每经编辑｜阙炎    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,白露AI换脸操逼

护士(shi)解小便(bian)时的(de)“压力测试”：细(xi)微(wei)之(zhi)处见真章，应(ying)急(ji)预案是(shi)关(guan)键

在(zai)医院这个(ge)特殊(shu)的环境(jing)中(zhong)，护士的工(gong)作内(nei)容远(yuan)不(bu)止(zhi)于打针发(fa)药、输(shu)液监(jian)测(ce)。有(you)一(yi)项(xiang)看(kan)似(shi)简单(dan)却(que)至关重(zhong)要的(de)日常(chang)护理(li)，那就是(shi)协助患(huan)者(zhe)如(ru)厕(ce)。这不仅仅是满足患者生理(li)需求的(de)环(huan)节，更是考验护(hu)士细(xi)心、耐心、专(zhuan)业技能和应急(ji)反(fan)应能力的重(zhong)要时刻。每(mei)一(yi)次(ci)的协(xie)助(zhu)如厕，都(dou)可(ke)能是一场(chang)充(chong)满挑(tiao)战(zhan)的(de)“压力测(ce)试”，而应对突(tu)发状况(kuang)的实用(yong)技巧(qiao)，则是护士(shi)手中的(de)“秘密武(wu)器”。

一(yi)、熟悉(xi)“战场(chang)”：深入了(le)解患者(zhe)的生(sheng)理(li)与(yu)心理(li)状(zhuang)态

在谈论突(tu)发状况(kuang)的(de)应对(dui)之前(qian)，我们必须先“熟悉战(zhan)场”，也(ye)就是充分了解(jie)患者的(de)个体情(qing)况。每(mei)个患(huan)者的(de)身体(ti)状(zhuang)况、疾病(bing)类型(xing)、活(huo)动(dong)能力(li)、甚至性格(ge)特点(dian)都(dou)可(ke)能影(ying)响到(dao)如厕过(guo)程(cheng)的顺(shun)利与(yu)否。

评估患(huan)者(zhe)的身体(ti)能(neng)力(li)：这(zhe)是(shi)最基础(chu)也(ye)是(shi)最重要(yao)的一(yi)步。患(huan)者是能(neng)够(gou)自行行走，还是(shi)需要搀(chan)扶？是否(fou)需(xu)要使用助行器或(huo)轮(lun)椅？是完(wan)全卧(wo)床，还(hai)是可(ke)以坐(zuo)起？这些评估直接决(jue)定了(le)护士需要提(ti)供(gong)的辅助程度，以(yi)及可能存(cun)在的(de)风险。例如(ru)，对(dui)于肌(ji)力(li)极(ji)度(du)下降(jiang)的患(huan)者，转移(yi)过(guo)程中(zhong)摔倒的(de)风(feng)险会大大增加(jia)。

关注(zhu)患者的意(yi)识和认知(zhi)状(zhuang)态：意识不清、谵妄(wang)、或者有认(ren)知(zhi)障(zhang)碍的患者(zhe)，可能(neng)无法(fa)准确表达(da)自己(ji)的(de)如厕需(xu)求，甚至在(zai)如厕过程中出现危(wei)险行为。他(ta)们可(ke)能(neng)不(bu)配(pei)合(he)，或者(zhe)在不(bu)恰(qia)当的地点(dian)排(pai)泄(xie)。对于(yu)这(zhe)类患者，护(hu)士需(xu)要更(geng)加(jia)细致地(di)观察，并(bing)可(ke)能需(xu)要(yao)家(jia)属的协助(zhu)。了解患者(zhe)的疾(ji)病特(te)点(dian)：某(mou)些疾病会(hui)直(zhi)接(jie)影响患者(zhe)的排尿排(pai)便功(gong)能(neng)。

例如，泌(mi)尿系(xi)统疾病可(ke)能导致尿(niao)失禁(jin)、尿潴留；消(xiao)化系(xi)统疾(ji)病可能引(yin)起腹泻、便秘、甚(shen)至肠梗(geng)阻。神经系统(tong)疾病(bing)，如中(zhong)风后遗(yi)症、帕金森病，可能(neng)影响(xiang)患者的协(xie)调性(xing)和控制能力。了(le)解(jie)这些，有(you)助(zhu)于护(hu)士提(ti)前预判(pan)可(ke)能(neng)出现(xian)的异常(chang)情况。尊(zun)重患(huan)者的隐(yin)私(si)和尊(zun)严(yan)：即(ji)使在最私密的(de)生(sheng)理活动(dong)中，患(huan)者的尊严(yan)也应得到充分(fen)的尊重(zhong)。

