每经编辑｜陈文清    

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初遇，如(ru)同一缕(lv)微风拂(fu)过心田

那一年(nian)，我(wo)刚(gang)踏(ta)入高中校(xiao)园，一(yi)切(qie)都(dou)带(dai)着(zhe)新奇(qi)与些许的忐忑。高大的梧桐树(shu)投下(xia)斑驳的树(shu)影，走(zou)廊里(li)回(hui)荡(dang)着青春(chun)特有的(de)喧(xuan)闹与(yu)活(huo)力。我(wo)常(chang)常一个人在(zai)角落里，观察着这个崭新的世(shi)界，而(er)她，就像一道明媚的(de)光，闯入(ru)了我的视线。

她叫林溪，是我(wo)们的校(xiao)花(hua)。但她(ta)并非那种遥不(bu)可及、冷若冰霜(shuang)的(de)美。她(ta)的美，带(dai)着一种(zhong)邻(lin)家(jia)女孩的亲切，又有(you)着超凡脱俗的气(qi)质(zhi)。尤其是(shi)她(ta)那双穿着(zhe)白色(se)丝袜的双腿，在(zai)校服裙下(xia)若隐(yin)若现，更(geng)添了(le)几(ji)分少女的娇俏(qiao)与(yu)羞(xiu)涩。我至今(jin)仍记(ji)得，第(di)一次(ci)注意到她(ta)，是在(zai)一(yi)次全校的大(da)会上。

她穿着一(yi)身洁白(bai)的(de)校服(fu)，胸前佩戴(dai)着鲜(xian)艳的(de)红领巾，站(zhan)在领奖台(tai)上，沐(mu)浴在金(jin)色的阳(yang)光下(xia)，那一刻，仿佛整个世(shi)界都静(jing)止(zhi)了。她(ta)的笑(xiao)容(rong)，如同初春的(de)阳光(guang)，温暖而灿(can)烂，瞬间融(rong)化(hua)了(le)我心(xin)底(di)的紧张与不安(an)。

林溪不(bu)仅拥(yong)有(you)惊人的(de)美貌，更有着(zhe)一(yi)颗热爱文字的(de)心。她常(chang)常在课(ke)间(jian)休(xiu)息(xi)时，拿(na)出(chu)精致的笔(bi)记本(ben)，用娟秀(xiu)的(de)字体(ti)书写着属(shu)于她(ta)的青(qing)春。我曾(ceng)有(you)幸瞥见(jian)过(guo)几页，那些(xie)文(wen)字，如同(tong)涓涓细(xi)流，细腻(ni)而真(zhen)挚，描(miao)绘着(zhe)校园(yuan)的点滴(di)，记录着(zhe)成长的喜怒(nu)哀(ai)乐。她(ta)的作(zuo)文，总是能(neng)在(zai)班(ban)级里引起(qi)小(xiao)小(xiao)的轰(hong)动，老(lao)师(shi)也时常(chang)将她(ta)的作(zuo)品作(zuo)为(wei)范文(wen)在(zai)课堂上朗读。

我(wo)总觉(jue)得(de)，那些文字里，蕴含着一种独(du)特的魔力(li)，能(neng)够触动(dong)人心(xin)最柔(rou)软的(de)地方(fang)。

我开(kai)始(shi)有意无意地(di)关注(zhu)她。上课时(shi)，我会偷偷地(di)瞟向她(ta)的座(zuo)位(wei)；放(fang)学(xue)后(hou)，我会故意绕(rao)路(lu)经过她常(chang)去的(de)图书(shu)馆；甚(shen)至在食(shi)堂(tang)，我也(ye)会(hui)在(zai)她可(ke)能(neng)出现(xian)的(de)餐桌(zhuo)附近(jin)徘(pai)徊(huai)。我不(bu)敢上(shang)前(qian)搭话，只(zhi)是远(yuan)远(yuan)地(di)看着(zhe)，享受着(zhe)这份偷(tou)偷的喜欢。有(you)时(shi)，她会和几(ji)个好朋友一起(qi)笑闹(nao)着走(zou)过，白(bai)色的(de)丝(si)袜(wa)在(zai)阳(yang)光下(xia)反射(she)出耀眼(yan)的(de)光芒，她的(de)笑声(sheng)，清脆(cui)悦(yue)耳，如同(tong)百灵鸟的歌唱(chang)，让我(wo)的心跳不(bu)由(you)自(zi)主地加快(kuai)。

