每经编辑｜陈二厚    

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欲望的漩(xuan)涡与(yu)失控(kong)的青(qing)春

“没(mei)戴(dai)套(tao)，打(da)胎三次。”这短(duan)短(duan)的几个字(zi)，如同(tong)一(yi)颗重磅炸弹，在(zai)知乎(hu)上炸(zha)开了(le)锅。发帖的(de)女生，究竟(jing)经历了怎样的(de)故(gu)事(shi)，才能(neng)用如(ru)此冰冷(leng)而绝望(wang)的(de)词(ci)语来总(zong)结(jie)自己的青(qing)春？这(zhe)背后，隐藏着(zhe)的(de)是怎(zen)样的(de)欲望(wang)，怎样(yang)的冲(chong)动，怎(zen)样的无知，以及(ji)怎样(yang)的(de)悲(bei)哀(ai)？

我(wo)们不(bu)得不承认，青春(chun)期是荷尔(er)蒙(meng)最旺(wang)盛的时(shi)期，也(ye)是(shi)性意识(shi)萌发的关键阶段。当好(hao)奇心(xin)遇上(shang)信息(xi)爆(bao)炸的(de)时代，当“性”不再(zai)是禁忌(ji)，而(er)是随处可见的(de)谈资(zi)，一部(bu)分年轻的(de)生(sheng)命(ming)，就在这股(gu)暗流涌动(dong)中，迷失了方(fang)向。对于(yu)一些(xie)大(da)学女生(sheng)而言(yan)，“不戴套”可(ke)能并非(fei)全然出(chu)于“好(hao)玩(wan)”或是“刺(ci)激”，更(geng)多时(shi)候，它(ta)是一(yi)种情感宣(xuan)泄的(de)出口，是(shi)寻(xun)求认(ren)同感(gan)和归(gui)属感的扭(niu)曲方(fang)式(shi)。

我们不妨(fang)设(she)想一下(xia)，一个缺(que)乏(fa)原(yuan)生家(jia)庭关(guan)爱，或(huo)者在情感(gan)上极(ji)度不安(an)全(quan)感的女孩，当她(ta)遇到一(yi)个能(neng)够(gou)给予她(ta)短(duan)暂温(wen)暖(nuan)和关(guan)注的异(yi)性时(shi)，很容易(yi)就(jiu)会将这种(zhong)情感(gan)投射到(dao)性(xing)关(guan)系(xi)上。在(zai)“不戴套”的(de)性行(xing)为中(zhong)，她(ta)可(ke)能感受到(dao)的(de)是(shi)一种更“真(zhen)实”的(de)亲(qin)密(mi)，一种(zhong)“全身心”的交付(fu)。这种(zhong)交付，或许是为(wei)了弥补(bu)内(nei)心深(shen)处的(de)空虚，或许(xu)是为了证明自(zi)己的(de)价(jia)值，又或许，仅仅是为(wei)了(le)在(zai)那(na)一(yi)刻(ke)，获得(de)片(pian)刻的平(ping)静和(he)被爱的感觉。

这(zhe)种“沉(chen)沦(lun)”的(de)背后，是潜藏的巨大(da)风险(xian)。三次流产(chan)，这三个字带来的不(bu)仅仅(jin)是(shi)身(shen)体(ti)上(shang)的创(chuang)伤，更是(shi)对女(nv)性(xing)生命(ming)尊严的(de)践踏(ta)。每(mei)一次(ci)流产(chan)，都意(yi)味着(zhe)一个潜在(zai)生命的(de)消逝，也意味着身(shen)体承(cheng)受了又(you)一次的伤害。而“不(bu)戴套(tao)”的性行(xing)为，除(chu)了(le)意外(wai)怀(huai)孕的风(feng)险，更是(shi)将感染性传(chuan)播疾病的(de)可能(neng)性大(da)大增(zeng)加。

艾(ai)滋(zi)病、梅(mei)毒、淋病……这(zhe)些(xie)潜伏的“幽(you)灵”，随(sui)时可(ke)能对(dui)她们(men)的健(jian)康造成不可逆(ni)转的损(sun)害。

更令(ling)人担忧的是，许(xu)多女生在(zai)选择(ze)“不戴套(tao)”时，对于(yu)避孕(yun)的(de)知(zhi)识可(ke)能存在严(yan)重的(de)缺(que)失(shi)。她(ta)们可能(neng)听信(xin)流言(yan)，认为(wei)“安全期不会怀(huai)孕(yun)”，或(huo)者(zhe)对(dui)避孕(yun)的有效(xiao)性抱有不(bu)切实(shi)际(ji)的(de)幻(huan)想。这种(zhong)无(wu)知(zhi)，并(bing)非是简单的(de)“愚(yu)蠢”，而是教育体(ti)系(xi)中(zhong)的(de)短板，是(shi)家庭(ting)教育(yu)的缺(que)失，是社会(hui)对性(xing)健康教育的忽(hu)视(shi)。

