找到平衡点？也许，答案就藏在那些细碎的、温暖的瞬间里：一次静心的交流，一句真心的鼓励，一次无聲的陪伴。

在一次家访中，李老师遇到一个曾经叛逆的学生小涛。起初，她以为自己用尽心思去帮他，但小涛的确切反應，让她恍然大悟：真正的关心，是给孩子一个空间去感受自我。于是，她放慢了节奏，不再强求学生去达到某种“标准”，而是开始倾听他们的诉说。那个时候，“不能再深了”在她心中逐渐变得平衡——关愛到一定程度，反倒是放手。

思想的碰撞与心灵的释放心，其实也是成长。老师们需要学会“把握那一份度”，明白爱不是绑架，而是陪伴。就像一场长跑，有时需要暂停，有时需要调整步伐，才能走得更远。

未来的教育，是一场关于“深度”与“浅度”的博弈。深，是为了更好理解学生的内心；浅，是為了留给自己一份呼吸的空间。“不能再深了”，其实是为了讓彼此都能呼吸得更顺畅。只有这样，每位孩子才能在温暖的怀抱中自由绽放，没有枷锁，没有束缚，才能走出最真实的自我。

李老师逐渐明白：教育的真谛，不在于一次深耕，而在于深浅之间的艺术。我们要懂得，在关愛与放手之间找到界线，让他们在成長的路上自主翱翔。這不仅是老师的智慧，更是一份人生的领悟。

经歷了“不能再深了”的痛与悟，老师们变得更加成熟，也更加懂得了生命的柔软与坚韧。那一滴泪，成了他们心中最真实的盐与糖，是不断探索的动力，也是未来教育最柔软的底色。

结语：每一颗被用心呵护的心灵，都值得我们用愛与界限共同守护。放手的艺術，或许比紧握更難，但也更真。让我们在“不能再深了”的提醒中，学会用温柔点亮未来，共同绘就一幅充满希望的教育画卷。

深圳市文化广电旅游体育局局长刘蕾表示，“中国文化名人大营救”是深港共同书写的家国记忆，是携手开发特色旅游资源的宝贵财富。当前深港合作迎来高质量发展的黄金时期，港深两地将致力打造这条红色研学线路，让年轻人读到过去的故事，写下未来的篇章。

香港特区政府旅游事务专员张冯泳萍表示，通过这条寓教于游的红色研学路线，希望能让广大市民和旅客在实地走访中，切身感受历史的厚重和温度，感悟爱国志士舍生取义的英勇事迹，更加深刻了解香港抗战历史。

出发研学前，深圳外国语学校学生高书骐告诉记者，这次研学活动让历史课本中的文字走进现实，加深理解抗战胜利的历史意义，以及香港在其中发挥的重要作用。

图片来源：顶端新闻记者 李艳秋 摄

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