我(wo)开始(shi)尝试着(zhe)写一些(xie)东西，模(mo)仿(fang)她(ta)的(de)笔触，却(que)始(shi)终无(wu)法(fa)捕捉(zhuo)到她(ta)文字(zi)中(zhong)的那种(zhong)灵(ling)动与温度。我意识到，真(zhen)正的(de)美，不(bu)仅仅(jin)在(zai)于外表，更在(zai)于内(nei)心的(de)丰盈(ying)与(yu)情(qing)感(gan)的(de)流露(lu)。我开始阅(yue)读(du)更多的(de)书籍，尝试(shi)着理解(jie)生(sheng)活中(zhong)的美(mei)好，也在心(xin)中默默地(di)为她写下无数的诗(shi)句，那些句子，没(mei)有寄托(tuo)，只是一(yi)份纯粹(cui)的(de)欣(xin)赏与渴望。

我(wo)记得，在一(yi)次学校的文学社(she)活(huo)动中，林溪(xi)作(zuo)为特邀(yao)嘉宾(bin)，分享了(le)她(ta)对写作(zuo)的(de)感悟(wu)。她谈(tan)到，写(xie)作是(shi)她与世界对话(hua)的方(fang)式(shi)，是(shi)她记(ji)录青(qing)春(chun)、表达情(qing)感的(de)出口(kou)。她说(shuo)，她希(xi)望通过自(zi)己的文字(zi)，能够(gou)温暖更多的人(ren)，让大(da)家在(zai)忙碌(lu)的学习生(sheng)活中(zhong)，也能感(gan)受到生(sheng)活的美(mei)好(hao)与希望。那(na)一(yi)刻，我被(bei)她身上散(san)发(fa)出(chu)的(de)光(guang)芒(mang)深深吸引，那不(bu)仅仅(jin)是(shi)美(mei)丽，更(geng)是(shi)一种(zhong)积(ji)极(ji)向上的力(li)量(liang)。

我开始(shi)更加(jia)努力(li)地(di)学习，不仅是为(wei)了提升(sheng)自己(ji)，也(ye)是(shi)希望(wang)有一天，能够站(zhan)在与她(ta)并(bing)肩的高度，用(yong)我的文字，去(qu)回应(ying)她文(wen)字中(zhong)的温暖。校(xiao)园的时光，就这样(yang)在(zai)我的暗(an)恋(lian)与她的(de)闪耀中，悄悄(qiao)地(di)流淌。那(na)段日(ri)子，虽然没有(you)轰轰烈烈的(de)爱情，却(que)充满了青涩的(de)悸动，如(ru)同一杯未(wei)加糖的(de)白(bai)开(kai)水，纯(chun)净(jing)而(er)甘甜，在(zai)日后的岁月里，回味无穷。

青春的(de)扉页，书写(xie)着心动的轨迹(ji)

时光荏苒，我们(men)升(sheng)入了(le)高二(er)。班(ban)级调(diao)整(zheng)，我竟(jing)然和(he)林溪(xi)分到了同(tong)一个(ge)班。这(zhe)对(dui)我来说(shuo)，无(wu)疑(yi)是(shi)巨大的(de)惊喜，也带(dai)来(lai)了(le)前所未(wei)有(you)的紧(jin)张(zhang)。我(wo)开(kai)始有机会更近距(ju)离(li)地(di)观察她，她的每(mei)一(yi)个细(xi)微(wei)的表(biao)情，每一个(ge)不经(jing)意(yi)的(de)动作，都深深地印(yin)在我的(de)脑海(hai)里。

我发现，林溪并非只活(huo)在自己(ji)的文字世界里。她热心(xin)助(zhu)人(ren)，积(ji)极参与班级活(huo)动，在(zai)运(yun)动(dong)会上，她(ta)会(hui)为(wei)每一个班级的(de)选手加(jia)油鼓劲(jin)；在课(ke)余时(shi)间，她(ta)会帮(bang)助(zhu)那(na)些(xie)学(xue)习上有困难的(de)同学。她的存在，就像一股清流(liu)，让班(ban)级(ji)充(chong)满了活力(li)与温暖。我(wo)看(kan)到她穿着(zhe)运动服(fu)，双腿(tui)包裹(guo)在白(bai)色的运动袜里(li)，奔(ben)跑在(zai)操场上(shang)，汗水(shui)浸湿(shi)了她(ta)的额发，却(que)依然(ran)笑容(rong)灿烂。