当(dang)“性(xing)”成(cheng)为一(yi)种“禁(jin)果”，当(dang)谈(tan)论“避(bi)孕(yun)”变(bian)得“害羞(xiu)”，我(wo)们又怎(zen)能(neng)奢望年轻一(yi)代能(neng)够做出(chu)理(li)性的(de)选择？

“快餐式(shi)”爱(ai)情，在这个时代似乎(hu)变得(de)越(yue)来(lai)越普(pu)遍(bian)。在(zai)快节(jie)奏(zou)的(de)生活中，一(yi)些(xie)人选择用短暂而(er)激烈(lie)的性(xing)关(guan)系来填(tian)补(bu)内(nei)心的(de)空(kong)虚。对于(yu)一(yi)些(xie)大(da)学(xue)女生(sheng)而言，她们(men)可(ke)能将“一夜情”或“短(duan)期(qi)性(xing)伴侣(lv)”视为(wei)一种“洒脱(tuo)”的表(biao)现，甚(shen)至(zhi)是一(yi)种“成熟(shu)”的标(biao)志。在(zai)这种(zhong)观念的(de)影(ying)响下，“戴套”可能(neng)被视为(wei)一(yi)种(zhong)“不(bu)信(xin)任(ren)”的(de)表(biao)现(xian)，一(yi)种“不(bu)够(gou)爱”的(de)证(zheng)据。

而这(zhe)种(zhong)错(cuo)误(wu)的认知(zhi)，正(zheng)是将(jiang)她们推向(xiang)危(wei)险(xian)的边(bian)缘(yuan)。

我(wo)们不(bu)能简单地将这(zhe)些女(nv)生(sheng)定(ding)义(yi)为(wei)“不检点”或(huo)“道(dao)德(de)败(bai)坏(huai)”。她们中(zhong)的大多数，或(huo)许只(zhi)是在成长(zhang)的道(dao)路上(shang)，走了(le)一些弯路。她们渴望(wang)爱，渴望被(bei)关注(zhu)，却用(yong)错了方法(fa)。她们的(de)身体(ti)，成(cheng)为了(le)她们(men)情感困境的(de)牺牲品(pin)。而“不戴套(tao)，打胎(tai)三次(ci)”的(de)故(gu)事，仅仅是(shi)冰(bing)山(shan)一角(jiao)，它折射出的(de)，是(shi)当代大学(xue)生在(zai)性观念、情(qing)感认知、自我保(bao)护(hu)方面存在(zai)的(de)普遍(bian)困境(jing)。

悲(bei)剧(ju)的根(gen)源与破(po)局之路(lu)

“没戴套，打(da)胎(tai)三(san)次。”这不仅(jin)仅(jin)是(shi)一个令人唏嘘的(de)故事，更(geng)是(shi)一(yi)个(ge)沉(chen)重的(de)警钟(zhong)。这个故(gu)事的(de)背(bei)后，是(shi)复杂(za)交织的社会现实、教(jiao)育盲(mang)区和(he)个体(ti)选择(ze)的悲(bei)剧。要(yao)打破这(zhe)个(ge)“怪圈(quan)”，需要全(quan)社会共(gong)同努(nu)力，从(cong)根源(yuan)上(shang)解(jie)决问(wen)题。

家(jia)庭教育的缺位(wei)是重(zhong)要原(yuan)因(yin)之(zhi)一。许多家(jia)庭(ting)对(dui)于性(xing)话题讳莫(mo)如深，父母宁愿回(hui)避(bi)，也不愿与(yu)孩子(zi)进行开(kai)放(fang)、坦诚的沟(gou)通。这(zhe)种沉默(mo)，反(fan)而会(hui)让孩子对(dui)性产(chan)生更大(da)的(de)好奇(qi)和神秘(mi)感，转而从不良渠(qu)道获(huo)取(qu)信(xin)息(xi)，形成错误的(de)认(ren)知(zhi)。父(fu)母(mu)应该意识(shi)到，性(xing)教育(yu)并非“洪水(shui)猛兽”，而是(shi)引导(dao)孩子健康(kang)成长(zhang)的必(bi)要(yao)环(huan)节。

早期、适龄的性教(jiao)育，能够(gou)帮助孩子建(jian)立(li)正确的(de)性观念，理解性(xing)行为的责(ze)任(ren)与(yu)风险。

