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温情时刻孙尚香站在板凳上辅导刘禅写作业的幕后故事

陈伟明 2025-11-01 22:41:34

每经编辑|陈智敏    

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【一(yi)】“母(mu)后”的(de)耐心与“小(xiao)皇帝”的“萌”

在那个烽火连天的(de)年代,提及孙尚香(xiang),人(ren)们脑海中浮现的(de)往(wang)往是(shi)她英(ying)姿飒(sa)爽、善使弓(gong)箭的(de)巾(jin)帼英(ying)雄(xiong)形象(xiang)。这位(wei)江(jiang)东郡主(zhu),远(yuan)嫁异域(yu),不仅是政治联姻的(de)象征,更(geng)是刘备(bei)阵营(ying)中一(yi)道亮(liang)丽(li)却(que)也带着些许(xu)不(bu)安分的风(feng)景线。历(li)史的长河中,总有些不为(wei)人知(zhi)的(de)细(xi)节(jie),如同(tong)暗夜中的(de)星辰,闪烁(shuo)着温(wen)暖的(de)光芒。

今天(tian),咱(zan)们就(jiu)来(lai)聊聊(liao),当这(zhe)位叱咤风(feng)云的(de)女中(zhong)豪杰(jie),遇上那个(ge)还需(xu)人(ren)辅导功(gong)课的“小皇(huang)帝(di)”刘(liu)禅时(shi),会(hui)碰(peng)撞出怎样一(yi)番别样的“温(wen)情时刻(ke)”。

故事的开端(duan),并非(fei)是在(zai)金戈(ge)铁马的战(zhan)场,也(ye)不是(shi)在朝(chao)堂(tang)之上(shang),而是在(zai)一间(jian)稍(shao)显朴(pu)素(su),却因为窗外(wai)繁(fan)茂的(de)竹(zhu)林(lin)而显(xian)得格(ge)外宁(ning)静的(de)书房。时值黄昏(hun),夕阳的余晖透(tou)过窗棂,在地(di)面(mian)上(shang)投下斑(ban)驳的光影。刘禅,这个(ge)日后(hou)被(bei)冠以“扶(fu)不(bu)起的阿斗”之(zhi)名的蜀汉(han)后(hou)主(zhu),此刻正(zheng)眉(mei)头紧(jin)锁,手(shou)里拿着一(yi)卷竹(zhu)简,上面密(mi)密麻麻地写满(man)了字。

他的小脸(lian)上(shang)写满(man)了困惑,时(shi)不(bu)时(shi)地(di)用小(xiao)手指(zhi)戳(chuo)戳竹简(jian),发出(chu)几声(sheng)细微(wei)的“嗯……”、“啊……”的声(sheng)音(yin)。

而站(zhan)在(zai)他身旁(pang)的,便是那(na)个传说(shuo)中的孙尚(shang)香(xiang)。她并没有身着(zhe)华(hua)丽(li)的宫(gong)装,而(er)是换上(shang)了一身(shen)便于(yu)活(huo)动(dong)的素(su)色长(zhang)袍(pao),头(tou)发也(ye)只(zhi)是简单地束起。即(ji)使是(shi)这样(yang),她(ta)身上(shang)那种与生俱来的(de)英气,依旧(jiu)不减(jian)半(ban)分(fen)。但此(ci)刻,那股(gu)凌(ling)厉(li)之(zhi)气已被一(yi)种柔和(he)的光晕(yun)所取代。她(ta)没有(you)像(xiang)寻常(chang)长辈那(na)样,直接批评(ping)刘(liu)禅的笨拙(zhuo),而是耐心地(di)蹲下身(shen),视(shi)线(xian)与(yu)刘禅齐(qi)平。

“禅儿(er),怎么(me)了(le)?这句‘孙子兵法’里的‘知(zhi)己知彼(bi),百战不(bu)殆’,可是(shi)你父(fu)王(wang)常常挂在(zai)嘴边的(de)。”孙尚(shang)香的(de)声音(yin)轻柔(rou),带着一丝(si)询问(wen)。

