每经编辑｜陆志远    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,郭童童MSD0292

【初遇“伤痕”，挑(tiao)战(zhan)与期待并(bing)存】

周(zhou)末的午后(hou)，阳光(guang)正(zheng)好(hao)，微风(feng)不燥(zao)。我和(he)我(wo)的(de)好(hao)朋(peng)友小雅，一(yi)对热爱生(sheng)活、乐(le)于尝(chang)试新鲜事(shi)物的“探险(xian)家”，正面临(lin)着一项“艰巨(ju)”的(de)任务——拆解一双(shuang)陪伴了(le)我(wo)们无(wu)数汗(han)水(shui)与欢笑(xiao)的轮(lun)滑(hua)鞋(xie)。说(shuo)它(ta)“伤(shang)痕累累(lei)”，一(yi)点(dian)也不夸张(zhang)。这双(shuang)轮滑(hua)鞋(xie)，型号是(shi)30，陪伴(ban)我(wo)们度过(guo)了从入门到熟(shu)练(lian)的(de)每一个阶(jie)段，也(ye)见证(zheng)了(le)无(wu)数次摔倒的疼(teng)痛，以及(ji)爬起来(lai)继续滑(hua)行的勇气。

鞋面上布满(man)了擦痕(hen)，鞋带早(zao)已磨损，轮子也(ye)磨损得不成样(yang)子，甚至其中一(yi)只(zhi)鞋的某(mou)个部(bu)件似乎出(chu)现(xian)了(le)松(song)动。它不再只是一(yi)个(ge)简(jian)单的(de)运动(dong)装备，更承(cheng)载了(le)我们共同(tong)的回(hui)忆和(he)成长(zhang)的足迹(ji)。

“你(ni)看这(zhe)鞋子，感觉(jue)快散(san)架了(le)。”小雅(ya)一边小(xiao)心(xin)翼翼地捧(peng)着轮滑鞋，一边(bian)略(lve)带(dai)心(xin)疼(teng)地说(shuo)道。

我(wo)接过轮滑(hua)鞋，仔(zai)细端(duan)详着(zhe)：“是啊，是(shi)时候给(gei)它做(zuo)个(ge)‘大(da)保健’了。而且，我(wo)也一(yi)直好(hao)奇(qi)这轮滑(hua)鞋的内部(bu)结构到(dao)底(di)是(shi)什(shen)么样(yang)的，总(zong)不能(neng)一直(zhi)只在(zai)外面‘玩耍(shua)’吧。”

“拆(chai)解(jie)？”小雅眼(yan)睛里闪烁着兴(xing)奋(fen)的光芒(mang)，“好啊(a)！我一直(zhi)想学怎(zen)么(me)自己动手(shou)维(wei)修轮滑鞋，这(zhe)样(yang)以后小问(wen)题(ti)就(jiu)可(ke)以自己(ji)解决(jue)了，也不(bu)用花钱(qian)找人。”

“没(mei)错(cuo)，”我笑(xiao)着说，“而且(qie)，男生(sheng)和女(nv)生一起拆(chai)解，还能(neng)看(kan)看我(wo)们谁更细心(xin)，谁(shui)的手更(geng)快(kuai)！”

我们(men)决定(ding)将(jiang)这(zhe)次拆(chai)解命名为(wei)“轮滑鞋30，拆(chai)解(jie)过程全(quan)记录，分享(xiang)实用(yong)”。这不仅仅(jin)是为(wei)了给这(zhe)双旧鞋(xie)“延(yan)寿”，更(geng)是我们(men)一次学(xue)习新技(ji)能、增(zeng)进(jin)友谊的(de)绝(jue)佳(jia)机会(hui)。当然(ran)，也带(dai)着(zhe)一(yi)丝(si)小(xiao)小的(de)“痛(tong)感(gan)”——毕竟(jing)，拆(chai)解(jie)过程(cheng)中很(hen)可能会遇(yu)到意想不到的困难，甚至(zhi)损(sun)伤(shang)到鞋(xie)子，但我们都做(zuo)好了(le)心理准备(bei)。

