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97年美女中学老师来我家家访,说我早恋,10年后我成功追到她

钟宏连 2025-11-02 19:05:01

每经编辑｜陈水扁

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初遇：那一眼(yan)，便成了心底的烙印

那(na)是2007年的春天，空气中还弥漫着淡淡的栀子花(hua)香，我，一个17岁的少年，正(zheng)值青春期最叛逆也最敏感的年纪。而她，王老师，刚毕业不久，风华正茂，是我们班的语文老师。她的(de)出现，就像一道明媚的光，瞬间点亮了我们沉闷的校园生活。她的声音温婉，却又带着一股(gu)不容置疑的坚定；她的笑容如春风拂面(mian)，让人忍不住想靠近。

我至今还清晰地记得，那个被她(ta)“突袭”家访的日子。我当时正和同桌的(de)小雅，因为(wei)一道语文(wen)题争得面红(hong)耳赤，旁边还(hai)放着几张偷偷传阅的、画着漫画的笔记本。我偷偷在笔记本上画了小雅的侧脸，还有一些对未(wei)来不着边际的幻想，比如环游世界，或者写出惊世骇闻的小说。

王老师的到来，就像一个炸弹，瞬间引爆了我小心翼(yi)翼藏在心底的秘密。

她坐在我家的小板凳上，一身素雅的长裙，脸上带着些许的疲惫，却依旧掩不住眼中的灵动。她没有声嘶力竭地批评，也没有严厉的责问，只是静静地看着我，目光像是能穿透一切。她轻声问我：“小宇，这上面画的，是(shi)你最近的烦恼吗？”

那一(yi)刻，我(wo)感觉自己像被剥光了衣服一样，无所遁形。我的(de)脸涨得通红，脑子里一片空白，只(zhi)能结结巴巴地解释：“老师，不是……只是……随便画着玩……”

她微微一笑，那笑容带着一种洞悉一切的了然，又夹杂着一丝我当时无法理解的温柔。她翻了翻我的笔记本，看到了那些涂(tu)鸦，看到了我写下的关于考试压力的抱怨，还有那些不(bu)成形的诗句(ju)。她没有批评我的(de)“早恋”迹象，反而(er)指着其中一首小诗说：“你的文字很有灵气，但是情感的表达还可以更(geng)细腻一些。

而且，现在最重要的，是把精(jing)力放在学习(xi)上，为你的未来打下坚实的基础。”

那次家访，对我来说，意义非凡。我第一次意识到，原来(lai)老师不仅仅是传授知识的(de)机器，她们也可以如此了解学生，如此有(you)智慧。王老师的到来，像一剂强心针，让我开始认真审视自己，也让我(wo)对“早恋”这(zhe)件事有了更清醒的认识。我知道，她说的没错，我需要把更多的精力放在学习上，为将来的一切打好基(ji)础。

我却无法忽视，在我看到王老师那双深邃的眼眸时，一种莫名的情愫，悄悄地在我心底萌芽。那不是少年的冲动，而是一种近乎崇拜的欣赏，一种对美好事物的向往。我开始(shi)偷(tou)偷关注她，关注她的一举一动，关注她课上的每一句话。她讲到莎士比(bi)亚的十(shi)四行诗，我会偷偷把(ba)她的名(ming)字代入(ru)；她讲到李清照的词，我会幻(huan)想她就是那个词中的(de)女子(zi)。

我开始更加努力地学习，不仅仅是为了不辜负她对我的期望，也掺杂(za)了那么一丝想要让她看到(dao)我的进步，想要让她对我刮目相看的私心。我会在课后偷偷(tou)地在她办公室门口徘徊，想问她一个问题，哪怕是很简单的问题，只为了能多和她待一(yi)会儿。她总是微笑着，耐心解答我的困(kun)惑，偶尔还(hai)会给我一些鼓励，那几句简单的“你很棒”或者“继续努力”，都能让我开心好几天。

那段日子，就像一颗发芽的种子，在我的心里悄悄地生长。我知道，这是一种不该有的想法，我告诉自己要克制，要压抑。但每当看到她，那种感觉又会悄然涌动，无(wu)法控制。我甚至开始模(mo)仿她(ta)说话的语气，模仿她写字的风格。我明白，我无可救药地(di)，被这位年轻美丽的老师吸引了。

家访结束了，但王老师在我心中的位置，却越来越重要。我开始(shi)更加认真地对待我的学业，也开始更加深刻地反思我(wo)的行为。我告诉自己，要变得更好，要足够优秀，才能配得上她曾经投来的那一眼，才能让她在多年以后，想起我时，不仅仅是一个曾(ceng)经被她“抓包”的“早恋”少年，而是一个值得她骄(jiao)傲(ao)的，成长的男人。

那段暗恋的日子，带着青涩(se)和一丝苦涩，却也因为有她的存在，而变得格外美好(hao)。我不知道未来会怎样，但我(wo)知道，从(cong)那个春天开始，我的生命里，有了一个无(wu)可替代的影子。