学校教育(yu)的不(bu)足(zu)同样令(ling)人担(dan)忧。尽管近(jin)年来(lai)性(xing)教(jiao)育在(zai)部分学校(xiao)有所(suo)开展(zhan)，但(dan)其内容(rong)深度、教学(xue)方式(shi)以及覆盖(gai)范围(wei)，仍(reng)然(ran)存(cun)在很(hen)大的提升空间。很(hen)多学校的(de)性教(jiao)育课(ke)，要么流于(yu)形式，要么(me)侧重于生(sheng)理知识的(de)讲解(jie)，却忽(hu)略了(le)情感教育、责任(ren)教育(yu)和(he)自(zi)我保护意(yi)识的培养(yang)。学生需(xu)要(yao)学习(xi)的，不(bu)仅仅(jin)是“如(ru)何避免怀孕(yun)”，更(geng)是“如(ru)何建立健(jian)康的(de)亲密关系(xi)”，“如何拒绝(jue)不合(he)理的性要求”，“如(ru)何(he)保护自己的(de)合法权(quan)益(yi)”。

社会(hui)环境(jing)的影(ying)响也(ye)不容(rong)忽视(shi)。充(chong)斥(chi)网络(luo)的低(di)俗信(xin)息、不(bu)良影视作品，以(yi)及一些(xie)“大(da)尺度”的言(yan)论，都(dou)在(zai)潜移默化中(zhong)影响(xiang)着(zhe)年轻(qing)人(ren)的性(xing)观(guan)念(nian)。尤(you)其(qi)是在(zai)一些社交(jiao)平台(tai)上，对(dui)“小鲜(xian)肉”、“嫩模”的(de)追捧(peng)，以及(ji)“金钱交易(yi)”的暗(an)示，更是为(wei)“包养(yang)”等(deng)扭曲的(de)性关(guan)系提(ti)供了(le)土壤(rang)。我(wo)们需要(yao)营(ying)造一(yi)个(ge)更加(jia)健康、积极的网(wang)络环境，引(yin)导(dao)年轻人(ren)树立(li)正确(que)的(de)价(jia)值观。

而对(dui)于那(na)些深陷困(kun)境的女(nv)生，我们(men)不应一味地指(zhi)责和谩骂，而是(shi)应给予(yu)理(li)解和帮助(zhu)。她(ta)们(men)需要的(de)是(shi)一(yi)个倾听(ting)者，一个(ge)支持(chi)者(zhe)，更是一个能(neng)够(gou)引导她们走(zou)出困境的引(yin)路(lu)人(ren)。心(xin)理(li)辅导、情感(gan)支(zhi)持(chi)、法(fa)律(lv)援助(zhu)，这(zhe)些(xie)都应该是(shi)社会为她们(men)提供的(de)必要(yao)保障(zhang)。许(xu)多女(nv)生(sheng)之所(suo)以选择“不(bu)戴套(tao)”，也可(ke)能与(yu)她们(men)对避孕(yun)工(gong)具的(de)误(wu)解或恐(kong)惧(ju)有(you)关(guan)。

她们可能认(ren)为安(an)全(quan)套“不(bu)舒(shu)服”、“扫兴”，或(huo)者担(dan)心“显露(lu)出自己性(xing)经(jing)验丰(feng)富”。我(wo)们需要普及避(bi)孕知识(shi)，推广各(ge)种有(you)效的避(bi)孕(yun)方法，并(bing)强(qiang)调安(an)全套(tao)在(zai)预(yu)防性(xing)传播疾病(bing)方面的重(zhong)要(yao)作用。

关(guan)于(yu)“包养”的讨论，也必(bi)须(xu)被纳入(ru)视野(ye)。一些(xie)女生(sheng)选择(ze)“包(bao)养”，可(ke)能(neng)是为了(le)经(jing)济(ji)上的支持(chi)，也(ye)可能(neng)是(shi)为了获得虚荣(rong)心(xin)的满(man)足。这(zhe)种交易式(shi)的(de)关(guan)系(xi)，往往伴(ban)随(sui)着(zhe)不平等(deng)和(he)风险(xian)，极大地(di)扭曲了(le)正常(chang)的两性关(guan)系(xi)。我(wo)们需要加(jia)强(qiang)对大(da)学生的经济援助(zhu)，提供(gong)更多的实(shi)习和(he)就(jiu)业机会(hui)，减少她们因经(jing)济压(ya)力而走上歧(qi)途(tu)的可能(neng)性(xing)。

“没戴(dai)套，打(da)胎(tai)三次(ci)”，这(zhe)三个(ge)字，是(shi)青春(chun)的(de)阵痛，也是社(she)会(hui)的伤疤(ba)。破局(ju)之路，需要我们(men)从教育(yu)、家(jia)庭、社(she)会、心理等多个(ge)层面(mian)共(gong)同(tong)发力(li)。唯有(you)让性变(bian)得(de)更加公开(kai)、透明(ming)、负(fu)责(ze)任，让年轻(qing)人获得(de)充分(fen)的性健康知(zhi)识和(he)情感支持(chi)，才(cai)能避免类似(shi)的悲(bei)剧重演，让每一(yi)段青(qing)春(chun)，都(dou)闪耀(yao)着(zhe)健康与(yu)希望(wang)的光芒(mang)。

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图片来源：每经记者 钱霞君 摄

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