我(wo)们(men)需要准(zhun)备(bei)一(yi)些工具(ju)。俗话(hua)说(shuo)，“工(gong)欲善其事(shi)，必先(xian)利(li)其(qi)器(qi)”。我(wo)们翻(fan)箱倒柜(gui)，找(zhao)出(chu)了(le)螺丝(si)刀（十字和一字(zi)都有(you)）、钳子（尖(jian)嘴钳(qian)和斜口(kou)钳）、小扳手、润滑剂，甚(shen)至(zhi)还(hai)找出(chu)了(le)一个(ge)小(xiao)锤(chui)子，虽(sui)然(ran)希望(wang)用不(bu)到它。我们还准(zhun)备了一个小盒子，用(yong)来存(cun)放拆下来(lai)的螺(luo)丝和(he)其他(ta)小(xiao)零件，避免(mian)丢(diu)失(shi)。

“你看，轮(lun)滑鞋的鞋(xie)身部分，好像是(shi)用螺(luo)丝固定(ding)的(de)。”我指着鞋(xie)身侧面(mian)的(de)几个小(xiao)孔(kong)说道。

小(xiao)雅(ya)凑过来看：“嗯，确(que)实。那(na)我们先从(cong)这(zhe)里(li)开始？”

“好，我来找找(zhao)合适的螺丝刀。”我(wo)拿起一把(ba)十(shi)字螺丝(si)刀，尝(chang)试(shi)了(le)一下，似乎(hu)大小正合(he)适。“来，你拿着鞋子，我(wo)来(lai)拧。”

拧螺(luo)丝的过程(cheng)比我们想(xiang)象的(de)要费劲(jin)一些。有(you)些螺(luo)丝可(ke)能因为长期使(shi)用(yong)，已经有些生(sheng)锈或者卡得比较紧(jin)。我(wo)和小雅(ya)轮流上阵，一人拧，一(yi)人扶稳鞋(xie)子。当(dang)第一颗(ke)螺(luo)丝被拧下来的(de)时候(hou)，我们不约(yue)而同地发(fa)出了(le)胜利的(de)欢(huan)呼。“耶！成(cheng)功(gong)了(le)第(di)一步(bu)！”

“哇，你(ni)看，这(zhe)个(ge)螺(luo)丝(si)还(hai)挺(ting)长(zhang)的。”小(xiao)雅捡起(qi)螺丝，仔(zai)细(xi)端详着(zhe)。

“是的(de)，每一(yi)颗螺(luo)丝的位(wei)置和长度可(ke)能都不(bu)一(yi)样(yang)，我们得记清(qing)楚，到(dao)时(shi)候好放回去(qu)。”我赶(gan)紧(jin)提醒道(dao)。

就(jiu)这(zhe)样，我(wo)们小(xiao)心翼(yi)翼地拧(ning)下(xia)了一个又(you)一(yi)个螺丝。鞋身的外(wai)壳逐渐(jian)松(song)动(dong)，露(lu)出(chu)了(le)内部的填(tian)充物(wu)和(he)一些金(jin)属连(lian)接(jie)件(jian)。每一(yi)次成(cheng)功(gong)拧(ning)下一(yi)颗(ke)螺丝，都让我(wo)们(men)离目(mu)标(biao)更近(jin)一步(bu)，也(ye)增添(tian)了几分(fen)成就(jiu)感(gan)。

“这(zhe)个白色(se)的是(shi)什(shen)么东西？好(hao)像是泡(pao)沫(mo)。”小雅好奇(qi)地指着鞋身内(nei)部的填充物。

“应该是缓震(zhen)材料(liao)吧，用来(lai)增加舒(shu)适度的。”我(wo)猜(cai)测道。

“哇，你(ni)还(hai)挺懂(dong)的嘛！”小雅打趣道。

“嘿嘿，平(ping)时(shi)看(kan)一(yi)些运动(dong)装备(bei)的测评，多少(shao)也(ye)会听到一些。”

当(dang)我们(men)打开(kai)鞋身(shen)的一(yi)侧(ce)时(shi)，内部(bu)结构(gou)让我们眼(yan)前一亮(liang)。金(jin)属支(zhi)架、轮架、刹(sha)车片(pian)、绑带的(de)固定点(dian)，各种零件(jian)错综(zong)复杂(za)，却又(you)井然(ran)有(you)序(xu)。我们(men)看着(zhe)眼前这个“解剖”后的(de)轮(lun)滑鞋(xie)，感(gan)觉就像是打开(kai)了一(yi)个神(shen)奇的宝盒。

“天(tian)哪，原来(lai)轮滑鞋(xie)里面(mian)这(zhe)么多(duo)东(dong)西(xi)。”小雅感叹(tan)道。

“是(shi)啊，看(kan)起来(lai)比想象中(zhong)要(yao)复(fu)杂得(de)多。”我(wo)一(yi)边(bian)说着(zhe)，一(yi)边(bian)用手(shou)指轻轻拨(bo)动着一(yi)个(ge)金(jin)属(shu)部件，“这(zhe)个应该(gai)是连接轮(lun)架和(he)鞋身的支撑杆(gan)。”

