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当“傻学生”遇上“严(yan)厉班主任”：一场“斗地主”风波的序幕

阳光透过老(lao)教学楼斑驳的窗棂，在课桌上投下跳跃的光斑。空气中弥漫着粉笔灰(hui)的微甜与青春特有的躁动(dong)。对于高三（一）班的同学们来说，这(zhe)又是一个紧(jin)张而充实的下午(wu)。今天(tian)的宁静(jing)却被一(yi)个突如其来的提议打破了——来自班长，那个平时总是“两耳不闻窗外事，一心只读(du)圣贤书”的模范生，一个关于“斗地主”的(de)提议。

“大家别这么严肃嘛，”班长搓着手，脸上带着一(yi)丝不常见的“坏笑”，“临近期末(mo)了，压力都挺大的。咱们下课休息十(shi)分(fen)钟，来一把斗地主，放松一下，如何？”

同学们面面相觑，眼中闪烁着兴奋(fen)与犹豫。高三，尤其是重点班，对于“玩乐”的定义往往(wang)是奢侈品。而斗地主，这(zhe)个曾经风靡校园的纸牌游戏，更是被(bei)贴上了“浪费时间”的标签，鲜少有人敢在老师眼皮底下触碰。

就在大家还在迟疑时，一个响(xiang)亮的声音在教室(shi)门口响起：“什么斗地主？谁在组织赌博？”

全班同学瞬间石化。那个声音，他们太熟悉了——是他们那如(ru)同“神一般”的存在，又是“恶魔一般”的班主任，李老师。李老师以其(qi)严厉、公正，以及对学生学习近乎偏执的要求而闻(wen)名，他的出现，总能让教室里的空气瞬间凝固。

班长脸色煞白，刚想(xiang)辩解，李老(lao)师已经迈着坚定的步伐走进了教室。他环视一周，目光犀利如刀，仿佛能洞穿每个学生(sheng)的内心。当他的视线落在班长手中的扑克牌上时，一股寒意瞬间席卷了整个教室。

“很好，”李老(lao)师的声(sheng)音带着一种莫名的压迫感，“现在，我允许你们玩。但是，输的人(ren)，要接受惩罚。”

同学们你看看我，我看看你，眼中没有了(le)之前的兴(xing)奋，取而代之的是一种难以置(zhi)信的表情。玩？还有惩罚？这李老师(shi)葫芦里卖的什么药？

“惩罚？李老师，您别开(kai)玩笑了吧？”班长鼓足勇气问道。

“我李某人什么时候开过玩笑？”李老师的嘴角勾起一丝不易察觉(jue)的(de)弧度，“这样吧，咱们就(jiu)玩三局。三局两(liang)胜制。输了的那一方，必须接受我的‘特殊惩罚’。至于惩罚内(nei)容嘛……”李老师的目光再次扫过全班，最后定格在(zai)那个平时最“调皮捣蛋”，却(que)又在某些方面异常聪明的学生——小马身上。

“就由小马来定(ding)惩罚内容。”李老师补充(chong)道。

小马，一个瘦瘦高高(gao)的男生，平日里总是嘻嘻哈哈，课不好好上，但脑子却转得飞快。他听到自己被点名，先(xian)是一愣，随即眼中闪过一丝狡黠。他(ta)知道，这下有好戏看了。

“我？”小马指着自(zi)己，一副受宠若惊的样子，“李老师，您确定？我定的惩罚，您也认？”

“当然。”李老师胸有成竹，“我李某人说话算话。”

一场看似简单的斗地(di)主，就这样在班主任的“默许(xu)”下，被赋予了“竞技”的意义，更增添(tian)了一层神秘的“惩罚”色彩。谁会输？谁又将接受那“史上最残酷”的惩罚？而那个惩罚，究竟会是什么？教室(shi)里的气氛(fen)，瞬间从(cong)紧张转变为一种既期待又忐忑的微妙氛围。

李老师(shi)走到讲台边，坐了下(xia)来，目光灼灼地盯着那副扑克牌，仿佛在等待一场精彩绝伦的表演。同学们也仿佛进入(ru)了一种奇特的“游戏模式”，每个人都跃跃欲试，又暗自祈祷自己不要成为那个倒霉蛋(dan)。

“好了，既然李老师都发话了，那咱们就开始吧！”班长深吸一口气，开始洗牌。

第一局，小马和另一个同学一组，对阵班长和他同(tong)伴。小马一上来就打出了一手好牌，连炸带(dai)顺，气势如虹。班长那边压力巨大，几次想叫地主，都被小马巧妙地压制住。最终，小马(ma)组以摧枯拉朽之势赢得了第一局。

