每经编辑｜陈自强    

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导火(huo)索：一(yi)段视(shi)频如(ru)何(he)点(dian)燃网(wang)络激情

曾经，校(xiao)园(yuan)里的她，是(shi)无(wu)数(shu)男生(sheng)心中的(de)白(bai)月(yue)光(guang)，是女生(sheng)们羡慕的(de)对象(xiang)。她拥(yong)有(you)着令(ling)人(ren)称羡(xian)的容(rong)貌，自带(dai)一(yi)种不食人(ren)间烟火的(de)清冷(leng)气质，走(zou)在校园(yuan)的林荫道上，总(zong)能吸(xi)引(yin)所(suo)有人(ren)的目光。她的名字，常常(chang)伴(ban)随(sui)着(zhe)“校花”的光(guang)环，出(chu)现在各种校(xiao)园(yuan)宣传(chuan)海(hai)报(bao)和学生(sheng)会组织的活(huo)动中。毕(bi)业(ye)季(ji)的合影(ying)，她永远是(shi)C位，被簇(cu)拥(yong)在(zai)鲜(xian)花和(he)掌声之中(zhong)。

关于她的传说(shuo)，在校(xiao)园(yuan)论(lun)坛里流传(chuan)，每个细节(jie)都被津(jin)津(jin)乐道。有人说(shuo)她(ta)家境优(you)渥，有人(ren)说她(ta)成绩(ji)斐然(ran)，但更(geng)多人只(zhi)是(shi)迷恋(lian)她那份(fen)难(nan)以言(yan)说的(de)纯(chun)净(jing)与美(mei)好。

就(jiu)像一颗冉冉升(sheng)起的新(xin)星(xing)，在万(wan)众(zhong)瞩目之下，突(tu)然陨(yun)落，甚(shen)至以一(yi)种令人错愕(e)的方(fang)式。一(yi)切的(de)转(zhuan)折，始于(yu)那(na)个(ge)被(bei)匿名上传(chuan)到(dao)网(wang)络(luo)的短(duan)视频(pin)。视(shi)频(pin)的画(hua)面模糊(hu)不(bu)清，但(dan)主角(jiao)的轮廓，那(na)个曾经(jing)在(zai)无数(shu)人心(xin)中的完美形象(xiang)，却依然清(qing)晰(xi)可(ke)辨。内(nei)容之(zhi)劲(jin)爆，尺度之(zhi)大(da)胆(dan)，瞬(shun)间(jian)就(jiu)突破(po)了所有(you)人(ren)的心(xin)理防(fang)线。

起初，视(shi)频只是(shi)在(zai)小范(fan)围的(de)社(she)群(qun)里(li)流(liu)传(chuan)，带(dai)着一(yi)种(zhong)猎奇(qi)和(he)窥探(tan)的刺(ci)激感(gan)。但(dan)互联网(wang)的传播速(su)度，远(yuan)超任何人(ren)的想象。如(ru)同野火燎(liao)原，视频很快就(jiu)冲(chong)破(po)了壁(bi)垒，席(xi)卷(juan)了各(ge)大社交(jiao)媒体平(ping)台。

“校(xiao)花(hua)被出奶瞬(shun)间引(yin)爆(bao)全(quan)场”，这个带(dai)着强(qiang)烈(lie)冲击力的标(biao)题，成(cheng)为了(le)无数(shu)网民(min)的“通(tong)行证(zheng)”。点开(kai)视频的人(ren)，无不(bu)被画(hua)面(mian)中(zhong)的景象所(suo)震(zhen)慑。有人惊呼(hu)，有人震(zhen)惊，有人(ren)难以(yi)置信(xin)，但更(geng)多(duo)人(ren)，则(ze)是带着(zhe)一(yi)种(zhong)复(fu)杂的(de)情绪(xu)，加(jia)入(ru)了这场(chang)无休(xiu)止的(de)讨论。网络评论(lun)区瞬间爆炸(zha)，各(ge)种声(sheng)音此(ci)起彼伏，交(jiao)织(zhi)成(cheng)一(yi)片(pian)巨大(da)的舆(yu)论(lun)海洋。