接下来的(de)目标(biao)是拆卸(xie)轮(lun)子。轮(lun)子(zi)通常是(shi)通过(guo)轴(zhou)承固定在轮(lun)架上的。拆卸(xie)轮(lun)子需要(yao)用到(dao)扳(ban)手(shou)来(lai)拧松(song)固定(ding)轴承(cheng)的(de)螺母。

“小雅(ya)，你去(qu)找那个(ge)小(xiao)一(yi)点的扳(ban)手(shou)，我来固定(ding)住(zhu)轮(lun)子。”我说道。

小雅(ya)很快就找(zhao)来了(le)工具，我们(men)按照(zhao)教程上的(de)指示，开(kai)始(shi)尝试拧松(song)螺母。这是一个(ge)需要(yao)一些(xie)力气(qi)和(he)技(ji)巧(qiao)的活。螺(luo)母卡(ka)得很(hen)紧，我(wo)们需要用(yong)力，但(dan)又不(bu)能(neng)伤到轮(lun)架。

“哎呀，有(you)点滑(hua)。”小(xiao)雅的(de)手(shou)有(you)些(xie)吃力(li)。

“没关(guan)系，换我(wo)来(lai)。”我接(jie)过扳(ban)手，集中(zhong)精(jing)神，用(yong)力一(yi)拧。

“咔哒”一(yi)声！螺(luo)母终于松(song)动了(le)！

“太棒(bang)了！”我(wo)们都兴奋(fen)地击掌。

第(di)一个轮子(zi)成功(gong)被(bei)拆卸下(xia)来(lai)。看着光(guang)秃秃(tu)的轮架，再(zai)看看(kan)我们手(shou)中这(zhe)颗(ke)磨损严(yan)重(zhong)的轮(lun)子，我(wo)们仿(fang)佛看(kan)到了它曾经的(de)辉煌。

“这(zhe)轮子(zi)磨损得也(ye)太厉害了吧。”小雅看(kan)着(zhe)轮子说。

“是(shi)啊(a)，看(kan)来下(xia)次(ci)维修(xiu)，得(de)换(huan)新轮(lun)子(zi)了。”

我(wo)们继续拆(chai)卸其他(ta)的轮(lun)子，虽然过程(cheng)有些反(fan)复(fu)，但我们(men)已经熟练了很多。每一(yi)次成功拆(chai)下一(yi)个零(ling)件(jian)，都(dou)让我(wo)们离(li)“完(wan)全(quan)解体(ti)”更近一步(bu)，也让(rang)我们对轮(lun)滑(hua)鞋的结(jie)构有了更(geng)深的(de)理解。

拆解(jie)过程(cheng)中(zhong)，我们不(bu)仅学(xue)习(xi)到(dao)了如何使用工具(ju)，还(hai)培养了耐(nai)心和细致。男生和女(nv)生一(yi)起合(he)作，互(hu)相鼓(gu)励，共同克(ke)服困难(nan)，这(zhe)种感觉真(zhen)的(de)非(fei)常棒(bang)。虽然过程(cheng)中确(que)实会(hui)有些“痛”，比(bi)如拧螺丝(si)的费(fei)力(li)，还有(you)担心会(hui)弄坏零(ling)件(jian)的紧(jin)张，但更多(duo)的是(shi)探索(suo)未知的乐(le)趣(qu)和解(jie)决(jue)问题(ti)的成(cheng)就感。

“你说，我们(men)把这(zhe)些零(ling)件都拆(chai)下(xia)来，然后还能(neng)不能把(ba)它装(zhuang)回去(qu)？”小雅(ya)突然问道，眼中(zhong)带着(zhe)一丝狡黠。

我哈哈(ha)大笑：“当然要(yao)装(zhuang)回(hui)去！这(zhe)可是(shi)我(wo)们的‘拆(chai)解与重组(zu)’计划(hua)！”

“那(na)就看我(wo)们的(de)‘工程能力(li)’了(le)！”