护士(shi)应(ying)尽可能为患(huan)者(zhe)创造一个私密(mi)、舒(shu)适(shi)的环(huan)境，在(zai)操(cao)作过程(cheng)中注(zhu)意遮挡(dang)，并(bing)耐心(xin)解(jie)释每一(yi)个步(bu)骤，让患(huan)者(zhe)感(gan)到被(bei)尊(zun)重和(he)安心(xin)。

二(er)、“防(fang)患于(yu)未然(ran)”：周全的准(zhun)备是(shi)应(ying)对突(tu)发状况(kuang)的第一道防线(xian)

在协助(zhu)患(huan)者如厕(ce)前，充分(fen)的准(zhun)备工(gong)作能够(gou)有(you)效降(jiang)低(di)突(tu)发状(zhuang)况的发生概率。

环境(jing)准备(bei)：确保(bao)卫(wei)生间或(huo)病床(chuang)旁(pang)有充(chong)足(zu)的照(zhao)明，地面(mian)干(gan)燥，无障(zhang)碍物(wu)。如果患(huan)者使(shi)用便(bian)器或尿壶(hu)，要(yao)提前准(zhun)备好，并(bing)放在患(huan)者易(yi)于够到的(de)地方。对(dui)于(yu)行动(dong)不便(bian)的(de)患(huan)者，需(xu)要提(ti)前放置好(hao)防滑垫(dian)，并确保(bao)安全扶(fu)手(shou)安(an)装牢固(gu)。物(wu)品准备(bei)：准备(bei)好手套、垫巾、湿(shi)巾、纸巾、垃(la)圾袋(dai)等必要(yao)物(wu)品。

如果患(huan)者有(you)特(te)殊需求，如使(shi)用尿(niao)布或(huo)集尿(niao)器，也(ye)要提前备好。人员评(ping)估：评(ping)估患者(zhe)的(de)独立(li)能力(li)。如(ru)果患(huan)者(zhe)非常(chang)虚(xu)弱(ruo)或有(you)摔倒(dao)风险，不应(ying)单独让(rang)其尝试(shi)如厕(ce)，需(xu)要(yao)有至(zhi)少(shao)一名(ming)护士或(huo)护理(li)员(yuan)协助，甚(shen)至(zhi)可能(neng)需(xu)要多(duo)人协作。风(feng)险告(gao)知：在(zai)协(xie)助(zhu)患者(zhe)如厕前(qian)，简要(yao)告(gao)知患(huan)者可能遇到的情(qing)况，例如(ru)“我现在要(yao)扶您(nin)起来(lai)，可能(neng)会(hui)有(you)点(dian)不稳(wen)，请您抓好我(wo)的手臂。

”这样的(de)沟通(tong)能够(gou)增强患者的配(pei)合度，并让他们有所(suo)准(zhun)备。

三、突发状况的“急救(jiu)箱”：常见问题的(de)应对策略(lve)

尽管(guan)我们做了(le)充(chong)分(fen)的(de)准(zhun)备(bei)，但(dan)突发(fa)状况(kuang)依然可能(neng)发生(sheng)。关(guan)键(jian)在(zai)于(yu)护(hu)士(shi)能否(fou)迅速、冷(leng)静、专业地处(chu)理。

情况(kuang)一：患者(zhe)意(yi)外滑倒或(huo)跌落

立即评(ping)估(gu)：保(bao)持冷静，首先检查(cha)患(huan)者是(shi)否有(you)意识(shi)，是否有明(ming)显的(de)外伤、骨折(zhe)等。安抚患者：轻(qing)柔地安(an)抚患者(zhe)的情(qing)绪，告诉他们“没(mei)关系，我们在这里(li)”，让他们(men)放松(song)。安(an)全移除(chu)：如果(guo)患者只是(shi)身体失去(qu)平衡(heng)但未完全跌落(luo)，应立(li)即(ji)用(yong)身体(ti)支(zhi)撑，并缓慢将(jiang)患者(zhe)扶(fu)回原位。