刘禅抬(tai)起头,小(xiao)嘴(zui)一(yi)瘪(bie),带(dai)着点(dian)委屈:“母后,我…我(wo)总记(ji)不住。‘知己(ji)’是(shi)谁?‘知(zhi)彼(bi)’又是(shi)谁?难(nan)道(dao)我(wo)要一(yi)个(ge)一(yi)个(ge)去认识(shi)吗?”他的话语稚(zhi)嫩,却(que)也道(dao)出了许多孩(hai)子在(zai)学(xue)习初(chu)期(qi)的真实(shi)困惑。

孙(sun)尚(shang)香(xiang)听了,眼(yan)中闪过一(yi)丝笑意。她(ta)没有急(ji)着解(jie)释那些(xie)深奥的(de)兵(bing)法(fa)理(li)论,而是(shi)想到了一(yi)个(ge)更贴近刘(liu)禅生活(huo)的方式(shi)。她从书(shu)案(an)上拿起一支(zhi)笔,在旁边(bian)一张空白(bai)的(de)竹简(jian)上,画(hua)了一(yi)个简易的“人”字(zi),然后(hou)指着(zhe)刘禅说:“你看,这(zhe)个‘己(ji)’,就是(shi)指(zhi)的(de)禅儿(er)自己。禅儿(er)是聪明的(de),禅儿知道(dao)自己(ji)喜欢吃(chi)什(shen)么,喜(xi)欢(huan)玩什么(me),对(dui)不(bu)对?”

刘禅似(shi)懂非懂地点(dian)点(dian)头。

孙尚(shang)香又(you)画(hua)了一个(ge)简(jian)单(dan)的(de)“他”字,然后指着(zhe)自己(ji):“这个‘彼’,就(jiu)是指的母后,或(huo)者父(fu)王(wang),或者府(fu)里的其(qi)他(ta)人(ren)。禅儿也(ye)知(zhi)道,母后喜欢给禅儿(er)讲故事,父王喜欢(huan)和(he)禅儿玩(wan)耍,对不对?”

刘禅的眼(yan)睛亮了起(qi)来,他(ta)似乎(hu)抓住(zhu)了什么,忙不(bu)迭地应(ying)道:“对!母(mu)后给禅儿讲故事(shi)!父王(wang)带禅儿(er)去骑(qi)马(ma)!”

“你看,这就(jiu)是‘知(zhi)己知(zhi)彼’。”孙尚香(xiang)温(wen)和地笑着(zhe),继(ji)续引(yin)导(dao),“母(mu)后(hou)知(zhi)道禅儿喜欢听(ting)故(gu)事(shi),所以母(mu)后就(jiu)给(gei)禅儿讲故(gu)事。父王(wang)知(zhi)道禅儿喜欢(huan)骑(qi)马,所以父王就带禅儿去(qu)骑马。这就像,我(wo)们(men)知(zhi)道自(zi)己需要什(shen)么,也(ye)知道别人能给(gei)我们(men)什(shen)么,这样(yang)我们(men)才(cai)能更好地和别人(ren)相(xiang)处,对(dui)不对?”

刘禅认真地听着,小脑(nao)袋一点一点的(de),仿佛在消(xiao)化着(zhe)这(zhe)番(fan)“大人(ren)”的道(dao)理(li)。他突(tu)然(ran)指着(zhe)竹简上的“百战(zhan)不殆”四(si)个(ge)字,好(hao)奇(qi)地问:“那(na)…那‘百(bai)战不殆’又是啥(sha)意思?是不是说(shuo),禅儿以后打仗(zhang),都不(bu)会输?”

