每经编辑｜陈巍    

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《妈妈我要(yao)亲亲你》教案：让爱成为最动听的语言，开启孩子心扉的温暖密码

在孩子成长的旅途中，有一份礼物(wu)比任何(he)玩具都来得珍贵，那就(jiu)是父母无条件的爱与高质量的陪伴。“妈妈，我要亲亲你”——这句简单而又充满力量的(de)话语，不仅(jin)仅是孩子对母亲依恋的自然流露，更是他们内心深处最纯粹情感的呼唤。它承载着孩子对安全感的渴望，对温暖的依恋，以及对爱的直接表达。

这份教案，正是围绕着绘本《妈妈我要亲亲你》展开，旨在帮助家(jia)长和教育者们，深入理解并实践如何通过这个温馨的故事，构建更加牢固、充满爱的亲(qin)子关系，让每一次的亲(qin)亲，都成为连接心灵的桥梁。

一、故事的温度：为何《妈妈我要亲亲你》触动人心？

《妈妈我要亲亲你》之所以能够打动无数家庭，在于它精准地(di)捕(bu)捉了婴幼儿时期孩子的情感需求。故事中的小动物(wu)们(men)，无论是在玩耍中、睡觉前，还是在遇到(dao)小小的挫折时，都会主动寻求妈妈的亲吻和拥抱。这种“亲亲”的动作，对孩子而言，绝不(bu)仅仅是皮肤的(de)接触，它是一种强烈的信号，传递着“你被爱着”、“你很安全”、“我在这(zhe)里”的信息。

想象一下，当孩子在幼儿园和小伙伴玩闹后，带着一丝丝委(wei)屈(qu)回到家，看到妈妈温暖的笑(xiao)容，一个轻轻的亲吻落在额头，瞬间就能抚平内心的波澜(lan)。或者，在夜晚临睡前，伴随着妈妈温(wen)柔的亲吻，孩子会感到无比安心，沉浸在甜美的梦乡(xiang)。这些微小而持续的爱意传递，是孩子建立健全人格、拥有良好情绪管理(li)能力的重要基石。

这份教案的核心，就是要(yao)引(yin)导我们去发现并放(fang)大故事中的这份“温度”。它鼓励我们反思，在日常生活(huo)中，我们是否给予了孩子足够且恰当的“亲亲”？我们的亲吻，是否仅仅是例(li)行公事，还是饱含(han)着真挚的情感(gan)？又或者，我们是否因为忙碌而忽略了(le)孩子对身体接触的渴望？通过对绘本细(xi)节的品味(wei)，我们可以更好(hao)地理解孩子情感表达的(de)独特方式，并学习如何以最(zui)直接、最有效的(de)方式回应。

二、情感连接的艺(yi)术：如何让“亲亲(qin)”更有意义？

“亲亲”是(shi)爱的表达，但这份爱，需要注入(ru)更多的“意义”。《妈妈我要亲亲你》教案不仅仅(jin)是复述故事，它更是一堂关于“情感连接的艺术课”。

高质量的陪伴是“亲亲”的土壤。孩子的“亲亲”需求，往往伴随着对父母的关注和(he)陪伴的渴望。当我们放下手机，全心全意(yi)地陪伴孩子阅读这个故事，眼神的交流，轻柔的抚摸，以及富有(you)感情的朗(lang)读，都会让“亲亲”这个动作变得(de)更加饱满。在阅读过程(cheng)中，可以适时停顿，鼓励孩子模仿小动物们，给“妈妈”一个拥抱，或者主动给在场的家长一个亲吻，将故事中的情境延伸到现实生活。

“亲(qin)亲”是情绪的稳定剂。当孩子因为一点小事而哭闹时，一个及时的、充满爱意的亲吻，常常能比任何语言都更能安抚他们的情绪。这不仅仅是简单的安慰，更是一种爱的确认。孩子(zi)在被(bei)亲吻的那一刻，会感受到被接纳、被理解，从(cong)而更容易(yi)平(ping)静(jing)下来。我们可以引(yin)导家长在孩子情绪激动时，尝试用一个温暖的拥抱和亲吻来尝试化解，观察孩(hai)子的情绪变化。