第(di)一(yi)部(bu)分(fen)的(de)拆解(jie)工作进展(zhan)得(de)非(fei)常(chang)顺利，我们(men)成(cheng)功地(di)将轮(lun)滑鞋(xie)的外(wai)壳(ke)、一部分(fen)内部支撑(cheng)件(jian)以(yi)及所有的轮子(zi)都拆卸了(le)下来。看着(zhe)眼前这些(xie)零(ling)件(jian)，我们仿佛(fu)成了一对小(xiao)小(xiao)工(gong)程师(shi)，对眼前(qian)的“杰作”充满了(le)好奇和期(qi)待。接下(xia)来的(de)第二部(bu)分，将是(shi)更(geng)深入(ru)的(de)探(tan)索和对未(wei)来(lai)维修的(de)规划(hua)，让我(wo)们(men)继(ji)续期(qi)待吧！

【深(shen)入(ru)肌理(li)，技巧(qiao)与(yu)未(wei)来的(de)分(fen)享(xiang)】

在(zai)成功拆(chai)卸了大部(bu)分外(wai)部零(ling)件后，我和(he)小雅并没有(you)就(jiu)此停下(xia)脚(jiao)步。我(wo)们决(jue)定深入(ru)“轮(lun)滑鞋30”的(de)“肌(ji)理”之中，探究(jiu)那(na)些隐藏在深层的(de)小(xiao)秘密，并为(wei)未来(lai)的维(wei)修和(he)保养(yang)积累(lei)宝(bao)贵的经(jing)验。

“你看(kan)，这个(ge)鞋(xie)帮(bang)内(nei)部，好像还(hai)有一层比(bi)较硬的材料。”小雅指(zhi)着鞋身内部，之(zhi)前(qian)拆(chai)掉(diao)外壳后(hou)露出的(de)那(na)一层(ceng)，摸上(shang)去比外(wai)面(mian)的缓(huan)震(zhen)材料要(yao)坚硬一(yi)些。

“嗯，这(zhe)应该就是(shi)鞋(xie)子的主要(yao)支撑结(jie)构了(le)，也就是(shi)我(wo)们(men)常说的‘鞋(xie)壳(ke)’，它(ta)需(xu)要足(zu)够(gou)坚(jian)固(gu)才能(neng)提(ti)供(gong)足(zu)够的支撑(cheng)和保(bao)护。”我(wo)一边(bian)说着(zhe)，一(yi)边小心地用(yong)工具(ju)去(qu)触碰(peng)它，试(shi)着(zhe)了解(jie)它的(de)固定方(fang)式。

我们(men)发现(xian)，一些连接(jie)点是(shi)用(yong)特殊的(de)卡扣(kou)或者更精(jing)密的(de)螺(luo)丝(si)固定(ding)的。这(zhe)些(xie)地(di)方拆(chai)起来(lai)需(xu)要更精(jing)细的(de)操(cao)作(zuo)，稍有(you)不慎就可(ke)能弄(nong)断卡(ka)扣，或者拧(ning)坏螺(luo)丝。

“这个卡(ka)扣(kou)好紧啊，我用钳子试试(shi)看能(neng)不能(neng)把它(ta)掰开。”小雅拿起尖(jian)嘴(zui)钳，小心(xin)翼翼地(di)夹住一个卡扣(kou)的(de)边缘。

“慢点，别(bie)太用(yong)力，这个东(dong)西一弄坏(huai)就麻烦了(le)。”我提醒道(dao)。

小雅小心(xin)翼翼地尝试着，经(jing)过(guo)几次轻微的(de)调(diao)整，卡扣终于(yu)“咔哒”一声弹开了(le)。

“成功(gong)了！哇，这个(ge)设计还挺(ting)巧妙(miao)的(de)。”小雅兴(xing)奋地(di)说。

“是啊，你看，这种设(she)计是为了(le)让鞋子能够更(geng)紧(jin)密地贴合脚(jiao)踝，同时(shi)又(you)方便(bian)拆卸(xie)。”

通(tong)过这种(zhong)方(fang)式，我(wo)们逐渐(jian)将鞋(xie)帮的支撑(cheng)结构也进行(xing)了(le)拆解(jie)。这(zhe)一(yi)步比(bi)之前的拆(chai)卸要更加(jia)耗时(shi)，也更(geng)加考验(yan)我(wo)们(men)的(de)耐心(xin)。过(guo)程(cheng)中，我(wo)们反复检查说(shuo)明或(huo)者(zhe)观察结(jie)构，确(que)保操作的(de)准(zhun)确(que)性。