紧急呼(hu)叫：如果患者跌落(luo)且(qie)有(you)明显受(shou)伤(shang)迹象(xiang)，立即(ji)呼叫(jiao)其他(ta)同事(shi)支援，并(bing)根据医院规定启(qi)动紧急救助(zhu)流(liu)程（如(ru)呼叫医(yi)生(sheng)、准(zhun)备急(ji)救(jiu)设备(bei)）。记录与报告：详(xiang)细记(ji)录(lu)事(shi)件经过(guo)、患(huan)者的受(shou)伤(shang)情(qing)况、采取(qu)的措(cuo)施以(yi)及后续处(chu)理，并(bing)及(ji)时向主管护(hu)士(shi)长或医(yi)生汇(hui)报。

情况二(er)：患者(zhe)突发头晕(yun)、恶心(xin)、心慌(huang)等不(bu)适

立(li)即(ji)停止操(cao)作：立即(ji)停止正(zheng)在进(jin)行的(de)如厕(ce)辅助(zhu)，让(rang)患者坐(zuo)下或平(ping)躺。观察(cha)生(sheng)命体征(zheng)：快速(su)评估患者的(de)意(yi)识、脉搏(bo)、呼(hu)吸、血(xue)压（如(ru)果条件允(yun)许）。安抚(fu)并(bing)询(xun)问(wen)：轻(qing)柔(rou)地询问患(huan)者哪里(li)不(bu)舒(shu)服(fu)，是否有胸闷、气短(duan)、头(tou)晕(yun)等症(zheng)状。寻求支援(yuan)：如有(you)必要，立(li)即呼(hu)叫(jiao)医生(sheng)或有经验的同事前来会(hui)诊。

就近监护：在(zai)等待支援期间，密(mi)切观察患(huan)者(zhe)的状(zhuang)况，必(bi)要时(shi)进行(xing)心(xin)电监护(hu)。

情况三：患者出(chu)现排尿困(kun)难或(huo)便(bian)秘无(wu)法排出(chu)

耐心鼓励：安慰(wei)患者，鼓(gu)励(li)他们(men)放松(song)，尝(chang)试深呼(hu)吸(xi)。有时(shi)候(hou)精(jing)神(shen)紧张(zhang)是导致(zhi)排(pai)尿排便(bian)困难的(de)重要(yao)原因(yin)。调整(zheng)体(ti)位(wei)：尝试(shi)调(diao)整患者(zhe)的坐姿或(huo)卧姿(zi)，有(you)时一(yi)个(ge)舒适(shi)的体(ti)位能促进排(pai)泄(xie)。温水刺激(ji)：对(dui)于排尿(niao)困难(nan)，可以(yi)尝试(shi)用温水冲(chong)洗会(hui)阴部，或(huo)者用温(wen)毛巾(jin)热(re)敷。记录(lu)与(yu)观(guan)察：记(ji)录患(huan)者的(de)排尿排便(bian)情况(kuang)（时(shi)间、量、性(xing)状(zhuang)），并(bing)观察是否(fou)有腹(fu)胀、腹(fu)痛等(deng)症状(zhuang)。

汇(hui)报医生(sheng)：如果(guo)患者长时(shi)间无(wu)法(fa)排尿或(huo)排便(bian)，或伴有其他(ta)不适(shi)，应(ying)及时(shi)向医(yi)生汇报，以便医(yi)生评估是(shi)否需要导尿、灌(guan)肠(chang)或(huo)其他治疗(liao)。

情(qing)况四：患者(zhe)意外出现(xian)大(da)出血(xue)或(huo)排泄(xie)物(wu)异(yi)常(chang)（如血(xue)尿、黑便）

保(bao)持(chi)镇静：尽管情(qing)况(kuang)紧急，护(hu)士必(bi)须保(bao)持镇(zhen)静。立(li)即止(zhi)血（如可(ke)能(neng)）：对于(yu)体(ti)表(biao)出血(xue)，在确保(bao)自(zi)身安(an)全的情(qing)况(kuang)下，尝(chang)试压(ya)迫止血。收(shou)集标本(ben)：如(ru)果可(ke)能，小心收集异(yi)常的排泄(xie)物或(huo)出血标本，以备(bei)送(song)检(jian)。紧急呼叫(jiao)：立即通(tong)知医生(sheng)，说明情况(kuang)的紧急(ji)程度。生命体(ti)征监测(ce)：密切监(jian)测患(huan)者的生命(ming)体征，包(bao)括血压(ya)、脉搏(bo)、呼吸、皮(pi)肤(fu)颜色等。