再者，“亲亲”是(shi)自信的催化剂。每一次(ci)被亲(qin)吻，都是对孩子的一(yi)次肯定。这让他们知道，无论他们做(zuo)得怎么样，父母的爱(ai)始(shi)终都在。这种无条件的爱，能够极(ji)大地增强孩子的自信心和安全感。在故事的互动环节，我们可以引导(dao)孩子说出：“妈妈，我爱你，我要亲亲你！”或者鼓励孩子主动为父母献上“亲亲”，让他们体验到付出爱的快乐，以及被爱的幸福。

“亲亲”是情(qing)感的日常化。我们不应将“亲亲”仅仅局限于睡前或特殊的时刻，而应将其融入日常生活的点点(dian)滴滴。比如，孩子完成了一件小小的任务，一句“宝宝真棒，给妈妈一个大大的亲亲！”；送孩子去幼儿园，一个(ge)充满力量的拥抱和亲吻(wen)，都是爱的(de)传递。这份教案的价值，在于(yu)它提供了一个框架，帮助我们把这种日常化的爱的表达，变得更加主动(dong)、更加有意识。

《妈妈我要亲亲你》的故事，以其朴实无华的情感力量(liang)，触动着我们内心最柔软的部分。这份教案，便是希望借助这个美好的故事，为广大家庭点亮一盏灯，指引我们如何用更智慧(hui)、更充满爱的方式，去回应孩子内心深处对(dui)爱的呼唤，让“亲亲”这个简单动作，成为我们生命中(zhong)最动听的旋律，最温暖的记(ji)忆。

《妈妈我要亲亲你》教案：从绘本到实践，构建和谐亲(qin)子关系的行动指(zhi)南

《妈妈我要亲亲你》这个绘本，如同一个充满魔力的窗口，让我们得以窥见孩子纯真的内心世界，并从中汲取滋养亲子(zi)关系(xi)的养分。这份教案的意(yi)义(yi)，远不止于一次的阅读体验，它更在于如何将故(gu)事中(zhong)的情感精髓，转(zhuan)化为日常生活中切实可行的行动，让爱意在家庭中生根发芽，茁壮成长。

我们将在这一部分，深入探讨如何将教案(an)的理念落地，并通过一系列的互动和(he)实践，真正实现亲子关系的和谐与升(sheng)华。

三、互动式阅读的魅力：让孩子成(cheng)为爱(ai)的主角

传统的阅读方式往往(wang)是被动接受，而互动式阅读(du)则能让孩(hai)子在故事中扮演更积极的角(jiao)色，从而加深对情感的理解和体验。在(zai)《妈妈我要亲亲你》的阅读过程中，我们可以设计一系列的互(hu)动(dong)环节(jie)：

角色(se)扮演与模仿：在阅读到小动物们向妈妈撒娇要亲亲的场(chang)景时，可以暂停，鼓励(li)孩子模仿小动物的语气和动作，向“妈妈”（可以是参与阅读的家(jia)长，或者(zhe)是一个玩偶）表达“我要亲亲你！”。反之，家长也可以扮演妈妈的角色，温柔地回应孩子(zi)。这种角色扮演，能够帮助孩子在模仿中体会情感(gan)的表达方式，并学习如何主动索取和给(gei)予爱。

情(qing)境创设与延伸：故事中提到了各种各样的场景，比如玩耍后、睡觉前、或者因为小事而感到难过时。我(wo)们可以引导孩(hai)子思考：“如果你是小兔子(zi)，你会怎么跟妈妈要亲亲？”或者“你有没有什么时(shi)候也想(xiang)给妈妈亲亲？”将故事的情节与孩子的生活经验相连接，让他们意识(shi)到“亲亲”在他们生活中的(de)重要性。

甚至可以(yi)鼓励孩子画出自己(ji)想给妈妈亲亲的画面，或者制作一个“亲亲卡片”。情感的讨论与共鸣：在阅读过(guo)程(cheng)中，可以适时提出一些开放(fang)性的问题(ti)，例如：“小熊为什么想要妈妈亲亲呀？”“你觉得妈妈亲亲的时候，小熊(xiong)心里是什么感觉(jue)？”“当你被妈妈亲亲(qin)的时候，你是什么感觉？”引导孩子用自己的语言表达感受，并鼓励他们分享自己的经历。