“这是谁(shui)？太离谱了吧！”“我(wo)认识(shi)她！她(ta)是我们学(xue)校的(de)校(xiao)花！”“不(bu)可能！她(ta)平时看起来那(na)么乖(guai)巧！”“是(shi)不(bu)是P的？太假了(le)！”“不管(guan)真(zhen)假，这画(hua)面太(tai)毁三(san)观了！”“谁这(zhe)么缺(que)德，把(ba)视(shi)频(pin)发出来的(de)？”“这么(me)多人讨(tao)论(lun)，感觉(jue)学校(xiao)要(yao)炸了！”

这些评论，只是冰(bing)山一(yi)角。很(hen)快，关(guan)于这位“校(xiao)花”的身份(fen)信(xin)息(xi)，以及事(shi)件(jian)发生(sheng)的地(di)点(dian)、时间(jian)等(deng)细节(jie)，开(kai)始被不(bu)断挖(wa)掘(jue)和传(chuan)播。一些(xie)曾(ceng)经与(yu)她(ta)有过(guo)交(jiao)集的人(ren)，也纷(fen)纷在(zai)网上“现身(shen)说法”，为事(shi)件增添更(geng)多(duo)的(de)“佐证(zheng)”。那些曾经在校(xiao)园(yuan)里(li)仰慕她的(de)目光，此刻，却变(bian)成(cheng)了(le)带着(zhe)审(shen)视(shi)和评判(pan)的(de)探究。

曾经(jing)被(bei)奉为纯(chun)洁象征的(de)“校花(hua)”，在一(yi)夜之间(jian)，成(cheng)为了(le)网(wang)络(luo)暴力(li)和道(dao)德审判的(de)靶(ba)子。

更(geng)令(ling)人不安的是(shi)，这场风(feng)波(bo)迅(xun)速(su)蔓延(yan)，超(chao)出了最初(chu)的视(shi)频内容本(ben)身。关(guan)于(yu)“校花(hua)”的过(guo)去(qu)、她的(de)性(xing)格、她的(de)朋(peng)友(you)圈，甚至是(shi)她的(de)家庭(ting)背景(jing)，都被(bei)扒了个底(di)朝天(tian)。每(mei)一(yi)次新的爆(bao)料(liao)，都(dou)像是(shi)在熊熊燃(ran)烧的(de)火焰上(shang)又浇(jiao)了一(yi)桶(tong)油，让这场(chang)舆论(lun)风(feng)暴(bao)愈演愈烈(lie)。一(yi)些(xie)人(ren)开始(shi)质疑她的人(ren)品(pin)，一些人(ren)则对她的(de)遭遇(yu)表示(shi)同情(qing)，但更(geng)多的人，则沉(chen)浸在对(dui)这一(yi)“劲(jin)爆(bao)”事件(jian)的无尽消(xiao)费之中(zhong)。

学(xue)校(xiao)方(fang)面，起(qi)初选择了(le)沉默(mo)。但随(sui)着(zhe)事(shi)件的发(fa)酵(jiao)，舆论压力(li)越(yue)来越(yue)大(da)，沉默(mo)已经不再(zai)是选(xuan)择。校方不(bu)得不(bu)发布官方声明(ming)，表示正在(zai)进行(xing)调查，并呼吁理(li)性看待(dai)。在(zai)网络(luo)这个(ge)放(fang)大(da)镜下(xia)，任何的官方解(jie)释(shi)，都显(xian)得(de)苍白(bai)无力(li)。公众(zhong)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)，已经被牢(lao)牢吸(xi)引，他(ta)们渴望(wang)的是更“刺激(ji)”的真(zhen)相(xiang)，是更多(duo)“八卦”的细(xi)节。

这(zhe)场突如其来的(de)风暴(bao)，不仅摧毁(hui)了一(yi)个曾(ceng)经光(guang)鲜(xian)亮(liang)丽的校园(yuan)形(xing)象，更(geng)在无(wu)形中，触动了(le)社会(hui)对于道德(de)、隐私(si)、网(wang)络(luo)责(ze)任等一(yi)系列问题的(de)敏(min)感神(shen)经。那个曾(ceng)经在(zai)象牙塔里闪耀(yao)的(de)“校花”，如(ru)今却(que)成(cheng)了这场网络狂欢(huan)的牺(xi)牲品，她(ta)的故事(shi)，以及它(ta)所(suo)引发(fa)的连锁(suo)反应，才刚(gang)刚(gang)开始。

