每经编辑｜陈志雄    

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阴影下(xia)的花季(ji)：触目惊心的“强制榨精”事件

夜(ye)色如墨，笼罩着(zhe)本应充满(man)欢声笑语的校园。一场悄无声息的噩梦，正在某些角落悄然上演，并将一个花季(ji)少年的世界撕裂(lie)。近期，一则关于“高中生被强制榨精事件”的消息如同一颗炸弹，瞬间(jian)引爆了舆论的神经，将青少年安全问题推(tui)到了(le)风口浪尖。这不仅仅是一则令人发指的犯罪新闻，更是(shi)一面照妖镜，映照出校园(yuan)内部潜在的黑暗(an)角落，以及我们对青少年保护存在的盲点和疏忽。

当“榨精(jing)”这个词汇与“高(gao)中生”并列出现，其背后所蕴含的意味令人不寒而栗。这并非简单的欺凌，而是一(yi)种极端、恶劣的侵害，其(qi)对受害者的身心将造成毁灭性的打击。据(ju)报道，涉事学(xue)生可能是(shi)在不知情或胁迫的情况下(xia)，被他人利用，遭受了难以(yi)想象的身(shen)体和精(jing)神(shen)的(de)双重摧残。

这种行为不仅侵犯了个人最基本的生理和心理健康，更是对生命尊严的(de)践踏，是对未(wei)来希望的扼杀。

事件的曝光，如同一声凄厉的哀嚎，在社会各界激起了巨(ju)大的震动。愤怒、痛惜、不安，各种复(fu)杂的情绪交织在(zai)一起，共同指向一个共同的诉求：严惩凶手，守护孩子。家长们开始恐慌，担心(xin)自己的孩子是否也身处类似的危险之中；教育工作者们反思，学校的安全屏障是否足够坚固；社会大众更是呼吁，必须建立更完善的机制，杜绝此类悲剧的再次发(fa)生(sheng)。

“强制榨精”这一概念的出现，本(ben)身就(jiu)充满了令人作呕的恶意和扭(niu)曲。它暴露出的，可能是(shi)一种新型的、隐蔽的校园犯罪形态，也可能是网络不良信息渗透、扭曲价值观传播所产生的恶(e)果。我们(men)不(bu)能简单地将其归结为个别学生的道德败(bai)坏，而需要深入探究(jiu)其产生的土壤。是什么让某些人(ren)产生了如此病态的想法？又是什么(me)让这种行为能够有机可(ke)乘，甚至在校园内滋(zi)生蔓延？

我们要认识到，青少年正处于生理和心理发展的关键时期，他们对外界的认知尚不成熟，容易受到(dao)不(bu)良信息的误导和侵害。网络上充斥着(zhe)各种形形色色的内容，其中不乏低俗、暴力、甚至违法的内容，这些信息如同一股股暗流，潜移默化地侵蚀着青少年的价值观，甚至(zhi)可能催生出扭曲的欲望(wang)和行为。

缺乏有效的网络监管和青少年媒介素养教育，使得孩子们如同(tong)置身于一个危机四伏的信息海洋，稍有不慎便可能触礁。

校(xiao)园内部的管理和教育也存在不容忽视的责任。学校是否(fou)建立了完善的心(xin)理健康教育体系？是否能够及时发现并干预学(xue)生的心理异常和行为(wei)偏差？师生之间的沟通是否足够顺畅，让学生敢于倾诉，也(ye)让老师能够敏锐地捕捉到危险信号？更重要的是，校园暴力和欺凌问题，并非新鲜事，而“强制(zhi)榨精”的出现，无疑将校园暴力的维度推向了一个更加令人发指的新高度。

如果校园欺凌问题未能得到有效遏制，那么类似“强制榨精”的极端侵害，就有了滋生的温床。

家庭教育(yu)同样扮演着至关重要的角色。在很(hen)多情况下，家庭是孩子的第一道防线。当一些家长忙于工作，忽视了对孩子的陪伴和沟通，或者对孩子在学校的情况缺乏了解，甚至对孩子暴露出的异常行为视而不见，那么孩子就可能在缺少关爱和监督的环境中，更容易受到外界的伤害，或者自身产生危险的想法。

“高中生被强制榨精事件”的发生，绝不仅仅是一个孤立的事件，它是多重因素交织作用下的必然悲(bei)剧。它提醒我们，在关注孩子的学习成绩、升学压力之余，更要将“安全”二字(zi)，牢牢地刻在心头，并转(zhuan)化为切实的行动。这是一种(zhong)前所未有的警示，要求我们必须正视青少年的身(shen)心健康，审视校园的教育和管理，以及家庭(ting)的责任担当，绝不能让黑暗吞噬了本应灿烂的未来。

警钟长鸣：构建全方位防护网，严惩校园(yuan)恶行

“高中生被强制榨精事件(jian)”的震动，必须转化为深刻的反思和坚决的行动。这起事件的发生，是对我们现(xian)有青少年安全教育和校园管理体系的(de)一(yi)次严峻拷问，也是对社会责任感的一次(ci)集(ji)体检验。要彻底(di)杜绝此类悲剧的重演，我们需要构建一道坚不可摧的全方位防护网，并且(qie)对一切校园恶行，绝不姑息，严惩不贷。