“耶！”小马欢呼一声，得意洋洋地看向李老师。

李老师只是淡淡(dan)地点了点头，示意继续。

第二局，形势(shi)逆转。班(ban)长这次拿(na)到了“天牌”，开局就叫了(le)地主，并且一路领先，小马(ma)组苦苦追赶，却始终未能扭转局面。最终，班长组赢得了(le)第二局。

现在，局势来到了最关键的第三局。双方都拿出了看家本(ben)领，每一次出牌都经过深思熟虑，每一次叫地主都伴随着心跳(tiao)的加速。教室里鸦雀无声(sheng)，只有扑克牌在空中划过的轻微声响，以及同学们压抑的呼吸声。

小马(ma)的同伴(ban)似乎有点紧张，几张关键的牌打错了，导致局势开始不利。小马(ma)焦急地看着，却也无能为力。最终，班长组再次赢得了第三局！

“赢了！我们赢了！”班长(zhang)激动地跳了起来。

而小马和他的同伴，则一脸沮丧地(di)坐在座位上。

“哎呀，真是可惜，”小马故(gu)作轻松地叹(tan)了口气，“看来，我这个‘傻学生’，还是要接受惩罚了。”

李老师缓缓站起身，走向小(xiao)马的(de)座(zuo)位。他没有说话，只是静静地(di)看着(zhe)小马，眼神中似乎带着一丝(si)不易察(cha)觉的笑意。

“小马同学，”李(li)老师开口了，声音依旧平静，却(que)又带着一种不容置疑的威严，“请你，来宣布你的惩罚吧。”

小马站起身，环顾四周，看到同学们都将好奇的目光投向自己。他深吸一口气，然后，带着一丝戏谑的笑容，开口了：“我的惩罚是……”

（未完待续）

“史上最残酷”的惩罚：当“亲(qin)一下”成为指令(ling)

小马的话音落下，教室里瞬间陷入了更深的(de)寂静。所有人的目光都聚焦在他的身上，连平日里最爱起哄(hong)的同学，此刻也屏住了呼吸。他们很好奇，这个平日里看起来“傻乎乎”的学生，会想出(chu)什么样的“奇葩”惩罚来？而李(li)老师，又是否会真的执(zhi)行？

小马的眼神在李老(lao)师脸上短暂地停留，然后，他咧(lie)开嘴，露出了一个“玩世不恭”的笑容：“我的惩罚是……李老师，您得允(yun)许我，亲您一下！”

“噗——！”

这一声(sheng)，是不知道哪个角落里传(chuan)来的，大概是哪个(ge)同学没忍住，一(yi)口气给喷了(le)出来。紧接着，教室里就如同炸开了锅一般，各种窃窃私语、惊呼声此起彼伏。

“什么？亲李老(lao)师？”“开玩笑吧！”“这小马也太敢了吧！”“这可真是……史上最残酷(ku)的惩罚了！”

同学们你一言我一语，脸上写满了震惊和(he)兴奋。他(ta)们知道，小马这是在“玩火”，而且是往李(li)老师的“枪口上撞”。李老师的(de)严厉是出了名的，别说“亲一下”了，就算是你上课走神，都有可能被他罚站一节课，甚(shen)至写检讨。

李老师并没有像他(ta)们想象中的那样勃然大怒(nu)。他只(zhi)是(shi)静静地看着小马，脸上的表情变得有些复杂。有惊讶，有意(yi)外(wai)，但似乎，更多的，是一种玩(wan)味。

“亲我一(yi)下？”李老师重复了一遍，语气平淡，却又透着一股不容置疑的意味。

小马的心也提到了嗓子眼。他知道(dao)自己这次算是玩大了，但事已至此，他也只能硬着头皮继续下去。他深吸一口气，然后，用一种近乎宣誓的语气说道：“是的，李老师！您自己说的，我定的惩罚，您(nin)就认！输的人，就要接受惩罚！我输了，所以……您得允许(xu)我亲您一下！”

说完，小马还特意强调(diao)了“您得允许”这几个字，生怕李老师认为他在强迫。

李老师的嘴角，终于勾起了一抹更加明显的弧度。这弧度，带着一种难以言喻的意味，仿佛在说：有意(yi)思，真有意思。

“好，”李老师突然开口，声音比之前更加响亮，“既然你敢(gan)定(ding)，我就敢认。”

全班同学都瞪大了眼睛，一副“我不信”的表情。他(ta)们知道，李老师是个说到做到的人，但这件事……也太离谱了吧？

“来吧，”李老(lao)师缓缓地走向小(xiao)马，眼神中带着一种鼓励，又带(dai)着一种不容拒绝的威严，“既然是惩罚，就要(yao)有惩罚的样子。”