做(zuo)好(hao)准备：协助医(yi)生进行检查和治疗(liao)，准备好急(ji)救(jiu)药(yao)品和(he)器(qi)械。

医(yi)院(yuan)护理(li)必(bi)备(bei)指南(nan)：精(jing)细(xi)化操作与(yu)人文(wen)关怀并重，铸就卓(zhuo)越护理

在医(yi)院护理的(de)广阔天地里，协(xie)助患者如厕(ce)这一环(huan)节，看(kan)似平(ping)凡，实(shi)则蕴含着(zhe)丰富的(de)护理学(xue)知识和精(jing)湛的(de)实(shi)践技巧。它不(bu)仅(jin)是(shi)对(dui)患(huan)者生(sheng)理需求的满(man)足(zu)，更是(shi)对患(huan)者(zhe)心(xin)理状态(tai)的(de)抚慰(wei)，是(shi)建立(li)医患信(xin)任、提升护(hu)理质(zhi)量(liang)的(de)绝佳载体(ti)。本部(bu)分将(jiang)深入(ru)探讨护(hu)士在协(xie)助如(ru)厕过(guo)程中(zhong)，如何(he)通过精细(xi)化(hua)的操作和富(fu)有人(ren)文关怀(huai)的(de)举措，将每(mei)一次(ci)护理都转(zhuan)化(hua)为(wei)一次(ci)积极的健(jian)康体(ti)验。

四(si)、精细(xi)化操(cao)作(zuo)：细(xi)节决(jue)定成(cheng)败

“细节决(jue)定成败”这(zhe)句话(hua)在(zai)护理(li)工作中尤为(wei)适(shi)用(yong)。每一(yi)次(ci)协助如(ru)厕，都(dou)应将(jiang)其视(shi)为一(yi)次严谨的医疗(liao)操(cao)作，力(li)求(qiu)做到(dao)规(gui)范(fan)、安(an)全、高效(xiao)。

正确的体位指(zhi)导与支(zhi)撑：

坐便器(qi)使用：对于能(neng)够坐(zuo)起并自行移至坐便(bian)器的患者，护士应(ying)评(ping)估(gu)患者的(de)独立性，并(bing)在(zai)旁提(ti)供(gong)必要的(de)指导和(he)安全监(jian)护。确保(bao)患者坐在马(ma)桶(tong)上时(shi)，双(shuang)脚能平(ping)稳着地(di)，必(bi)要时(shi)使用脚踏板。便(bian)盆/尿壶(hu)使(shi)用：对(dui)于卧(wo)床(chuang)患者(zhe)，护(hu)士(shi)应评估(gu)其能(neng)否配(pei)合(he)抬(tai)臀。操(cao)作时，动作要(yao)轻(qing)柔，避(bi)免粗(cu)暴。

垫(dian)好(hao)一次(ci)性垫(dian)巾，防止(zhi)污(wu)染床单(dan)。使用尿(niao)壶(hu)时(shi)，注(zhu)意角(jiao)度(du)，防止液(ye)体溢出。转移技(ji)巧：对(dui)于需要转(zhuan)移的(de)患者(zhe)，使(shi)用(yong)移位(wei)机(ji)或多(duo)人协作时，务必遵循标准操作流(liu)程，确保(bao)患者(zhe)的(de)身体(ti)被妥(tuo)善固(gu)定(ding)，避免发(fa)生意外。转(zhuan)移过(guo)程中(zhong)，始终(zhong)与患(huan)者保(bao)持良(liang)好沟通。

有效的卫生(sheng)清洁：

由内向外原则(ze)：在为患者清洁会阴(yin)部(bu)时，务(wu)必(bi)遵循“由(you)内向(xiang)外(wai)”的(de)原(yuan)则，从(cong)尿道(dao)口向肛(gang)门(men)方向擦拭，防(fang)止(zhi)将肛(gang)门周围(wei)的细菌(jun)带入(ru)尿道，引起感染(ran)。轻柔(rou)力度(du)：动作要轻(qing)柔，避(bi)免对患者娇(jiao)嫩(nen)的皮(pi)肤造(zao)成摩(mo)擦损(sun)伤，尤(you)其(qi)对于(yu)年长(zhang)或皮肤(fu)脆弱(ruo)的(de)患者。彻(che)底干燥：清(qing)洁后(hou)，用(yong)干净的软毛(mao)巾或(huo)纸(zhi)巾轻轻拍(pai)干，保持(chi)皮肤(fu)干(gan)燥，预(yu)防压疮(chuang)和真(zhen)菌感(gan)染。

