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人民网澳门6月13日电 （记者富子梅）“澳门人的抗战——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”学术年会13日在澳门科技大学举行。学术年会弘扬伟大抗战精神，展示澳门与祖国内地密不可分的历史联系，发扬爱国爱澳优良传统。

图为“澳门人的抗战”学术年会开幕式。主办方供图

中国社会科学院学部委员、中国历史研究院澳门历史研究中心主任李国强，澳门基金会行政委员会主席吴志良，澳门中联办研究室副主任黄智虎，澳门特区政府政策研究和区域发展局局长张作文等，以及来自中国内地、香港和澳门社会各界人士逾220人出席。

澳门科技大学校董会秘书长陈季敏表示，澳科大以学术研讨会的方式，进一步挖掘澳门在抗战中的独特贡献，弘扬澳门居民的爱国爱澳精神，深化澳门与内地在历史研究和文化传承方面的紧密协作。让青年一代铭记历史，传承抗战精神，勇担时代使命。

李国强指出，抗战期间，澳门居民通过捐献物资、救助难民、奔赴前线等方式，为抗战胜利作出了不朽功勋。通过学术研讨，深入探讨伟大抗战精神的时代价值，推动抗战精神与时代精神相结合，让澳门的年轻一代增强国家认同感和民族自豪感，为澳门长期繁荣稳定和祖国繁荣富强贡献力量。

“澳门的抗战史本质上是人类命运共同体的早期实践。”吴志良强调，澳门是在抗战中未被日军占领却始终与祖国同频共振的城市，澳门的抗战史呈现出独特的“中立区抵抗”范式——没有硝烟弥漫的战场，却有生死交织的暗线；没有震耳欲聋的枪炮，却有浸润文明基因的无声抗争，充分体现了文化生命力、文明软实力。

青春叛逆的迷雾——背后的心声与误解在十到十六岁的年龄段，少女们仿佛站在一场青春的风暴中心。她们的情绪如同天气般多变，暴躁、孤僻、叛逆似乎成了这个阶段的标签。一打開门，似乎就能看到那满是怒气的面孔；一言不合，就会爆發出激烈的反抗。

这些行为，令人心烦意乱，甚至让家长陷入迷茫：到底怎么了？為什么她们会变得如此难以理解？

其实，这个年龄的少女正在经历一场前所未有的内心革命。青春期的荷尔蒙爆發，带来了身體的变化，也引發心理的巨大波动。在成长的迷宫中，她们试图寻找属于自己的位置，探索自我价值，這一切都非常激烈。她们渴望被理解，却又害怕被束缚；希望表达自我，却怕遭到否定。

她们的反抗，是内心无聲的呼喊，是寻求认同的挣扎。

更何况，现代社会的快节奏、信息爆炸，也让青春少女们的世界变得更加复杂。虚拟世界里的自我塑造、社交压力、学業焦虑，所有这些都像是在她们心中投下一颗颗重磅炸弹。面对这些压力，她们的情绪反应变得极端：一会儿眼泪一会儿愤怒，一會儿用玩世不恭的语气自我保护。

许多家长却误以为她们只是“叛逆”“难以管教”，结果只会强化隔阂。其实，理解她们的需求，才能开启這扇心门。青春期是个充满变数的阶段，带着矛盾、迷茫和不安。你可以试想，她们的心里其实渴望的是：被理解、被尊重、被看见。

面对这片迷雾般的青春期迷宫，家長们应当怎样行动？学會站在她们的角度看问题。当我们试图理解她们的情绪背后隐藏的真实需求时，便能找到共鸣的契机。有时，她们的怒火只是一种掩饰——对未来的不确定、对变革的恐慌甚至是孤独感的发泄。一句温暖的话语，可能就会讓她们瞬间软化。

给她们空间和自主权也至关重要。紧抓不放，只會让她们越发抗拒。在尊重她们成长节奏的基础上，引导她们表达真实的情感。让她们知道，虽然此刻的反应让人难堪，但你依然是她们的坚强后盾。这些信号，都是青春剧烈波动中的珍贵财富。