一、法律(lv)的利剑：严惩恶行，绝不姑息

对于“强制榨精”这类极端(duan)恶劣的犯罪行为，法律的制裁必须毫不犹豫，雷霆万钧。这不仅仅是为了惩罚个别罪犯，更是为了向社会传递一个明确的信号：任何形式的校园侵害(hai)，特别是触及生理和心理底线的恶行，都将受到最严厉的打击。司法机关应依法从严、从快审理案件，确保正义得到伸张(zhang)，给受害者及其家庭一个交代(dai)，也给社会一(yi)个(ge)交代。

我们也需要关注到，这类新型的、隐蔽的校园犯罪，可能在取证、定性上存(cun)在一定难度。因此，相关法律法(fa)规的完善，以及司法实践的经验积累，都显得尤为重要。我们需要不断探索和适应新的犯罪形式，确保法律的震慑力能够真正覆盖到校园的每一个角落。

二、校园的堡垒：筑牢安全防线(xian)，重塑信任环(huan)境

学校作(zuo)为青少年学习和成长的主要场所，肩负着(zhe)不可推卸的责任。

强化心(xin)理健康教育：学校应将心理健康教育纳入常态化教学体系，配备专业的心理辅导(dao)老师，定期开展心理健(jian)康讲座和活(huo)动。要教会学生(sheng)如何识别危(wei)险信号，如何拒绝不合理的请求，如何寻求(qiu)帮助，以及如何处理负面情绪。更重要的是，要创造一个开放、包容的心理咨询环境，让学生敢于倾诉，不被歧视。

完善校园欺凌防治机制：校园欺凌不仅仅是肢体上的冲突，更包括言语、社交、网络欺凌等多种(zhong)形式。学校需要建立健全的欺凌报告和处(chu)理机制，鼓励学生举报，保护举报人的隐私，并对欺凌行为进(jin)行及时、公正的处理。要让学生明白，欺凌行为是绝对不能容忍的。

加强师生关系建设：教师不仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人(ren)。要鼓励教师与学生建立良好的信任关系(xi)，多倾听学生的心声，关注学生的细微变化。对于一些行为异常或有心理困扰的学生，教师要能敏感地捕捉到，并及时介入或上报。

净化校园环(huan)境：学校需要对进入校园的人员进行严格管理，防止(zhi)无关人员随意出(chu)入。要加强对学生上网(wang)行为的管理，屏蔽不(bu)良信息，定期开展网络安全教育，引导学生理性使用(yong)网(wang)络。

三、家庭的港湾：爱(ai)的陪伴，责任的担当

家庭是孩子最(zui)温暖的港湾，也是孩子的第一道安全屏障。

加强亲子沟通：家长应抽出更多时间陪伴孩子，与(yu)孩子建立平等、真诚的沟通。多听听孩子的心声，了解他们在学校的经历、遇(yu)到的困难以及内心的想法。不要将孩子简单地(di)视为学习的工(gong)具，而是要关注他们的全面成长。

提升安全意识(shi)：家长需要主动与孩子沟通性安全、网络安全等敏感(gan)话题，根据孩子的年龄特点，用恰当的方式教(jiao)会他们保护自(zi)己，识别风险。告(gao)诉他们，遇到任何不安全的情况，都要第一时间告诉家长(zhang)或信任的成年人。

关注孩子的情绪变(bian)化：细心的家长会发现孩子(zi)情绪或(huo)行为上的异常。例如，突然变得孤(gu)僻、易怒，或者(zhe)出现食(shi)欲不振、失眠等情况，都可能是孩子遇到困扰的信号，需要家长及时关注和疏导。

四、社会的责任：多方联动，共筑屏障

青少年安全不是某一方的责任，而是整个社会(hui)的共同任务。

加强网络监管：相关部门应加大对网络不良信息(xi)的审查和清理力度，净化网络环境(jing)，为青(qing)少年营造一(yi)个健康的网络空间。要加强对网络平台内容的监管，防止不法分子利用网络传播有害(hai)信息，诱导或胁迫青少年。

提升公众意识：通过媒体宣传、公益活动等多种形式，提高全社会对青少年安全问题的关注度，普及相关的法律知识和保护常识。让每个人都成为青少年安全的守护者。

建立联动机制：形成学校、家庭、社区、警方、心理咨询机构等多方联动的合作机制，共同应对青少年成长(zhang)过程中可能出现的(de)各种问题。

“高中生被强制榨精事件(jian)”的(de)发生(sheng)，是一声刺耳的警钟，它提醒我们，在追求教育发展和社会进步的绝不(bu)能忽视对青少年最基(ji)本、最核心的保护。我们必须以零容忍的态度，严惩校园恶行(xing)，用法律的利(li)剑(jian)，用教育(yu)的智慧，用家庭的关爱，用社会的合力，共同构筑起一道坚不可摧的防护网，让每一(yi)个花季少年都能在阳光下自(zi)由绽放，远离阴影，健康成长。

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图片来源：每经记者 陈某庆 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