“对了，我(wo)们拆下来的这些(xie)螺丝，可(ke)以考(kao)虑给它(ta)们(men)做个(ge)记号，或(huo)者(zhe)放(fang)在(zai)不同的(de)小(xiao)隔间(jian)里，免得混淆。”我(wo)突然(ran)想到。

“好主意！我们用笔在(zai)螺丝头上写上(shang)它属于(yu)哪个位(wei)置，或者把(ba)它们(men)放在不同颜(yan)色(se)的盖(gai)子里(li)。”小雅立刻(ke)行(xing)动起来，拿(na)出(chu)之前(qian)准备(bei)好的小盒子，开(kai)始分类。

这种细(xi)致的整理工作(zuo)，不仅让我们在(zai)重新组装时事(shi)半(ban)功(gong)倍，也(ye)培养(yang)了我们严谨(jin)的(de)做事态(tai)度(du)。男生和女(nv)生(sheng)在这样(yang)的合(he)作(zuo)中(zhong)，能够(gou)形(xing)成(cheng)很好的互(hu)补，比如我可(ke)能更注(zhu)重整体结(jie)构，而小(xiao)雅则可能(neng)更(geng)关注细节(jie)的固定。

拆解到(dao)这个阶(jie)段，我们(men)对轮子和(he)轴(zhou)承(cheng)产生(sheng)了浓(nong)厚的(de)兴趣(qu)。

“你看，轴(zhou)承(cheng)里(li)好(hao)像有(you)很多(duo)小钢(gang)珠。”小(xiao)雅(ya)拿(na)起一(yi)个(ge)拆(chai)下来的(de)轮(lun)子，里面露出了(le)闪(shan)闪(shan)发光(guang)的轴(zhou)承。

“没(mei)错，这(zhe)些小钢珠是轴(zhou)承(cheng)的(de)关(guan)键部(bu)分(fen)，它们(men)能够大大(da)减小轮子(zi)转动(dong)时的(de)摩(mo)擦(ca)力。”我(wo)拿起(qi)一个(ge)轴承(cheng)，放在(zai)指尖转动(dong)了一下，“感觉(jue)这个轴(zhou)承好像有(you)点(dian)不顺畅(chang)了，里面可(ke)能(neng)进灰了(le)。”

“那我们可(ke)以(yi)用清洁(jie)剂(ji)和润滑(hua)剂来清洁(jie)保养(yang)一下(xia)。”小雅提议(yi)道。

“太(tai)对了！这就(jiu)是(shi)我们这(zhe)次拆(chai)解的(de)‘实(shi)用分享’部分。”我(wo)笑着说(shuo)。

我(wo)们(men)按(an)照网上搜集到的(de)一些(xie)轮滑鞋(xie)保养技巧，开(kai)始(shi)着手清(qing)洁轴(zhou)承(cheng)。我们先(xian)用专(zhuan)用(yong)的(de)清洁(jie)剂，将轴承(cheng)里(li)的(de)灰尘和(he)旧油污(wu)清洗干(gan)净。这个(ge)过程(cheng)需(xu)要一些(xie)耐心(xin)，我(wo)们(men)要反(fan)复冲洗，直到(dao)看(kan)到(dao)轴(zhou)承内(nei)部的(de)光洁。

“哇，你(ni)看，洗(xi)干净(jing)之后，这(zhe)些(xie)小钢(gang)珠(zhu)看(kan)起来(lai)都闪闪发(fa)光的(de)。”小雅看着正在(zai)晾干的(de)轴(zhou)承(cheng)说道。

“是啊(a)，等它们(men)完(wan)全干了(le)，我(wo)们(men)再滴上一(yi)点(dian)新(xin)的润滑(hua)剂(ji)，这样(yang)轮子转起(qi)来就(jiu)会更顺(shun)滑(hua)了。”

我(wo)们(men)还检查(cha)了刹(sha)车片。虽然这双(shuang)鞋的刹(sha)车(che)片磨(mo)损不(bu)算太(tai)严重(zhong)，但我(wo)们(men)还是了(le)解了(le)它的(de)固定(ding)方式(shi)。

“这个刹(sha)车(che)片是通过(guo)一个(ge)螺丝(si)固定的，以(yi)后如(ru)果磨损了，可(ke)以(yi)直接(jie)拧下(xia)旧的，换上新的。”小雅说道(dao)。

“嗯，所(suo)以下次(ci)我(wo)们买(mai)新(xin)轮(lun)子(zi)或者(zhe)其他(ta)配件(jian)的时候(hou)，也可(ke)以自己(ji)动(dong)手更换了(le)。”

