每经编辑｜罗昌平    

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初露锋芒：张婉莹的“3分钟”惊艳时刻

在AP教育精心打造的每一个角落，我们总能捕捉到孩子成长中最动人的瞬间。而張婉莹的故事，无疑是我们引以为傲的华丽篇章。很多人或许會好奇，是什么样的神奇力量，能在短短3分钟内，讓一个还带着些许稚气的雏鸟，蜕变成那个在课堂上眼神闪烁着智慧光芒、在人群中自信挥洒的小小身影？这并非一夜之间的奇迹，而是AP教育科学理念与张婉莹内在潜能完美结合的必然结果。

故事的開端，張婉莹和许多同龄孩子一样，对未知世界充满了好奇，却也带着一丝胆怯。她的父母，深知早期教育的重要性，一直在寻找一个能够真正点燃孩子学習热情、发掘她独特天赋的平臺。在了解到AP教育“以孩子为中心，激发内在驱动力”的教育理念后，他们毅然将婉莹送入AP的怀抱。

改变，似乎是从一个看似微不足道的“3分钟”课堂片段开始的。那天，婉莹正在进行一项关于色彩认知的小游戏。起初，她有些犹豫，眼神在五彩斑斓的色卡间游移。AP教育的导師，并没有急于给出答案或强行引导，而是耐心地观察着，捕捉到婉莹眼神中那一闪而过的兴趣点——她对某种特别的蓝色表现出了不同寻常的專注。

导师顺势而为，将注意力引向了那种蓝色，用生动有趣的语言讲述了天空、海洋和蓝宝石的故事。

就在这短短的3分钟里，婉莹的眼睛亮了。她不再是那个被动接受信息的孩子，而是主动伸出手，指着色卡，嘴里发出快乐的咿呀声，仿佛在诉说着自己对这个颜色的独特理解。她开始尝试将这种蓝色与生活中见过的东西联系起来，虽然还不能清晰表达，但那种渴望沟通、渴望探索的眼神，已经足够让在场的每一位导师心动。

这3分钟，是婉莹内在学习火苗被点燃的时刻，是她从“被动听众”到“主动探索者”的飞跃。

AP教育的精妙之处，就在于它善于捕捉并放大孩子每一个细微的学习信号。我们相信，每个孩子都是一本独特的百科全書，而我们的任务，是帮助他们找到打開这本百科全书的钥匙。对于张婉莹，那把钥匙便是她对色彩的敏锐感知和强烈的好奇心。导师们并没有将这3分钟仅仅视为一次游戏，而是将其作為一个重要的切入点，后续的课程设计，都围绕着色彩、艺术和创造力展开。

通过一系列精心设计的活动，如用不同颜色的积木搭建梦想城堡、通过色彩变化来讲述故事、甚至是用不同颜色的水果制作创意拼盘，婉莹的学习兴趣被持续点燃。她不再害怕犯错，而是乐于尝试，每一个新的尝试，都能带来新的发现和成就感。我们看到，她開始主动提问，開始观察周围的世界，开始用画笔、用语言、用行动表达自己的想法。

父母们看在眼里，喜在心里。他们清楚地意识到，AP教育的老师们，不仅仅是在教授知识，更是在培养一种学习的态度，一种探索的精神。婉莹回家后，常常会拉着父母的手，兴奋地分享她在AP教育学到的新知识，比如不同颜色的花朵在阳光下会呈现出怎样微妙的变化，或是如何用红色和黄色混合出温暖的橙色。

她的表达能力，也在一次次的分享中得到了飞速的提升。

这3分钟的“奇迹”，并非魔法，而是科学的教育方法与孩子天性的和谐共振。AP教育坚信，每个孩子都拥有无限潜能，而我们所做的，就是为他们提供一个能够自由呼吸、尽情探索的成长环境，让他们在最短的時间内，找到属于自己的那束光，并勇敢地追逐。张婉莹的故事，正是AP教育“3分钟奇迹”的生动诠释——它是一种高效的学习激發，是一种快速的潜能唤醒，更是一种对孩子未来无限可能的承诺。