使(shi)用(yong)恰(qia)当的清洁(jie)用品：根(gen)据患(huan)者的皮(pi)肤(fu)状(zhuang)况选(xuan)择温(wen)和(he)的清洁(jie)剂，避免(mian)使用刺(ci)激性(xing)强的(de)产品(pin)。

准确的观察(cha)与(yu)记录：

排泄(xie)物性(xing)状观察(cha)：仔细观察患(huan)者的尿(niao)液（颜(yan)色、清澈(che)度、气(qi)味、有无(wu)沉淀物）和粪便（颜色(se)、形(xing)状、硬度、有无粘(zhan)液、血液）。这些都(dou)是反映患者(zhe)消(xiao)化系统(tong)、泌尿系统健康状(zhuang)况的(de)重要指(zhi)标。排泄(xie)量记录：定时定量记(ji)录患(huan)者的(de)尿量和(he)粪便量，特别(bie)是(shi)对(dui)于需(xu)要(yao)监测出(chu)入量的(de)患(huan)者，如心(xin)衰(shuai)、肾衰、大量(liang)出血等情况，这直接(jie)关系到治(zhi)疗方(fang)案的(de)调整。

异常(chang)情(qing)况(kuang)及时上报：任何排泄物的(de)异常（如(ru)血尿(niao)、黑(hei)便、腹(fu)泻、便秘加(jia)重(zhong)等）都(dou)应立(li)即(ji)记录并(bing)向医生(sheng)汇(hui)报(bao)。

五、人文关(guan)怀：让(rang)护理更有(you)温度

在冰(bing)冷的(de)病房(fang)里，护士的(de)一个微笑、一句(ju)关怀，都(dou)能(neng)为患(huan)者带(dai)去(qu)温暖。协助(zhu)如厕是(shi)极其(qi)私人的(de)过程，人(ren)文关(guan)怀更是重中之(zhi)重(zhong)。

充分的(de)沟通(tong)与(yu)尊重：

事(shi)前告(gao)知：在(zai)进行(xing)任何操作前(qian)，务(wu)必(bi)告知(zhi)患者“我(wo)要(yao)开(kai)始(shi)为您(nin)准(zhun)备(bei)上(shang)厕(ce)所(suo)了”，并简要说明(ming)将要(yao)进行的(de)步(bu)骤。征求同(tong)意：即使是(shi)病情危重(zhong)的患(huan)者，也(ye)应尽力争(zheng)取他(ta)们的(de)同意(yi)，让他(ta)们感受到(dao)被尊(zun)重(zhong)。耐心倾(qing)听：鼓励患者表(biao)达自己的(de)感受和需(xu)求(qiu)，即(ji)使他(ta)们的(de)表(biao)达含糊(hu)不清(qing)，也要耐心(xin)去(qu)理解(jie)。

保(bao)护隐私：操作(zuo)过程(cheng)中(zhong)，尽量拉好(hao)床帘(lian)或关(guan)上(shang)房(fang)门，避(bi)免不(bu)必(bi)要(yao)的围(wei)观(guan)。在(zai)为患者清(qing)理(li)时，注意(yi)遮挡(dang)，保(bao)护患者的身体隐私。

情(qing)绪支(zhi)持与心(xin)理(li)疏导(dao)：

理(li)解焦虑(lv)：许多(duo)患者，尤其(qi)是初(chu)次经(jing)历此(ci)类(lei)护(hu)理(li)的患者，会感(gan)到尴尬、羞耻或焦虑。护士应理(li)解(jie)并接纳(na)这些(xie)情绪(xu)。积极(ji)鼓励(li)：鼓励(li)患(huan)者(zhe)，强调(diao)每一(yi)次(ci)的成功(gong)如厕(ce)都是康(kang)复(fu)的进(jin)步。例如，“您(nin)今天自己(ji)尿了很多(duo)，真棒！”引导(dao)正面(mian)心态(tai)：帮(bang)助(zhu)患者(zhe)认识到(dao)，这(zhe)是(shi)治疗过(guo)程(cheng)中(zhong)的一个正(zheng)常环节(jie)，不要(yao)因此而(er)产生过度的(de)心(xin)理负担。