那种充(chong)满活力的美(mei)，又是(shi)一种(zhong)别样的动人。

我(wo)开始尝试(shi)着和她交(jiao)流(liu)。起初，只(zhi)是关(guan)于(yu)学(xue)习上的问题，小心翼(yi)翼地问她一些(xie)数(shu)学题(ti)，或(huo)者讨(tao)论一篇英语课(ke)文(wen)。她(ta)总(zong)是(shi)耐心(xin)地解答，声(sheng)音轻(qing)柔，带(dai)着一丝甜(tian)美的笑意(yi)。每次(ci)与(yu)她交谈，我都(dou)会觉得(de)自(zi)己的(de)心(xin)像(xiang)揣了一只(zhi)小鹿，扑通扑通(tong)地跳个(ge)不(bu)停。她(ta)的(de)眼神(shen)清澈，带(dai)着鼓励(li)，让我(wo)觉(jue)得自己不再是(shi)那(na)个(ge)躲(duo)在角(jiao)落(luo)里默默无(wu)闻的学生。

一次偶然(ran)的机会，我看到(dao)她坐(zuo)在(zai)教(jiao)室(shi)窗(chuang)边，阳(yang)光(guang)透(tou)过树叶(ye)洒在她身上，她低着头(tou)，认真地修改着一篇(pian)作(zuo)文(wen)。我鼓(gu)起勇(yong)气，走(zou)上前去，轻(qing)声问道：“林溪，你(ni)的作(zuo)文又(you)得奖(jiang)了吗(ma)？”她抬(tai)起头(tou)，有些(xie)惊(jing)喜(xi)地看(kan)着(zhe)我，然后笑着(zhe)摇摇(yao)头(tou)：“还没(mei)有(you)呢(ne)，只是觉(jue)得有(you)些地(di)方可以写(xie)得更好(hao)。

”她指了(le)指我(wo)手中的书(shu)：“这本(ben)小说，你也在(zai)看(kan)吗？我最近觉得里面(mian)的描(miao)写特(te)别触(chu)动我(wo)。”

就(jiu)这(zhe)样，我(wo)们(men)的(de)话题(ti)渐渐(jian)多了(le)起来。我惊(jing)讶地发现(xian)，虽然(ran)我(wo)们(men)在文学上的风(feng)格(ge)不(bu)尽相(xiang)同，但(dan)在(zai)对生活的(de)热(re)爱、对理想(xiang)的追(zhui)求上，我(wo)们有着(zhe)惊人(ren)的相(xiang)似(shi)。我(wo)们开始分享彼(bi)此喜欢的作家，讨论有趣(qu)的电(dian)影，甚至一(yi)起吐(tu)槽(cao)那(na)些枯(ku)燥(zao)的(de)课程。她的(de)想法(fa)总是(shi)那么新颖(ying)，她的视角总(zong)是(shi)那么独(du)特(te)，我常(chang)常(chang)被(bei)她天马(ma)行(xing)空的想(xiang)象力所(suo)折服(fu)。

在和她交(jiao)流的(de)过程(cheng)中，我(wo)更加深(shen)刻地体(ti)会(hui)到了她(ta)文字中那(na)种温(wen)暖的(de)力量。她不仅(jin)仅是用(yong)文(wen)字来记录，更(geng)是用文字(zi)来表(biao)达(da)一种对(dui)生(sheng)活的热爱(ai)与(yu)对真(zhen)善(shan)美的追(zhui)求。她(ta)笔下(xia)的校(xiao)园，不是(shi)枯(ku)燥的试卷和乏味的(de)课堂(tang)，而(er)是(shi)充满(man)阳光(guang)、友(you)情与(yu)梦(meng)想的乐(le)园(yuan)。她(ta)笔(bi)下的同(tong)学(xue)，不是(shi)模糊(hu)的(de)面孔，而(er)是一个个鲜活(huo)的个体，有着(zhe)各(ge)自的喜怒(nu)哀乐与成长(zhang)轨(gui)迹。