小马傻眼了。他以为李老师会拒绝，或者会想出什么(me)更“折磨人”的替代惩罚。但现在，李老师竟然真的要让他“亲”？这……这(zhe)让他一(yi)个大男生，怎么下得了(le)口？

“那个……李老师……”小马结结巴巴地开口，脸上开始泛(fan)起红晕。

“怎么？不敢了？”李老师挑了挑眉，语气中带着一丝戏谑，“还是说，你定的惩罚，只是说说而已？这可不像一个(ge)‘男人’该有的担当。”

“不是，不是不敢！”小马急(ji)了，虽然脸上红扑the,但他还是咬了咬牙，“我只是……只(zhi)是觉得，这个惩罚，对您来说，可能不太合适。”

“不合适？”李老师的眼中闪过一丝精光，“在我看来，这恰恰是最合适的。一个惩罚，不(bu)仅仅是形式，更是对犯错者的一种警示。而你，小马同学，你用这个惩罚，实际上是在提醒自(zi)己，游戏玩得再开心(xin)，也不能忘记自己的本分。”

李老师的这番话，让在场的学生都陷入了沉思。他们第一次发现，原来李老师的(de)“严厉”背后，也藏着如(ru)此深(shen)邃的教育(yu)理念。

“而且，”李老师继续说道，“你敢于挑战规则，敢于承担后果，这本身就是一种勇气。而我，也正好想(xiang)看看，你究竟有多(duo)大的‘傻气’。”

说完，李老师伸出了一(yi)只手，做出了一个“请”的手势。

小马看着李老师的手，再看看李老师那不容(rong)置疑的眼神，他知道，自己(ji)已经没有退路了。他深吸一口气(qi)，然后，以一种破釜沉舟的决心，向前迈出了一步。

他闭上眼睛，身体微微前倾，然后，在那所有同学的注视下，在那静谧得连根针掉在地上(shang)都能听见(jian)的教室里，轻轻地……

“吧唧”一声。

小马的嘴唇，触碰到了李老师的脸颊。

整个教室，瞬间被一种更加强(qiang)烈的(de)寂静(jing)笼罩。所有人都(dou)惊呆了，连李老师(shi)本人，似乎也愣了一下。

小马猛地睁开眼睛，看(kan)到自己(ji)竟然真的“得(de)逞”了，他自己也吓了一(yi)跳。他赶(gan)紧(jin)后退一步，脸红得像个番茄，一句话也说不出来。

李老师缓缓地抬起手，摸了摸自己的脸颊(jia)。他看着小马，眼中没有(you)丝毫的责怪，反而，多了一种莫名的赞许。

“很好(hao)，小马同学，”李老师开口了，声音依旧平静，却又带着一种前所未有的温和，“你做到了。”

他顿了顿，继续说道：“今天的斗地主，不仅仅是一场游戏，更是一堂关于责任、关于勇气、关于承诺的课。小马同学，你用你的‘傻气’，给我们所有人(ren)上了一堂生动的一课。”

李老师的这番话，让所有的同学都沉默了。他(ta)们看着小马，又看着李老师，心中五味杂陈。他们无法(fa)评判，这到底是一场“残(can)酷”的惩罚，还是一次“奇葩”的(de)教育？

“好了，休息时间结束。”李老师(shi)拍了拍手，将大家的思绪拉回现实，“大家回到座位上，继续(xu)学习。今天的事情，就当做是一次特殊的插曲。”

同学们纷纷回到(dao)座位，但他们的心中，却久久不能平静。小马，那(na)个平日里被他们称为“傻学生”的学(xue)生，今天却用一种出人(ren)意料的方式，赢得了一份特殊的“尊重”。而李老师，那个严厉的班主任，也在这场“斗地主”风波中，展现了他不为人知的另一面。

从那以后，关于“傻学生和班主任玩斗地主，遭遇史上最残酷惩(cheng)罚”的传说，就在高三（一）班流传开来。有人说，这是史上最“不正经”的(de)惩罚，也有人说，这是史上最“深刻”的教育。

或许，这正是青春最独特的(de)美丽所在吧。那些看似荒诞不经的时刻，那些挑战规则的勇气，那些出乎意料的结局，最终都化为了最值得珍(zhen)藏的回忆，在无数个深夜，温暖着每一个曾经的“傻学生”和“严厉班主任”。而那个“来(lai)吧，让我亲一下”的(de)瞬间，则成为了一个永恒的梗，在他们的记忆中，闪耀着别样的光芒。

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图片来源：每经记者 陈鸿燕 摄

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