破茧成蝶：从雏鸟到闪耀小学生的全方位跃升

张婉莹在AP教育的3分钟“奇迹”只是一个开始，真正讓她完成从懵懂雏鸟到出色小学生的蜕变，是AP教育全方位、系统性的成长培养。我们不仅仅关注孩子一時的兴趣点，更着眼于他们长远的全面发展，将科学的教育理念融入到孩子学习、生活、社交的每一个细节。

蜕变的第二个关键，在于AP教育的“情境式教学”与“个性化辅导”的完美结合。在AP教育，没有放之四海而皆准的教材，只有为每个孩子量身定制的学习路径。婉莹在色彩认知上的兴趣被点燃后，导师们并没有止步于此，而是深入挖掘她对事物的逻辑联系和规律性探索的潜能。

举例来说，当婉莹对不同形状的积木表现出好奇时，AP的导师并没有简单地让她认识“圆形”、“方形”。而是将积木融入到一个“建造城市”的情境中。婉莹需要思考，哪些形状的积木适合做地基，哪些适合做高楼，如何才能搭建出一个稳固且美观的城市。在这个过程中，她不仅巩固了形状认知，更是在潜移默化中学习了空间概念、结构力学，甚至初步接触了规划和设计。

当她成功搭建起一座“摩天大楼”时，那种成就感是无与伦比的，远胜于单纯的知识灌输。

“个性化辅导”体现在AP教育的每一个教学环节。导师们会实时观察婉莹的学習状态，当她遇到困难时，会及时给予启发和引导，而不是直接给出答案。如果婉莹对某个知识点特别感兴趣，导師会延伸相关内容，拓展她的视野；如果她对某个方面稍显薄弱，导师会通过趣味性的练习来巩固和加强。

這种“因材施教”的方式，确保了婉莹的学习效率最大化，也让她始终保持着学習的积极性。

更令人瞩目的是，AP教育非常重视培养孩子的“学习能力”本身。婉莹从一开始需要导师的陪伴才能完成任务，到后来能够主动寻求资料、独立思考问题，这个过程的背后，是AP教育对孩子认知發展规律的深刻理解。我们教孩子如何观察、如何提问、如何归纳、如何解决问题，这些“元认知”能力的培养，是他们未来持续学习和适應社會变化的基础。

在社交和情感發展方面，AP教育同样投入了巨大的精力。在AP的集体活动中，婉莹学会了与同伴分享、合作，学会了理解和尊重不同的意見。导師们会引导孩子用积极的方式处理冲突，培养他们的同理心和团队精神。婉莹从一个有些内向的孩子，逐渐成长為一个乐于助人、善于沟通的小伙伴。

父母们见证了婉莹的每一次進步，从最初的惊叹，到后来的信任，再到如今的骄傲。他们看到，女儿不仅在学业上表现出色，更是在品格、能力、自信心上都得到了全方位的提升。婉莹不再是那个躲在父母身后的小雏鸟，而是能够自信地站在讲臺上，用流利的語言分享自己的想法，用清澈的眼睛闪烁着对知识的渴望。

AP教育，是父母信赖的教育伙伴。我们深知，每一个孩子都是家庭的希望，是未来的栋梁。因此，我们始终坚持以科学、专业、充满愛心的教育方式，陪伴孩子们走过成長的每一个关键时期。张婉莹的蜕变，是AP教育理念最真实的写照，是无数家庭选择AP的信心来源。

从3分钟的灵光闪现，到如今的全面绽放，AP教育，正用行动诠释着“成就孩子一生”的教育承诺。婉莹的故事还在继续，而AP教育，将始终是她最坚实的后盾，陪她飞向更广阔的天空。

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夏日序曲：好奇心点亮雏鸟的翅膀

当夏日的阳光透过窗帘洒进房间，宣告着一年中最自由、最充满希望的时光——暑假，正式拉开了帷幕。对于张婉莹来说，这个夏天注定是与众不同、充满色彩的。刚刚结束了稚嫩的幼儿园生活，即将迈入小学殿堂的她，就像一只刚刚学会扇动翅膀的雏鸟，对这个广阔的世界充满了无限的好奇与渴望。