孙尚(shang)香心(xin)中(zhong)暗叹,这(zhe)孩子,还真(zhen)是一(yi)心想着“打仗”啊。她想(xiang)了想,又(you)拿(na)起笔(bi),在(zai)竹简上(shang)画了(le)一(yi)只(zhi)小兔(tu)子,又(you)画了(le)一只(zhi)小狐(hu)狸。

“禅儿你(ni)看,如果一(yi)只兔子,它知(zhi)道自己(ji)跑得(de)快,也知道狐狸(li)会(hui)追它,它(ta)就会(hui)想办(ban)法躲起来(lai),或(huo)者找个(ge)安全的地(di)方(fang)。这样(yang),狐(hu)狸就抓不(bu)到它了(le),对不对(dui)?”

刘禅看着图,咯咯地笑了(le)起来(lai)。

“‘不殆’,就是(shi)不会(hui)有(you)危(wei)险(xian),不(bu)会失败的意思。如果(guo)禅儿做什么(me)事情(qing),都能(neng)像(xiang)这只(zhi)聪(cong)明(ming)的兔子一样,提(ti)前想(xiang)好,知(zhi)道自(zi)己会遇到(dao)什么(me),也知道自(zi)己该怎(zen)么(me)办,那禅儿(er)做什么事(shi)情,都会(hui)很(hen)顺利,就(jiu)不(bu)会有危险(xian)了。”

孙尚(shang)香的(de)讲(jiang)解,总是(shi)能将那(na)些枯燥的道(dao)理,化(hua)为刘禅能够(gou)理解(jie)的(de)生动画(hua)面。她(ta)没有(you)直(zhi)接(jie)灌输知识(shi),而是(shi)通过启发、引导(dao),让刘禅自(zi)己去(qu)思考(kao),去发现。这(zhe)是(shi)一种极(ji)其(qi)耐(nai)心和智(zhi)慧的(de)教(jiao)学方(fang)式,与她平日里在(zai)外人面(mian)前展(zhan)现的(de)果敢(gan)形象(xiang),形成了鲜(xian)明的对(dui)比。

而刘(liu)禅,虽(sui)然年(nian)幼,却(que)也(ye)并(bing)非冥顽不灵(ling)。在(zai)孙尚香温(wen)和而充满(man)智慧的引(yin)导下(xia),他(ta)开(kai)始(shi)一点点(dian)地理(li)解了(le)那些(xie)原本让他(ta)头疼的文(wen)字。他时(shi)而(er)因为(wei)理解了某(mou)个词(ci)语而露(lu)出惊(jing)喜(xi)的表(biao)情,时而因为(wei)某(mou)个比(bi)喻而(er)哈哈大笑。书房(fang)里的气(qi)氛,因为(wei)这份(fen)独(du)特的(de)“师生(sheng)”互(hu)动,变得格(ge)外(wai)温(wen)馨而充满(man)活(huo)力。

孙尚香看(kan)着刘禅因(yin)为理解(jie)而闪(shan)闪发光(guang)的眼(yan)睛(jing),心(xin)中涌(yong)起(qi)一股(gu)难(nan)以言(yan)说的(de)暖(nuan)流(liu)。她(ta)知(zhi)道,这(zhe)个孩(hai)子,虽(sui)然不像他(ta)父王(wang)那样拥有(you)过人(ren)的天赋,但(dan)他也(ye)有着自(zi)己(ji)的淳(chun)朴和善良(liang)。而作(zuo)为他的“母后(hou)”,她(ta)能做的,不仅仅是(shi)教他兵(bing)法,更(geng)重要(yao)的是,教(jiao)会(hui)他如何去(qu)思考(kao),如何去理解(jie)世(shi)界,以(yi)及(ji),如(ru)何去(qu)爱。

每当(dang)夜(ye)深人(ren)静,当(dang)刘备还在为(wei)江山社稷操劳,当其(qi)他(ta)的(de)侍(shi)从都已退下(xia),这(zhe)间书(shu)房里,就成(cheng)了孙(sun)尚(shang)香和刘(liu)禅的小小(xiao)天地(di)。在(zai)这里(li),没有政(zheng)治的(de)波澜(lan),没有权力的斗争,只(zhi)有一位特殊的(de)“母(mu)亲”和(he)她(ta)正(zheng)在(zai)成长的(de)“儿子”,用(yong)最简单、最直接的(de)方(fang)式(shi),传递着(zhe)一份属于(yu)他们独有的,穿越时(shi)空而来(lai)的温情。

