当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　7月3日，中国记协新闻道德委员会“全媒体时代改进作风文风”专题评议会在人民日报社举行。会议聚焦全媒体时代新闻战线作风文风建设，交流经验做法，凝聚行业共识，推动新闻工作者以优良文风增强“四力”。

　　来自人民日报社、新华社、中央广播电视总台、光明日报社、中国日报社、中国财经报社、浙江广播电视集团、河南日报社等媒体的相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言。参会代表认为，随着信息技术的迅猛发展和传播格局的深刻变革，全媒体时代对新闻媒体的作风文风提出了更高要求，新闻战线需要在增强报道思想引领力、实践指导力、精神感召力上持续下功夫。

　　人民日报社理论部部务委员于春晖提出，人民日报社从理念、策划、机制入手，提高理论宣传质量、改进文风，“牢固树立‘政治性+专业性’‘新闻+理论’的理念，突出思想性、学术性、大众化，打造新栏目新品牌，刊发重头理论文章，创新理论宣传策划工作机制。”

　　河南日报社副总编辑万川明说，全媒体时代、互联网环境，要以版面之变引领文风之变，以深耕垂类重建用户连接，以做强策划打造传播精品。

　　中国记协新闻道德委员会委员参会评议。国务院国资委干部教育培训中心主任刘福广说，要坚持“大主题”和“小切口”并重，坚持“上网络”和“下基层”并重，坚持“追热点”与“定旋律”并重，坚持“用技术”和“讲人性”并重。

　　中国金融思想政治工作研究会党委委员尹小贝说，全媒体时代改进作风文风，新闻媒体应当始终坚持新闻价值最大化，做历史的记录者；始终坚持媒体自身定位，为特定受众持续提供具有自身鲜明特性的新闻服务。

小标题1：错题里的两种世界校园的清晨总是带着青草味和黑板粉尘的混合香。走廊的灯光像偷偷拉拽的捷径，能把人从晨跑的疲惫里拉回到教室的冷静中。在这样的光线里，两个极端的学生被安排在同一张练习册前：一个是被同学公认的学霸，字迹整齐、解题速度像快门一样敏捷；另一个则被贴上“学渣”的标签，眉头常皱，手里握着笔却总在错题里打转。

题海深处，错落有致的算式和公式像一座座小岛，把两人分在彼此不相干的海域。

影片《学霸学渣男生错一题做一次》以一种几乎私人影院般的镜头语言展开，把两个人的世界用同一个题目的重做连接起来。每当主角们在纸上重写同一个步骤，镜头就切换到他们的眼神、呼吸、指尖的輕微颤抖，这样的细节让观众看到学习的痛苦与美丽：不是因为题目难，而是因为错题暴露了自我。

严孝燮在片中的表演，像把一部電影的心跳放在手心。他把学霸的自信和学渣的挫败交替呈现，观众能从他的微笑里听到一次次自我拷问的回响——你愿意因为一个错题换一个世界吗？电影的叙述并不喧哗，像夜晚翻动的一页页纸，透露着耐心与坚持。

故事不只是讲教育的理念，更像一段青春自我发现的旅程：尊重彼此的节奏，理解差异，不以分数论英雄。畫面在超清画质的镜头下呈现，每一个笔记本页的翻动都像是在翻开一个人的成长档案。导演用细腻的镜头语言，把校园的日常琐碎放大成情感的放大镜：早读铃声、灯下的笔迹、午后操场的影子，仿佛都在提醒观众，学习并非单纯的记忆，而是一种持续的自我对话。

這部片子也在探索“私人”這个词的多重含义：私人不是隐藏和退缩，而是为自己设立的一段内心剧场。观众会在夜晚的灯光下，同角色一起把错题重新想象成一个成长的触发点。对策的过程并非简单的套路，而是以错题为坐标的自我校准：不是让主角们機械地记住公式，而是通过错题的回放，讓他们意识到自己对学习的不同需求。