这有助于孩子学习识别和表达自己的(de)情感，同时也让家长更了解孩子的内心世界。身体语言(yan)的鼓励：“亲亲”不仅仅是(shi)嘴唇的触碰，更可以是脸颊的碰触、额头的轻吻、或者一个大大的拥(yong)抱。在互动中(zhong)，要鼓励孩子用不同的方式表达爱(ai)，同时也用丰(feng)富的身体语言回应(ying)孩子。

例如，在给孩子亲亲时，可以伴随着一个大大的拥抱，或者挠痒痒的小动作，让(rang)“亲亲”变得更加有趣和充满惊喜。

通(tong)过这些互动，孩子不再仅仅是被动接收故事(shi)的听众(zhong)，而是成(cheng)为了情感体验的积极参与者。他们会在玩乐中学习，在游戏中成长，将故事中的爱意内化为自己情感表达的一部分。

四、将“亲亲”融入日常：构建爱的仪式感与安全感

“亲亲”是爱(ai)的载(zai)体，而将这份爱具(ju)象化，并赋予仪式感，能够让孩子感受到更加稳(wen)定和持续的爱意，从而构建起坚实的(de)安全感。

设立“亲亲时刻”：除了睡前，还可以根据家庭的(de)节奏，设立一些固定的“亲亲时刻”。比如，早上送孩子出门前的一个拥抱和亲吻，表示“妈(ma)妈爱你(ni)，祝你今天有个好心情”；下(xia)午孩子放学回家，一个热情的“欢迎回家，宝贝，给你一个大大的亲亲！”；或者(zhe)在孩子(zi)完成一(yi)件小事，比如自己穿(chuan)好衣(yi)服、叠好被子后，给予一个“奖励式”的亲(qin)亲，并真诚地赞扬他们的努(nu)力。

“亲亲券”的小游戏：可以和孩子一(yi)起制作一(yi)些“亲亲券”，上面画上可(ke)爱的图案，写(xie)着“亲亲券一张”。当孩子表现好，或者想向父母索要关爱时，他们就可以拿出亲亲券。这既增加了游戏的趣味性，也让爱的表达变得更加有形，同时培养了孩子主动表达爱和需求的能力。

“爱的印记”：在孩子洗澡前，可(ke)以在孩(hai)子的脸颊上轻轻印下(xia)一个“亲吻的印记(ji)”，并告诉他：“这是妈妈/爸爸给你的爱的印记，它会一直陪伴(ban)着你。”或者在孩子睡觉前，在枕头上轻轻(qing)落下“晚安亲亲”，让孩子带着爱的感(gan)觉入睡。这些小小的“爱的印记”，能够(gou)让孩子在潜移默化中(zhong)感受到被爱的温暖。

积极回应孩子的主动“亲亲”：当孩子主动(dong)跑过(guo)来要亲亲时，无论(lun)我们在做(zuo)什么，都尽量放下手中的事情，积极地回应他们。一个即时的、充满爱意的回应，是对孩子主动表达爱的一种肯定，能够极大地增强他们的价值感和(he)安全感。即使有时不方便，也要用(yong)温柔的语言(yan)解释，并许诺稍后给予，而不是简单地(di)拒绝。

言传身教的力量：家长是孩子最好的老师。我们自己也要成为“亲亲”的积极践行者。在家庭成员之间，多一些拥抱和亲吻，让孩子在日常(chang)生活中感受到爱意的流(liu)动。当孩子看到(dao)父母之间充满爱意的互动，他(ta)们自然会学习并模仿。

《妈妈我要亲亲你》教案，并非要求我们成为完美的父母，而是鼓励我们以更开放、更敏感的心态，去拥抱孩子的情感需求，用最纯粹、最直接的方式，去传(chuan)递爱。当“亲亲”这个简(jian)单的动作，被赋予了丰富的意义和持续的温暖，它便能成为连(lian)接父母与孩子之间最牢固的纽带，让每一个家庭都沐浴在爱的阳光之下，让孩子在充满爱的环境中，自信、快乐、健康地成长。

这份教案(an)，正是我们开启这段美好旅程的起点，让我们一(yi)起，用(yong)爱，亲吻孩子的童年，亲吻未来的希望。

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图片来源：每经记者 阿桑 摄

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