深(shen)度(du)剖析：这(zhe)场(chang)风暴(bao)背(bei)后的社(she)会心(xin)理(li)与(yu)价值(zhi)撕裂

当“校花(hua)被(bei)出奶瞬间引爆全场”的标题充(chong)斥网(wang)络，我(wo)们(men)看到的不仅仅(jin)是一个(ge)关于(yu)个人隐(yin)私(si)泄露(lu)的事件，更(geng)是(shi)一面折射出(chu)现代社会复杂心(xin)理和价(jia)值观(guan)念的镜(jing)子。为何这样一(yi)个事件，能(neng)够(gou)如此(ci)轻易(yi)地摧毁(hui)一个曾经完美的形象，又(you)能如此(ci)迅速地引(yin)发(fa)如此广(guang)泛的讨论和关(guan)注？这(zhe)背(bei)后(hou)，隐(yin)藏(cang)着深(shen)刻(ke)的社会心理机(ji)制(zhi)。

网络(luo)时代的(de)“猎奇心(xin)理”和(he)“窥(kui)私欲”是(shi)这(zhe)场(chang)风暴(bao)最直(zhi)接(jie)的推(tui)手(shou)。互(hu)联网，尤(you)其是(shi)社交(jiao)媒(mei)体(ti)，提(ti)供了一(yi)个匿名且(qie)便捷(jie)的平(ping)台(tai)，让人们(men)可以轻易(yi)地窥(kui)探他(ta)人(ren)的生活，甚至是他人(ren)的隐(yin)私。当(dang)一个曾(ceng)经被视为(wei)“高高(gao)在上”的“校花”，其(qi)私密一面被赤裸(luo)裸(luo)地展示出(chu)来(lai)时(shi)，这(zhe)种(zhong)反差(cha)本身就(jiu)具有极(ji)大的(de)吸引力。

公众，特(te)别(bie)是那些(xie)在现实生(sheng)活中(zhong)感到(dao)压抑(yi)或平(ping)淡的人，会从窥(kui)探他人的(de)“丑闻(wen)”中获得一种病(bing)态的(de)满足感和(he)优越(yue)感，仿佛通(tong)过(guo)贬低(di)他(ta)人，来(lai)抬升(sheng)自(zi)身(shen)的价值。这(zhe)种(zhong)心理，在(zai)网络(luo)匿(ni)名(ming)性(xing)的(de)保护(hu)下(xia)，被无限(xian)放大，演变成了(le)一(yi)场集体性的(de)“狂欢”。

事件触及(ji)了社会(hui)长期以(yi)来(lai)对于“纯洁”与(yu)“堕落(luo)”的(de)二元(yuan)对(dui)立认(ren)知。校(xiao)园，在(zai)很(hen)多(duo)人(ren)的(de)观念(nian)里，是知识的殿，是(shi)青(qing)春(chun)的(de)象征(zheng)，是纯洁的代名(ming)词。而(er)“校(xiao)花(hua)”，更是(shi)这种纯洁概(gai)念(nian)的具(ju)象(xiang)化。当(dang)这(zhe)一纯洁的象征(zheng)被打破，甚至(zhi)以(yi)一种(zhong)极(ji)其不堪的方式呈现时(shi)，就如同打破(po)了(le)公(gong)众(zhong)心中某种(zhong)根(gen)深蒂固(gu)的预(yu)期。

这种预(yu)期一旦落空(kong)，随(sui)之(zhi)而(er)来的便是强(qiang)烈(lie)的失落(luo)感(gan)和(he)道(dao)德上的(de)愤怒。人(ren)们(men)迫切地需(xu)要(yao)一个解释，需要(yao)将这(zhe)种打(da)破(po)预(yu)期的(de)行为(wei)归结(jie)于“道德(de)败(bai)坏(huai)”、“人(ren)性堕落”，从(cong)而再(zai)次建立起他们(men)认同(tong)的价值体系。