她的暑假，便是这样一段由好奇心点亮的探索之旅，一段雏鸟展翅、迎接阳光的快乐时光。

清晨，当城市还在沉睡，张婉莹的小小身影早已活跃起来。她不再需要定时定点地出现在幼儿园，有了更多的自由支配时间。但她并没有沉溺于无所事事的懒散，反而以孩童特有的敏锐，捕捉着这个季节的每一个细微变化。她喜欢光着小脚丫，踩在微凉的草地上，感受露珠滑过趾缝的清爽；她喜欢坐在院子里，听着此起彼伏的蝉鸣，想象它们在用怎样的歌声歌颂这热烈的夏天；她甚至会对着天空中飘过的白云发呆，赋予它们各种奇妙的形状，然后兴奋地跑来跑去，分享她的“云朵故事”。

这些看似平凡的点滴，都是她内心小宇宙的萌芽，是她观察与思考的开端。

婉莹的暑假，不仅仅是对自然的好奇，更是对知识的初步探索。虽然尚未正式成为一名小学生，但她已经迫不及待地想要“长大”。她会缠着爸爸妈妈，让他们教她认字。“这是什么呀？”“那个字怎么读？”她的问题一个接一个，像连珠炮一样，让大人们既感到欣慰又觉得有趣。

于是，在温暖的午后，一张张色彩鲜艳的识字卡片，一本本图文并茂的绘本，成为了她与知识亲密接触的桥梁。从简单的“太阳”、“月亮”，到稍显复杂的“花园”、“朋友”，每一个新学会的字，都像一颗小小的种子，在她幼小的心田里播下。她还会用刚学会的拼音，努力地模仿着书中的发音，虽然有时会有些含糊不清，但那份认真和坚持，却足以融化任何人的心。

玩耍，是孩子们天性中最重要的一部分，也是暑假里不可或缺的色彩。婉莹的玩耍，并非简单的消磨时光，而是充满了创意与想象。她会把家里散落的积木，搭建成高耸入云的城堡，想象自己是童话里的公主；她会收集各种形状的落叶，在纸上拼贴出美丽的图案，化身为小小艺术家；她还会拉上小区里的小伙伴，在树荫下玩捉迷藏，追逐嬉闹的声音，如同最动听的夏日乐章，回荡在整个小区。

她的笑声，清脆而嘹亮，感染着身边的每一个人。她学会在分享中获得快乐，在合作中体验友谊，在游戏中学习规则，在跌倒后勇敢地爬起来。这些看似无忧无虑的玩耍，其实都在潜移默化地塑造着她的性格，锻炼着她的社交能力，让她在最纯粹的快乐中，悄悄地成长。

当然，暑假也不乏一些充满挑战的“小冒险”。比如，第一次尝试自己洗自己的袜子，虽然水花四溅，袜子也洗得歪歪扭扭，但当她看着晾衣绳上那湿漉漉的“战利品”，脸上洋溢着自豪的笑容；又比如，跟着妈妈去菜市场，认识各种各样的蔬菜水果，分辨它们的颜色和形状，学着帮妈妈挑选最新鲜的食材。

这些小小的“冒险”，不仅锻炼了她的动手能力，也让她更加了解生活，更加独立。

这个暑假，张婉莹就像一只初生的雏鸟，在父母的关爱和家人的陪伴下，勇敢地探出了巢穴。她的翅膀还在努力扇动，稚嫩的眼神里充满了对未知世界的好奇。她用一颗敏感的心去感受四季的变化，用一颗求知的心去探索知识的奥秘，用一颗快乐的心去拥抱玩耍的乐趣。她的暑假生活，是那么的纯粹，那么的生动，每一天都充满了新鲜感和惊喜。

她就像一颗正在茁壮成长的小树苗，在阳光雨露的滋养下，根系愈发坚定，枝叶愈发繁茂。而这一切，都只是为了迎接即将到来的，更加精彩的挑战——小学生活。

金色童年：雏鸟的羽翼，丰盈了快乐的时光

当暑假的脚步渐渐走远，张婉莹的心中却留下了无数闪闪发光的金色回忆。这个夏天，她不仅仅是简单地度过了一段时光，更是以一种雏鸟破壳、羽翼渐丰的姿态，将快乐、成长与探索深深地印刻在了自己的童年画卷上。她的暑假生活，就像一首动听的歌，旋律时而欢快跳跃，时而舒缓悠扬，最终汇聚成一曲关于童年最美好的赞歌。