【二】“母(mu)后”的“小秘密(mi)”与“小皇(huang)帝”的(de)“大成(cheng)长(zhang)”

辅导(dao)作(zuo)业,对于(yu)许(xu)多家长来说,往往是一场与孩子(zi)“斗(dou)智斗勇”的拉锯(ju)战,充满了无(wu)奈、疲惫,甚至(zhi)偶尔的争吵(chao)。在孙尚香这(zhe)里,这场(chang)“辅(fu)导”却(que)演(yan)变(bian)成了一场充满智(zhi)慧(hui)与(yu)爱的“游(you)戏”。她深知,对于(yu)一个(ge)孩童来(lai)说(shuo),枯燥(zao)的(de)学习远不如(ru)有趣的故(gu)事来(lai)得吸(xi)引人(ren)。因此(ci),她总有(you)办(ban)法将(jiang)那些(xie)沉(chen)闷的文(wen)字(zi),变成(cheng)一(yi)个个(ge)生动的小(xiao)故事,将(jiang)抽象的(de)道(dao)理(li),转(zhuan)化为(wei)可视化(hua)的形(xing)象(xiang)。

“禅儿(er),你(ni)看这‘攻其不备(bei),出其不意’,是不是(shi)就像母后悄(qiao)悄地,给你准备了(le)你(ni)最爱吃的(de)桂(gui)花(hua)糕,你(ni)一下(xia)子就得到了,是(shi)不是(shi)很惊(jing)喜?”孙尚香(xiang)的声音带(dai)着一(yi)丝调(diao)皮,又(you)一次(ci)将兵(bing)法(fa)与(yu)刘(liu)禅的生活联(lian)系起(qi)来(lai)。

刘禅一(yi)听“桂花糕”,眼睛(jing)立刻亮(liang)了(le),他用(yong)力地点头:“嗯!母(mu)后准(zhun)备(bei)的(de)桂花糕最好吃了!禅儿最(zui)惊(jing)喜了!”

“你(ni)看,这(zhe)‘不备(bei)’,就(jiu)是(shi)你(ni)没(mei)有(you)想到,‘不(bu)意(yi)’,就是你(ni)没有(you)预料到。母后知(zhi)道你喜(xi)欢,所以就悄悄(qiao)地准(zhun)备(bei),你自然就惊喜(xi)了。这在(zai)打仗的(de)时候,也是(shi)一样的(de)道(dao)理。敌(di)人在(zai)没有(you)准(zhun)备的时候,我(wo)们就进(jin)攻(gong),敌人在没有想到的时(shi)机(ji),我们(men)就发(fa)动(dong)攻(gong)击,这(zhe)样(yang),敌(di)人(ren)就容易(yi)被(bei)打(da)败了(le)。

孙尚(shang)香的教学方法,总能巧妙(miao)地规(gui)避掉(diao)刘禅可能(neng)产生(sheng)的(de)抵(di)触情(qing)绪,将“学习(xi)”本(ben)身(shen)变成一(yi)种有趣的体验。她(ta)不仅仅(jin)是传(chuan)授知识(shi),更是(shi)在(zai)潜(qian)移默(mo)化中(zhong),培(pei)养刘禅的理(li)解(jie)能力(li)和(he)学习(xi)兴趣。她(ta)明(ming)白,强(qiang)行灌输只(zhi)会(hui)适得其反,而(er)激(ji)发(fa)孩(hai)子(zi)的内(nei)在动(dong)力,才是长(zhang)久(jiu)之(zhi)计。

