每经编辑｜陈虎    

当地时间2025-11-02,,SP木驴走绳木马串珠走绳结

一、时光织锦，岁月留痕

五十(shi)岁的苏婉，岁月在她(ta)脸(lian)上留下了温柔的刻痕，却未曾磨去她眼眸中的灵动与慈祥。她的近亲，那个还在咿呀学(xue)语，对世界充满(man)好奇的小家伙，名叫乐乐。乐(le)乐是苏婉的侄孙，父(fu)母常年在外工作，乐乐便成了苏婉最常照拂的对(dui)象。起初，苏婉担心自己年事已高，精力不济，无法胜任照(zhao)顾一个活泼好动的孩子。

当乐乐第一次扑进她怀里，用那软糯的童音喊出“奶奶”时，苏婉的心便如同融化的春雪，柔软得一塌糊涂。

苏婉并不是一个循规蹈矩的祖母。她喜欢给乐乐讲(jiang)过去(qu)的故事，讲那个年代的奇闻趣事，讲她年轻时的梦想和经历。这些故事，对乐乐来说，如同来自另一个星球的奇幻冒险。他会瞪大眼睛，听得津津有味，偶尔还会冒出一两(liang)个让他啼笑皆非的童言童语。“奶奶，那时候是不是没有动画片呀？”“奶奶，你们那时候也玩‘跳房子’吗？”苏婉总是耐心地解答，然后会心一笑。

她知道，这(zhe)些来自遥远时空的分享，是连接他们之间最珍贵的桥梁。

那些平凡的日子，在苏婉的记忆里，被一点点编织成(cheng)了一幅色彩斑斓的(de)时(shi)光织锦。清晨，她会为乐乐准备营养丰盛的早餐，看着他小小的手指笨拙地抓着勺子，一(yi)口一口把食物送进嘴里，那份满足感，是任何珍馐都无法(fa)比拟的(de)。午后，阳光透过窗户洒在地板上，苏婉会带(dai)着乐乐在院子(zi)里玩耍。

她会教他认识花草，辨认鸟儿的叫声，有时候，她还会拿(na)出旧(jiu)时的风筝，和乐乐一起在微风中奔跑，虽然她的步伐已不再轻盈，但那份童趣，却从未消退。

乐乐的到来，让苏(su)婉的生活重新焕发了生机。她开始关注时下流行的卡通人(ren)物，学习儿歌的歌词，甚至会尝试用乐乐的语言和他交流。她会和他一起搭积木(mu)，一起画画，虽然她的画作略显稚(zhi)嫩，但乐乐总是会给予最真诚的赞美：“奶奶画(hua)的太(tai)阳好圆(yuan)呀！”这种无(wu)条件的肯定，让苏婉备感温暖(nuan)。

她发现(xian)，自(zi)己与乐乐之间，并没有所谓(wei)的“代沟(gou)”，有的只(zhi)是爱和理解。

在这些日常的(de)互动中，苏婉不仅仅是乐乐(le)的“奶奶”，她更(geng)是(shi)他的玩伴(ban)，他的(de)启(qi)蒙者，他最坚实的依靠。她用(yong)自己的方(fang)式，将童年的快乐传递给乐乐，也从乐(le)乐身上，重新找回了自己遗失的童真。每当乐乐熟睡，苏婉会静静地坐(zuo)在床边，看着他安详的睡颜，心中涌起(qi)一股难以言喻的感动。

她知道，这段跨(kua)越年龄的(de)亲情，是生命中最美好的馈赠，是她晚年最温暖的依靠。

苏婉的故事，并(bing)非惊(jing)天动地，却如同(tong)涓涓细流，滋养着她的心田，也浸润着(zhe)乐乐(le)幼(you)小的心灵。她用行动证明(ming)，亲(qin)情的力(li)量，能够跨越时间的界限，融化世俗的藩篱，在平凡的生活中(zhong)，绽放出最耀眼的光芒。她相(xiang)信，在未来的日子里(li)，她和乐乐的故事，还将继续书写，更加精彩，更加动人。