当然，沟通的艺术也很重要。不要一味責备或打压，而要用孩子亲近的语氣，耐心倾听，温柔回應。多陪伴她们，陪她们一起面对压力和困惑，或许那天的阴云，會在你的关怀中悄然散去。

在這片青春的迷雾中，没有一剂灵药可以一劳永逸解决所有问题，但理解和陪伴无疑是最好的良药。只要你用心去倾听，用愛去包容，那个曾经“暴躁”的少女，也许会成为你最坚实的伙伴和最真诚的朋友。

突破叛逆的枷锁——实用的沟通策略和陪伴秘诀当我们逐渐理解了青春期少女的内心世界，也知道了她们行为背后的深意，下一步就该探索如何走进她们的心门，帮助她们健康成长。面对暴躁叛逆的少女，科学、温暖、有效的沟通策略和陪伴秘诀，成为了每个家长和老师的必修课。

第一，建立信任感，这是破冰的关键。很多時候，青年少女之所以会叛逆，是因为缺乏安全感。她们希望自己被认可、被接纳。你可以从日常生活的细节出發，比如主动询问她们的兴趣、感受，关注她们的小愿望。尽量避免直接批评或否定她们的情绪，而是给她们空间发表观点，强调“你的感觉我懂”。

第二，赋予她们自主权。十几岁的女孩正处于自主意识逐渐觉醒的阶段，她们渴望掌控自己的人生。家长和老師可以通过让她们参与家务、决策、规划未来的方式，让她们觉得自己是被尊重和相信的。例如：让她们参与家庭的旅行安排、时间表，甚至一些重要的学业选择。通过這种方式，她们会逐步建立起自信，也更愿意与家长保持良好的沟通。

第三，情绪管理的引导。尽管青春期的少女情绪波动较大，但我们可以帮助她们学会调节。鼓励她们表达情感，但要教会她们用健康的方式发泄，比如写日记、运动、画画、音乐等。也可以和她们一起学习一些简单的压力管理技巧，比如深呼吸、冥想等，让她们知道，情绪的高潮是可以被掌控的。

第四，正确的引导比惩罚更有效果。叛逆行为的背后往往是某些需求未被满足。面对挑衅、不服从，家长不要一味怒吼和惩罚，而應冷静分析原因，适当引导。例如：她们因学业压力焦虑，发脾气时，可以告诉她们“我知道你很累，但我们可以一起想想怎么减輕你的压力”，让她们觉得，你在理解她们的感受。

第五，培养兴趣与正向激励。青春期少女容易受到同龄人的影响，寻求认同。鼓励她们发展兴趣愛好，加入社团、学习新技能，把精力引导到积极的事情上。当她们付出努力時，及時给予正面反馈和鼓励，帮助她们建立正向认知。

耐心和持续的陪伴胜过任何一时的“巧妙应对”。青春期的叛逆并不是一朝一夕可以解决的事情，它是一个增长、学习、调整的过程。你要成为她们最坚实的靠山，用你的耐心和爱心，帮助她们穿越这段迷雾，迎来属于她们的光明。

当你愿意不断学习，保持開放的心态，尊重她们的成長节奏，青春的暴躁少女也会逐渐变得温和而坚强。也许，等到她们真正成熟时，你会感慨：这段岁月的坚守，值得每一分每一秒。

开幕式上，中国社会科学院图书馆向中国历史研究院澳门历史研究中心捐赠一批文献，并授权成为国家哲学社会科学文献中心机构用户。澳门理工大学人文及社会科学学院院长林发钦教授《不中立、不缺位——新史料下澳门抗战史观的重建》，香港地方志中心副总编辑刘蜀永、澳门科技大学讲座教授汤开建等学者作主旨报告。来自北京、南京、广州、深圳、岳阳、澳门、香港以及日本和英国的学者提交学术论文近30篇，展示澳门抗战史和中国抗战史研究新成果。

图片来源：杭州网记者 刘欣 摄

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