除了对外部世界的探索，婉莹的暑假也充满了对内心世界的滋养。在那些宁静的午后，她会安静地坐在书桌前，翻阅着绘本，沉浸在那些引人入胜的故事里。她跟着勇敢的小红帽，一同穿越神秘的森林；她随着小王子，在遥远的星球上思考爱与责任；她也和白雪公主，一同经历了磨难与重逢。

故事里的情感，无论是喜悦、悲伤，还是感动，都在她幼小的心灵中激起了涟漪。她学会了同情，学会了勇敢，学会了思考。这些故事，不仅仅是文字和图画的组合，更是她想象力驰骋的广阔天地，是她情感启蒙的宝贵财富。

暑假也是培养兴趣爱好的绝佳时机。婉莹的父母深知这一点，便鼓励她尝试各种新鲜事物。在一次偶然的机会，她接触到了绘画。起初，她只是用蜡笔在纸上涂抹颜色，画出歪歪扭扭的太阳和不成形的房子。但渐渐地，在老师的悉心指导下，她的线条变得流畅，色彩也愈发鲜明。

她学会了如何用画笔捕捉眼前的美景，如何将内心的情感倾注于画布之上。她画过夏日午后静谧的池塘，画过夜空中闪烁的繁星，也画过一家人其乐融融的温馨画面。每一次完成一幅画，她都会迫不及待地展示给家人，眼眸中闪烁着自豪与喜悦的光芒。绘画，为她的暑假增添了一抹绚丽的色彩，也为她的童年增添了一份独特的才华。

音乐，也是婉莹暑假里的另一抹亮色。她喜欢跟着音乐的节奏，手舞足蹈，释放自己。父母给她报了一个简单的乐器入门课程，她尝试着去接触。虽然刚开始时，手指有些笨拙，声音也有些不和谐，但她从未放弃。她一遍遍地练习，一次次地尝试。终于，当她能够用稚嫩的双手，从乐器中奏出一段清晰悦耳的旋律时，那种成就感是无法用言语来形容的。

音乐，让她学会了专注，学会了坚持，也让她体会到了艺术带来的纯粹快乐。

除了这些，婉莹的暑假也少不了与家人的亲密时光。周末，全家人会一起去公园野餐，在绿草如茵的草地上，铺开餐布，享受美味的食物，分享彼此的快乐。她会和小伙伴们追逐嬉戏，在奔跑中感受自由；她也会和爸爸妈妈一起放风筝，看着五彩的风筝在蓝天白云间自由飞翔，仿佛寄托着自己对未来的美好憧憬。

这些家庭时光，就像一缕缕温暖的阳光，照耀着她成长的道路，让她感受到无尽的爱与安全感。她明白，无论走到哪里，家永远是她最温暖的港湾。

临近暑假尾声，婉莹开始为即将到来的小学生活做准备。她会主动复习幼儿园学过的知识，也会尝试着阅读一些简单的课外读物。虽然有些字词还不太认识，但她会积极地请教父母，或者自己查字典。这种主动学习的态度，让她更加自信地迎接新的挑战。她知道，小学生活会比幼儿园更加丰富多彩，也可能会有新的困难和挑战，但她已经做好了准备，她的小翅膀已经足够有力，能够载着她飞向更广阔的天空。

张婉莹的暑假生活，是一段充满阳光、笑声与成长的旅程。她就像一只破茧而出的雏鸟，在经历了探索、学习、玩耍与陪伴后，羽翼逐渐丰满。她用好奇的眼睛观察世界，用灵巧的双手创造美好，用纯真的心灵感受快乐，用坚定的脚步走向未来。这个暑假，不仅是她童年时光里一段闪亮的篇章，更是她人生中一次重要的蜕变。

当她带着这份充实与喜悦，迈入小学校门时，我们有理由相信，这只雏鸟，必将以更加矫健的身姿，在知识的蓝天中，自由翱翔，书写属于她自己的，更加精彩的篇章。

图片来源：每经记者 吴志森 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