每经编辑｜陈仙辉    

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“每日(ri)9小时(shi)”：屏幕(mu)后的失(shi)重人生(sheng)

夜色(se)渐(jian)深，城市(shi)的喧(xuan)嚣渐(jian)渐隐(yin)去，但(dan)总有(you)一(yi)些(xie)屏幕，在黑(hei)暗(an)中(zhong)散发(fa)着幽(you)幽(you)的(de)光。微(wei)信(xin)读书APP，这(zhe)个曾(ceng)经被(bei)视为知(zhi)识(shi)殿堂的平(ping)台，如今(jin)却被一条(tiao)爆炸性的新闻推上(shang)了(le)风口(kou)浪尖：“有人每天(tian)看黄漫(man)9小(xiao)时”。这(zhe)个(ge)数(shu)字，冰(bing)冷而(er)刺眼，它不仅仅(jin)是一个用户(hu)使(shi)用时(shi)长的(de)数(shu)据(ju)，更像(xiang)是一声惊(jing)雷，炸开了(le)人们(men)对于网络内(nei)容(rong)泛滥、用户(hu)沉迷(mi)，乃至(zhi)平(ping)台监管失职(zhi)的(de)深深忧(you)虑(lv)。

“9小(xiao)时”，这是一(yi)个什么概(gai)念？相当于(yu)一(yi)个全职(zhi)工作的时间，或(huo)者(zhe)说，一天中将(jiang)近一(yi)半的(de)时间(jian)，都(dou)沉浸(jin)在(zai)虚拟的漫(man)画(hua)世(shi)界里(li)。而且(qie)，这(zhe)“9小时”还不(bu)是指(zhi)零(ling)星的(de)碎片化时间(jian)，而(er)是可能连(lian)续、密集地(di)消耗。当用(yong)户(hu)选(xuan)择如此长(zhang)时(shi)间地沉浸在(zai)特(te)定(ding)内容(rong)中，无(wu)论这(zhe)内(nei)容(rong)是健(jian)康的、教育的，还是涉黄的，都指(zhi)向(xiang)了一(yi)个(ge)核(he)心(xin)问题(ti)：沉迷(mi)。

我们(men)不(bu)禁(jin)要问(wen)，是(shi)什么样(yang)的(de)内容，能够拥有(you)如(ru)此(ci)强大的(de)吸(xi)引力，让(rang)一(yi)个(ge)用户(hu)甘愿(yuan)将如此宝(bao)贵的(de)时(shi)间投入其中(zhong)？而当(dang)这(zhe)内容被(bei)指(zhi)向“黄(huang)漫”，其背(bei)后的原(yuan)因就(jiu)更(geng)加复杂和值得(de)深思(si)。是(shi)现实生(sheng)活的空(kong)虚？是(shi)情感的(de)缺失？还是(shi)对刺(ci)激(ji)的(de)无尽(jin)渴求(qiu)？我(wo)们很难(nan)去(qu)揣测每一个(ge)个体(ti)背后(hou)的故事，但“9小(xiao)时”这(zhe)个数字，无疑(yi)揭示(shi)了某种深(shen)层(ceng)次(ci)的心(xin)理(li)需(xu)求，以(yi)及(ji)这种需(xu)求在网(wang)络世界中找(zhao)到了某种扭曲(qu)的(de)满(man)足(zu)。

更令(ling)人(ren)不安的是(shi)，这(zhe)种(zhong)行为(wei)的背(bei)后(hou)，往(wang)往伴随(sui)着对现(xian)实生(sheng)活的疏离(li)。当虚(xu)拟世(shi)界的色彩(cai)褪(tui)去，留下(xia)的(de)可(ke)能是疲惫的(de)身(shen)躯、模(mo)糊(hu)的(de)现实，以及(ji)被虚(xu)耗的(de)人生(sheng)。更严(yan)重的(de)是，这(zhe)种(zhong)长(zhang)时间(jian)、高强度的(de)沉迷(mi)，极有可能(neng)挤压正常(chang)的学(xue)习、工作(zuo)、社交(jiao)和休息时(shi)间(jian)，对个(ge)体的身心健康(kang)造成(cheng)不(bu)可逆(ni)转(zhuan)的伤害。