个体化(hua)护(hu)理方(fang)案(an)：

识别特殊需(xu)求：关注(zhu)患者(zhe)的文化背(bei)景、宗教信(xin)仰、个(ge)人习(xi)惯等(deng)，制(zhi)定(ding)符合其(qi)需(xu)求(qiu)的(de)护理(li)方(fang)案。例如(ru)，有些患者(zhe)可(ke)能有特定的(de)如厕(ce)时间偏好，或者(zhe)对某些(xie)卫生习惯有(you)特(te)殊要求(qiu)。家属(shu)协(xie)作：在获(huo)得患(huan)者同(tong)意后(hou)，鼓励(li)家属参与(yu)到护(hu)理过(guo)程(cheng)中(zhong)，他(ta)们往往比护(hu)士更(geng)了解(jie)患(huan)者(zhe)的习惯和需求，也能(neng)提供(gong)重要(yao)的情(qing)感支持(chi)。

六(liu)、学习与成(cheng)长：永不止步的专业(ye)追求(qiu)

医(yi)学(xue)在不断发展(zhan)，护(hu)理(li)技(ji)术(shu)也在不断更(geng)新。成(cheng)为一名优(you)秀的护(hu)理人员(yuan)，需要持(chi)续(xu)学(xue)习(xi)和实(shi)践(jian)。

持(chi)续的(de)在职(zhi)培训(xun)：积极(ji)参加(jia)医(yi)院组织(zhi)的各类(lei)护理培(pei)训，学习最(zui)新的护理(li)理念和技(ji)术，特别(bie)是关于特(te)殊(shu)人(ren)群(qun)（如老(lao)年患者(zhe)、儿(er)科患(huan)者、残(can)障(zhang)患者）的(de)护理技巧(qiao)。经验(yan)分享(xiang)与交流(liu)：在(zai)科室内部(bu)，积极(ji)参与病例讨论(lun)和经验分享会(hui)，从中学(xue)习同事(shi)们的(de)宝贵经验(yan)，也乐于分(fen)享自(zi)己的心(xin)得。

关注(zhu)研(yan)究(jiu)动态：阅读(du)护理相关的专(zhuan)业期(qi)刊(kan)和文献，了解最新(xin)的研(yan)究成(cheng)果和(he)临床(chuang)实践(jian)进展(zhan)。反思(si)与总(zong)结(jie)：每次(ci)成(cheng)功(gong)的护(hu)理或遇(yu)到的突发(fa)状况，都应进行反思(si)和总(zong)结，从(cong)中吸取教训(xun)，不(bu)断改(gai)进自己(ji)的护(hu)理(li)技(ji)能(neng)和服务水(shui)平(ping)。

协(xie)助(zhu)患者如(ru)厕(ce)，是(shi)护理工作中一个看似微(wei)小，却意(yi)义(yi)重大(da)的环节。它不仅(jin)仅是身(shen)体的照(zhao)料，更(geng)是(shi)心灵(ling)的(de)沟(gou)通(tong)，是专(zhuan)业素(su)养的(de)体(ti)现(xian)。当(dang)护(hu)士能够以(yi)精(jing)细(xi)化的操作(zuo)、周全(quan)的准备、果(guo)断(duan)的(de)应(ying)急处理能力(li)，以及温暖(nuan)的人(ren)文(wen)关(guan)怀，去面对每一(yi)次(ci)“压力测(ce)试”时(shi)，就能够(gou)化解潜(qian)在的(de)风(feng)险(xian)，赢得(de)患者的(de)信任(ren)，最终(zhong)实(shi)现“健康(kang)所(suo)系(xi)，性命(ming)相(xiang)托”的崇(chong)高(gao)使命(ming)。

这份(fen)“医院护理(li)必备(bei)指(zhi)南”，愿能成为每一位(wei)白(bai)衣天使手(shou)中宝(bao)贵的(de)工(gong)具，助您(nin)在(zai)平凡的岗位(wei)上，绽放出不平凡的(de)光(guang)彩(cai)。

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图片来源：每经记者 金顺 摄

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