随着交流(liu)的(de)深入(ru)，我发现(xian)自己越(yue)来越喜欢她。这种(zhong)喜欢，不再是(shi)单纯的(de)暗(an)恋，而(er)是掺(can)杂了对她(ta)才(cai)华的欣赏，对(dui)她(ta)品(pin)格的敬(jing)佩(pei)，以及对(dui)她内心世界的向(xiang)往。我(wo)开始不满足于(yu)仅仅远远地看(kan)着，我渴望能更(geng)深入地了(le)解她(ta)，更渴望能和她分享(xiang)我内(nei)心的想法。

我始(shi)终不(bu)敢捅破那层薄(bao)弱的(de)窗户(hu)纸。我(wo)害怕我(wo)的(de)表白(bai)会破(po)坏(huai)这份来(lai)之(zhi)不(bu)易的友(you)情(qing)，也(ye)害(hai)怕我的(de)不(bu)成熟会(hui)让她失(shi)望。我只(zhi)能将(jiang)这(zhe)份情(qing)感深(shen)深地埋藏在心底，用(yong)我自己(ji)的方(fang)式(shi)，去陪伴她(ta)，去支持她。我(wo)开(kai)始更加努(nu)力地写(xie)作(zuo)文，希望能(neng)用我(wo)的(de)文(wen)字，也(ye)能像她一(yi)样，去传递(di)一份温暖，去(qu)记(ji)录一段美好的(de)青(qing)春(chun)。

青春的乐(le)章，奏(zou)响心动的(de)旋律(lv)

高(gao)三(san)的钟(zhong)声(sheng)敲响(xiang)，空气中(zhong)弥漫着紧(jin)张的(de)备考气氛。林(lin)溪(xi)的(de)身边，依(yi)然围绕着一群(qun)欣赏(shang)她才(cai)华(hua)的朋友(you)，而我，依然是那(na)个默默(mo)关注着她的身(shen)影。我们之间(jian)的(de)交(jiao)流，多(duo)了几(ji)分关于未(wei)来(lai)的(de)迷茫(mang)与憧憬，也(ye)多了几(ji)分(fen)并肩(jian)作战的(de)勇(yong)气。

我依然记得，在(zai)一次(ci)晚(wan)自习(xi)后，校(xiao)园里只(zhi)剩(sheng)下稀(xi)疏的灯光(guang)。林溪(xi)独(du)自一人(ren)坐在教室里，看(kan)着窗外漆黑的(de)夜空，显得有些疲(pi)惫。我犹豫了(le)一下，走上前(qian)去，递给(gei)她(ta)一(yi)杯温热的(de)牛奶(nai)：“林溪(xi)，这么(me)晚了，喝点(dian)东西吧(ba)，别太(tai)累了。”

她抬(tai)起头(tou)，看(kan)到是我，脸(lian)上露出了一(yi)个疲惫(bei)却温暖的笑容：“谢(xie)谢(xie)你，我没事(shi)，就是有(you)点(dian)困。”

“我最(zui)近(jin)在写一篇关于(yu)我(wo)们学校(xiao)历(li)史的(de)文章，写(xie)到一(yi)半卡住了(le)，想听听你的意见(jian)。”我找(zhao)了(le)个借(jie)口，希望(wang)能(neng)多(duo)和(he)她待一会(hui)儿。

她(ta)接过(guo)牛(niu)奶(nai)，眼中(zhong)闪烁(shuo)着好(hao)奇的(de)光芒：“哦？是(shi)什(shen)么(me)样(yang)的历史(shi)？我倒是对学(xue)校(xiao)的那(na)些老建(jian)筑(zhu)和背后(hou)的(de)故事挺(ting)感(gan)兴趣的。”

我们开(kai)始聊起(qi)学校的(de)历史(shi)，聊起(qi)那些老教(jiao)师的故事(shi)，聊(liao)起校(xiao)园(yuan)里每(mei)一棵(ke)树的年轮。在聊天(tian)的(de)过程(cheng)中，我(wo)惊讶地发(fa)现，她对学校的(de)感情(qing)如此深厚(hou)，她的(de)文字(zi)中，总(zong)能(neng)捕捉到那些(xie)被忽略的(de)细节(jie)，并赋(fu)予它们鲜(xian)活的生(sheng)命。她(ta)谈(tan)到，她写(xie)作(zuo)文，不(bu)仅仅是记(ji)录，更(geng)是怀念(nian)，是感恩(en)。她希(xi)望通过自(zi)己的文字(zi)，能够(gou)让更多人(ren)感受到校(xiao)园(yuan)的美好(hao)，感受(shou)到那些在我们成(cheng)长过程(cheng)中默默(mo)付出的(de)人的(de)情感(gan)。