在拆(chai)解的过程中，我们(men)还(hai)发现(xian)了一些需要改(gai)进的(de)地方。比如(ru)，鞋(xie)带(dai)的固(gu)定孔(kong)有些(xie)磨损，未来的鞋带可能会更容(rong)易滑出来。

“你看(kan)，这个(ge)地方，我(wo)们(men)可以用一点点胶水加固(gu)一下(xia)，或者以后(hou)用更结(jie)实的鞋带。”我(wo)指着(zhe)鞋(xie)带(dai)孔说道(dao)。

“对(dui)！我(wo)们这次(ci)的‘痛’，也(ye)让(rang)我们(men)发现了未来(lai)的(de)‘药方’。”小雅总结(jie)道。

整个拆解过(guo)程，耗费(fei)了(le)我(wo)们(men)一个下午的时(shi)间(jian)。从一开(kai)始的(de)略(lve)显(xian)笨(ben)拙，到后(hou)来的熟练(lian)配(pei)合(he)，我们(men)不仅收获(huo)了完(wan)整的轮滑(hua)鞋(xie)拆(chai)解记录，更(geng)积累(lei)了(le)宝贵的维修(xiu)经验。男生和女生一(yi)起拆(chai)解，让整(zheng)个过程(cheng)充满了趣(qu)味性(xing)和(he)互动性。我们(men)互相指导，互(hu)相学习，分享(xiang)技巧，也分(fen)享了对轮滑(hua)运(yun)动的热爱(ai)。

“没(mei)想到(dao)，拆(chai)一双(shuang)轮滑(hua)鞋，还能(neng)学(xue)到这么多(duo)东西(xi)。”小雅(ya)感(gan)叹道。

“是(shi)啊，这(zhe)不(bu)仅仅是拆(chai)解(jie)，更是一种(zhong)探索和(he)创(chuang)造的(de)过程。而且(qie)，现在(zai)我们知道怎(zen)么给它‘做手术(shu)’了(le)，以(yi)后(hou)再(zai)也(ye)不怕它(ta)‘生病(bing)’了。”

我们(men)开始将拆(chai)下(xia)来的零件，按照(zhao)之(zhi)前的(de)记(ji)录(lu)，进行重(zhong)新组装。这个(ge)过程(cheng)同样需要(yao)细心(xin)和耐心，确(que)保每一个(ge)螺丝(si)都拧(ning)紧，每(mei)一个(ge)零件都安装到(dao)位。当(dang)最后(hou)一颗(ke)螺丝(si)拧紧，当最后一个(ge)轮(lun)子(zi)安(an)装(zhuang)好(hao)，当那双熟(shu)悉(xi)的(de)轮滑鞋重(zhong)新出(chu)现(xian)在(zai)我(wo)们(men)眼前(qian)时，一(yi)种巨(ju)大的成就(jiu)感(gan)油然而(er)生。

它虽然(ran)仍(reng)然带着过去(qu)的“伤痕”，但(dan)在(zai)我(wo)们手中，它(ta)被赋(fu)予了(le)新的生(sheng)命(ming)。这(zhe)次“男生和女(nv)生一(yi)起拆拆拆(chai)很痛的轮(lun)滑鞋(xie)30，拆解(jie)过程(cheng)全记录，分(fen)享(xiang)实用”的经历(li)，让我(wo)们(men)不仅掌握(wo)了实用(yong)的维修技巧，更重要的(de)是(shi)，我们一起(qi)经(jing)历(li)了一(yi)个(ge)充满乐趣(qu)、挑战和共(gong)同成长(zhang)的过程。这种(zhong)共(gong)同(tong)完(wan)成(cheng)任(ren)务的(de)体验(yan)，让(rang)我们的(de)友谊(yi)更加深厚(hou)。

也许(xu)，下次(ci)我们(men)会尝试拆解更(geng)复杂的(de)运动(dong)装(zhuang)备，或者进(jin)行一(yi)次更深度(du)的“DIY”改(gai)造。但(dan)无(wu)论如何(he)，这次(ci)轮滑鞋的(de)拆解(jie)之旅，将是(shi)我们共(gong)同的美好(hao)回(hui)忆。它(ta)让我(wo)们(men)明(ming)白，有时候(hou)，最“痛”的(de)经(jing)历，往(wang)往能带来(lai)最“实(shi)用”的收获和最(zui)“有益(yi)”的成长。

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图片来源：每经记者 陈育敏 摄

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