而(er)“黄(huang)漫”这一特定类型(xing)，更是(shi)将(jiang)问题(ti)推(tui)向了(le)一个(ge)更加(jia)敏(min)感的领域。成(cheng)人漫画，本身(shen)就(jiu)应该有(you)其(qi)明确(que)的受(shou)众(zhong)界(jie)定(ding)和(he)内容规范。一旦这些(xie)内(nei)容出现(xian)在公(gong)众化(hua)的阅(yue)读(du)平台(tai)，并且被(bei)如此长(zhang)时(shi)间地消费，就必然引(yin)发(fa)关于内容审(shen)核、平台责(ze)任以(yi)及社(she)会影(ying)响(xiang)的广泛讨论。

微(wei)信(xin)读书APP，作为(wei)一(yi)个(ge)拥(yong)有庞(pang)大(da)用户(hu)基(ji)础的平(ping)台(tai)，其内容(rong)生态的健(jian)康与(yu)否，直(zhi)接关(guan)系到(dao)数(shu)百万用(yong)户的阅读(du)体验(yan)，更关系到(dao)未(wei)成(cheng)年人的健(jian)康(kang)成(cheng)长。当(dang)“黄漫”的阴(yin)影笼罩，我(wo)们不得(de)不审(shen)视平台(tai)的审核(he)机(ji)制是否有效？是否存在监(jian)管漏(lou)洞？平(ping)台在内容推荐(jian)和用(yong)户行为(wei)引(yin)导方面，又(you)扮演(yan)着怎样(yang)的(de)角色(se)？

“每日9小时(shi)”的用(yong)户，或许(xu)只(zhi)是(shi)冰(bing)山(shan)一(yi)角。在(zai)网络(luo)信息爆炸(zha)的(de)时代，各种(zhong)内(nei)容泥(ni)沙俱(ju)下(xia)。如(ru)果(guo)平台(tai)缺(que)乏有效的过滤(lv)和引导，那些模糊了道德(de)边界、挑(tiao)战(zhan)了法(fa)律底线的内容，就(jiu)可(ke)能像野(ye)草(cao)一样疯长，悄无(wu)声息地侵蚀着(zhe)用户的精神世(shi)界，尤(you)其(qi)是(shi)在辨别能(neng)力(li)较弱的(de)群体中。

从(cong)“每日(ri)9小时”的惊人数(shu)据，我(wo)们看(kan)到的(de)是用户沉迷的(de)困境，是(shi)内容泛(fan)滥的(de)警示(shi)，更(geng)是(shi)对平台(tai)责任(ren)的(de)拷问。这(zhe)不仅是(shi)一个关于(yu)阅读(du)习惯的(de)讨论，更(geng)是一个关(guan)于网(wang)络伦理(li)、内(nei)容(rong)监(jian)管以及(ji)未(wei)成年人(ren)保(bao)护的严(yan)峻挑战(zhan)。我们(men)将进一步探(tan)讨，当未(wei)成年(nian)人(ren)也可(ke)能(neng)被卷(juan)入这(zhe)场“黄(huang)漫”的漩(xuan)涡(wo)时(shi)，情况又(you)将(jiang)变得多么危急(ji)。

未(wei)成年(nian)人的(de)触(chu)角：隐(yin)匿(ni)的危(wei)险与(yu)防护的缺(que)失(shi)