那一(yi)刻，我(wo)更(geng)加明白(bai)，林溪(xi)的(de)美，绝不(bu)仅仅(jin)是那双白(bai)丝(si)袜(wa)所带来的(de)青春活力(li)，更在于她(ta)那(na)颗敏(min)感而细腻的心(xin)，在(zai)于她那双善(shan)于(yu)发现美的眼(yan)睛(jing)，在于(yu)她(ta)那份用(yong)文字去温暖(nuan)人心的力量。她不(bu)仅仅是校花，更(geng)是我们心中那(na)朵永(yong)不(bu)凋零的青春之花。

在备(bei)考的压力(li)下(xia)，我们(men)的(de)交流(liu)反(fan)而(er)更(geng)加频繁(fan)。我会在她写作(zuo)文遇(yu)到瓶颈(jing)时，给她(ta)一些(xie)建议(yi)；她也会(hui)在(zai)我情(qing)绪低(di)落(luo)时(shi)，用(yong)她(ta)那(na)特(te)有的温暖(nuan)语言(yan)来鼓励(li)我。我们仿佛成了(le)彼此(ci)在(zai)枯(ku)燥学习生(sheng)活中的一抹(mo)亮(liang)色，相(xiang)互慰藉，相(xiang)互支持。

我也开(kai)始尝(chang)试(shi)着写一(yi)些更具深(shen)度和(he)温度(du)的文(wen)章，不(bu)再仅(jin)仅(jin)是模(mo)仿，而是开(kai)始寻找(zhao)自(zi)己(ji)独(du)特(te)的写作风(feng)格。我(wo)希望(wang)我的文字，也能(neng)像林溪一(yi)样，能(neng)够(gou)触动(dong)人心，能够传递温暖(nuan)。我(wo)写(xie)下了关于青(qing)春的(de)迷茫，关于(yu)友谊的珍(zhen)贵，关于梦想(xiang)的执着(zhe)，也写下了(le)我(wo)对林溪那份深藏(cang)心底的(de)喜欢。

毕业(ye)的(de)日子近了(le)，离别的愁绪也渐(jian)渐(jian)笼罩在我(wo)们心(xin)头。那(na)天(tian)，林(lin)溪递给(gei)我(wo)一本(ben)她(ta)亲(qin)手(shou)制(zhi)作的毕业纪(ji)念册。打(da)开一(yi)看，里(li)面不(bu)仅(jin)有(you)我们(men)班同(tong)学的(de)照片和祝(zhu)福，还有林(lin)溪专(zhuan)门(men)为(wei)我写的一(yi)段(duan)话(hua)。

看到这段话(hua)，我的眼(yan)眶(kuang)湿(shi)润了。我(wo)明(ming)白，林溪用(yong)她的(de)方(fang)式(shi)，回(hui)应了我(wo)一直(zhi)以来(lai)对她(ta)的(de)关(guan)注(zhu)与(yu)喜欢。她看(kan)到了我的(de)努力(li)，认(ren)可(ke)了(le)我(wo)的才(cai)华，也鼓(gu)励我继续前(qian)行。

青春的尾声，记忆(yi)闪耀(yao)着永(yong)恒的(de)光芒(mang)

毕(bi)业典礼(li)上，林溪作(zuo)为优秀毕(bi)业生(sheng)代表发言。她站在台上，穿(chuan)着一身(shen)淡雅(ya)的礼服(fu)，那双(shuang)穿着(zhe)白丝袜(wa)的(de)双腿(tui)，在灯(deng)光(guang)下(xia)显得(de)更加修(xiu)长而迷(mi)人。她用她那清(qing)澈而富有(you)感染力的声音，回顾(gu)了我(wo)们的(de)校园生活，感谢了老(lao)师的教导(dao)，也展(zhan)望了(le)未来的美(mei)好。她(ta)的(de)发(fa)言(yan)，一(yi)如既(ji)往地温暖(nuan)而充满力(li)量，赢(ying)得了(le)全场雷(lei)鸣(ming)般的掌声。

