金年会

当地时间2025-10-19

无声的折磨：震蛋器阴影下的每一秒

教室里总是充斥着各种声音——翻书的沙沙声、老师讲课的平稳语调、偶尔传来的窃窃私语。但对于我来说，最刺耳的，永远是同桌按下那个小小设备开关时几乎无法察觉的“咔哒”声。

那是一个普通的上午，数学老师在黑板上写满公式，我努力集中精神，试图跟上节奏。突然，一阵剧烈的、高频的震动从我的座椅下方传来，毫无预警地穿透身体。我猛地一颤，笔从手中滑落，在作业本上划出一道歪斜的痕迹。我下意识看向同桌，他嘴角扬起一丝几乎不可见的笑意，手指若无其事地搭在桌洞边缘。

那是我第一次意识到，震蛋器成了他折磨我的工具。

起初，我以为这只是偶然的恶作剧。或许他只是想看我出丑，或者单纯觉得这样“很有趣”。但很快，这种行为变成了日常。他会在我回答问题时突然启动设备，让我在全班面前语无伦次；他会在我考试时持续不断地干扰，让我的思绪支离破碎；他甚至会在午休时故意调整强度，让我无法入睡。

每一次震动都像针一样扎进神经。那种高频的、无法忽视的刺激让我逐渐对教室产生恐惧。我开始避免与他对视，尽量减少在座位上的动作，甚至提前预习课程内容，只为了能在他按下开关时勉强维持镇定。但这一切都是徒劳。他总能找到新的方式让折磨升级——有时是长时间的持续性震动，有时是突然的强烈冲击，有时则是微弱却持久的干扰，像背景噪音一样侵蚀我的注意力。

渐渐地，这种折磨不再局限于身体上的不适。心理上的压迫感日益加重。我开始怀疑自己：是不是我太敏感？是不是我做了什么让他如此讨厌我？为什么没有人注意到我的痛苦？课桌仿佛成了一个刑具，而教室，则成了我每日必须踏入的审判场。

我曾尝试过反抗。一次，我压低声音对他说：“请停下来。”他嗤笑一声，反而将震蛋器调到最大档。还有一次，我向老师申请调换座位，却被以“没有正当理由”驳回。我甚至想过告诉父母，但羞耻和恐惧让我选择了沉默。毕竟，如何解释这种难以形容的、隐蔽的欺凌？

那段时间，我的成绩直线下滑，精神状态也越来越差。夜晚失眠，白天疲惫，甚至开始出现焦虑症状。每当走进教室，心跳就会加速，手心冒汗，身体不自觉紧绷，随时准备迎接下一次袭击。

震蛋器虽小，但它带来的痛苦却是巨大的、多维的。它不止是肉体上的刺激，更是心理上的摧残，是一种被剥夺安全感与尊严的体验。而同桌，那个每天坐在我身边的人，利用这种隐蔽的手段，一点点地将我推向崩溃的边缘。

破茧重生：从痛苦中找回自己的力量

转折点出现在一个再普通不过的周五。物理课上，老师正在讲解振动与频率的原理。突然，同桌又一次启动了震蛋器。但与以往不同，这一次，我没有退缩，也没有慌乱。或许是愤怒压倒了恐惧，我举起手，平静地对老师说：“抱歉打断您，我的座位下有异常震动，严重影响了我听课。

”

全班霎时安静下来。老师愣了一下，走向我的座位。同桌迅速想把设备藏起来，但动作慢了半拍——老师注意到了他慌乱的神情和桌洞里的动静。

事情终于被掀到了明面上。

课后，班主任介入处理。一开始，同桌试图狡辩，称这只是“开玩笑”，但在我冷静而详细的叙述下，他的辩解显得苍白无力。班主任严肃地批评了他，并通知了双方家长。令我意外的是，我的父母没有责怪我之前的隐瞒，而是坚定地站在我这边，要求学校严肃处理此类行为。

最终，同桌被调离了座位，并受到了相应的处分。更重要的是，学校借此机会开展了一系列反霸凌教育活动，让更多隐藏的欺凌现象得以被关注和解决。

我逐渐尝试重新融入课堂环境。起初，每当听到类似震动的声音，我还是会本能地紧张。但随着时间的推移，这种反应慢慢减弱。我主动参与小组讨论，积极回答问题，甚至加入了学校的心理社，帮助其他有过类似经历的同学。

痛苦没有完全消失，但它不再是压垮我的负担，而是成了我成长的一部分。我学会了设立界限，懂得了如何保护自己，也更深刻地理解了人与人之间尊重与善意的重要性。

如今，回顾那段被震蛋器折磨的日子，我不再只觉得黑暗。它让我意识到，有些伤害无形却深刻，而勇气与支持可以照亮哪怕最隐蔽的角落。或许，正是这段经历让我变得更敏锐、更坚强，也更愿意为他人发声。

如果你也在经历类似的隐蔽霸凌，无论是通过震蛋器还是其他手段，请记住：你不必独自承受。诉说与求助，是走出阴影的开始。而那个曾经折磨你的人，永远定义不了你是谁——只有你自己可以。

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