学霸的节拍是效率，学渣的节拍是坚持。只有把两种节拍放在同一条時间线上，才有可能让彼此的视角互相照亮。

紧扣成长主题的影片也在视觉与聲音上给出回应：场景切换的节奏与音乐的间断，像是一种情绪的节拍器。画面里的每一处微光、每一次笔尖的触纸、每一次呼吸的停顿，都是一句未说完的自我确认。观众在屏幕前会感受到一种微妙的共鸣——也许你在某个错题后，曾经拒绝承认自己的不足；也许你也曾在同伴的目光里，寻找一个可以共同承担的起点。

这就是电影的力量：让错题成为连接两颗心的桥梁，而不是一道无解的墙。

小标题2：从错题走向自我修复在第二部分，镜头把叙事推向更私密的空间——夜晚的宿舍、晨光下的镜子、走廊尽头的选择。错一题做一次，成为一种生活的隐喻：错题不仅是学业上的挫折，更是对自我认知的挑战。严孝燮的角色在数次重做后，开始把焦虑转化为方法：建立属于自己的学習节奏，学会求助，学会接纳同伴的不同。

故事把两个人的成长轨迹交错叙述，形成并行线——一个在成绩的外表下寻找安全感，另一个在外界质疑中找回自信。片中两位主角的情感曲线互相映照，彼此的弱点成为彼此的强项，错题逐渐成为修复关系的钥匙。

画面语言继续保持超清的质感：灯光的微光、校园夜景的深蓝、笔尖在纸上的轻响，成为情绪的符号。音乐不喧嚣，而是像一个看不見的老师，推动人物在自我对话中变得坚持。导演对“私人”這一概念的理解也在第二部分走向具体：私人不是隐匿，而是给予自己一个可以安放情感、可以诚实面对弱点的安全场域。

两位主人公在渐进的信任中学会分享彼此的学习策略，学会把自我价值从单一的分数扩展到对过程的尊重。

影片的情感点在于真实：没有瞬间的顿悟，也没有神秘的救赎，只有一点点进步和持续的自我对话。观众可能在某个场景看到自己的影子：也曾因为一个错题而怀疑过自己的未来，也曾在老师的目光中偷偷寻找认同。第一部分是冲突的起点，第二部分则是修复的过程。这种并行推进，让人物在碰撞中学会互补——学霸用结构化的思维帮助学渣看到框架，学渣则用坚持和耐心提醒学霸，学習不只是效率的游戏，更是情感的投资。

当错题成为共同话题，彼此的优势不再被视为对立的资源，而是协作的桥梁。两人在共同的目标里找到了彼此的影子：对未来的模糊、对自我价值的追问、对友谊和关怀的理解。影片讓观众明白，真正的胜负不在于哪一张分数单上的数字，而是在于是否敢于承认自己的不足并愿意与人并肩前行。

最后的场景以一种低调而温暖的方式收束——两人并肩走出校园，夕阳把他们的轮廓拉长，像把这段成长写进日常的记忆里。错一题做一次，成了他们通向自我实现的第一道门，而守门人正是他们愿意彼此信任的勇气。影片留下一个开放的想象：也许下一次遇到新的题目，他们会更从容地面对，也会更懂得如何在彼此的帮助下，把未知变成可承载的未来。

　　“新媒体平台同质化，传播效力打折扣，互动反馈机制不健全，技术应用表层化，融媒创新深度不足，成为全媒体时代作风文风的突出问题。”中国社会科学出版社党委书记、社长季为民说，为此，要在“短”字上下功夫，突出信息密度与传播精度，在“实”字上做文章，注重场景化表达与精细化叙事，在“新”字上求突破，积极采用新技术和任用新人。

　　首都互联网协会行业自律部部长张韧说，全媒体时代改进作风文风，需要从多个维度入手，要锤炼“四力”强化职业根基，要深入基层聚焦民生关切，要发挥全媒体传播优势，有效运用AI技术。

　　为了开好评议会，中国记协开展了专题调研，了解“全媒体时代改进作风文风”的经验做法、难点问题和对策建议。中国记协党组书记、副主席刘思扬在总结讲话中强调，文风背后是党风、作风，改进文风是新时代新闻工作的必然要求。评议会以问题为导向，以实效为目标，推动新闻战线以刀刃向内的勇气破除积弊，以守正创新的智慧开拓新局，让优良文风在全媒体时代焕发新的生机。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月07日 14 版）

图片来源：人民网记者 陈淑庄 摄

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