有(you)一次(ci),刘(liu)禅在学(xue)习(xi)一(yi)篇关(guan)于(yu)“顺势而(er)为(wei)”的文(wen)章(zhang)时,遇(yu)到(dao)了(le)瓶(ping)颈。他(ta)坐(zuo)在凳子上,显得(de)有些(xie)沮丧。孙尚(shang)香看出他的(de)不(bu)解(jie),便走到窗边(bian),指着(zhe)外(wai)面随(sui)风(feng)摇曳的竹(zhu)子。

“禅儿你看(kan),这(zhe)风吹(chui)过来(lai),竹(zhu)子是不(bu)是就顺着(zhe)风的(de)方(fang)向摇摆?如果(guo)竹(zhu)子非要(yao)和(he)风作对,硬要(yao)往反(fan)方(fang)向(xiang)长,那它是(shi)不是(shi)很容易就(jiu)被(bei)折断?”

刘禅看着(zhe)竹(zhu)子(zi),若有所(suo)思。

“‘顺势(shi)而为’,就(jiu)是这个道理。有(you)时候,我们(men)不需(xu)要硬拼,而是要(yao)学(xue)会(hui)观察,看清(qing)楚事(shi)情(qing)发(fa)展的(de)趋势,然后(hou)顺着(zhe)这(zhe)个(ge)趋(qu)势(shi)去做(zuo),这样才(cai)能事半功倍(bei)。就像这竹(zhu)子,它(ta)顺着风,反(fan)而能够(gou)更加灵(ling)活,更加坚(jian)韧。”

孙(sun)尚香(xiang)的这些比(bi)喻,总是(shi)那(na)么贴(tie)切(qie),那(na)么(me)容易让(rang)刘禅理(li)解(jie)。她没(mei)有高(gao)高在(zai)上(shang)的(de)说教(jiao),而是像(xiang)一(yi)个亲(qin)密的玩伴(ban),引导着(zhe)刘(liu)禅一(yi)步(bu)步解开知(zhi)识(shi)的迷雾(wu)。她常常(chang)会准备(bei)一(yi)些小(xiao)道具,比(bi)如(ru)小石(shi)子(zi)、树叶(ye),甚(shen)至是(shi)用竹子削成的(de)各种小动物(wu),来(lai)帮(bang)助刘(liu)禅理解那些抽象的概(gai)念。

“母(mu)后,我(wo)还是不太(tai)明白‘以退(tui)为(wei)进’是什么意(yi)思。”刘(liu)禅皱着眉(mei)头,又一次(ci)陷(xian)入(ru)了困(kun)境(jing)。

孙尚香(xiang)笑了(le),她从桌(zhuo)上(shang)拿起一(yi)枚(mei)小小(xiao)的棋子,又(you)拿了一张小小的棋(qi)盘。

“你(ni)看,下(xia)棋的时候(hou),有时(shi)候(hou),我(wo)们不(bu)是(shi)要立刻向(xiang)前(qian),而(er)是要(yao)先(xian)退一(yi)步(bu),把对(dui)方(fang)引到我(wo)们想(xiang)要(yao)的位(wei)置,然(ran)后再趁机(ji)进攻。这样(yang),反而能(neng)让我(wo)们的棋(qi)子(zi),占(zhan)据更(geng)有利的(de)位置。”

她一(yi)边(bian)说,一(yi)边在棋盘上(shang)演(yan)示(shi)。刘(liu)禅在一旁看得(de)目不转睛,他(ta)似(shi)乎明白(bai)了,又(you)似(shi)乎还(hai)差一(yi)点点(dian)。

“母后(hou),那…那(na)我们(men)一直退,会(hui)不(bu)会(hui)就(jiu)输(shu)了?”他小心(xin)翼翼地(di)问。

“所以(yi),‘以退(tui)为进’,关键(jian)在(zai)于‘进’。”孙尚香(xiang)的(de)眼中闪(shan)烁(shuo)着(zhe)智慧的光芒,“退(tui),是为了更好地(di)进。不(bu)是一(yi)味地(di)退缩,而是(shi)有策(ce)略(lve)地后退。这和(he)做人做事也是(shi)一样(yang)的(de)道(dao)理,有(you)时候(hou),需要审时(shi)度势(shi),不能一味(wei)地往前冲(chong)。”