十年：从青涩少年到成熟男人，我追逐的，始终是她

时间是最好的炼金石，它能将青涩磨砺成成熟，将懵懂淬炼成坚定。十年，足以让一个少年褪去稚(zhi)嫩，成长为一个有担当的男人；十(shi)年，也足以让一份情(qing)感，在心底深埋，然后在合适的时机，破土而出，绽放出最绚烂的光彩。

在我离开中学，踏入大(da)学校门的那一刻，我曾以为，我和王老师的故事，就将止于那段青(qing)涩的暗恋。我去了另一座(zuo)城市求学，开始了新的(de)生活。大学期间，我认真学习，积极参(can)加社会实践，努(nu)力让自己变得更优秀。王老师的身影，却始终在我心中挥之不去。

我会在(zai)某个深夜，突然想起她在我笔记本上留下的点评，想起她那如春风般的笑容。我会好奇，她现在过得怎么样？是(shi)否还记得那(na)个曾经被(bei)她家访的少年？每当(dang)想起这些，我的心里都会涌起一股强烈的冲(chong)动，想要再次(ci)见到她，想要告诉她，我没有辜负她的期望，我长大了，我变得更好了。

毕(bi)业(ye)后，我选择回(hui)到家乡发展。这座城市(shi)，承(cheng)载(zai)了(le)我太多的记忆，也包含了我的那份，无法忘怀的期待。我开始(shi)有意无意地打听她的消息，从曾经的同学那里，从学校的蛛丝马迹里。我知道，她还在那个学校(xiao)教书，她依然是那个深受学生喜爱的老师。

鼓起勇气，我写了一封邮件，用我当时最成熟、最真诚的语气，表达了我对她的感(gan)激之(zhi)情，感(gan)谢她当年对我的引导和鼓励。我小心翼翼地，将那份藏了十(shi)年的情愫，用一(yi)种(zhong)最恰当的方式，轻轻地递到了她的面前。

几天后，我收到了(le)她的回(hui)复(fu)。她的声音，依旧是我(wo)记忆(yi)中那般温婉，但多了几分成熟的韵味。我们开始通过邮件交流，从当年的校(xiao)园趣(qu)事，聊到各自的生活经历。我小心地试探着，希望她能感受到(dao)我的(de)真心。

终(zhong)于，在一个阳光明媚的下午，我再次站在了她(ta)的面前。站在母校(xiao)的门口，看着熟悉的建筑，我(wo)的(de)心跳不由自主地加速。她比我想象中更加成(cheng)熟、更加美丽，岁月在她身上留下的，不(bu)是痕迹，而是(shi)愈发迷人的风韵。

我(wo)们像老(lao)朋友(you)一样，聊了很多。我讲述了这些年来的成长和奋斗，她分享了她教学的感悟和生活的点滴。我看着她，感觉时间仿佛回到了十年前，又好像从未离开过。我(wo)突然发现，我对她的感情，从未褪色，反而随着时间的沉淀(dian)，变得更加(jia)醇厚和深沉。

我决定，不(bu)再隐藏。我用一种最真(zhen)诚、最直接的方式，向(xiang)她表达了我的心意。我告诉她，我(wo)一直以来，都在等她。等她看(kan)到我的成长，等她发现我的成(cheng)熟，等我能有勇气，站在她(ta)面前，说出(chu)那句(ju)我藏了十年的话。

那天，她看着我，眼神里有惊讶，有感动，还有一丝我读不懂的复杂情绪。她没有立刻给我答案，只是轻轻地说：“小宇，你真的长大了。”

接下来的日子，我们保持(chi)着联系。从朋友，到更进一步(bu)的了解。我发现，她也是一个非(fei)常独立的女性，有自己的事业追求，也有对生活的热爱。我用我的行动，我的真诚，我的耐心，一点点地(di)打动她。我带她去我曾经画画(hua)的小河边，带她去品尝(chang)我最喜欢的食物，带她重温我(wo)们曾经的(de)回忆。

终于，在我生(sheng)日(ri)的那一天，她给了我一个我期待了十(shi)年的答案。她微笑着，递给我一个礼物，里面是一(yi)本我当年写满涂鸦的笔记本，上面用娟秀的字迹(ji)写着：“我的小宇，你做到了。”

那一刻，我感觉自己像是拥有了全世界。我紧紧地抱住她，泪水忍不住滑落。这十年，我一直在努力，一直在等待，终于，我追到了我的老师，我的初恋，我生命中最美的风景。

如今，我们已经携手走进了婚姻的殿堂。曾经的师生关系，早(zao)已被爱情和亲情(qing)所取代。我依然叫她王老师，但那更多的(de)是一种尊敬和爱恋。我(wo)们常常会开玩笑，说起当年那个被她家访的少年，说起那段被她称为“早恋(lian)”的插曲。而她，总是会笑着，轻轻地拍我的头，说：“还好，当年(nian)没有被我骂跑。