二、传承之桥，爱意绵延

随着乐乐一天天长(zhang)大，他对世界的探索欲也日益增强。苏婉并没有因为年龄的差距而选(xuan)择退缩，反而更加积极(ji)地去拥抱乐乐的世界。她会陪着乐乐观(guan)看(kan)他喜欢的动画片，虽然有时她觉得情节有些幼(you)稚，但她会认真地观察(cha)乐乐脸上的表情，分享他的喜怒哀乐。当乐乐对某个情节产生疑问时，苏婉会用她丰富的阅历去解读，用更浅显易懂的方式去解释，巧妙地将一些(xie)生活哲理融入其中。

有一次，乐乐因为和小伙伴发生争执而哭着回家。苏婉没有立刻责备他，而(er)是先轻轻地拥(yong)抱他，安(an)抚他的情绪。等乐乐平静下来，苏婉才温柔地问明缘由。她并没有直接告诉乐乐谁对谁错，而是引导他自己去思考(kao)：“如果你是他的朋(peng)友，听到他说这(zhe)样的话，你会是什么感觉呢？”乐乐歪着脑袋想了想，然后低声说：“我也会难过。

”苏婉趁势说：“所以，有(you)时候说话前要多想(xiang)想，是不是会(hui)让别人伤心。”乐乐似懂非懂地(di)点点头，苏婉知道，这颗关于同理心的种子，已经悄悄地埋下了。

苏婉(wan)的家(jia)，仿佛成了一个充满智慧和乐趣的小天地。她会教乐乐一些简单的手工，比如折纸、做剪纸。乐乐起初做得歪歪扭扭(niu)，但苏婉从不批评，反而会把他的作品当成宝贝一样，贴在墙上。她会从自己的年轻时代说起，讲她当年如何学习这些(xie)手艺，如(ru)何用这(zhe)些手艺为家人制作礼物。

她希望通过这些，让乐乐明白，用心去制作的东西，即使不完美，也饱(bao)含着最真挚的情感(gan)。

一(yi)次，乐乐兴致勃勃地要做一张贺卡送给即将过生日的妈妈。苏婉就拿出珍藏(cang)多年的丝带、亮片，和乐乐(le)一起精心设计。乐乐用他稚嫩的画笔画(hua)上了他眼中的妈妈，苏婉则用她灵巧的双手，将这些零碎的材料，变成了一张独一(yi)无二、充满爱意的贺卡。当乐乐把贺卡送给妈妈时，妈妈激动地热泪盈(ying)眶。

那一刻，苏婉看到了自己努力(li)的价值，更看到(dao)了这份跨(kua)越代沟的爱，是如何凝聚成最动人(ren)的力量。

苏婉也深知，在现代社会，知识和技能的更新(xin)换代非常快。她不会强求乐乐去学习(xi)她那个年代的知识，而是(shi)鼓励他去接(jie)触新事物。当乐乐对电脑或智能手机产生兴趣时，苏婉会耐心地陪他一起探索(suo)，虽然她自己也常常(chang)需要乐乐的帮助，但她享受这种共同学习的(de)过程。她告诉乐乐：“学习是永远不会过时的(de)，只要我们保持一颗好奇的(de)心，就(jiu)能不断进步。

”

渐渐地，乐乐不再仅仅是那个依赖祖母的孩子，他开始主动地去照顾苏婉(wan)。他(ta)会提醒苏婉按时吃药，会主动帮苏婉拿东西，甚至会模仿苏婉讲故事的语气，逗得苏婉哈哈大笑。这让苏婉感到无比欣慰。她知道，她用爱和耐心，不仅温暖了乐乐的童(tong)年，更在他心中种下了一颗感恩和体贴的种子。

这段亲情，如同那座横跨年(nian)龄的桥梁，连接着过去与现在，也连接着两代人的(de)心。苏婉用她的智慧和(he)爱，将自己(ji)的人生经验和生活智慧，温柔地传递给了乐乐，而乐乐的(de)纯真与活力，也让苏婉重新感受到了(le)生命的热情(qing)。她们的故事，没有轰轰烈烈的壮举，却充满了日常的点滴温暖，证明了最动人的亲情，往往就蕴藏在最平凡(fan)的时光里，它不惧怕时间的流逝，不畏惧代沟的隔阂，只会在岁月的洗礼中，愈发醇(chun)厚(hou)，愈发(fa)绵(mian)延。

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图片来源：每经记者 陈为杰 摄

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