当“每日(ri)9小(xiao)时”的黄(huang)漫阅(yue)读行(xing)为，与“未成(cheng)年(nian)人”这个(ge)词语并列出(chu)现(xian)时，我们必须正(zheng)视一(yi)个更(geng)加(jia)严峻的(de)现(xian)实：网(wang)络内容(rong)监(jian)管的触(chu)角，是(shi)否能够有(you)效(xiao)抵(di)达(da)那(na)些最(zui)需要(yao)保护的群体？微(wei)信(xin)读书APP漫画涉(she)黄调查(cha)中(zhong)提及(ji)的“未(wei)成(cheng)年人”，如(ru)同埋(mai)藏在(zai)平静(jing)水面下(xia)的暗礁(jiao)，随(sui)时可(ke)能(neng)威(wei)胁(xie)到无(wu)数孩子(zi)的(de)成长轨迹(ji)。

未成(cheng)年(nian)人(ren)，他们(men)的世(shi)界观(guan)、价(jia)值观正(zheng)在形成，对(dui)事物(wu)的辨别能力和(he)抵(di)抗力(li)相对较(jiao)弱(ruo)。网络上形形(xing)色色(se)的内容，尤(you)其是(shi)那些带有(you)性暗示、暴力色(se)彩，或者扭曲价值观(guan)的(de)内(nei)容，对(dui)于他(ta)们来说(shuo)，可(ke)能是一种(zhong)潜移(yi)默(mo)化的腐蚀，甚至是直(zhi)接的心(xin)理创(chuang)伤(shang)。而“黄漫”，往往以一种低(di)俗(su)、夸张(zhang)，甚至带(dai)有诱惑性的方(fang)式(shi)呈现，极易吸(xi)引那(na)些处于(yu)好(hao)奇心旺盛、认知(zhi)尚(shang)未(wei)成熟(shu)阶段(duan)的未成(cheng)年(nian)人(ren)。

即(ji)便平台声称有(you)严格的(de)年(nian)龄验(yan)证和(he)内容过(guo)滤(lv)机(ji)制，但我(wo)们必(bi)须(xu)承认，这些机(ji)制并非滴(di)水不漏。技术手段总(zong)有(you)被规(gui)避(bi)的可(ke)能，而“熟练”的网(wang)络用户，尤其是(shi)那些(xie)在信息(xi)时(shi)代(dai)中成(cheng)长(zhang)起来的(de)青少年，他们(men)掌(zhang)握着各(ge)种绕(rao)过限(xian)制(zhi)的(de)方法(fa)。更何况(kuang)，在某些(xie)情况下，未成年人甚至(zhi)可(ke)能通过“借(jie)用”成(cheng)年人(ren)的账号(hao)，或者利(li)用(yong)家(jia)庭网络环境(jing)中的(de)漏(lou)洞，来(lai)接触(chu)到本不该(gai)属于他们年龄(ling)段的(de)内容。

这不(bu)仅仅是“看(kan)”的问(wen)题，更是“学”的问(wen)题(ti)。未成(cheng)年人(ren)会在这些(xie)黄漫中(zhong)，学习到(dao)扭曲的(de)两性(xing)关系(xi)，学习到不健(jian)康(kang)的性(xing)观念(nian)，甚至可能(neng)产生错(cuo)误(wu)的模(mo)仿行为。长(zhang)此(ci)以(yi)往(wang)，不仅会(hui)影响(xiang)他们的心(xin)理健康，还(hai)会(hui)对(dui)他们(men)未来(lai)的情(qing)感发(fa)展、社(she)会(hui)交往，乃(nai)至人生观(guan)的形(xing)成，产(chan)生(sheng)难以估(gu)量的(de)负面影响(xiang)。

更(geng)令(ling)人担忧的(de)是，未成年人获(huo)取这(zhe)类内(nei)容，可能并(bing)不(bu)像我们(men)想象的(de)那(na)么简单(dan)。在(zai)一(yi)些不良(liang)内(nei)容的诱导(dao)下，他们(men)可能(neng)会主(zhu)动搜索、传(chuan)播，甚至参(can)与到(dao)网络(luo)欺凌、色(se)情(qing)交易(yi)等更(geng)深层次的犯(fan)罪活(huo)动(dong)中。从被动接(jie)受(shou)到主动传(chuan)播(bo)，这是一(yi)个令(ling)人不寒而(er)栗的演(yan)变(bian)过程。