在(zai)孙(sun)尚香(xiang)的(de)悉(xi)心教导下,刘(liu)禅的学(xue)习虽(sui)然谈不上突飞(fei)猛进,但他(ta)脸上(shang)的(de)迷茫(mang)渐(jian)渐少(shao)了(le),取(qu)而代(dai)之的是(shi)一种对(dui)知识的(de)好(hao)奇和(he)探(tan)索(suo)。他开始主(zhu)动地(di)去(qu)问问题(ti),而不是被(bei)动地(di)等(deng)待答案。他甚至会自己尝(chang)试着(zhe)用(yong)孙尚(shang)香教(jiao)他的方法,去理(li)解那(na)些令(ling)他头(tou)疼(teng)的句(ju)子。

更重(zhong)要的(de)是(shi),孙尚香(xiang)在(zai)与(yu)刘(liu)禅的互(hu)动中,也感受到(dao)了为人(ren)母(mu)的另一(yi)种幸福。她(ta)不再是那(na)个(ge)只能(neng)依靠武力解决(jue)一切(qie)问(wen)题(ti)的女将军(jun),而是一(yi)个(ge)可以用(yong)智慧和(he)耐心(xin)去影(ying)响一(yi)个生命的人。她(ta)看到了(le)刘禅身(shen)上那(na)份与(yu)生俱来(lai)的善(shan)良和(he)纯(chun)真,也(ye)看到(dao)了他(ta)渴(ke)望学习(xi)和成(cheng)长的积极(ji)一(yi)面(mian)。

有一(yi)次,刘(liu)备从外面(mian)回(hui)来(lai),看到(dao)孙尚(shang)香正(zheng)蹲在(zai)板凳上,与刘禅一同在书案前。夕阳的(de)光(guang)辉(hui)洒(sa)在他们身上,形(xing)成一(yi)幅温(wen)馨而(er)宁静的(de)画(hua)面。刘(liu)禅正(zheng)认真地盯(ding)着竹简(jian),而孙(sun)尚香(xiang)则温(wen)柔地指点着,她的声音低沉(chen)而富有磁(ci)性,带(dai)着一种难(nan)以言喻(yu)的(de)母性光辉(hui)。刘(liu)备在一(yi)旁(pang)静静地看着(zhe),没有打扰,只是(shi)嘴角不自觉地(di)露出了(le)欣(xin)慰的(de)笑容(rong)。

他知道,这个女子,不仅仅(jin)是他政治上的(de)盟友(you),更(geng)是他心(xin)中最珍(zhen)贵的伴侣。她用她(ta)的(de)方(fang)式,守(shou)护(hu)着(zhe)这个(ge)家,也(ye)滋养(yang)着这(zhe)个孩子。那些关于(yu)她(ta)的传(chuan)言,关于她的“骄纵”,关(guan)于她(ta)的(de)“不(bu)安分(fen)”,在这一刻(ke),都(dou)化(hua)为了眼前的这(zhe)幅温暖的画面(mian),变得(de)不再重要(yao)。

而这(zhe)份(fen)温情,才(cai)是(shi)历史(shi)最(zui)动(dong)人(ren)的注脚,也是(shi)生(sheng)命中最(zui)珍贵的(de)馈赠。孙尚香,这(zhe)位女中豪杰,在(zai)辅(fu)导刘禅写作业的(de)这一刻,也完成(cheng)了她人生(sheng)中,一(yi)项(xiang)极其重(zhong)要的(de)“战役”——用(yong)爱(ai)与智(zhi)慧,点(dian)亮了(le)一个(ge)孩子(zi)的成长之(zhi)路(lu)。

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图片来源:每经记者 闫兴涛 摄

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