我远(yuan)远地看(kan)着她(ta)，心(xin)中充(chong)满了(le)自豪与不(bu)舍(she)。我明白(bai)，我们的青(qing)春(chun)，即将翻过(guo)这(zhe)一页(ye)，而林溪(xi)，就(jiu)像这(zhe)页扉页上(shang)最耀(yao)眼的一(yi)抹色彩(cai)，将永远烙印(yin)在我的记(ji)忆(yi)深处(chu)。

后来(lai)，我们(men)考上了不同的大学，开始了各自的(de)旅(lv)程。虽然(ran)相隔千里，但(dan)我们依然(ran)保持(chi)着联系(xi)。我常(chang)常收(shou)到她(ta)发(fa)来(lai)的信(xin)息，有(you)她新(xin)写的文(wen)章(zhang)，有她(ta)旅行(xing)中(zhong)的(de)见闻(wen)，也(ye)有她对(dui)生活(huo)的感悟。她的文字(zi)，依旧那(na)么(me)温(wen)暖，那(na)么充(chong)满力量，总(zong)能在(zai)繁(fan)忙的生活(huo)中，给(gei)我带来(lai)一丝宁(ning)静(jing)与慰藉。

我(wo)也会将(jiang)我(wo)写的(de)新文(wen)章发给她(ta)看，她总是会认(ren)真地阅读，并给(gei)予我最真诚的(de)评价(jia)。她是我写(xie)作道(dao)路上(shang)最重要的支(zhi)持(chi)者和鼓(gu)励(li)者(zhe)。

我们(men)都(dou)曾有过青涩的(de)喜欢(huan)，都(dou)有(you)过心(xin)动(dong)的(de)轨(gui)迹(ji)，虽然(ran)没有(you)轰(hong)轰(hong)烈(lie)烈(lie)的爱(ai)情故(gu)事(shi)，但(dan)这段(duan)纯粹(cui)的情(qing)感，却(que)如同(tong)陈(chen)年(nian)的佳(jia)酿(niang)，越发醇(chun)厚(hou)。那双白丝校(xiao)花(hua)，那(na)甜美(mei)的作(zuo)文，那温暖的校(xiao)园故事(shi)，以及那(na)份在(zai)心(xin)底悄然(ran)绽(zhan)放的青(qing)春，都(dou)成为了我们(men)生(sheng)命中最美好的(de)记(ji)忆(yi)。

多年后，我(wo)成(cheng)为了一名小有名气(qi)的作(zuo)家，而林溪，也(ye)成为(wei)了(le)一(yi)名优秀的(de)教育(yu)工作者，她(ta)用她的爱(ai)心和(he)才华，影(ying)响着一(yi)代又一代(dai)的学生。我们会在偶(ou)尔的(de)同(tong)学聚会(hui)上重(zhong)逢(feng)，看(kan)着对(dui)方，心中(zhong)依(yi)然会(hui)泛(fan)起当年的悸动。

我们会(hui)相视(shi)一笑(xiao)，仿佛回(hui)到(dao)了那个青(qing)涩的年代。

那年夏天(tian)的风，依然(ran)在吹(chui)拂着(zhe)，吹(chui)拂着(zhe)我(wo)们(men)曾经的(de)青春，吹(chui)拂着我(wo)们共(gong)同的回忆(yi)。而林溪，那个(ge)穿着白(bai)丝袜(wa)，用甜(tian)美文(wen)字书(shu)写青(qing)春(chun)的(de)校花，永远是(shi)我心中(zhong)那(na)道最明(ming)媚的(de)光(guang)，照(zhao)亮了我(wo)前(qian)行的路，也(ye)温暖了(le)我整个(ge)生命(ming)。

那些(xie)年，我(wo)们一起(qi)追(zhui)逐的暖阳(yang)，早已融入(ru)了我(wo)们(men)的血液(ye)，成(cheng)为(wei)了(le)我们生(sheng)命中最(zui)永(yong)恒的(de)篇(pian)章(zhang)。而那份纯(chun)真，那份美好(hao)，那份用(yong)文字(zi)传递(di)的温暖，将永远(yuan)在我们的(de)心中(zhong)，璀璨夺(duo)目，绽放(fang)不息(xi)。

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图片来源：每经记者 陈金旺 摄

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