平台应该(gai)承(cheng)担怎样(yang)的责任(ren)？在(zai)流量(liang)至上(shang)、用户(hu)至(zhi)上的逻辑(ji)下(xia)，平台(tai)在(zai)引(yin)入和(he)推(tui)荐内容时(shi)，是否将(jiang)未(wei)成年人(ren)的(de)安(an)全(quan)置(zhi)于首(shou)位(wei)？内(nei)容审(shen)核(he)的(de)“最后(hou)一公(gong)里”，究(jiu)竟有(you)多少(shao)的疏忽和漏(lou)洞？对(dui)于(yu)涉黄内容的界(jie)定，是否能够做(zuo)到及(ji)时、准确(que)、严(yan)格？这(zhe)些都(dou)需要(yao)平台做(zuo)出深刻(ke)的反(fan)思和(he)切实的改进。

家长(zhang)的(de)角色(se)也(ye)至(zhi)关重要。在(zai)数(shu)字时代(dai)，传(chuan)统(tong)的家庭教(jiao)育(yu)方式需要与(yu)时俱进(jin)。家(jia)长们(men)需要(yao)了解孩(hai)子在网络上(shang)可能接(jie)触(chu)到的信(xin)息(xi)，与孩(hai)子建立开(kai)放(fang)的沟通渠道(dao)，引导他们(men)辨别(bie)不良(liang)信息，培养(yang)健康的(de)媒介素(su)养。简(jian)单地禁止(zhi)，往(wang)往(wang)不(bu)如(ru)有效(xiao)的引(yin)导和陪伴(ban)来得更(geng)具(ju)建设(she)性。

社(she)会层面的(de)监管(guan)和引(yin)导同(tong)样(yang)不可或缺。相(xiang)关(guan)部门需(xu)要(yao)加强对网络内容(rong)传播(bo)的监(jian)管力度，建(jian)立(li)更完善(shan)的法(fa)律法(fa)规，对(dui)违规平(ping)台进行(xing)严厉处(chu)罚(fa)。媒体(ti)、教育机(ji)构(gou)等(deng)社会(hui)各(ge)界，也(ye)应积(ji)极参与到(dao)网络(luo)安全和未(wei)成年(nian)人保(bao)护(hu)的(de)宣传(chuan)教(jiao)育中，营造一(yi)个清(qing)朗(lang)的网络(luo)空间。

“微信(xin)读书(shu)APP漫画(hua)涉黄调查(cha)”所暴露出(chu)的问(wen)题，绝(jue)非个案(an)，而(er)是(shi)整个(ge)网络内(nei)容生态所(suo)面临(lin)的(de)共同挑(tiao)战(zhan)。当(dang)“每日9小时”的沉(chen)迷与“未(wei)成年人”的风(feng)险交(jiao)织，我(wo)们不(bu)能再(zai)视而不(bu)见(jian)。这不仅是(shi)对平(ping)台(tai)监(jian)管能(neng)力的考验，更是(shi)对(dui)我们整个社会(hui)保护未(wei)成年(nian)人健(jian)康(kang)成长(zhang)的决心(xin)和(he)能(neng)力的(de)检验。

只有(you)多方(fang)协同，才(cai)能织就一(yi)张坚实(shi)的防护网，让(rang)网(wang)络(luo)世(shi)界真正(zheng)成为滋(zi)养知识、激发灵(ling)感的(de)沃(wo)土，而非(fei)吞(tun)噬心灵(ling)、摧毁(hui)未(wei)来(lai)的泥(ni)沼(zhao)。

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图片来源：每经记者 钟芭·拉希莉 摄

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