再者，这(zhe)暴露(lu)了当前社会(hui)价(jia)值(zhi)观(guan)的(de)撕裂和混乱(luan)。一方面，我们倡(chang)导尊重个(ge)人隐(yin)私，反对网(wang)络暴(bao)力。但(dan)另一(yi)方面(mian)，我们在网(wang)络空间(jian)里(li)，却(que)往往乐(le)此(ci)不(bu)疲(pi)地(di)参与到对他(ta)人(ren)隐私的挖掘和(he)传播中。这(zhe)种矛(mao)盾，体现在个人(ren)身上(shang)，就(jiu)是(shi)对道德(de)标(biao)准的双重(zhong)标(biao)准：在(zai)评(ping)判他人时，我(wo)们(men)毫不(bu)留情(qing)，恨不(bu)得将(jiang)其(qi)置(zhi)于道德的(de)审(shen)判台；而(er)当自(zi)身(shen)面临困境时(shi)，又会强调(diao)“人(ren)都(dou)有犯错(cuo)的(de)时候”，祈求(qiu)宽容(rong)。

这种(zhong)割裂(lie)，让(rang)很(hen)多本(ben)应受到(dao)保(bao)护的(de)个体(ti)，成为了舆(yu)论洪流(liu)中(zhong)的牺(xi)牲(sheng)品(pin)。

从另一个(ge)层(ceng)面(mian)来看，事件(jian)也可能(neng)揭示出(chu)一些更深(shen)层次(ci)的社(she)会问题。比(bi)如，年(nian)轻(qing)人成长(zhang)过程(cheng)中(zhong)所(suo)面临(lin)的压(ya)力、情感的困惑、以及(ji)如何(he)处理(li)人际关系(xi)和(he)性(xing)观(guan)念的挑(tiao)战。当一个“校(xiao)花(hua)”的标签，被(bei)赋予(yu)了过多(duo)的(de)期望和(he)审(shen)视，当个体(ti)的真(zhen)实需求和情感表达，被(bei)淹(yan)没在符号化的(de)评判之下，就有(you)可能导(dao)致一些(xie)隐秘(mi)的(de)压力和行为的出现。

而当这些行为(wei)，以一种极(ji)端(duan)的方(fang)式被(bei)曝光(guang)时，我(wo)们不(bu)应(ying)止(zhi)步于(yu)道德(de)的(de)谴责(ze)，而(er)应反思，在(zai)追求“完(wan)美(mei)”和“榜样”的过程(cheng)中(zhong)，我们是否给(gei)予(yu)了(le)年轻(qing)人(ren)足够的(de)空间(jian)去犯错(cuo)、去(qu)成(cheng)长(zhang)、去探索真实(shi)的自我(wo)。

这场风暴(bao)，最终会(hui)走向何(he)方，或(huo)许没有人(ren)能够准(zhun)确(que)预测。但可(ke)以(yi)肯(ken)定的(de)是，它(ta)留下的痕(hen)迹，将不仅仅(jin)停留在当事(shi)人身(shen)上。它会在每一(yi)个参与(yu)讨(tao)论的(de)网民心中(zhong)，在每(mei)一个(ge)目睹事(shi)件(jian)发展(zhan)的社会成(cheng)员心中，留下(xia)关(guan)于隐(yin)私(si)、道(dao)德、网(wang)络责(ze)任(ren)以(yi)及人(ren)性本(ben)身(shen)的(de)思考(kao)。我(wo)们是(shi)否能够(gou)从这场(chang)风(feng)暴中(zhong)汲取(qu)教训，而不(bu)是仅(jin)仅将(jiang)其当(dang)作一次茶余饭(fan)后(hou)的(de)谈资(zi)，或(huo)许(xu)才是这场(chang)事件(jian)，真正(zheng)值(zhi)得我们(men)深思的(de)价值所在。

它(ta)警(jing)示(shi)我们，在享受网(wang)络带来的便利(li)和信(xin)息爆炸的(de)更应审视(shi)自(zi)身(shen)的(de)行(xing)为(wei)，坚守道(dao)德的(de)底线(xian)，保护他人(ren)的尊严，避(bi)免成(cheng)为推动网(wang)络暴(bao)力的“帮(bang)凶(xiong)”。

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图片来源：每经记者 陆畅文 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